【薦】享受閱讀作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的享受閱讀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
享受閱讀作文1
詩(shī)人蕭掄謂曾說(shuō)：“一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書(shū)，耳目失清爽�！笨梢�(jiàn)閱讀對古人的重要性。在我看來(lái)，閱讀無(wú)疑是最?lèi)芤獾氖�。在清晨，或午后，，端一杯清茶，捧一本好�?shū)，隨意而坐，鼻尖滿(mǎn)是香茗與陽(yáng)光的味道，看紙上的字如一個(gè)個(gè)小妖精般，挑逗著(zhù)我的心。人生樂(lè )事亦不過(guò)如此吧，這令人享受的閱讀。
常一個(gè)人去小巷盡頭的那家書(shū)店，隨意抽出一本書(shū)，靜靜的看著(zhù)。不足十幾平米的小屋，熙熙攘攘全是人，每個(gè)人都心懷一顆熱愛(ài)閱讀的心，沉浸在手捧的書(shū)中，如鯨歸海，如鳥(niǎo)如林。在這紛擾的城市里，這家書(shū)店亮起盞盞明燈，指引一批批求職者的靈魂。
閱讀能陶冶人的性情，在混泥土鋼筋森林奔波一天后，在心煩意亂之時(shí)，翻開(kāi)一本自己喜愛(ài)的書(shū)，細細品讀，讓這久經(jīng)歲月的文字，撫平自己雜亂的心，享受那不可多得的靜謐。
享受閱讀，還可品味百味人生，感悟生命�？础端疂G傳》，將自己至身于江湖中，和各路英雄一齊劫富濟貧，除暴安良；讀《紅樓夢(mèng)》，那水一樣的眼，水一樣的性情，演繹著(zhù)一段段似水柔情的故事；讀《傲慢與偏見(jiàn)》，伊麗莎白用她的膽識和機敏挑戰上流社會(huì )，她的每一個(gè)行為，每一句言語(yǔ)令我拍手叫好……唐詩(shī)宋詞，楚韻離騷，無(wú)一不帶我領(lǐng)略著(zhù)閱讀的美。閱讀，是一種令我戀戀不忘的享受。
閱讀什么樣的書(shū)，使我們成為什么樣的人，當我們閱讀積極向上的書(shū)本時(shí)，它能為我們的理想注入活力，對我們的思想和靈魂進(jìn)行凈化與升華。閱讀雖不能改變我們人生的起點(diǎn)，但可以改變我們所到達的終點(diǎn)。
君子學(xué)以聚之，閱讀的益處良多，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，它將會(huì )給我們帶來(lái)驚喜的收獲。
閱讀，是人們精神的棲息地，當你精神疲憊時(shí)，你的心會(huì )叫囂著(zhù)：我要閱讀!
享受閱讀，去享受它帶來(lái)的一切。
享受閱讀作文2
閱讀是一種享受。在公園的長(cháng)椅上：邊沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，邊閱讀著(zhù)書(shū)報，這時(shí)你定會(huì )覺(jué)得那是一種美好的享受。其實(shí)不論在什么地方什么時(shí)候閱讀著(zhù)什么好書(shū)那都是一種享受。
我喜歡閱讀各種各樣的書(shū)如：兒童文學(xué)、優(yōu)秀作文、近代現代名著(zhù)。正像王心齋所說(shuō)：“樂(lè )是樂(lè )此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè )，不樂(lè )不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè )�！币驗殚喿x而快樂(lè )，因為快樂(lè )而閱讀。知識的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，是博大精深的，是給人無(wú)窮力量和享受的。因為閱讀我獲得了的知識，的樂(lè )趣。閱讀可以讓我更深入地了解這個(gè)世界。閱讀不需要什么條件而是帶著(zhù)一種享受去閱讀，是隨時(shí)隨地想讀就讀。
閱讀是一臺發(fā)動(dòng)機，給于我們前進(jìn)的動(dòng)力。比如羅蘭的《名人傳》；再比如奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。這些書(shū)讓人懂得要有勇氣去面對困難，樂(lè )觀(guān)面對一切事物。閱讀讓我們的生活變得如此的充實(shí)；書(shū)中的知識像一股無(wú)形的力量改變著(zhù)我們的生活。
