有關(guān)閱讀作文十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的閱讀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀作文 篇1
生活中每一天都是新的，正如沒(méi)有兩個(gè)晨曦的陽(yáng)光是一樣的，正是閱讀，在刷新著(zhù)我的生活。它時(shí)刻陪伴著(zhù)我，影響著(zhù)我，刷新著(zhù)我。
對于不同的人來(lái)說(shuō)，生活是不一樣的，有人愿意放歸自然，流連山水；有人喜歡游戲作樂(lè )，消磨時(shí)間；有人甘愿早出晚歸，忙碌工作。而我卻既不愿消磨時(shí)光打發(fā)日子，更不想渾渾噩噩而碌碌無(wú)為。與之相比，我更愿意沉浸在書(shū)的芬芳中，更希望讓閱讀帶給我生活的精彩，更驚嘆于如此的激發(fā)我心靈的震撼，所以它刷新了我的生活，同時(shí)閱讀與生活的方方面面都發(fā)生著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
我們生活的集體就開(kāi)展了這樣一個(gè)與閱讀相關(guān)聯(lián)的活動(dòng)——班級微播報，其實(shí)這是第二期了，要分享一個(gè)名人。不只是我，可能許多人都犯了愁。此時(shí)，閱讀量決定了成敗，而我正好在讀《我們仨》。一抬頭，眼前全是春天。順理成章的，我將它選中了，但只有一本書(shū)，時(shí)間緊迫，我只得開(kāi)始搜集零零散散的小部件東拼西湊，倒也效果很好。
雖說(shuō)吃了快餐，但在星星點(diǎn)點(diǎn)的文字中畢竟還須閱讀下去，告訴自己提煉，提煉，再精確一點(diǎn)點(diǎn)。于是我近乎瘋狂的做了一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……直到六個(gè)小時(shí)！此時(shí)我已讀了不下十萬(wàn)字，但能出現在文章上的呢，千字而已。這實(shí)在是對我閱讀史上一個(gè)夸張的挑釁啊。這是一天的閱讀生活讓我對楊絳先生有了一個(gè)全新的印象，對《我們仨》有了更深刻的認識，我才體會(huì )到了什么才是真正的“閱讀刷新著(zhù)我的生活�！�
其實(shí)閱讀只是影響了我的思想，而思想又控制我的行動(dòng)，行動(dòng)又創(chuàng )造了我的生活。從某種意義上說(shuō)，閱讀刷新著(zhù)我的生活，為我指明了方向，也不僅僅是刷新著(zhù)我的生活，而是幾乎所有人的生活都在被閱讀刷新著(zhù)。
生活的每一天都是新的，是閱讀刷新的。不一樣的文字，打造不一樣的我們，奧秘就在于閱讀。
閱讀引領(lǐng)我們發(fā)現生活的美，改變我探索生活的方式，影響著(zhù)我思考生活的方向，點(diǎn)燃我用心生活的熱情，它刷新著(zhù)我的生活。
閱讀作文 篇2
與書(shū)為伴，與書(shū)同行，我不孤獨。
----------題記
小學(xué)時(shí)期的我，是一個(gè)不折不扣的“瘋子”，我不喜歡坐在位子上讀書(shū)，寫(xiě)字，靜思。我更樂(lè )于在教室里瘋狂，在走廊上追逐，在操場(chǎng)上打鬧。但不知從何時(shí)開(kāi)始，我喜歡上了那個(gè)名叫“書(shū)”的東東。
也不知哪本書(shū)中一句話(huà)給我很大的震撼：今天很今天殘酷，后天很美好，大部分人死在明天晚上，永遠不要忘記自己第一天的夢(mèng)想。是啊，有多少人早就忘記了最初的夢(mèng)想，我也要重拾夢(mèng)想，因為我的后天還沒(méi)有到來(lái)。
從那以后，我好像變了一個(gè)人，下了課不再瘋瘋癲癲，就坐在座位上捧上一本或借來(lái)或買(mǎi)來(lái)的書(shū)閱讀，之前要好的同學(xué)來(lái)邀我玩，我也婉拒了。吃完飯，就急匆匆地趕到教室，捧著(zhù)書(shū)感受書(shū)中無(wú)窮力量與魅力。
