【精華】享受閱讀作文6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的享受閱讀作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
享受閱讀作文 篇1
讀書(shū)是一種愛(ài)好，一種品味，更是一種享受。
我現在成里一個(gè)小書(shū)迷了，每天要是不看一篇文章或者是一個(gè)小時(shí)的書(shū)，我的心里總是覺(jué)得少了些什么，做什么事兒都沒(méi)精神，書(shū)可謂是我的精神是精神食糧呀！
《格林童畫(huà)》、《安徒生童話(huà)》是我小時(shí)候翻得最多，也是最喜歡的書(shū)，它那書(shū)中美麗的畫(huà)面總能然我浮想聯(lián)翩，書(shū)中動(dòng)人的故事時(shí)常然我改動(dòng)不已，書(shū)中的人物更是讓我無(wú)法忘懷�，F在翻翻看看它們，還有一種感受了！讓我有永遠記不了！
當讓我不僅愛(ài)看外國書(shū)籍，還愛(ài)看中國的詩(shī)詞。李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！弊屛翌I(lǐng)會(huì )到廬山的雄偉;楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！弊屛业难矍胺路鹫娴某霈F了這美景;……一向一憂(yōu)國憂(yōu)民著(zhù)稱(chēng)的陸游，他的一生是坎坷的，他的《卜算子》充分體現了他飽受排擠的苦衷：：“意外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨自愁，更著(zhù)風(fēng)和雨！”當陸游在：“無(wú)意苦爭春，一任群芳妒，”時(shí)發(fā)出了“零落成泥碾做塵，只有香如過(guò)”的慷慨，使我們看到了他的愛(ài)國憂(yōu)民的品質(zhì)，正是他這種思想的支持下了，才使他在臨終前還寫(xiě)下了《示兒》一詩(shī)。
我又陶醉于世的智慧中，讀《三國演義》，我可以領(lǐng)略到諸葛亮的舌戰群儒的風(fēng)采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我能領(lǐng)略到人生的真諦;讀《水滸傳》，我感受到了什么是義薄天云……
現在我家里的書(shū)柜上全都是一些課外書(shū)籍，這些書(shū)不僅是我的精神食糧，還是我的一位老師，它雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是肚子里全是財富。
書(shū)籍讓我變得聰明，變得博學(xué)多才，有很多在課本上學(xué)不到的人生道理，在一些書(shū)籍中就可以學(xué)到。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，書(shū)讓我快樂(lè )。書(shū)讓我進(jìn)步，是讓我與一位高尚的人談話(huà)，總是書(shū)的好處多得數不勝數。所以讀書(shū)也是一種享受，一種快樂(lè )的享受，一種幸福的享受。
享受閱讀作文 篇2
之前在網(wǎng)上看到過(guò)一份調查，現代人平均兩分鐘就要看一次手機。毫無(wú)疑問(wèn)，我們的生活進(jìn)入了一個(gè)碎片化的時(shí)代，每天都從手機、網(wǎng)絡(luò )上得到海量的知識，而且篇幅都很短，這讓人們的注意力越來(lái)越不集中，導致我們很難有耐心坐下來(lái)安靜地看一本書(shū)。
產(chǎn)生碎片化閱讀的根本原因是現如今的科技發(fā)展十分迅速，人們可以通過(guò)QQ、微信等社交軟件了解到新聞，但是在我看來(lái)，社交軟件上的短文并不能代替我們書(shū)籍，反而會(huì )善用自己的時(shí)間，影響日常學(xué)習。
其次，快節奏的生活方式也是導致遇上碎片化生活的原因。在上海這種國際城市當中，快節奏的生活讓人們沒(méi)有耐心坐下來(lái)讀一本巨著(zhù)，只能尋找短小輕松的短文讓自己放松。
人們在車(chē)上，在工作、學(xué)習上的空閑時(shí)間，都可以進(jìn)行碎片化閱讀，這剛好滿(mǎn)足處于快節奏城市的我們的需求。但是，碎片化閱讀的同時(shí)需要讀更多的經(jīng)典書(shū)籍，不能放棄真正的閱讀。
所以，我們應該想辦法讓自己慢下來(lái)，改變成悠閑的生活方式，不去閱讀短文，而是讀名著(zhù)，享受真正的閱讀。之前看到了一個(gè)喬布斯的介紹，處于世界科技領(lǐng)先地位的人，他卻依舊保持內心的平靜，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“我愿用我所有的科技去換取與蘇格拉底相處的一個(gè)下午�！蔽蚁嘈�，喬布斯不會(huì )只滿(mǎn)足于社交軟件所提供的碎片化閱讀，也就是因為這樣，讓他獲得了成功。
