熱愛(ài)閱讀作文(4篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的熱愛(ài)閱讀作文，歡迎閱讀與收藏。
熱愛(ài)閱讀作文1
為什么覺(jué)得閱讀好玩呢，我也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。
小的時(shí)候，喜歡會(huì )連環(huán)畫(huà)，童話(huà)故事書(shū)，是因為有趣，美好。雖然會(huì )有很多荒誕的事情，但是同樣為我們展開(kāi)了一個(gè)新的世界，這個(gè)世界，充滿(mǎn)了童真，善良，告訴我們正義的力量是不可戰勝的，更讓我們明白，很多道理。這些道理，淺顯易懂，盡管年紀還小的我們，并不明白其中的意思，也會(huì )因為故事的美好，去相信那個(gè)品質(zhì)，會(huì )讓人生變得快樂(lè )而美好。
長(cháng)大一些了，會(huì )讀一些老師推薦的名。大多都是挺出名的那種。例如四大名著(zhù)什么的，時(shí)而學(xué)到一篇文章，也愛(ài)上了一本書(shū)，讀了幾本書(shū)，又喜歡一個(gè)作家，都是常有的事情。而這樣的發(fā)展，也會(huì )愈演愈烈，讓閱讀，變得略有一些瘋狂。但是，這些瘋狂，也伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，給我們一些力量，能夠支撐下去。人越長(cháng)大，面臨的難處，好像就越多，那么精神上的力量，是不可或缺的，也就更加需要了。往往，喜歡上一件事物，人就會(huì )有了奔頭，生活也會(huì )豐富起來(lái)。
大人們，好像是沒(méi)什么時(shí)間去讀書(shū)的。在一些人認為，好像閱讀就是孩子的事情。因為大人曾經(jīng)都經(jīng)歷過(guò)和書(shū)本打交道的時(shí)候，也有厭煩過(guò)課堂的時(shí)候。為了擺脫這樣的日子，因而想要快點(diǎn)長(cháng)大，似乎就是我們焦慮的時(shí)候，都有過(guò)的想法。不敢說(shuō)以后的自己，也會(huì )堅持讀書(shū)，畢竟現在的自己，都已經(jīng)控制不住自己了似的，但是，我依舊不討厭閱讀書(shū)籍。
不知是習慣還是對書(shū)已經(jīng)提不起特殊的.干勁了。每每讀書(shū)的時(shí)候，就很平靜。不像小時(shí)候，隨故事的情節喜悲，也不像中學(xué)時(shí)代，總是往大了的去思考一個(gè)年代，又或者去思考一個(gè)人生。更多的，是放入到生活里。像是不一樣，又像是過(guò)去想法的結合。書(shū)里的東西，往往在現實(shí)生活中，更為復雜，殘酷，真實(shí)。但是，總是能給我們的生活，帶來(lái)一些不一樣的點(diǎn)。也許是晚飯吃什么，也許是改掉一個(gè)習慣，也許是放下自己的虛榮心，也許是學(xué)著(zhù)淡然的面對，小到吃喝玩樂(lè )，大到整個(gè)人好像都變得不一樣了。
書(shū)就是有這樣的力量，閱讀，讓我覺(jué)得是在和書(shū)，來(lái)一陣竊竊私語(yǔ)。誰(shuí)都不知道，我們在說(shuō)些什么。也許書(shū)的內容會(huì )是一樣的，可是聽(tīng)的人，未必都懂的是一樣的。閱讀吧，讓書(shū)不帶給我們喜悅或者悲傷，讓我們從中，找到自己，找到生活的門(mén)路，讓我們靜靜的閱讀，學(xué)會(huì )勇敢，善良，真誠，或者更多，更好的過(guò)好生活。
熱愛(ài)閱讀作文2
人人心中都有自己最熱愛(ài)的一項活動(dòng)，有些人熱愛(ài)樂(lè )器，有些人則熱衷于書(shū)法，更有許多人熱愛(ài)運動(dòng)……而我最熱愛(ài)的一項運動(dòng)，則是閱讀。
有人說(shuō)，讀書(shū)室世界上最痛苦的一件事情，它放佛將人困于一個(gè)鳥(niǎo)籠之中，更勝似讓人肝腸寸斷的毒藥。而我卻不這么認為，甚至近乎偏執地熱愛(ài)著(zhù)閱讀這項運動(dòng)、
那是一個(gè)星期天，爸爸媽媽有事需要外出，所以午飯我只能自己動(dòng)手，豐衣足食了。媽媽臨走前千叮嚀萬(wàn)囑咐：“做午飯的時(shí)候一定要小心一點(diǎn)，千萬(wàn)不要把自己弄傷了，實(shí)在不行的話(huà)要記得叫外賣(mài)，一定不可以餓著(zhù)肚子……”
