時(shí)光閱讀作文集合12篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的時(shí)光閱讀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)光閱讀作文1
每次回去澳門(mén)，我總懷著(zhù)喜悅的心情，因為可以去蛇口碼頭坐渡輪，我還坐了頭等艙，這次老爸和老媽子兩個(gè)陪我一起來(lái)呢！
一小時(shí)就到了澳門(mén)，我們快速去辦了事情，午餐時(shí)間，剩下的時(shí)間就由我來(lái)安排了，我建議老爸不可以去經(jīng)常去那家吃葡國菜，因為他每次都去同一家葡國餐廳，我反對，老媽也舉手贊成，商量了一下，最后要過(guò)氹仔島吃海鮮，老爸朋友開(kāi)車(chē)送我們一起去，吃海鮮我也不是特別開(kāi)胃，我快速吃完想提前去官也街逛，這里人頭攢動(dòng)，官也街是澳門(mén)著(zhù)名的一條食街，短短一百來(lái)米，卻有各國風(fēng)味美食。最有名的是街頭有一座古老建筑中的木偶葡國餐廳了，我看到一家必達士甜品店，很快品嘗了木糠布甸，芒果布丁，旁邊的榴蓮雪糕那濃郁的榴蓮味、杏仁餅中的粒粒杏仁香、老爸老媽跟我吃吃吃，這條街逛完了，這時(shí)候老爸老媽突然變路盲，他們說(shuō)不知怎么走了，我不甘心，我不能這樣就回去��！真是有點(diǎn)郁悶，我看到前面路牌寫(xiě)著(zhù)“龍環(huán)葡韻”，我想去看，可是我只能帶路，原來(lái)龍環(huán)葡韻是澳門(mén)八景之一，“龍環(huán)”是氹仔的舊稱(chēng)，“葡韻”是指葡萄牙建筑風(fēng)格�！褒埈h(huán)葡韻”包括海邊馬路的五幢葡式住宅、圣母嘉模教堂、民事登記局和兩個(gè)小公園。氹仔“龍環(huán)葡韻”主要就是指這五幢翠綠色的別墅這些別墅是澳門(mén)高級官員的，也是一些土生葡人的家庭住宅，如今這些建筑已經(jīng)被保護，前三幢為博物館，后兩幢為展覽館和迎賓館，這些別墅落成于1921年，至今已有100年歷史了，三座博物館分別為“土生葡人之家”、“海島之家”和“葡萄牙地區之家”這里向公眾展示當時(shí)土生葡人在海邊馬路一帶的生活模式、風(fēng)俗習慣等，我拿著(zhù)手機想拍里面房間的家具，但是有禁止拍照的警示條，只能在外面拍照，別墅周?chē)泻芏嗑薮蟮拈艠?shù)，走廊上的鮮花更加映襯出這幾幢古典別墅的美麗！
參觀(guān)了老別墅，就該去碼頭乘船回深圳了，可是老爸老媽說(shuō)不知怎么去，我知道他們故意的，于是我問(wèn)路邊小店的叔叔，他告訴我可以先走過(guò)一條天橋到銀河酒店坐免費的大巴去碼頭，我照著(zhù)指引，沒(méi)有迷路，找到銀河酒店，里面讓我眼花撩亂，又去咨詢(xún)了前臺，告訴我每十分鐘就會(huì )有一輛車(chē)到氹仔碼頭，一會(huì )兒就坐上車(chē)到達碼頭，我特別有成就感！
充實(shí)又快樂(lè )的一天就過(guò)得這么快，我好想一直在游玩，我會(huì )記住我和老爸老媽的悠閑時(shí)光，讓我成長(cháng)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的一天，我的獨立能力又提高哦！哈哈，我的澳門(mén)，我會(huì )�；貋�(lái)看你的！
時(shí)光閱讀作文2
清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗棱，星星點(diǎn)點(diǎn)灑落在書(shū)桌上。昨夜翻過(guò)的《子夜曇花》由從窗縫間透過(guò)的微風(fēng)輕輕翻動(dòng)，綴著(zhù)封面的那朵曇花顯得格外耀眼。
浸潤在美麗、精致、溫暖的文字里，便有了脫離凡塵的清高和無(wú)畏，生命的歌哭，情感的起落，作為品評人生的幸福與激動(dòng)，有如看花開(kāi)花落的超然與從容……
星輝，霧嵐，暮鼓，晨鐘，朗月載來(lái)的皎潔，庭樹(shù)搖碎的細影，夜歌的恣意與悠揚，都滿(mǎn)含在每一篇飽含深意的文章里。軟軟的，酥酥的，細細的，像初生羊羔的蹄印，又像淡春的潤雨，落在你的心鼓上。閱讀完一整本，仿佛擁有了世界。
在未接觸任何有深意的文學(xué)作品之前的我，性情是那般浮躁，遇到任何雞毛蒜皮的小事我都是毛毛躁躁的，急得跳腳但卻解決不了當前的問(wèn)題，母親一心想要我成為那種大家閨秀般的優(yōu)雅沉穩，但幾年書(shū)法、舞蹈、畫(huà)畫(huà)的學(xué)習都不見(jiàn)成效，無(wú)可奈何之下，母親開(kāi)始把我丟到圖書(shū)館里，一待就是一整天，當時(shí)的我，不知道那些眼里旁若無(wú)人，目光緊緊盯著(zhù)書(shū)籍瀏覽的人到底是怎樣做到在這樣一個(gè)靜得連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)的地方待這么久。
