精選閱讀作文六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的閱讀作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀作文 篇1
了解一段段不可磨滅的歷史印痕，看到一部部豪氣千云的絕唱，體會(huì )一次次人生感悟……這一切，都源于閱讀。我愛(ài)閱讀，愛(ài)它那行云流水般的通暢；愛(ài)它那天高云淡般的深邃。閱讀，給我帶來(lái)感觀(guān)于心靈的愉悅，猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。感謝閱讀，豐富了我炫酷多姿的生活、教會(huì )了我做人的道理、讓我分清美丑，明辨是非，用它豐富的知識甘露，澆灌了我求知的心田。感謝閱讀。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！遍喿x能使人氣度高雅，教你尊重別人，也尊重自己，鼓舞你去熱愛(ài)生活，美化生活，閱讀，是我生活中的知心朋友。煩惱時(shí)，方可在一小桌上，擺一新茶，在陽(yáng)光下慢慢讀著(zhù)閱讀，把我帶進(jìn)了一個(gè)怡然自得的世界，這里有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使人心曠神怡，的確是一個(gè)釋放我的好空間。我的煩惱頓時(shí)被拋到九霄云外了。
高興時(shí)，捧著(zhù)書(shū)，閱讀把我帶進(jìn)另一個(gè)世界。這里有名勝古跡，名揚天下的萬(wàn)里長(cháng)城；名不虛傳的長(cháng)江三峽，名滿(mǎn)天下的桂林山水……還有河畔樹(shù)影交織，水面波光粼粼。這時(shí)，一切的景與物都入了“詩(shī)情秋水靜，畫(huà)意遠三明”的境界了。
閱讀，不僅能幫我調節心情，還給予了我許多知識和感悟：《中華上下五千年讓我知道了我國悠久的歷史；《童年》向我揭露了資本主義的罪惡：《母親》讓我明白了母親無(wú)私的付出。在書(shū)海中，我品味了李白灑脫不羈的人生：領(lǐng)悟了李清照唱相思之曲那撕心裂的痛楚：傾聽(tīng)了越王勾踐臥薪嘗膽的低調……每一次閱讀都有與眾不同和引人深思的地方。
閱讀，是一種享受。在閱讀時(shí)，悄然撕開(kāi)了自己心空的陰霾而彩霞滿(mǎn)天！閱讀之樂(lè )，樂(lè )在閱讀！感謝閱讀，一路伴隨我成長(cháng)。
閱讀作文 篇2
讀書(shū)，就猶如饑餓的人撲在面包上享受一樣。書(shū)是我們的營(yíng)養品，也是“長(cháng)生果”。沒(méi)有書(shū)，我真的無(wú)法想象我怎么能快樂(lè )地生活下去。
我有許多美好的讀書(shū)時(shí)光，一本好書(shū)，能使我把周?chē)木拔锿靡桓啥䞍�，整個(gè)人都投入到這本書(shū)中，讓我隨著(zhù)書(shū)中的人物，一起快樂(lè )，一起悲傷，一起開(kāi)懷大笑，一起痛哭流涕。
昨天，媽媽剛給我買(mǎi)了著(zhù)名作家牧鈴寫(xiě)的《林莽飛豹》，我一看，立刻陶醉其中，愛(ài)不釋手。正當我讀得入迷時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“涵苗，別光顧著(zhù)看書(shū)，幫我燒開(kāi)水，我現在很渴�！蔽译S口應道說(shuō)：“行！”話(huà)是這么說(shuō)，但我的眼睛一秒也沒(méi)離開(kāi)書(shū)，腳沒(méi)挪動(dòng)半步。不知過(guò)了多久，媽媽發(fā)現我還在看書(shū)，嚴厲地說(shuō)：“你要是不幫我燒開(kāi)水，我就把書(shū)扔了�！蔽乙宦�(tīng)急忙去拎起水壺就去盛水，盛完水匆忙把水壺放在底座上，接著(zhù)拿起書(shū)又津津有味地看起來(lái)。那只小云豹被迫生活在山中，但是它卻有很多天敵，它經(jīng)歷了許多的事，但依舊很魯莽，當它行走在叢林中時(shí)，紅豺來(lái)襲擊它了，在那千鈞一發(fā)之際，我急忙喊：“快逃！”突然，媽媽的聲音打斷了我的思緒�！斑@是你燒的開(kāi)水嗎？”哎呀！原來(lái)我忘記按下開(kāi)關(guān)了，我羞紅了臉，慚愧極了。這種錯誤我經(jīng)常犯，而且屢教不改，這能怪誰(shuí)呢？只能怪書(shū)的誘惑力太大了。