漸漸地我喜歡上了那種感覺(jué)，喜歡上那種沉浸在書(shū)海的感覺(jué)。為書(shū)中主人公命運沉浮或喜或悲，為作者深邃的智慧所折服，書(shū)中的一個(gè)字一句話(huà)也能引起我無(wú)限的遐思。慢慢地，我閱讀的觸角伸到的各處，我都如饑似渴地閱讀。家中閣樓，小橋邊，田邊，等車(chē)時(shí)，排隊中……我時(shí)時(shí)刻刻感受有一股力量推著(zhù)我不斷向前。
三日不讀書(shū)，則義理不交于胸中，對鏡便覺(jué)得面目可憎，問(wèn)人則語(yǔ)言無(wú)味。我漸漸也對些深有同感，徜徉于書(shū)海的每個(gè)角落，呼吸著(zhù)靜謐的空氣，我知道我將與它一路同行。
閱讀作文 篇3
“貧著(zhù)因書(shū)而富，富著(zhù)因書(shū)而貴�！遍喿x，不僅是種休閑娛樂(lè )，更是種可以豐富心靈、增長(cháng)知識，且老少咸宜的優(yōu)良活動(dòng)。
閱讀古今中外的文學(xué)作品，不僅令人開(kāi)闊視野，也可以體會(huì )到古代人與現代人闔相同的情感，外國人與本國人文化上的種種差異與相似之處。只要選了本好書(shū)，細細的品味，便可以享受。
我也是個(gè)喜愛(ài)沉溺在書(shū)香之中、漫游在書(shū)人，閑暇時(shí)，我喜歡從書(shū)貴中選本小說(shuō)來(lái)讀，尤其我熱情冒險的神祕故事與驚險刺激的神一推理小說(shuō)，當我沉醉在書(shū)中字里間時(shí)，那種樂(lè )趣是難以形容的。我也會(huì )利用假日時(shí)間，去書(shū)局翻翻書(shū)，或是去圖書(shū)館看看各式各樣的書(shū)籍。
當我在閱讀時(shí)，我喜歡選個(gè)安靜的角落，戴上耳機，聽(tīng)著(zhù)悠揚柔和的音樂(lè )，享受著(zhù)不被打擾，屬于自在的美好時(shí)刻，我的心靈有了書(shū)的滋潤，知識有了書(shū)的灌溉，這何嘗不是人生中極大樂(lè )趣之ㄧ？
閱讀是人們生命中不可或缺的要素，“三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目憎、言語(yǔ)乏味�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)可以充實(shí)一個(gè)人的內涵、涵養一個(gè)人的心靈。培養了讀書(shū)的習慣，并仔細記長(cháng)文據作者所傳遞的情感，便可以體會(huì )到“書(shū)中自有黃金屋”，以及閱讀所帶來(lái)的喜悅和樂(lè )趣。
閱讀作文 篇4
最近有一個(gè)電視節目引起了廣大觀(guān)眾的熱議叫做“閱讀閱美”，這是一個(gè)大型個(gè)大型文化情感特色節目在每一期的節目中都會(huì )有不同的名家為我們閱讀不同的文章，感悟不同的情感和人生，也許你會(huì )問(wèn)閱讀有什么好處呢？
就拿令我感觸最深的一個(gè)節目來(lái)說(shuō)，節目中有一篇文章叫帶你去看更好的世界這篇文章被稱(chēng)為生命之書(shū)。顧名思義，那就是讓生命重生。這是一篇關(guān)于捐贈器官的文章，作者在節目中就宣布，若他以后面臨死亡，那他將會(huì )將他的器官捐獻出去。這一事件讓網(wǎng)友紛紛表示都愿意加入愛(ài)心隊伍的行列。我覺(jué)得這篇文章其實(shí)在向我們所有人傳遞了一種情感、責任，其實(shí)有很多人一開(kāi)始對這種行為是不理解的，但通過(guò)閱讀文章不得不讓許多人都改變這個(gè)觀(guān)念�？梢�(jiàn)閱讀會(huì )改變我們對事物的看法，改變我們的人生觀(guān)和世界觀(guān)，它能讓我們感到新的希望生命的價(jià)值和生命的意義。
但盡管閱讀有這么多好處，可現在卻還有許多的人不喜歡閱讀，為什么呢？原因很多，比如沒(méi)有時(shí)間閱讀或沒(méi)有閱讀習慣。據資料顯示我國近年約42.8%的人沒(méi)有時(shí)間閱讀，而有35.8%的人沒(méi)有閱讀習慣，這是多么驚人的數字。我國一個(gè)泱泱大國，可因種種原因不閱讀的人卻占約70%。我認為這些人不閱讀的原因都是借口，魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”，所以這并不是有沒(méi)有時(shí)間的問(wèn)題，而是愿不愿擠的問(wèn)題。