在那個(gè)另類(lèi)的世界里，我顯得那般突兀，只好選了個(gè)靠窗的位置，隨手拿起本書(shū)來(lái)閱讀。書(shū)上說(shuō)，孤獨不是故作姿態(tài)，孤獨是一種心境。沉默未必是孤獨，孤獨沒(méi)有任何形式，那是孤獨者精神上的自我流浪。裝出來(lái)的叫浮躁，那是一種虛榮心，是為了招攬目光。這本書(shū)，似乎挺好……母親看著(zhù)日見(jiàn)成效，心中便更加肯定了這個(gè)方法，開(kāi)始每月給我訂閱《讀者》叢書(shū)，我似懂非懂地讀著(zhù)、看著(zhù)、記著(zhù)。最開(kāi)始，我只被封面的精美插圖所吸引，漸漸，由外在變?yōu)榱藘仍�，從中感受到了別樣世界的繽紛絢麗。
多年書(shū)海的沐浴，文字的洗禮，內心漸漸由浮躁變?yōu)榈�。淡然是一味良藥，它能夠熄滅內心熊熊燃燒的火焰。一個(gè)“淡”字，一邊是水，一邊是火，水能克火，水至火滅。淡然，看似消極退讓?zhuān)瑢?shí)則是一味降壓消火的妙藥。淡然，能讓浮躁的心靈趨于平靜，能讓沖動(dòng)的魔鬼消弭于無(wú)形。淡然的人生，不浮躁，不呆滯，不狂妄，不自棄。
美麗的瞬間驚艷了時(shí)光，也許也曾蹉跎了歲月。劃過(guò)指尖的時(shí)光，都是行色匆匆，讓人無(wú)處尋攔，來(lái)時(shí)悄悄，去時(shí)也悄悄，從未留下一絲痕跡，唯一的見(jiàn)證，就是在那匆匆歲月里所迭起的層層書(shū)籍，微微泛黃的紙張，記錄了歲月行進(jìn)的腳步。
一生有本摯愛(ài)的書(shū)，足矣！
時(shí)光閱讀作文3
有一天我的面容安然成熟，而你的皺紋深如溝壑；有一天我的眼里燦若星辰，而你的眼睛渾濁無(wú)光；有一天我的腳步輕快向前，而你的步伐遲緩停滯。我若長(cháng)大而你卻蒼老�？墒俏议L(cháng)大的時(shí)間和你老去的歲月重合在一起，成為嵌入巖石的共享時(shí)光�！}記
我以前很喜歡去環(huán)島路騎車(chē)。我那時(shí)候的年紀實(shí)在太小，所以到了環(huán)島路租車(chē)的地方，我爸爸總是會(huì )選擇那種一個(gè)大座位前面帶一個(gè)兒童座的自行車(chē)——小孩坐在前面玩大人在后面辛苦騎車(chē)的那種。然后他帶著(zhù)我，晃晃悠悠地上路。
環(huán)島路那條長(cháng)長(cháng)的路上，有咸咸的海風(fēng)，有蒲葵投下的一小片一小片的綠蔭，有音樂(lè )廣場(chǎng)傳出的零散的鋼琴聲，有曾瘄安傳出的吆喝聲，有背著(zhù)裝滿(mǎn)椰子扁擔的老爺爺，有坐在觀(guān)光車(chē)里抓著(zhù)風(fēng)箏的小孩子，有時(shí)候還能看見(jiàn)慢慢騎過(guò)去的四人座，兩個(gè)年輕人在前面蹬車(chē)，兩個(gè)老人在后面瞇著(zhù)眼睛曬太陽(yáng)。我一直對這樣的景觀(guān)有著(zhù)奇妙的好感，以至于我坐在前座跳著(zhù)跳著(zhù)，忽略了我爸在后面的滿(mǎn)頭大汗和大呼小叫的“坐下！坐下！誒唷要摔下去了！”
我在兒童座抓著(zhù)糖葫蘆或者一大瓶果汁，我爸在后座奮力騎車(chē)�；蛟S是我吃糖葫蘆吃的太開(kāi)心，又或許我爸爸騎車(chē)實(shí)在騎得太快，然后自行車(chē)就一直走，從這條長(cháng)長(cháng)的路的一端，騎到另一端；從我幼年的開(kāi)始，騎到我幼年的結束。于是兒童座再也容不下我了，我爸爸也終于結束了不僅要一個(gè)人奮力騎車(chē)還要兼顧我別摔下去的辛苦日子。
我跟在他后面奮力蹬車(chē)，腿酸了就蕩著(zhù)雙腿偷懶。一邊騎車(chē)手上還能邊吃糖葫蘆或者喝椰子汁，小日子美得和在兒童座上沒(méi)什么兩樣。我不會(huì )去想車(chē)子會(huì )不會(huì )因為我偷懶而倒下來(lái)。原因很簡(jiǎn)單，我知道我老爹特別厲害，他一個(gè)人就能一邊控制車(chē)頭，一邊帶動(dòng)兩個(gè)人的重量，一路勇往直前。
再后來(lái)我偷懶的次數越來(lái)越少，然后變成他在后座我在前座。雖然我仍然覺(jué)得他非常厲害，但是我覺(jué)得他是時(shí)候開(kāi)始偷懶了。他可以在后座吃烤肉，可以在后面閑著(zhù)沒(méi)事做。畢竟我在前座好好騎車(chē)，跟他一樣變成了一個(gè)非常厲害的人。
這一輛自行車(chē)啊，晃悠悠地騎過(guò)了一段長(cháng)長(cháng)的時(shí)光。車(chē)上的人一個(gè)長(cháng)大一個(gè)變老，他們調換了前后座調換了角色，而過(guò)去的時(shí)光就像被吟唱的古老詩(shī)篇，被鐫刻在記憶的長(cháng)卷上。這段共同的記憶會(huì )被好好地保存下來(lái)，像埋在土壤深處的酒，愈久愈濃。待到多年后重新翻開(kāi)土壤，共享此酒，宛若見(jiàn)當年嬉笑歡聲，流年安好，時(shí)光共享。