在我們的日常學(xué)習中，只要仔細觀(guān)察，其實(shí)就可以發(fā)現，那些成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，往往是能靜下心來(lái)閱讀的人。
為了人破碎的生活重新變?yōu)橥暾�，讓我們靜下心來(lái)，放慢生活的節奏，停下手中的事，拿起一本書(shū)，去享受真正的閱讀，做一個(gè)真正的讀者。
享受閱讀作文 篇3
每一個(gè)人都喜歡看書(shū)，有人喜歡古典小說(shuō)，有人喜歡人物傳記，有人喜歡小品文、散文……在看自己喜歡的書(shū)時(shí)，會(huì )沉浸在書(shū)中的世界百讀不厭且愛(ài)不釋手。
而我喜歡在休閑時(shí)，拿幾本我�？吹臅�(shū)，坐在沙發(fā)上享用。當我閱讀懸疑的偵探小說(shuō)時(shí)，我的心情經(jīng)常會(huì )隨著(zhù)劇情而有所起伏。每當快要破案時(shí)，我的內心會(huì )充滿(mǎn)疑惑，但是到最后，大概都猜得出犯人是誰(shuí);人物傳記的坎坷人生，總讓我贊嘆不已，像《乞丐囝仔》、《落葉歸根》等書(shū)，常讓我心情跌落谷底;此時(shí)，我就會(huì )閱讀散文類(lèi)的書(shū)，讓我恢復活力，像《林良的散文》、《爸爸的十六封信》都是很棒的作品。
雨果說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是改造人類(lèi)靈魂的工具，它對于人們之所需，就在于它是滋補光明的養料�！彼�，對我而言，看了一本書(shū)，就像將身體里的靈魂煥然一新。讀書(shū)，不但可以?xún)艋说撵`魂，也可以充實(shí)我們的身心，更可以擴展我們的眼界。
讀書(shū)，可以增加知識、充實(shí)自己、擴展眼界……也能讓我們像莎士比亞說(shuō)的一樣：“知識是我們飛上天堂的羽翼�！弊屛覀冇蚬饷鞯娜松�，讀書(shū)能帶給人滿(mǎn)足、充實(shí)、快樂(lè )，更使人獲益良多。所以我們休閑時(shí)，不妨找一本書(shū)，享受閱讀，品嘗閱讀的滋味。
享受閱讀作文 篇4
對于我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè )的事莫過(guò)于閱讀了。讀著(zhù)一本好書(shū)，暢游在字、句、段的浪漫之旅中，開(kāi)心著(zhù)作者的開(kāi)心，難過(guò)著(zhù)作者的難過(guò)，幽默之處哈哈大笑，動(dòng)情之處潸然落淚，真不失為一件美好的事！
書(shū)還像一劑良藥，醫治著(zhù)我心靈的創(chuàng )傷。每當我傷心難過(guò)時(shí)，我就會(huì )尋找它們的慰藉。記得有一次我考了一個(gè)很差的成績(jì)，一進(jìn)門(mén)兒，就把自己鎖在屋里，隨手拿了一本書(shū)看了起來(lái)，一會(huì )兒便沉浸其中。突然我看到一句話(huà)：“失敗不是成功的.絆腳石，而是墊腳石，因為正是一次次的失敗奠定了成功的基礎�！蔽翌D時(shí)豁然開(kāi)朗。書(shū)就像一架飛船，把我的心情從低谷送上自信的云端。
書(shū)更像是我的導師，在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津。有段時(shí)間，我的寫(xiě)作水平頻頻失常，幾度有下滑的征兆，老師也批評我不認真寫(xiě)作。我真的不適合寫(xiě)作嗎？這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久。于是，在一個(gè)周末我去圖書(shū)館尋找答案。我沉浸在書(shū)的世界，一會(huì )兒，我看見(jiàn)一本勵志書(shū)《堅持夢(mèng)想的人》。��！寫(xiě)作是我的夢(mèng)想，是我一輩子都不會(huì )放棄的事，我怎能輕易放棄呢？就這樣，書(shū)，帶我走出迷茫，幫我指明方向。
閱讀吧，它會(huì )將你的靈魂重新鍛造；閱讀吧，他可以幫你卸下世俗的疲勞；閱讀吧，它帶你進(jìn)行人生的思考。親愛(ài)的人兒啊，享受閱讀的樂(lè )趣吧，當你做到時(shí)，你會(huì )發(fā)現那是一件多么幸福的事��！
享受閱讀作文 篇5
閱讀帶給我們快樂(lè )，閱讀伴隨我們成長(cháng)。一雙慧眼，帶我們閱讀大千世界，閱讀書(shū)籍，從名家作品中學(xué)會(huì )對人生的思考和感悟；閱讀自我，從歡笑和淚水中讀出自己的欣喜和悲傷；閱讀父母，在生活細微處感悟親情的無(wú)私和博大；閱讀青春，在菁菁校園里回憶師生的真情與感動(dòng)；閱讀自然，在大自然的美景中感嘆世界的奇妙與生命的永恒……