著(zhù)名文學(xué)家魯迅先生，從小認真學(xué)習，少年在學(xué)堂里，讀書(shū)時(shí)，由于成績(jì)優(yōu)異，學(xué)堂里就頒給了他一枚金質(zhì)獎?wù)�，但他卻將獎?wù)履萌ベu(mài)掉，用換來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了一串紅辣椒。那么他買(mǎi)紅辣椒做什么呢？冬季由于夜寒。實(shí)在無(wú)法閱讀，他便吃下紅辣椒，將自己的整個(gè)身體變得熱起來(lái)，他就用這種方法堅持閱讀所以才成為了一位偉人。
閱讀其實(shí)對我們而言有很深刻的影響，它可以幫助我們去認清前方的路。他可以去幫助我們度過(guò)困難，閱讀其實(shí)很簡(jiǎn)單，它可以無(wú)處不在，有時(shí)只是需要一本書(shū)，和一個(gè)足夠坐下來(lái)的地方就夠了�；蛟S你可以在咖啡館，一邊品味濃郁的咖啡，一邊沉浸在書(shū)籍的世界，何樂(lè )而不為呢？
如果你現在還沒(méi)有閱讀的習慣，那還不趕快行動(dòng)起來(lái)，讓你的生活因閱讀而精彩、美麗。
最后以節目中的一句話(huà)來(lái)總結，讀文，閱世，看人生。
閱讀作文 篇5
西方的蘇格拉底說(shuō):“沒(méi)有經(jīng)過(guò)反省的人生,是不值得活的人生�！�
——題記
春光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香……
人們說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)去踏青,捉蝴蝶,放風(fēng)箏,好愜意啊!而我獨自一個(gè)人在鄉間的小路上徘徊。手捧著(zhù)那張幾乎都是錯勾的試卷,看著(zhù)那可憐兮兮的分數,我的心一陣比一陣涼,眼前的風(fēng)光恰似蕭索的深秋,蒼涼悲愴……
“小妹妹,看你的樣子,你好象正在反省嗎?”
聽(tīng)到聲音,我抬頭一看,一副慈祥的面容浮現在我的面前。噢,mggod!這不正是童話(huà)中說(shuō)的上帝嗎?我的神情有些恍惚,顯出害怕的樣子。
“你不要害怕,我是來(lái)幫你反省的。你這次考試失敗了,不必這樣悲傷,這只是暫時(shí)的。一個(gè)具備反省能力的人是能夠不斷提高自己的人。因為,反省的過(guò)程就是一個(gè)人心智不斷提高的過(guò)程,是一個(gè)人心靈不斷升華的過(guò)程,在不斷失敗和挫折的過(guò)程中,你會(huì )逐漸明白哪些地方需要不斷糾正,需要不斷改善……光講這些理論是沒(méi)有用的,我還是給你講個(gè)故事聽(tīng)聽(tīng)吧�！�
就說(shuō)畫(huà)家達芬奇吧。他畫(huà)了幾年畫(huà)后,認為自己的畫(huà)差不多了,就拿到市場(chǎng)上去賣(mài)。幾天過(guò)去了,連一張都賣(mài)不出去,連糊口的錢(qián)都掙不上。接下來(lái)的幾天,他沒(méi)有去接著(zhù)賣(mài),也沒(méi)有接著(zhù)畫(huà),而是坐在屋子里反省。他一連反省了好多天后才悟出賣(mài)不出去的原因,后來(lái),他就這樣從悟中畫(huà),畫(huà)中悟,終于成了舉世聞名的大畫(huà)家。
他看我聽(tīng)得很入迷,就接著(zhù)問(wèn)我:“你知道達芬奇為什么能夠成功嗎?”
“因為他懂得反省�！蔽宜坪跞粲兴�。
“不要相信世上有救世主,沒(méi)有一個(gè)人能幫助你擺脫痛苦、憂(yōu)傷、困難,真正能幫助你的是佛家常說(shuō)的“悟性”,也就是所說(shuō)的反省�！彼又�(zhù)又說(shuō)道:
“可憐又懂事的孩子,祝賀你,你已經(jīng)是一位學(xué)會(huì )自我反省的孩子,你已經(jīng)掌握了自我完善和健康成長(cháng)的秘方。你現在不必悲傷了,和孩子們一同去放風(fēng)箏吧!”