我的讀書(shū)時(shí)光是美好的，是有趣的。你的讀書(shū)時(shí)光是什么樣的呢？能和我一起分享嗎？
閱讀作文 篇3
上周回家，不知怎的，自己竟然想到要回去好好孝敬父親他老人家。于是，我買(mǎi)了包“紅梅”，打算讓父親他老人家過(guò)把煙癮�；氐郊�，一見(jiàn)到父親，我就吆喝著(zhù)說(shuō)“爸--看兒子給您帶什么回來(lái)了�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊從口袋遞出那包“紅梅”。父親見(jiàn)了我，先是一愣，接著(zhù)語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“孩子，您爸啊，已經(jīng)很久沒(méi)有抽煙了。爸我已經(jīng)戒了�！薄笆裁磿r(shí)候？”我問(wèn)�！白詮哪闵狭顺踔兄�，家里的話(huà)費比以前多了好多……”沒(méi)等父親說(shuō)完，我的眼睛就……
讀了上面兩篇生活中父親的文章，你有什么感悟呢？我的感悟很深，仿佛這字典里沒(méi)有一個(gè)形容詞能把我的感悟形容出來(lái)。如果硬要一句話(huà)來(lái)表達，那么，我會(huì )用這么一句簡(jiǎn)單的話(huà)：父親，您真的很偉大!
閱讀作文 篇4
閱讀，就像品嘗一杯沁人心脾的好茶，聞上去使人神清氣爽。慢慢地抿一小口，甜中略帶青澀，融化在你的心口，暖暖的……口中散發(fā)出淡淡的清香，令人回味無(wú)窮。
小時(shí)候，我坐在媽媽的腿上，聽(tīng)著(zhù)媽媽講一個(gè)又一個(gè)奇妙的故事�！度恍∝i》、《狼來(lái)了》、《龜兔賽跑》……我盡情陶醉在書(shū)香的環(huán)抱中！
學(xué)會(huì )“a，o，e”后，我有了第一本注音版圖書(shū)《365夜童話(huà)故事》，我認識了很多朋友：命運可憐悲慘的《賣(mài)火柴的小女孩》，為愛(ài)付出無(wú)怨無(wú)悔的《小美人魚(yú)》，變成白天鵝獲得新生的《丑小鴨》……我廢寢忘食地讀著(zhù)，我如饑似渴地看著(zhù)。
在書(shū)的海洋中，我不斷汲取著(zhù)知識：《丑小鴨》，讓我知道只要努力，有勇氣面對一切困難，就能在廣闊的天空中自由飛翔�！妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我了解奇妙的地球、神秘的宇宙；《小王子》讓我懂得要珍惜、愛(ài)護每一個(gè)生靈；在《假如給我三天光明》中，我與海倫·凱勒一起感受失明、聾啞的痛苦、學(xué)習的艱辛和對生活的熱愛(ài)……
在書(shū)的天地里，我可以與陶淵明一起“采菊東籬下”，感受“悠然見(jiàn)南山”的樂(lè )趣；與李白一起“舉杯邀明月”，分擔“對影成三人”的寂寞；與李清照一起“誤入藕花深處”，享受“綠肥紅瘦”的美景……