小的時(shí)候，我一直以為電視里的節目是最好看的，電腦里的游戲是最好玩的，手機里的小視頻是最有趣的。然而隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，我發(fā)現書(shū)中也有許多奇妙的世界。
兩年前，我捧著(zhù)一本從未看到過(guò)的《水滸傳》打發(fā)時(shí)間。隨手一翻，就翻到了“魯提轄拳打鎮關(guān)西”這節。一開(kāi)始，我只是毫無(wú)目的的看書(shū)，而后來(lái)竟越看越入迷，越看越起勁。當我看到魯智深與那鄭屠打斗的情節時(shí)，心情十分激動(dòng)，一邊嘴里喊著(zhù)：“打得好，打得妙，打得這鄭屠哇哇叫！”一邊又為作者精彩絕倫的描寫(xiě)和深厚的文字功底暗暗叫好。
后來(lái)，在畢業(yè)典禮上，我懷著(zhù)對母校的留念，對老師同學(xué)的依依不舍，和對初中生活的向往，慷慨激昂、生動(dòng)形象地以演講的方式向同學(xué)們展示了“魯提轄拳打鎮關(guān)西”的場(chǎng)景，并祝同學(xué)們能在之后的生活、學(xué)習中像魯智深一樣有勇有謀、技藝超群。
清人張潮在《幽夢(mèng)影》中曾寫(xiě)到：“卷中有山水�！辈诲e，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，前人的話(huà)猶在耳畔。
讀書(shū)可以使人開(kāi)茅塞，除鄙視，得新知，養性靈。因為書(shū)中有著(zhù)廣闊的世界，有著(zhù)永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移。所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧！像饑餓的人撲到面包上一樣，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)……
享受閱讀作文 篇6
經(jīng)典，不是流傳一時(shí)，不是庸俗無(wú)用，更不是隨便一篇文章或一本讀物。經(jīng)典，乃是膾炙人口，流芳百世的文學(xué)作品。遨游在經(jīng)典的海洋里，我感受到了中華五千年文化的博大與精深。
步入經(jīng)典的圣殿，與詩(shī)詞相約在芳草萋萋的季節。同白居易聆聽(tīng)那“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的誓言；同杜甫感嘆“國破山河在，城春草木深”的凄涼；同李白唱響“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的贊歌;同蘇軾體會(huì )“大江東去，浪淘盡”的氣勢。從“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”中，我看到了李清照的輕松淡雅，從“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”中品味杜甫滿(mǎn)腔的愛(ài)國熱情，從“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”上感受孝子對母親發(fā)自肺腑的愛(ài)。
步入經(jīng)典的圣殿，與名著(zhù)攜手在“大觀(guān)園”漫步。讀羅貫中的《三國演義》，被諸葛亮的神機妙算打敗，被關(guān)羽的一諾千金感動(dòng)。打開(kāi)吳承恩的《西游記》，我感受到了想象的無(wú)窮魅力。輕輕翻開(kāi)曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，每一個(gè)字都飄著(zhù)神奇的味道，與各型各色的女孩相遇在大觀(guān)園里品詩(shī)論句，讓我對那封建的社會(huì )恨之入骨，對幸福生活充滿(mǎn)希望。我在《水滸傳》波瀾壯闊的戰爭中，對英雄敬仰萬(wàn)分。
步入經(jīng)典的圣殿，讓或清新婉約、或發(fā)人深省的文學(xué)著(zhù)作輕輕沖擊著(zhù)我們的心靈。品讀《狂人日記》，為人害人，人吃人的中國發(fā)出來(lái)自最底層的呼喊;細想《繁星·春水》，零碎的思想里透出對生活的熱愛(ài)，對大自然的歌頌和對母親的高度贊揚；《春》、《背影》讓我看到大自然俊秀的風(fēng)光，感受了無(wú)聲的父愛(ài)。
讀書(shū)≠讀字，在經(jīng)典的圣殿中，找個(gè)位子，坐下來(lái)，享受閱讀，接受文學(xué)的洗禮，受到心靈的震撼！
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