沒(méi)等我說(shuō)句感謝的話(huà),上帝已消失了……
又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子,還是我一個(gè)人在這條小路上獨行,但不同的是,我手中捧的不是不及格的卷子,而是一張重點(diǎn)高中錄取通知書(shū)……
閱讀作文 篇6
我對作者優(yōu)雅的寫(xiě)作風(fēng)格、精煉的文字和巧妙的想法贊不絕口。但最讓我感動(dòng)的是作者對時(shí)間的感受，或者隱藏在張文的真實(shí)感受。一個(gè)短命的張文用擬人化的修辭生動(dòng)地描繪了時(shí)間的形象，表明時(shí)間總是匆匆忙忙，永遠不會(huì )回來(lái)。它也警告讀者一個(gè)大多數人熟悉但并不真正重視的生活真相珍惜時(shí)間。
過(guò)去，當我在學(xué)校的時(shí)候，我總是覺(jué)得時(shí)間太慢，美麗的假期離我很遠，這讓我充滿(mǎn)了期待。然而，在暑假和寒假里，我覺(jué)得時(shí)間飛逝，快樂(lè )玩耍的時(shí)間過(guò)得太快了。漸漸地，我有點(diǎn)糊涂了。時(shí)間是一個(gè)行動(dòng)緩慢的白發(fā)老人，還是一個(gè)堅持奔跑的精力充沛的年輕人？隨著(zhù)我的成長(cháng)，我也明白了時(shí)間沒(méi)有速度，它以同樣的速度前進(jìn)。這就像一個(gè)堅持自己原則、始終遵循自己生活方式的公平公正的法院院長(cháng)給每個(gè)人平等的東西，讓這些東西以同樣的速度死去。
雖然人們不能控制時(shí)間，但他們可以用自己的力量利用時(shí)間創(chuàng )造奇跡。時(shí)間看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，它在每個(gè)人都找不到的角落里慢慢流逝。然而，每個(gè)人都能感覺(jué)到時(shí)間。因為是它把荒蕪的沙漠變成了生機勃勃的綠草地，是它把普通的磚塊變成了雄偉的長(cháng)城，是它把原始人的生活變成了和平與安全的繁榮景象......一切，一切，都是因為它。它創(chuàng )造一切，改變一切。時(shí)間的力量是強大的。雖然人們無(wú)法控制自己的進(jìn)步，但如果他們珍惜并把握好進(jìn)步，他們一定能有所作為。一年三百六十五天，時(shí)間一如既往地平均分配給每個(gè)人，每個(gè)人都是平等的。至于誰(shuí)能最好地利用它，這取決于他如何做。
過(guò)去是美麗的、可怕的、痛苦的......不管是什么味道，它只能用來(lái)回憶。未來(lái)是未知的，但它什么也不是。沒(méi)人知道會(huì )發(fā)生什么。它只能用來(lái)渴望。但是現在最重要的是，不管它是什么，用心去珍惜它。
閱讀作文 篇7
昨天晚上我和媽媽讀了一本書(shū)，書(shū)名是《上下五千年》上冊，我先看的是《開(kāi)天辟地》，講的是盤(pán)古把天和地分開(kāi)了，他腳踩著(zhù)地，手和頭頂著(zhù)天，一直頂了幾千萬(wàn)年，最后盤(pán)古倒下了，他的`身體變成了月亮、太陽(yáng)、星星、高山、流水、草木，他的氣息變成了雷、風(fēng)和雨，他的身體四肢變成了東南西北。
我要多看這本書(shū)，里面的故事很多，會(huì )讓我知道更多的歷史。
閱讀作文 篇8
我常常問(wèn)自己，人為什么要讀書(shū)?如果沒(méi)有書(shū)，我們將會(huì )怎樣?回望中華五千年，有多少文人墨客對書(shū)情有獨鐘，對于讀書(shū)，他們又有那么熱烈的情懷，還記得那一聲“為中華崛起而讀書(shū)”嗎?這一聲呼吁留給后代們多少震撼和警覺(jué)?因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人類(lèi)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應該提倡讀書(shū)，而且要讀好書(shū)，我與書(shū)結緣是因為10歲那年，老師開(kāi)始叫我們寫(xiě)作文，每次寫(xiě)完媽媽總說(shuō)：“你這作文寫(xiě)的只有骨頭沒(méi)有血肉，作文寫(xiě)得這么差，要多看課外書(shū)�！笨僧斘铱匆�(jiàn)那些密密麻麻的字，心里有些恐懼，就像這些字要吃了我似的。
