閱讀與作文400字5篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的閱讀與作文400字5篇，希望對大家有所幫助。
閱讀與作文400字 篇1
時(shí)光如流水一般，轉瞬即逝。轉眼間，我們就要畢業(yè)了，隨之而來(lái)的是巨大的學(xué)習壓力。
升學(xué)考試緊迫在眼前，學(xué)習上的壓力自然會(huì )大不少。但隨著(zhù)學(xué)習任務(wù)的家中，有一個(gè)問(wèn)題被忽略了。
那就是課外閱讀�，F在，隨著(zhù)學(xué)習壓力的加重，不好同學(xué)在課外書(shū)方面松懈了。中午，我特地去圖書(shū)角轉了一圈，里面的書(shū)幾乎一本都沒(méi)少。想想前些日子，我們班的課外閱讀氛圍是很濃的。下課后，同學(xué)們最?lèi)?ài)的活動(dòng)就是捧著(zhù)一本書(shū)在座位上讀得津津有味。圖書(shū)角里的一些老師推薦的好書(shū)想要借，必須早早到校去“搶”，去遲了就沒(méi)得借了。
現在卻無(wú)人光顧圖書(shū)角了，不是因為不愛(ài)課外書(shū)了，而是學(xué)習壓力太大，根本沒(méi)時(shí)間去讀了。我也感同身受，以前，我每天晚上都有近一小時(shí)的課外閱讀時(shí)間，現在卻“拜”在了語(yǔ)數英的“門(mén)”下。
課外書(shū)可以開(kāi)拓我們的視野，豐富我們的知識，提高我們的寫(xiě)作本領(lǐng)，也能呵護我們的心靈，如同我們成長(cháng)道路上的.良師益友。為了學(xué)習，犧牲掉課外閱讀，真的值得嗎？
是否改為了學(xué)習而放棄課外閱讀？這個(gè)答案，我還沒(méi)有找到。
閱讀與作文400字 篇2
捋一捋松亂的細發(fā)，抬頭凝望窗外，藍天白云、綠樹(shù)紅花，一抹紅暈爬上面頰。
一本《閱讀》，洋洋攤于書(shū)桌，我笑了，酒窩中濃濃的笑意，掉落于手背，我擦了擦，卻又笑了。
輕輕翻過(guò)一頁(yè)，一股微風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢。
一個(gè)文字一個(gè)標點(diǎn)地咀嚼，書(shū)香四溢。那文字，如匹匹駿馬，正奔騰，正撒野，熱血涌上心中；又如片片雪花，飄呀飄，落于掌心，化了，無(wú)形的力量牽引來(lái)淡淡憂(yōu)傷；又像滴滴水珠，滋潤著(zhù)每個(gè)毛孔，用力吸吮，無(wú)名的暢爽充盈大腦；又宛如歌，宛如詞，宛如彩虹，宛如……無(wú)不為之動(dòng)容。
我看到了愛(ài)恨情仇，看到了天真無(wú)邪，看到了丑惡卑鄙，看到了救贖，看到了出賣(mài)，看到了溫暖，又看到了寒冷……一本書(shū)，變幻無(wú)常的書(shū)，把我的思緒，從童話(huà)帶到人間，從苦澀帶到甜蜜，百感交集，熱血沸騰。
《閱讀》陪伴我三個(gè)年頭了。
三年級，朦朦朧朧，淡淡的理解，淡淡的激動(dòng)。
四年級，學(xué)會(huì )了欣賞，學(xué)會(huì )了感知，靈光一閃，莫名的興奮。
五年級，多愁善感，敏感的心，敏感的行，我完全讀懂了，分分快感，陣陣熟慮，濃濃笑意。悄悄回首，《閱讀》，與我一路走來(lái)。
再一次拿到《閱讀》，仍是兩年前的那份歡喜，那份珍惜，又滿(mǎn)懷期待地翻閱。我知道，三年來(lái)，從未改變的是《閱讀》對我的理解，給我的幫助，予我的改變，絲絲感動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)香甜。
一杯熱茶端于手中，輕輕吹動(dòng)，水波悠悠，我與《閱讀》，相視而笑……
閱讀與作文400字 篇3
從遙遠的夢(mèng)幻回到現實(shí)，擺在我面前的還是堆積如山的資料與星羅棋布的習題。不管了，在課外的書(shū)海里漫游，才能從煩人的學(xué)習中抽出思緒，放飛自己的心情。
剛做完作業(yè)，我就想放松一下心情。剛好視角轉到桌角的一本包裝精美的書(shū)。我就想：作業(yè)做完了，不如看一會(huì )兒吧！于是，我打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。沒(méi)想到書(shū)里的內容深深吸引著(zhù)我，一看就是兩個(gè)多小時(shí)，直到九點(diǎn)多才睡下。
第二天早上，當我還在回憶著(zhù)昨晚看的精彩片段時(shí)，語(yǔ)文老師卻走進(jìn)了教室，對我們說(shuō)：“大家準備一下，我們馬上進(jìn)行知識競賽�！边@句話(huà)讓我入夢(mèng)初醒：糟了，今天要競賽了，多怪昨晚太迷戀于書(shū)本，沒(méi)好好地復習。