好不容易送走了媽媽?zhuān)姨ь^看了看墻上的鐘表，現在才10點(diǎn)左右，于是我決定先去書(shū)房看一會(huì )書(shū)。
一打開(kāi)書(shū)，一陣墨香便撲面而來(lái)，我忘情的閱讀著(zhù)，被書(shū)中的精彩之處吸引著(zhù)，如癡如醉。當看到書(shū)中的驚險之處，我又不得心驚膽戰，為書(shū)中的主人公捏了一把冷汗；當讀到峰回路轉之時(shí)，又不無(wú)“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”之感，心頭一塊大石頭轟然落地。
我沉浸在書(shū)的世界之中，全然忘記了時(shí)間的流逝。突然，我感到肚子隱隱作痛，這才想起來(lái)自己還要做午飯的事情。
我看看表，已經(jīng)1點(diǎn)多了，我在心中暗想道：還好老媽今晚才會(huì )回家，現在做還來(lái)得及，我連忙跑去廚房，在電飯煲里放入了適量的大米和水，便急急忙忙地跑回書(shū)房，繼續閱讀剛剛的那本書(shū)。
我依舊沉浸在書(shū)的世界之中，津津有味地閱讀著(zhù)，窗外的陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑落在書(shū)桌上，碎碎陽(yáng)光，摻雜著(zhù)縷縷書(shū)香……
晚上媽媽回家后，徑直去了廚房，準備開(kāi)始做晚飯。我依舊專(zhuān)心地閱讀著(zhù)書(shū)籍。
忽然，媽媽把我叫了過(guò)去，臉色陰沉，而我卻渾然不知自己做錯了什么事情。后來(lái)，經(jīng)過(guò)媽媽“提點(diǎn)”，我才想起自己放入大米和水之后，居然忘記了連接電源！
我賠著(zhù)笑臉說(shuō)道：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上……”媽媽也被我逗笑了，便不再追究。
讀書(shū)不僅開(kāi)拓了我的視野，增長(cháng)了我的知識，還提高了我的寫(xiě)作水平，讀書(shū)真乃人生一大樂(lè )事！
熱愛(ài)閱讀作文3
如果花兒開(kāi)滿(mǎn)了樹(shù)，那么這棵樹(shù)一定有著(zhù)美麗的景色；如果星星灑滿(mǎn)了夜空，那么夜空一定有著(zhù)絢爛的光彩；如果閱讀充實(shí)了靈魂，那么靈魂一定會(huì )得到升華，心靈一定會(huì )得到洗滌。
孫中山先生曾說(shuō)過(guò)：“我一生的嗜好，除了革命外，就是讀書(shū)。我一天不讀書(shū)，就不能夠生活�！钡拇_，在孫中山的一生中，無(wú)論是在工作，還是在休假，每天除了飲食做事以外，總是手不釋卷。他每次外出旅行，什么行李都可以不帶，卻總要帶上幾本最新出版的書(shū)籍。即使是在火線(xiàn)上督戰，他也要帶許多書(shū)籍，雜志放在指揮所里，待軍事上的工作一停止，便把書(shū)本拿手上，從容不迫，一字一句地讀起來(lái)。
著(zhù)名作家高爾基也是一位把書(shū)視為精神食糧的人。高爾基小時(shí)候就熱愛(ài)閱讀，但是家里貧窮，沒(méi)辦法買(mǎi)書(shū)。一次，高爾基趁裁縫店的老板睡著(zhù)后，偷偷地拿報紙看，不知不覺(jué)已經(jīng)到了深夜。月光被烏云擋住，高爾基就點(diǎn)一盞油燈來(lái)看書(shū)。半夜老板醒過(guò)來(lái)，發(fā)現高爾基在用自己的油燈看書(shū)，很是氣憤。歷史上熱愛(ài)閱讀的人還很多，如鑿壁借光中的匡衡，懸梁刺股中的孫敬等，他們視書(shū)如命，造就了他們不一樣的人生。
閑暇時(shí)，泡一杯茶水，捧起一本書(shū)，靜靜翻閱，細細品味，你會(huì )發(fā)現書(shū)中蘊含的道理，你會(huì )發(fā)現，生活更加充實(shí)，你會(huì )發(fā)現，世界是如此的美好。讀一本好書(shū)，就像在與一個(gè)博學(xué)的人談話(huà)，它的意義，不僅僅只有增長(cháng)你的財富，還可以豐盈你的內心，充實(shí)你的靈魂。與其說(shuō)它是一位智者，還不如說(shuō)它是一位朋友，能夠走進(jìn)你的內心，與你交談；它還像一把鑰匙，開(kāi)啟你對事物的新的認識，它會(huì )讓你更加的聰慧、篤定、從容，讓你散發(fā)出內心的淡雅。
