【熱門(mén)】我的閱讀故事作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的閱讀故事作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我的閱讀故事作文 篇1
“在人類(lèi)一切健康的消遣中，讀書(shū)是最高尚的。的確，閱讀許多有益的書(shū)能讓我們增加許多知識，但在閱讀的過(guò)程中，難免有一點(diǎn)阻礙，比如我就有一件事。
幾年前，我被寄養在外婆家。我那時(shí)雖識字不多，但也酷愛(ài)閱讀書(shū)。有一天我聽(tīng)到伙伴們在四里外的小馬家有本《水滸傳》，他們都看了，而且可好看了。我聽(tīng)了，心里直癢癢，不就是四里路嗎，我能行。于是我便起程了。一路上，我一旦走累了，心里便想：很快就閱讀那本書(shū)了，加油吧！終于，我借到了那本書(shū)。在回家的路上，突然下起傾盆大雨，我用手護住書(shū)，跑回家。當天就發(fā)燒了，外婆直說(shuō)我笨，可我還是傻乎乎地笑。
雖然有時(shí)閱讀書(shū)一本書(shū)也會(huì )有一點(diǎn)阻礙，但這并不阻擋我讀書(shū)的決心。我一定閱讀更多書(shū)，獲取更多知識。
我的閱讀故事作文 篇2
要說(shuō)我的讀書(shū)故事，可是與眾不同的。
我并不是一個(gè)從小就十分酷愛(ài)讀書(shū)的孩子。記得我很小的時(shí)候，媽媽為了讓我在書(shū)中學(xué)到更多知識，便給我買(mǎi)下了全套的帶有拼音的小人書(shū)，如：《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《伊索寓言》等�？墒�，我卻一點(diǎn)也不感興趣。
不知不覺(jué)兩年過(guò)去了，我已經(jīng)上小學(xué)了，但那些書(shū)卻還是原模原樣的放在那兒，上面早已布滿(mǎn)了灰塵。記得我們學(xué)校第一本共讀書(shū)目是《海底兩萬(wàn)里》。那天，我不知怎么回事，興致勃勃地拿著(zhù)書(shū)，飛也似的沖了回家，認認真真地看�？蓜偪雌饋�(lái)時(shí)，老天就好像要跟我作對似的，“砰”的一聲轟天雷從黑云中一躍而出。但是它并沒(méi)有驚嚇到我，我仍然專(zhuān)心致致的讀著(zhù)。慢慢地，我讀得入了迷，感覺(jué)身臨其境，仿佛跟著(zhù)鸚鵡螺號一起勇敢地探索神秘的海怪。突然，窗外又傳來(lái)“轟”的一聲爆米花巨響聲，此時(shí)此刻的我，已經(jīng)完全入了神，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
“……顧張馳，吃晚飯啦，再不吃就要吃光了！”“噢，馬上”平時(shí)我只要一聽(tīng)到有吃的就會(huì )拼了命的沖過(guò)去，但是今天卻因為太著(zhù)迷而只草草地回答了一下又繼續讀起來(lái)了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，菜盤(pán)里的菜可以說(shuō)是所剩無(wú)幾了，我卻還是傻傻地呆在那邊認真的閱讀著(zhù)�？吹竭@兒，怒氣沖天的爸爸實(shí)在忍不住了：“你這個(gè)臭小子，還來(lái)不來(lái)吃飯��！”沒(méi)辦法，我只好用“絕技”了。我一只手拿筷子，一只手拿書(shū)，邊吃邊看了。結果是：不僅卡了三根魚(yú)刺在喉嚨里，還被狠狠的臭罵了一頓�！m然這樣，但我還是第一次真正喜歡上了讀書(shū)，和它成為了摯友。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙欢〞�(huì )多讀書(shū)，從書(shū)中獲取更多知識的。