時(shí)光閱讀作文4
每天來(lái)回于地鐵的我們，經(jīng)常會(huì )看到許多沉迷玩弄手機無(wú)法自拔的年輕人。偶然間看到有靜心閱讀的人，我便會(huì )對他刮目相看。漫漫閱讀之路，總有些什么會(huì )點(diǎn)點(diǎn)滴滴地沉淀，揮不去，抹不散。
快節奏讓我們遇見(jiàn)了碎片化的生活，而閱讀這一傳統美德，似乎也無(wú)法幸免。相比于偷得浮生半日閑，手握一卷經(jīng)典妙文美藉，品味“得之心而寓之酒”的山水之樂(lè )，也許年輕人更在意騰訊新聞，快速的閱讀外加些許八卦，看似省時(shí)省力，卻難免扣上“碎片化”的帽子，書(shū)里油黑氤氳的馥郁芬芳，恐怕再也見(jiàn)不到了。
最感謝的是閱讀，曾幾何時(shí)，我也和很多人一樣，被碎片化的時(shí)光抽走了“靈魂”，直到那個(gè)暑假，《中國好聲音》熱播的盛夏，我還莫名成了它的粉絲，但當心中默默支持的選手接二連三慘遭淘汰時(shí)，我氣憤地扔開(kāi)手機，期待的心一次次落空。我真不理解，是自己不懂音樂(lè )嗎？雖悶悶不樂(lè )，也留了個(gè)心眼。
暖陽(yáng)透過(guò)玻璃分成漂亮的光片，手中是書(shū)，心中是畫(huà)。感受王國維《人間詞話(huà)》的精神洗禮，倦在沙發(fā)品味字里行間的溫暖，帶我走進(jìn)千年史書(shū)的塵封之頁(yè)。不論是滿(mǎn)目硝煙的亂世還是俯首農桑的盛世；不管是文人雅士丹心還是才子詞人的豪放。一場(chǎng)場(chǎng)靈魂深處的對話(huà)躍然紙上。我一次次被人生哲學(xué)，理性主義與現實(shí)主義的沖突真理洗滌心靈，這是文藝思想的新境界。我明白了，什么是“釋然”，那些大眾看好的選手雖然被一一淘汰，可人生的路還很長(cháng)�，F實(shí)告訴我們，那些長(cháng)久活躍在大家視野里的人，必將經(jīng)歷沉淀、積累的過(guò)程。他們要做一顆顆永恒的繁星，而不是稍縱即逝的流星。
顯然，這些真理，是利用點(diǎn)滴的閱讀，慢慢感悟而來(lái)的。
“書(shū)中自有黃金屋”，要得讀書(shū)之雅趣，須有讀書(shū)之心境，它不是面無(wú)表情的動(dòng)詞，而是一個(gè)低調的領(lǐng)路者，在翻過(guò)的時(shí)光書(shū)頁(yè)里向你招手，在春夏交替時(shí)往心里伴你成長(cháng)，它甚至多姿多彩地活在我生命的每個(gè)角落，似化作一縷春風(fēng)，絕對不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單通過(guò)碎片化的閱讀能感受到的。
閱讀可以縱情沉浸在虛幻世界中，那一抹絕塵的倩影讓人動(dòng)容。這種光芒勝過(guò)年復一年的選秀娛樂(lè )。真正做到了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，洗凈身上的塵土，帶我進(jìn)入一個(gè)不一樣的世界：字里行間，一番體味，一番思悟，久久回味！
時(shí)光閱讀作文5
最溫馨的時(shí)候：吃過(guò)午飯，端一杯水坐在桌子前拿一本自己喜歡的書(shū)，看到入迷了的時(shí)候書(shū)中的情節就仿佛電影一般在眼前播放，然后自己就好像和作者一起在經(jīng)歷書(shū)中的`那些事，看那些星星色色的人。沐浴在午后的陽(yáng)光下，一邊看書(shū)一邊聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)窗子的聲音，感覺(jué)特別溫馨。
最驚險的時(shí)候：晚上關(guān)燈后整個(gè)屋子都黑漆漆的，大多數人在這種時(shí)候選擇看手機。我的弟弟在這種時(shí)候，有時(shí)會(huì )拿玩具玩在被窩里面玩耍，還有時(shí)我會(huì )把他叫到我的房間來(lái)，和我一起躲在被窩里面，打開(kāi)燈看書(shū)，一邊看書(shū)中的內容看得津津有味，一邊又心驚膽戰的害怕被媽媽發(fā)現；一邊全神貫注的看著(zhù)書(shū)，一邊又豎著(zhù)耳朵聽(tīng)著(zhù)屋外的動(dòng)靜。在這個(gè)時(shí)候，哪怕外面有一點(diǎn)微小的動(dòng)靜，都就會(huì )把我們嚇得趕緊和上書(shū)，滅掉燈，躺下佯裝在好好睡覺(jué)，常一看就會(huì )看到星星布滿(mǎn)天空的時(shí)候、月光灑滿(mǎn)大地的時(shí)候、風(fēng)訴說(shuō)故事的時(shí)候、落葉和花瓣離家出走的時(shí)候因為我家在高速路旁，所以一天難免會(huì )有些吵鬧，但在那個(gè)時(shí)候仿佛周邊的一切都安靜下來(lái)了，都被按下了暫停鍵不吵，也不鬧了。雖然看書(shū)看得心驚膽戰，但，驚險的感覺(jué)也讓也總能讓我們更牢記書(shū)中的精彩內容。