有次聽(tīng)同學(xué)說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)很好看，我試圖去借來(lái)看，可那位同學(xué)瞟了我一眼，不屑地說(shuō)：“你平時(shí)不愛(ài)書(shū)，這么厚的書(shū)，你能看完嗎?”我被那位同學(xué)的眼神常常刺痛了，于是我讓媽媽去買(mǎi)了一本。說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始看是為了向那位同學(xué)證明：不要小看人�？陕匚冶槐枴た虏旖鸬哪欠N頑強不屈的精神所折服，漸漸地我就熱愛(ài)上了閱讀，覺(jué)得書(shū)是我的良師益友。
我熱愛(ài)上了讀書(shū)之后，每天書(shū)都伴我成長(cháng)，我每天都沉浸在書(shū)的海洋中，仿佛在尋找一把開(kāi)啟知識寶庫的鑰匙。每一本書(shū)都有一把鑰匙，所以我要讀許多許多的書(shū)，擁有許多許多的鑰匙。這樣我才會(huì )“富有”。
書(shū)陪伴我無(wú)數個(gè)日日夜夜，伴隨著(zhù)我健康成長(cháng)。
閱讀作文 篇9
從五歲起，我便深深的愛(ài)上閱讀，它使我沉迷于書(shū)海中；也使我與書(shū)中世界結下糾纏不清的緣分；更使我再也無(wú)法離開(kāi)書(shū)那瞬息間千變萬(wàn)化的懷抱。閱讀，便是我通往知識寶庫的一把鑰匙。
我與閱讀之所以會(huì )結下如此深厚的友誼，全都是媽媽的功勞，她在我一歲時(shí)，便開(kāi)始教我認字，天天念故事給我聽(tīng)，想引起我的好奇心，而我便在如此奇妙的狀況下，愛(ài)上了閱讀。我每天都要看看書(shū)才睡的著(zhù)，有時(shí)候，甚至令我宛如落入沼澤般無(wú)法自拔，心神完全投入到書(shū)的世界里，一會(huì )兒與姜子牙在岸邊垂釣；一會(huì )兒和郭靖切磋「易筋經(jīng)」中神奇的地方；一會(huì )兒更與唐三藏一起去拜見(jiàn)如來(lái)佛……。
但是，如果世界上沒(méi)有書(shū)可以讓我看，我會(huì )怎樣呢?或許會(huì )失魂落魄、無(wú)精打采；亦或許會(huì )雙眼空洞，嘴中喃喃自語(yǔ)；也可能腦袋中盡是以往書(shū)中的情結，導致食不下咽�？偠灾�，書(shū)，是我的心靈糧食；書(shū)，也是我不可缺少的必需品；書(shū)，更是我生命中的一份子。我不能沒(méi)有書(shū)，無(wú)論是金庸的武俠小說(shuō)，還是劉墉的論文，或是牛頓寫(xiě)的科學(xué)常識，都是我不能失去的……。
喜「閱」，對我來(lái)說(shuō)是非常重要的，就像如膠似漆般的親密�；蛟S，在別人眼中，喜「閱」并不重要，但對我來(lái)說(shuō)卻是有如生命一般的重要，沒(méi)有書(shū)，對我來(lái)說(shuō)，可是一種悲慘的酷刑啊!
喜「閱」，對我來(lái)說(shuō)真的很重要。
閱讀作文 篇10
閱讀是美好的。
首先，一本書(shū)就是一個(gè)老師�？匆槐緯�(shū)，就是上一周的課。長(cháng)一點(diǎn)的書(shū)就是上兩個(gè)月的課。書(shū)大多是有名的作家寫(xiě)成的，所以除了那些內容發(fā)黃的書(shū)，其他的書(shū)都有他自己的好處。
其次，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。只有讀了非常多的書(shū)，才能行數萬(wàn)里的路，不然走哪兒哪兒迷路，走哪兒都說(shuō)沒(méi)知識。一次我閑著(zhù)沒(méi)事兒拿起一本書(shū)，認真地讀了起來(lái)，我看到了一種陌生話(huà)的表達，覺(jué)得讀起來(lái)非常舒服，就把這句話(huà)改了一下，寫(xiě)到了作文里。第二天，老師果然用好句專(zhuān)用線(xiàn)——浪線(xiàn)劃到了那一句話(huà)的下面，還評了六顆星。
讀書(shū)不僅能增強寫(xiě)作能力，還可以從中學(xué)到知識，得到快樂(lè )。
有一段時(shí)間我有點(diǎn)沉迷電子游戲，但不能玩太久，一次五分鐘，每天只能玩一次。有一天我突然想：無(wú)趣時(shí)，何不看一會(huì )兒書(shū)呢？于是我隨便抽出一本書(shū)看了起來(lái)，一個(gè)下午，我完全沉浸在書(shū)中，把電子游戲的事情忘到了九霄云外，我覺(jué)得很快樂(lè )，不是因為電子游戲，而是那種不由自主的快樂(lè )。那種快樂(lè )伴隨著(zhù)知識的增長(cháng)，知識又會(huì )化作見(jiàn)識。
閱讀是快樂(lè )的，有益的，讀書(shū)讓生活更美好。
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