我的閱讀故事作文 篇3
我讀過(guò)許多書(shū)本，里面有《呼蘭河傳》《水滸傳》《今天我是升旗手》……
《今天我是升旗手》故事有趣，作者黃蓓佳，主人公名字是肖曉，他的夢(mèng)想就是在六年級畢業(yè)時(shí)能當上一回學(xué)校的升旗手，可因為種種原因他一直都當不上升旗手。
這本書(shū)中當我讀到星期一的升旗手從肖曉改為林茜茜時(shí)我特別的生氣，覺(jué)得成績(jì)好的人就是取代拾了五萬(wàn)多元還交給警察拾金不昧救人一命的人嗎？這樣太不公平了。再說(shuō)林茜茜升旗也沒(méi)有升好就連旗子也飛了，可肖曉還把旗子一抓沖過(guò)升旗臺前把國旗升了起來(lái)我更氣憤了！為何老師校長(cháng)們不懂不能以成績(jì)判斷一個(gè)孩子的好壞。
再說(shuō)肖曉在火車(chē)上結識了懷娃和小狗孩孩，后來(lái)火車(chē)司機不給孩孩回去。后肖曉又買(mǎi)了一只和孩孩一樣的狗送給了懷娃。
這本書(shū)上的肖曉值得所有人學(xué)習！
我的閱讀故事作文 篇4
在書(shū)店中靜靜的尋覓，我找到了一本美麗的.書(shū)。說(shuō)它美麗，是因為它擁有著(zhù)美麗的文字，蘊含著(zhù)美麗的情感。
自從擁有它后，我就再也無(wú)法離開(kāi)它了。迷惑時(shí)，想起這本書(shū)，想起泰戈爾寫(xiě)在這本書(shū)中的那些純真的句子，我總會(huì )豁達開(kāi)朗。
《新月集》中有一段《孩子的故事》這樣寫(xiě)道∶我愿我能在我孩子的自己的世界的中心，占一角清凈地。我知道有星星同他說(shuō)話(huà)，天空也在他面前垂下，用他傻傻的云朵和彩虹來(lái)娛悅他……就這樣，泰戈爾的文字輕輕地打開(kāi)了我的心房。普普通通、平平淡淡的文字竟會(huì )有如此大的魔力，讓每一個(gè)人都愿意流淌在他的字海當中。因為，泰戈爾會(huì )感受生活，會(huì )用雙眼去觀(guān)察。在泰戈爾的詩(shī)中，我們能真誠的感受到他的真善美，只有心懷善良的人才會(huì )寫(xiě)出如此純真的文字。
泰戈爾對一切有著(zhù)獨特的見(jiàn)解，他在詩(shī)中寫(xiě)道∶“孩子有成堆的黃金，但他到這個(gè)世上來(lái)，卻像一個(gè)乞丐”。是的，即使家貫萬(wàn)千又怎樣，沒(méi)有知識還不是一無(wú)所有。這更是我對泰戈爾的佩服之處。
《新月集》中的詩(shī)看起來(lái)像是一個(gè)個(gè)零散的故事，但把它們聯(lián)結在一起，便展現了泰戈爾一顆純真的心。泰戈爾用天真的語(yǔ)言，表達了對家鄉的熱愛(ài)，對自然的熱愛(ài)，對美好生活的熱愛(ài)。于是，他便把這種“愛(ài)”寄托在了他的作品上。
我的書(shū)中之旅永遠不會(huì )結束，只會(huì )越走越遠……
【【熱門(mén)】我的閱讀故事作文4篇】相關(guān)文章：
我的閱讀故事作文4篇03-27
我的閱讀故事-敘事作文大全02-21
我的閱讀故事作文三篇01-19
我的閱讀故事小學(xué)作文11篇04-02
我的閱讀故事小學(xué)作文(12篇)04-02
我的閱讀故事小學(xué)作文(11篇)04-02
我的閱讀故事小學(xué)作文12篇04-02
【必備】我的閱讀故事作文3篇04-01