最瘋狂的時(shí)候：有時(shí)，晚飯后，我們一家人會(huì )圍在一個(gè)桌子旁，我、我弟弟和媽媽。媽媽看的是電子書(shū)，我和弟弟看的都是自己最喜歡的書(shū)，有時(shí)候看著(zhù)看著(zhù)就會(huì )有一個(gè)人突然說(shuō)：天吶！你看這里面的這個(gè)人好恐怖��！面部還做著(zhù)夸張的表情，接著(zhù)又會(huì )有一個(gè)人說(shuō)：你那算啥？你看這里面的這個(gè)動(dòng)物才賤呢！邊說(shuō)邊用手對著(zhù)那本書(shū)指指點(diǎn)點(diǎn)的。然后就我一句的你一句的吵個(gè)不停。一會(huì )兒說(shuō)這個(gè)人真的好恐怖、一會(huì )兒又說(shuō)那個(gè)人怎么怎么樣、然后又是這個(gè)某某某太善良、一會(huì )兒又說(shuō)這某某某個(gè)人好笨實(shí)在吵翻了就會(huì )有一個(gè)人突然拍桌子說(shuō)：看書(shū)呢！安靜點(diǎn)話(huà)還沒(méi)說(shuō)完又會(huì )扯到書(shū)中的情節去：天！你看這個(gè)人然后憤憤不平的罵一通。發(fā)泄完了，就立馬像吃了鎮定藥一樣安靜下來(lái)不說(shuō)話(huà)了。所以有人說(shuō)，看書(shū)若是真的入迷了就像個(gè)瘋子。
書(shū)籍是我們最忠誠的朋友，在自己喜歡的情況下讀書(shū)是非常愜意的事情，那段時(shí)光是很享受的，也是讓全身心完全放松的時(shí)候。想象著(zhù)：坐在一棵櫻花樹(shù)下讀著(zhù)書(shū)，偶爾一朵櫻花飄落在書(shū)葉上散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，和著(zhù)文字的墨香。
時(shí)光閱讀作文6
進(jìn)入初三年，“忙碌”這個(gè)詞闖進(jìn)了我的生活視野，娛樂(lè )的時(shí)間少了，休息的時(shí)間少了，靜靜地閱讀的時(shí)間也縮水了，但是假期里那段能夠靜靜地閱讀，靜靜地享受的時(shí)光，卻還縈繞在我的記憶里，令我回味無(wú)窮。
于是我尋著(zhù)記憶，又回到了那段難忘的時(shí)光——
“叮零零……”鬧鐘響了，六點(diǎn)二十分，趕緊爬出被窩，沖向客廳，打開(kāi)廣播，然后以迅雷不及掩耳之速抄起了一本《傳雷家書(shū)》放在廣播邊上，一切準備就緒，時(shí)間似乎又慢了下來(lái)，我慢悠悠地走向陽(yáng)臺，洗漱完畢后，從容地從冰箱里出一盒牛奶，順帶拎出一袋面包，隨著(zhù)廣播的音樂(lè )，優(yōu)雅地走到窗邊，捧起書(shū)，靜靜地閱讀起來(lái)。
這是一段美好的晨讀時(shí)光，清風(fēng)悄悄地溜進(jìn)我的書(shū)頁(yè)，輕輕地掀起我的閱讀記憶，捧著(zhù)那一本厚厚的《傳雷家書(shū)》，聽(tīng)著(zhù)窗外鳥(niǎo)兒的歡叫與廣播音樂(lè )的二重聲合奏，陽(yáng)光斑斑駁駁地灑在字里行間，不會(huì )太刺眼，也不會(huì )昏暗。嘴里嚼著(zhù)噴香的面包，配著(zhù)一小盒冰冰的牛奶，這真是一個(gè)像牛奶一樣甜滋滋的晨讀時(shí)光，更重要的是在這個(gè)早晨，我早早地收獲了對書(shū)中傳雷、傅聰父子倆親情的感動(dòng)。
如今想起假期的這么一個(gè)早晨，確實(shí)令我回味無(wú)窮。而在假期里傍晚的閱讀，則又有另一番滋味。
夕陽(yáng)西下前的最后一抺光輝還留在天際，我仍捧著(zhù)《福爾摩斯》傍窗而讀。在這個(gè)傍晚，走進(jìn)書(shū)里，同福爾摩斯一同經(jīng)歷了“血字的研究”，我在福爾摩斯與華生散步的海德公園里游歷，看那平靜的湖面上，黑天鵝翩翩起舞；還去了大英博物館，這是屬于福爾摩斯的知識寶庫；站在福爾摩斯同宿敵莫利亞提教授一同落下的大瀑布——闌辛巴赫大瀑布之下，聆聽(tīng)來(lái)自貝克街亡靈的心跳，浩蕩的水勢，給人以“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的感受。在參觀(guān)完巴斯克維爾獵犬的舞臺達特穆?tīng)柷f園后，我再次回到了貝克街。
這真是一段神奇驚險的旅途，令我回味無(wú)窮。
回到忙碌的初三生活，雖然閱讀的時(shí)間少了，但假期里那段令我回味無(wú)窮的閱讀時(shí)光，將會(huì )激勵我努力地學(xué)習，在完美地度過(guò)初三的生活之后，再度開(kāi)啟那一段靜靜地閱讀，靜靜地享受的時(shí)光。
時(shí)光閱讀作文7
愿時(shí)光匆匆流去，我只在乎你。
——題記
習慣躲在時(shí)光里閱讀，在時(shí)光的縫隙里看盡花開(kāi)花落，云卷云舒，從一路荒涼走到末路繁華，在閱讀的時(shí)光里輾轉成歌。