記得《愛(ài)的教育》中有《我的母親》一文留給我深刻的印象，這是安利柯的父親寫(xiě)給安利柯的一封信。讀著(zhù)讀著(zhù)，我的心不由得沉重起來(lái)“你要記住，母子之情是人類(lèi)最神圣的親情，容不得一絲一毫的踐踏。即使是一個(gè)惡貫滿(mǎn)盈的惡棍，如果他還能尊重、熱愛(ài)自己的母親，他總還是有良知的人……”讀著(zhù)這一段文字，我為安利柯感到高興，因為他有一個(gè)優(yōu)秀的父親教導著(zhù)他，同時(shí)，我也為自己感到羞愧，我何嘗不是一個(gè)讓媽媽感到擔憂(yōu)的“安利柯”呢？我深深反省自己，媽媽為我做了作文這么多，我卻仍然這樣任性，不知回報。從那時(shí)候氣，我開(kāi)始自己的事情會(huì )盡量自己做，不讓媽媽操心。
記得我看書(shū)時(shí)候“挑食”的毛病帶給我的教訓。我比較喜歡看動(dòng)物、童話(huà)和奇幻類(lèi)的書(shū)，可看科技、地理、歷史等書(shū)籍我就會(huì )“頭疼”，為此我可栽了一個(gè)大跟頭。又一次我參加了社區一個(gè)知識競賽，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我看到關(guān)于體育、天文和地理的題目，我絞盡腦汁也想不出來(lái)。唉！這全怪我平時(shí)不喜歡看這類(lèi)的書(shū)，沒(méi)有這方面的知識。沒(méi)辦法，我只好灰溜溜地失敗退場(chǎng)了。我明白了，在知識的獲取中，千萬(wàn)要改正“挑食”的毛病��！
記得“竊讀”讓我明白道理：讀書(shū)要適時(shí)適當。上學(xué)期，媽媽借來(lái)《俗世奇人》，我著(zhù)迷極了。晚上媽媽來(lái)催我睡覺(jué)了，我戀戀不舍地放下書(shū)，關(guān)上了燈�？墒俏曳瓉�(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，就想了個(gè)“鬼點(diǎn)子”。把手電筒拿出來(lái)，偷偷把書(shū)藏進(jìn)被窩，小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)。一邊看，還一邊為自己的小聰明沾沾自喜。我完全被書(shū)中那一個(gè)個(gè)身懷絕技的主人公深深吸引住了，忘記了時(shí)間的流逝，1分鐘……5分鐘……10分鐘……媽媽忽然進(jìn)了我的房間，發(fā)現了我的秘密。老媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)“看書(shū)固然是好的，但是也要講究方式方法，不要傷害到眼睛，更不要影響休息，身體最重要！要不，你怎么看書(shū)呢？”是啊，我慚愧極了：讀書(shū)是好的，可是影響了休息與健康，得不償失！
“最是書(shū)香能至遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！边@五年的小學(xué)生活，幽幽的書(shū)香一直陪著(zhù)我成長(cháng)。有時(shí)候，書(shū)是一盞明亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了時(shí)間的善惡美丑；有時(shí)候，書(shū)是一對潔白的翅膀，帶我飛向云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書(shū)是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸。
書(shū)，陪伴我走過(guò)了風(fēng)雨，見(jiàn)證著(zhù)我的快樂(lè )成長(cháng)！
書(shū)，我的快樂(lè )天堂！
閱讀作文 篇5
欣賞過(guò)“哦，土豆”的美文《爸爸的功夫茶》后，忽然有了靈感，其實(shí)閱讀何嘗不是如此，閱讀就如品茶。因為閱讀不只是一種單純的閱讀，那是心靈在接受知識的洗禮，洞悉繁華背后的'隱秘。閱讀，讓人置身自然，追求浪漫，寄情于春意闌珊的山巔水畔。