古往今來(lái)，猶太人幾乎都要問(wèn)孩子這樣一個(gè)問(wèn)題：“假如有一天你的房子被燒毀，你將帶著(zhù)什么東西逃命？”如果孩子回答的是金錢(qián)，便會(huì )糾正孩子說(shuō)：“孩子，你要帶走的不是金錢(qián)，而是智慧，因為智慧是任何人也搶不走的！只要活著(zhù)，智慧就會(huì )一直在�！�
是啊，從書(shū)中獲得的知識，任憑誰(shuí)也無(wú)法攫取。就讓我們熱愛(ài)閱讀，讓書(shū)籍充實(shí)我們的靈魂，讓寂寞的時(shí)光，變成清歡的盛宴。
熱愛(ài)閱讀作文4
這些年來(lái)，我用過(guò)許許多多種閱讀方法，比如用手機、電腦來(lái)閱讀；直接捧著(zhù)一本書(shū)閱讀；或者是看動(dòng)畫(huà)的“書(shū)”……這么多的閱讀方法，我今天就給大家講一講吧。
很小的時(shí)候，姐姐推薦我讀《西游記》。我一聽(tīng)，就覺(jué)得奇怪：什么西游記？難道是一個(gè)叫“西”的人，游到“記”那里了嗎？好奇心驅使我迫不及待地打開(kāi)了電視，尋找“西游記”來(lái)看，不一會(huì )兒，就找到了。電視里冒出個(gè)奇怪的人物，手里拽著(zhù)一根大棒子，擺出一個(gè)攻擊的姿勢。我更是迷惑不解：他這是要和誰(shuí)拼命呢？就在這時(shí)，旁邊又出現了一個(gè)胖胖的人物，那兩個(gè)人一起走了起來(lái)。唉！真沒(méi)勁。原來(lái)《西游記》就是走路呀！我急忙把電視關(guān)了。
上小學(xué)時(shí)，二年級有一篇課文就是《西游記》里邊的故事。我認真地讀了一遍，哇！好有趣呀！可我還覺(jué)得沒(méi)過(guò)癮，這篇課文就結束了�！獙O悟空到底被打敗了沒(méi)有？這篇課文咋不告訴我結果呢？我有點(diǎn)著(zhù)急。放學(xué)后，急匆匆跑回家，連鞋也沒(méi)換，書(shū)包也沒(méi)放，就抓起媽媽的手機，搜索到《西游記》，找到課文后面的部分，津津有味地讀了起來(lái)：孫悟空好厲害呀！唉！唐僧又被抓了！豬八戒可真笨啊……我完全被西游記迷住了。
正在我覺(jué)得精彩的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)我“玩”她的手機，火冒三丈：“不是說(shuō)你永遠都不能玩我的手機嗎？”說(shuō)著(zhù)，一把從我手中把手機搶走了。我無(wú)可奈何，可又特別想知道后面的故事，只好從書(shū)架上抽出那本足有四厘米厚的《西游記》……
從二年級到現在，我差不多把這本書(shū)讀了一百遍了，不知不覺(jué)，我愛(ài)上了閱讀。
前一陣子，我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)《一千零一夜》很好看。于是我就從家里找到一本，翻開(kāi)一看，居然全是圖畫(huà)。我一下子就明白了，原來(lái)這是在我很小的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)的幼兒版的，我居然沒(méi)一點(diǎn)印象。正自責呢，特別喜歡管我的媽媽又來(lái)了：“都這么大了，還看一兩歲的書(shū)？”可我覺(jué)得幼兒版的書(shū)也挺好：簡(jiǎn)單明了，方便閱讀。于是到半夜，我借助月光在陽(yáng)臺上偷偷看起了這本書(shū)，不到一個(gè)小時(shí)，我就把這本書(shū)看完了。
第二天，同學(xué)們再說(shuō)起《一千零一夜》的時(shí)候，我也積極插嘴，可每次開(kāi)口都被他們笑話(huà)：“你這是一千零一夜故事梗概吧！”看來(lái)這速成閱讀還是不行啊。
怎么樣？我的閱讀方法是不是變化無(wú)窮��？讓我說(shuō)，用“百變”來(lái)形容也不過(guò)分，是吧？
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