面朝大海，春暖花開(kāi)
如果你知道海子，那你一定知道《面朝大海，春暖花開(kāi)》。
我想詩(shī)歌中感動(dòng)我的是海子真誠地祝福陌生人，卻把自己視作“塵世”之外的人，遠離喧囂，遠離塵世。曾不想閱讀也有如此大的妹子，讓我對這首詩(shī)歌充滿(mǎn)了敬意。詩(shī)歌中簡(jiǎn)短的語(yǔ)句都是生活中瑣屑的小事，做到了仿佛就是個(gè)幸福的人兒。所以，當我失意苦悶之時(shí)，就會(huì )一遍一遍地閱讀這首詩(shī)歌《面朝大海，春暖花開(kāi)》。生活剎那間充滿(mǎn)了希望，愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)。
再別康橋
“你在劍橋一身寂寞穿黑色學(xué)袍，你用詩(shī)句歌唱愛(ài)情押美麗韻腳，一船星輝見(jiàn)證那個(gè)古典的擁抱，那片水草還在懷念，你撐的長(cháng)蒿。你在劍橋半生寂寞穿中國長(cháng)袍，你用詩(shī)句告別愛(ài)情押絕望韻腳，誰(shuí)的衣袖帶走那片云彩的來(lái)到，離別笙簫那樣沉默像一種憑吊�！备杪暬匦诙H，不禁想起了徐志摩的《再別康橋》。
我們不是圣人，誰(shuí)都有墜入愛(ài)河的可能。閱讀時(shí)喚醒了對愛(ài)的追求，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是詩(shī)人的靈性和對愛(ài)情的追求。視線(xiàn)聚焦在《再別康橋》，我看到了他單純的信仰，為愛(ài)在時(shí)代的觸角里苦苦的追求。每一次閱讀都會(huì )驚艷起我的目光，在我思想的花蕾里開(kāi)出不敗的花。
文化苦旅
當年，余秋雨以一本《文化苦旅》火爆文壇，一時(shí)間洛陽(yáng)紙貴，人人爭讀余秋雨。然而，打動(dòng)我的不是《文化苦旅》中的愛(ài)國情操。余秋雨說(shuō)過(guò)，閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。是的，閱讀無(wú)時(shí)不刻不精彩著(zhù)我們的人生，無(wú)處不在我們的時(shí)光里打下深淺不一的烙印。
余秋雨的散文也在許多人的眼里折射出了光芒。閱讀讓我們感悟到了他對中國歷史、中國文化的追溯、思索和反問(wèn)所帶來(lái)的強烈的人生感、民族感、歷史感。閱讀他的散文就像泡在了中國茶水里，自然而然散發(fā)出了韻味。深深地融入了我的生活里，在我腦海里揮之不去。
時(shí)光荏苒，閱讀成為了一種習慣。時(shí)光閱讀，閱讀時(shí)光，不只是在時(shí)光里閱讀所有，在是在閱讀中度過(guò)時(shí)光。十六歲的年紀里，沒(méi)有花開(kāi)至荼蘼，也沒(méi)有雨落成殤，唯有閱讀得以相依相伴。
悠揚的歌聲在天邊飄蕩，時(shí)光逝去了所有，只有閱讀的痕跡留下在筆尖，追入在心頭。習慣躲在時(shí)光里閱讀，靜靜地，安之若素。
時(shí)光閱讀作文8
你可曾憧憬過(guò)，在書(shū)店的一個(gè)角落里，捧一本書(shū)，安然地度過(guò)一夜時(shí)光？你可曾羨慕過(guò)，月光透窗而過(guò)，灑在翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)上，身旁有陌生的讀者和安靜的店員，共享寧靜的夜色？
這一切，在一家二十四小時(shí)營(yíng)業(yè)的書(shū)店里都可以實(shí)現。無(wú)論是夜讀的市民，還是流浪漢與拾荒者，在這家充滿(mǎn)溫暖的書(shū)店里，都平等地享有與書(shū)為伴的權利，讓書(shū)香浸潤自己的心靈。
在日益浮躁的社會(huì )里，我們慶幸還有這樣的書(shū)店，不因為金錢(qián)而改變初心；在“大數據”時(shí)代，我們感慨還有這樣的書(shū)店，不因為“客流量”和“銷(xiāo)售量”而喪失對閱讀的尊重。在高速發(fā)展的時(shí)代，我們是需要這樣的情懷的。然而，現實(shí)呢？我們常常一面吟詠著(zhù)古人的“書(shū)卷多情似古人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親”，一面把書(shū)束之高閣。在歲月中漸漸蒙塵的，除了書(shū)籍，還有我們日益疲倦的內心。在海量信息涌來(lái)的當下，碎片化閱讀越來(lái)越多地占據我們原本不寬闊的視野，我們從未像今天這樣感覺(jué)到閱讀的可貴，也從未像今天這樣渴盼一段安靜的閱讀時(shí)光。所幸，還有人堅守著(zhù)二十四小時(shí)營(yíng)業(yè)的書(shū)店，他們守護的不僅是自己的讀書(shū)夢(mèng)，更是整個(gè)社會(huì )對于閱讀的渴望與回歸。