閱讀，讓人心懷世事，感嘆世態(tài)炎涼，追求上善若水的哲人境界，品味紅塵世俗的幾度滄桑。用一種簡(jiǎn)單的心態(tài)靜靜感受生命的美麗，采一片綠色細細品味陽(yáng)光的氣息，捉一滴雨水悄悄觸摸天空的心情！
捧讀一本好書(shū)，很快便將自己帶到一個(gè)寧靜的港灣，不知時(shí)間流逝，不知煩瑣紛爭，惟有將自己融入宇宙自然的灑脫與飄逸，從容與愉悅。我們每讀一本書(shū)，便是與一位作者，一個(gè)活生生的充滿(mǎn)個(gè)性的人在對話(huà)，便是打開(kāi)了與外部世界接觸的一扇明窗。我從書(shū)籍里感知歷史，體味生活。書(shū)籍向我們彰顯了一個(gè)個(gè)傳奇、憂(yōu)愁、快樂(lè )的故事。
淘氣包埃米爾的淘氣、勇敢和愛(ài)心；，巴黎圣母院的宏偉壯麗……一個(gè)個(gè)鮮活的人物從書(shū)籍里面孕育而生。我可以和孩子一起饒有興趣地分享書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè )，該哭就痛痛快快的哭，該笑就捧腹大笑。他們閃光的人性當中理性的光芒將照亮我的思想，永久地銘記在我心靈的史冊，成為豐富我人生的又一筆財富。
閱讀，讓我在潛移默化中凈化因忙碌而疲憊的心靈，充實(shí)時(shí)間縫隙里飛揚的思緒。
閱讀，就像品茶，越品越有味道，而后回味無(wú)窮……
閱讀作文 篇6
相信大家和我一樣，已經(jīng)對《語(yǔ)文主題學(xué)習》叢書(shū)不陌生了吧。從一年級開(kāi)始到現在，《語(yǔ)文主題學(xué)習》叢書(shū)一直陪伴在我們身邊。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我已經(jīng)上三年級了，主題叢書(shū)已經(jīng)陪伴了我整整5個(gè)學(xué)期。寒假到來(lái)之際，我心里默默的期盼著(zhù)能與主題叢書(shū)再次相約，盼望著(zhù)盼望著(zhù)，四本叢書(shū)終于發(fā)下來(lái)了！別提我心里多么高興啦！拿到書(shū)，看著(zhù)漂亮的封面，更是激發(fā)了我閱讀的興趣。我馬上翻了起來(lái)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)、動(dòng)聽(tīng)的故事，一段段優(yōu)美的句子，讓我愛(ài)不釋手。這時(shí)，我下定了決心：我一定要好好地把《語(yǔ)文主題學(xué)習》叢書(shū)讀一讀。
真巧呀！寒假，老師布置讓我們讀主題叢書(shū)，“知我者，老師也”，心里暗自高興。我把叢書(shū)中的每一篇文章都讀了兩遍，又把后面問(wèn)的問(wèn)題工工整整的寫(xiě)在叢書(shū)上。三天過(guò)去了，一本書(shū)被我讀完了。我情不自禁的陶醉在叢書(shū)的海洋里。讀著(zhù)讀著(zhù)，感覺(jué)每一本都像一朵美麗的鮮花，發(fā)出了淡雅的清香，那清香是那么的迷人；每一本又都像一盞盞站立的路燈，幫我們照亮未知的前方，指引著(zhù)我們一路向前。這一本本的書(shū)就像一片蒼茫的大海；這一篇篇文章就像個(gè)奔騰的潮頭；這一個(gè)個(gè)文字就像一滴滴的海水；這一個(gè)個(gè)標點(diǎn)符號就像一條條歡快的小魚(yú)，點(diǎn)綴著(zhù)蒼茫的大海，使海洋更加光彩奪目。讀著(zhù)讀著(zhù)，我發(fā)現如果你喜歡讀書(shū)，那就算千萬(wàn)本書(shū)也不撐讀。
《語(yǔ)文主題學(xué)習》叢書(shū)是我一個(gè)很特別的好朋友，還是我作文道路上的好幫手。我相信，我堅信，《語(yǔ)文主題學(xué)習》叢書(shū)會(huì )一直陪伴我到六年級畢業(yè)！
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