試卷發(fā)下來(lái)，我又驚又喜，這些題目我竟然全是文學(xué)常識，有還多內容還是我昨晚看的書(shū)中的內容呢！我非常順利地完成了這份試卷�？荚囘^(guò)后，同學(xué)們都在討論著(zhù)試卷的事情，互相校對著(zhù)答案，我暗暗得意。試卷發(fā)下來(lái)后，我很興奮，因為如果不是在昨晚看了書(shū)，我就不可能考得這么好了，真是多虧了那本書(shū)。
從此課外書(shū)成了我生活的一部分，漸漸地和“課外閱讀”成了好朋友……
閱讀與作文400字 篇4
閱讀是一個(gè)人生活中必不可少的事情，因為閱讀可以增長(cháng)我們的知識，使我們成為一個(gè)學(xué)識淵博的人。
每天放學(xué)一回到家，我就看書(shū)，我先看語(yǔ)文書(shū)，錯題本，作文書(shū)，因為有時(shí)候考試會(huì )考到這上面的，接下來(lái)看的書(shū)，是千奇百怪，有：考級書(shū)《五三班的壞小子》，《柳林風(fēng)聲》，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》……和一些其他的書(shū)，如：《假如給我三天光明》，《湯姆索亞歷險記》，《八十天環(huán)游地球》……
看這些書(shū)時(shí)都是聚精會(huì )神，一心一意，從不讓別人打擾我，而且里面的內容更是豐富多彩，形形色色，讓我看得津津有味，每次看完，我也從中獲得了不少道理，《假給我三天光明》，讓我變得堅強，《昆蟲(chóng)記》，讓我學(xué)到了識辯昆蟲(chóng)的能力，《灰姑娘》，讓我變得善良……
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚，”還有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，”和“讀書(shū)使人心明眼亮，”都是在叫我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)，所以讓我們一起讀書(shū)吧!”
讀書(shū)不僅可以讓我們增長(cháng)知識，還能成為一個(gè)孝順，品德好的人，所以，讀書(shū)是非常有用的，讓我們一起閱讀吧
閱讀與作文400字 篇5
讀書(shū)帶給我很多樂(lè )趣，也讓我學(xué)會(huì )了思考。這幾天，我正在著(zhù)迷地讀著(zhù)一本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)是美國作家懷特寫(xiě)的。
書(shū)中主要講述了農場(chǎng)里的小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的故事，它們是對好朋友，每天過(guò)著(zhù)快樂(lè )的日子。后來(lái)，威爾伯得知自己將被殺掉做熏火腿的壞消息后非常傷心，夏洛為了幫助威爾伯，努力織出帶有夸獎威爾伯字跡的網(wǎng)，使它變成了不一樣的豬，拯救了威爾伯的性命，讓它可以繼續快樂(lè )地生活。
讀完這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)和震撼著(zhù)，一只小小的蜘蛛使不可能的事情變成了可能，竟然幫助一頭小豬逃脫了被殺的厄運，夏洛做到了，它和威爾伯的友誼創(chuàng )造了生命的奇跡。這里有蜘蛛夏洛的善良、機智和執著(zhù)，也有小豬威爾伯的堅持、樂(lè )觀(guān)自信。
當我練乒乓球堅持不下去的時(shí)候，就會(huì )想起《昆蟲(chóng)記》中的法布爾，他每天堅持不懈地研究昆蟲(chóng)，甚至忘記了吃飯和睡覺(jué)；當我受委屈的時(shí)候，就會(huì )想起《兔子坡》中的農民阿硫，他用真誠的行動(dòng)化解了小動(dòng)物的誤解；當我學(xué)習懈怠的時(shí)候，就會(huì )想起《寶葫蘆的秘密》中的王葆，他讓我明白只有努力才有收獲……
讀書(shū)讓我的生活變得豐富多彩，讓我的思緒跳躍飛揚。在微風(fēng)習習的清晨，在陽(yáng)光暖暖的午后，在暮色沉沉的黃昏，捧著(zhù)一本書(shū)，翻開(kāi)那散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)頁(yè)，我是快樂(lè )的，也是幸福的
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