三毛曾寫(xiě)道：“許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)都成為過(guò)眼云煙，不復記憶，其實(shí)它們仍是潛在的。在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯……”從明清筆記到諸子百家，從《論語(yǔ)》《孟子》到《百年孤獨》，從武俠小說(shuō)到魔幻現實(shí)主義，海量的閱讀成就了一個(gè)不一樣的高曉松，無(wú)論是校園民謠，還是《曉說(shuō)》，他的寫(xiě)作與對話(huà)，時(shí)時(shí)滲透出閱讀所帶來(lái)的豐厚與深刻。
這就是閱讀的力量，它從來(lái)不會(huì )把作用貼在封面上，卻像食物一樣，在時(shí)間的催化中長(cháng)成了我們的血肉和骨骼。一個(gè)人，要有一件不僅僅為生計與娛樂(lè )而奔波的事；一個(gè)社會(huì )，要有一點(diǎn)兒不僅僅為GDP的發(fā)展而堅守的東西。在這些讓心靈得以浸潤的閱讀時(shí)光里，藏著(zhù)最肥沃的土壤�！叭�(lián)韜奮書(shū)店”“香港誠品書(shū)店”，這些溫暖的名字背后，不僅僅有著(zhù)二十四小時(shí)營(yíng)業(yè)的堅守，更有對閱讀者心靈的呵護，對整個(gè)社會(huì )閱讀習慣的期待與培植。我們敬重這樣的書(shū)店，更為背后的情懷點(diǎn)贊。
在時(shí)代發(fā)展的巨輪上，愿這樣的書(shū)店多一些，愿這樣的情懷多一些！
時(shí)光閱讀作文9
唯有打開(kāi)書(shū)本，我才能感受到片刻時(shí)光靜好。
深夜無(wú)人自在讀
隨著(zhù)初中生活一天天的逝去，我們的學(xué)習壓力也日益增重，每一天如如意一般在學(xué)校，補習班家三點(diǎn)一線(xiàn)上奔波，從來(lái)有過(guò)休息的時(shí)間，又是一天深夜，晚上深藍的幕布上已綴滿(mǎn)點(diǎn)點(diǎn)繁星，墻壁上的鬧鐘滴滴嗒嗒走著(zhù)，除此之外再無(wú)一點(diǎn)聲響。抬頭看了一下時(shí)間已經(jīng)是十二點(diǎn)，我把筆放下來(lái)，拉下紗窗點(diǎn)亮一席草紗燈，把手中的答卷?yè)Q成一本書(shū)籍，便能給我帶來(lái)一片刻的美好，也許會(huì )是一本《呼嘯山莊》沉淪在主人公的相愛(ài)相殺中無(wú)法自拔，也許是一本《月光與六便士》跟隨主人公一起追尋心中的夢(mèng)想……每當我打開(kāi)一本書(shū)，我就如同跟隨著(zhù)作者筆尖寫(xiě)的書(shū)字去探索世間每一處美好，洞察萬(wàn)千世界的每一處變化。夜深讀書(shū)，如此寧靜，令人愉快。
翠竹林里品書(shū)香
這個(gè)暑期我來(lái)到大理沙溪。已經(jīng)快高達30攝氏度的氣溫，讓每一個(gè)人的內心都浮躁而急躁，在無(wú)法細細品味古鎮上古色古香。反正也無(wú)所事事，我便一個(gè)人待在客宅的小院子里品讀一本好書(shū)，小院子種滿(mǎn)了翠竹，圓潤而飽滿(mǎn)的繡球，正傾聽(tīng)所有的開(kāi)著(zhù)，一只肥沃的老橘貓，這舒服的躺在地上打滾，隨著(zhù)竹葉輕輕晃悠，我也漸漸投入到閱讀當中。正所謂“心靜自然涼”，我似乎略了高溫竟忘了我的讀到了傍晚，余暉泛著(zhù)玫瑰色，洇到了純白的紙上到了純白的紙上，天色將暗，可我仍然回味這本書(shū)，一次旅程最放松的時(shí)光竟是那一個(gè)溢滿(mǎn)書(shū)香的，下午最令我難忘。
賽前閱讀靜心思
臨近開(kāi)學(xué)，我參加了市運會(huì )。而我所擅長(cháng)的運動(dòng)項目是網(wǎng)球，才剛到比賽場(chǎng)地幾分鐘，我的教練就要求我們做準備活動(dòng)開(kāi)始訓練，好不容易結束了，煎熬的一個(gè)下午我們又被拉進(jìn)去聽(tīng)，枯燥乏味的分界上，等到人人都已筋疲力盡，回到酒店幾乎也都倒頭開(kāi)始呼呼大睡，可我那天卻失眠，可能困為過(guò)度緊張的原因吧。在行李箱中拋出一本《山茶文具店》開(kāi)始閱讀，漸漸的我仿佛自己成為了女主人公，在回本櫻花落滿(mǎn)街道旁經(jīng)營(yíng)著(zhù)一家文具店。盡管孤身一人卻從未感到孤單，畢竟一個(gè)人生活，一個(gè)人吃飯有時(shí)也是一種樂(lè )趣呀，無(wú)人打擾，沉浸在自己的世界中也很美好，轉念又想這好像和打比賽有點(diǎn)相似，一個(gè)人上戰場(chǎng)，一個(gè)人打比賽也有其樂(lè )趣所在，我緊張的心情也慢慢平復，在閱讀中漸漸睡下去。
無(wú)人打擾所帶來(lái)的寧靜，便是愉快的閱讀時(shí)光，我想這就是閱讀最吸引人的地方吧。
時(shí)光閱讀作文10
美麗的時(shí)光會(huì )隨光陰流去，而閱讀將存于永恒。
——題記
坐在校園的石凳上，喝一口茶，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳，余暉的光懶懶地灑在地上，將我的影子無(wú)限拉長(cháng)……初中生活十分緊張，只愿在一個(gè)安靜的角落走入那五彩繽紛的世界。
多愁善感的林黛玉，敢愛(ài)敢恨的孫悟空，重情重義的宋江，仁慈兼備的劉備，形形色色的人物在名家筆下靈動(dòng)、栩栩如生。西楚霸王項羽，曾經(jīng)多么輝煌的歷史，項羽，我不相信你在烏江邊的眼淚，倘若你委屈一時(shí)，日后定能卷土重來(lái)，再創(chuàng )輝煌；悟空，五百年的滄海桑田，人們只看到你放蕩不羈，卻從未能有人看到你的敢愛(ài)敢恨，你也有你的牢籠，你也有你的羈絆。我尊敬你們，熱愛(ài)你們，那個(gè)名家筆下英姿颯爽的項羽，那個(gè)敢愛(ài)敢恨的齊天大圣。
游走于書(shū)本的世界，我除了看到形形色色的人物，還懂得了許多。那個(gè)虛幻的世界，也有真實(shí)；那個(gè)黑暗的社會(huì )，也有光明；那個(gè)曾經(jīng)遍布荊棘的人生，也有向前，當你在迷茫前路漫漫，卻早已有人踏上征程，古人的情感與體驗為閱讀抹上一股十分濃重的色彩。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，如果名著(zhù)是黃金的話(huà)，那么，詩(shī)便是一塊如玉了。詩(shī)是唐朝的一尾魚(yú)，游弋在清澈的河中；詩(shī)是宋朝時(shí)的一株柳，在風(fēng)中搖擺；詩(shī)是明朝的風(fēng)信子，傳遞千家萬(wàn)戶(hù)。詩(shī)是中華民族的一顆明珠，是中華民族的瑰寶，是中華民族的驕傲。書(shū)中有文，也有詩(shī)。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”孟浩然筆下的春天多么活潑，詩(shī)中的情境，詩(shī)中的美景，在他的筆下生機勃勃，這是屬于他的春色。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！焙苫▼�，荷花美，代表這炎炎夏日，美得粉嫩，美得可愛(ài)，令人憐愛(ài)。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！痹�(shī)中秋，在紅。留戀這美麗的楓林晚景，看這紅過(guò)二月花的霜葉，又何嘗不值得熱愛(ài)與青睞呢？
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”詩(shī)也有冬天。冬的靈魂，冬的魅力，冬有天，冬有雪，冬有自己的塞外雪天，在岑參的妙筆下隨著(zhù)情感，漫天飛舞。
夕陽(yáng)西下，從書(shū)中出來(lái)，茶杯在不知不覺(jué)中早已空空，我伸了個(gè)懶腰，心中得到了滿(mǎn)足，心中對著(zhù)初中生活的閑暇之余，不禁嘆道：時(shí)光靜好，閱讀真美。
初中生活給我帶來(lái)新的挑戰，新的要求，只有不斷地閱讀、汲取知識，等待羽翼豐滿(mǎn)，就能展翅高飛。帶著(zhù)夢(mèng)想翱翔。
——后記
時(shí)光閱讀作文11
“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�！惫糯�(shī)人陳壽的話(huà)語(yǔ)不時(shí)在我耳旁響起，深入我心。學(xué)如逆水行舟——不進(jìn)則退。有時(shí)我經(jīng)常感受到這句話(huà)帶給我的真實(shí)效應，一天不拿起書(shū)本，總會(huì )覺(jué)得自己似乎缺了一件事兒沒(méi)做，心里空空的,有種惘然若失的感覺(jué)。不閱讀來(lái)增長(cháng)知識，總會(huì )感覺(jué)自己愚笨了不少。沒(méi)有書(shū)的滋養，我總是惴惴不安，于是雙手便會(huì )自然而然地遵循本來(lái)的習慣去找尋經(jīng)典讀物、名人著(zhù)作來(lái)拜讀。我對書(shū)籍的熱愛(ài)，猶如魚(yú)兒離不開(kāi)水、孩子離不開(kāi)母親一般。
我常受到書(shū)本的熏陶，我的心靈也常受到書(shū)本的慰藉，因為書(shū)本總能在精神層面給予我安慰，在思想上給予我鼓勵。它默默地給我的內心灌輸力量，使我有更多的動(dòng)力迎接坎坷。書(shū)的香氣使我振奮，使我喜悅，使我不覺(jué)得疲倦。每一次接觸書(shū)籍，總會(huì )讓我想起周恩來(lái)那句蕩氣回腸的“為中華之崛起而讀書(shū)”。古人云：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。有時(shí)，生活中的一些不解，我常能在書(shū)中獲得答案。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)，它像一個(gè)無(wú)聲的教師，教我漫漫前路不再茫然。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。我喜歡在恬靜的午后，煮上一壺清茶，在縷縷輕霧中捧起一本書(shū)，品著(zhù)茶的清香、嗅著(zhù)書(shū)的幽香……窗外的陽(yáng)光呈45度角般溫柔的灑下，把我的輪廓曬成金黃，混合著(zhù)這慵懶的時(shí)光，釀成記憶。在這種返璞歸真，妙不可言的時(shí)候，伴隨著(zhù)書(shū)本里文字的跌宕起伏，我的心暖暖的，暖暖的。書(shū)香與茶香的邂逅仿佛能在那個(gè)午后醉了人心。驚艷了時(shí)光，溫柔了歲月……
人生若只有一期一會(huì )，請與好人好書(shū)相會(huì )。好讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)，便是作者與讀者心靈深處的溝通。當我手掌合上書(shū)的那一瞬，心頭會(huì )涌上不舍，忍不住再次將它翻開(kāi)，再次細讀，從曼妙的文字上體會(huì )作者的感情、領(lǐng)悟作者的用心。
時(shí)光荏苒，歲月變遷，可不管再過(guò)多久，人對讀書(shū)的想往沒(méi)有減弱，閱讀停留不了時(shí)間，可閱讀依舊伴在我們身邊，連系了作者與讀者的雙眼與心靈的書(shū)永不會(huì )變。盡管時(shí)光飛逝，讀者還是會(huì )拿時(shí)間去閱讀書(shū)籍因為那等同于閱讀人生。時(shí)光荏苒，閱讀依在，穿梭在書(shū)的長(cháng)河中，品味那最質(zhì)樸的一抹純真……
時(shí)光閱讀作文12
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。閱讀是學(xué)習，閱讀是充實(shí)，閱讀是在精神世界里遨游。如果說(shuō)甘露滋潤了含苞欲放的花朵，那么閱讀便滋潤了不斷成長(cháng)的我。閱讀流行的書(shū)，就走在了世間的前列；閱讀經(jīng)典的書(shū)，就發(fā)現了世界的入口；閱讀實(shí)用的書(shū)，就架設了生活的橋梁。
在成長(cháng)中，剛接觸到的是讓我認識到漢字之美的《認字書(shū)》�！疤�、地、日、月、水、火、土、木”我一遍遍地讀著(zhù)剛在書(shū)上認識到的生字�！墩J字書(shū)》不僅讓我認識到漢字的美，還了解到漢字是如何由最早的甲骨文一步步演化到今天簡(jiǎn)化字的歷史。從中我領(lǐng)略了古人發(fā)明漢字的聰明智慧，對漢字的歷史發(fā)展產(chǎn)生了濃厚的興趣，以至于總抓著(zhù)大人不放，不把某個(gè)漢字的涵義弄透徹，便不會(huì )善罷甘休！是書(shū)，讓我認識到傳承中華文化的漢字。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，閱讀的書(shū)籍也日益增多。每當假日里的清晨，我總愛(ài)在書(shū)房里靜坐良久，手捧一本芳香四溢的書(shū)慢慢欣賞，跟隨作者的思想和作者的喜怒哀樂(lè )一起變化。閱讀《水滸傳》，我領(lǐng)略了一百零八位好漢的英姿，還有義薄云天的情誼；閱讀《紅樓夢(mèng)》，我品嘗到了賈寶玉和林黛玉那凄美的愛(ài)情故事，還有一個(gè)大家族興衰盛亡的過(guò)程；閱讀《假如給我三天光明》，我感受到了盲人主人公海倫依靠不斷的努力，讓原本漆黑一片的生活變得“一片光明”……是書(shū)，讓我體會(huì )到書(shū)中主人公所經(jīng)歷的人情世故。
在最近的一次閱讀中，一篇文章讓我印象尤為深刻。文章雖說(shuō)不上是長(cháng)篇大論，卻短小精悍。講述一位以收購廢品為生的主人公在一次收一位中年婦女的書(shū)籍時(shí)，偶然得知了她愿意以如此低廉價(jià)錢(qián)出售家里堆積如山的新、舊書(shū)，還有一些家里能賣(mài)錢(qián)的家當，是因為丈夫得了重病，已債臺高筑，沒(méi)處借錢(qián)才出此下策。主人公得知后，第二天拿出了自己昨日收書(shū)得來(lái)的錢(qián)和自己大半年的積蓄，勉強湊夠一萬(wàn)元上門(mén)交給中年婦女，謊稱(chēng)錢(qián)是在書(shū)堆里發(fā)現的�？赐陼r(shí)，我心里有一絲觸動(dòng)。主人公生活并不富裕，卻能決然拿出積蓄幫助更需要錢(qián)的人。這便是人性之美，它像玻璃一樣，像水晶一樣，纖塵不染。它更像人與人之間溝通的橋梁，在紛繁復雜的社會(huì )中，讓彼此的距離更近。是書(shū)，讓我讀到了人性之美。
朋友，閱讀吧！讓書(shū)成為你的良師益友，愿它滋潤你的心靈，陪伴你度過(guò)一個(gè)個(gè)嚴寒酷暑。在你成長(cháng)的道路上，有書(shū)的陪伴，你一定不會(huì )感到孤獨！因為，時(shí)光靜好，閱讀最美！
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