閱讀是一種可以改變人的思想品格的東西。俗話(huà)說(shuō)：以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。一本好書(shū)就像一塊肥沃的田地，讓人獲得豐收的快樂(lè )，讓人滿(mǎn)懷欣喜。冰心奶奶也警告過(guò)我們：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！遍喿x要用心去讀。每次閱讀都是一次心靈的旅程。如果在一本好的書(shū)中旅游，那么可以提高一個(gè)人的素質(zhì)修養和品德性格。反之在一本壞的書(shū)中旅游只能降低人的素質(zhì)修養和品格。所以我們要讀好書(shū)。我們要在好書(shū)間旅游；在好書(shū)間尋找那份樂(lè )趣；在好書(shū)獲得知識來(lái)填滿(mǎn)我們心靈的那份空缺。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有車(chē)如簇，書(shū)中自有千鐘粟”享受閱讀可以讓人變得開(kāi)朗；享受閱讀可以讓人變得明智；享受閱讀可以讓人修身養性；享受閱讀可以讓人知書(shū)達理……。
讓我們一起敞開(kāi)胸懷盡情地享受閱讀吧！
享受閱讀作文3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！�
凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！�
……
對于我們而言，書(shū)已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分，它能更好的充實(shí)著(zhù)我們的生活。
書(shū)讓我明白什么是真正的友情：《夏洛的網(wǎng)》中有這樣一句話(huà)：“你一直是我的朋友，這件事本身就是一件了不起的事。我為你結網(wǎng)，因為我喜歡你。再說(shuō)，生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著(zhù)捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著(zhù)該做一點(diǎn)有意義的事�！�
書(shū)讓我明白人生的真諦：就如《佐賀的超級阿嬤》這本說(shuō)中所說(shuō)的那樣：改變的不是世道，真正改變的，是人自己。事情是好是壞，完全看人怎么去想。幸福不是金錢(qián)左右的，而是取決于你的心態(tài)。
……
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì )如此精彩。我們永遠不會(huì )知道侏羅紀那個(gè)恐龍稱(chēng)霸的世界，就不會(huì )懂得優(yōu)勝劣汰的自然規律;我們將永遠用河伯發(fā)怒，解釋著(zhù)潮漲潮汐的自然現象，在抗擊自然災害的過(guò)程中，不知還要走多少彎路;無(wú)數圣賢之士的杰出思想，也將隨著(zhù)先人的消逝長(cháng)埋于地下，而我們依然在困頓與蒙昧中摸索前行。因此，先輩們歷經(jīng)苦難，把經(jīng)驗以書(shū)的形式留給后人，并給我們留下“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路”的教誨。書(shū)帶著(zhù)歷史的莊嚴，帶著(zhù)童話(huà)的美好，帶著(zhù)自然的奧秘，帶著(zhù)文學(xué)的美麗……一點(diǎn)一點(diǎn)滲入我們的思想。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，能陶冶自身的情操。
所以，正如孫洙所說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟�！�
正如杜甫所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
同學(xué)們，就讓我們一齊享受閱讀帶給我們的快樂(lè )吧!
享受閱讀作文4
人這一生中，何物必不可少？食物、水源、金錢(qián)，還有閱讀。
閱，展望大千世界，讀，領(lǐng)會(huì )書(shū)中奧秘。閱與讀的結合，便是通過(guò)書(shū)籍，去放眼這美麗的人生吧。
書(shū)是精神食糧，可以撫慰你受傷的心靈；書(shū)是一劑良藥，可以醫治你的愚蠢。人之初，性本善，可是不去認識生活，又怎能分清善與惡呢？只有讀書(shū)。
記得我讀的第一本名著(zhù)，便是一本拼音插圖版的《水滸傳》。雖然懵懂的我當時(shí)并不明白武松為何要殺西門(mén)慶，花榮和吳用為何自縊而亡，不過(guò)，我開(kāi)始從書(shū)中結識不一樣的朋友。我敬佩那豪放的魯智深，敬佩那勇敢的武二郎。書(shū)的種子，便從此在我的心中生了根、發(fā)了芽。
從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)。我也開(kāi)始幻想著(zhù)將來(lái)能和孫悟空一起斬妖除魔，幻想著(zhù)能和郭靖一起華山論劍。書(shū)的枝條上長(cháng)出了綠葉，它們漸漸成為我生活的重要部分。
平時(shí)看書(shū)已經(jīng)不再能滿(mǎn)足我了，不管是何時(shí)、何地，我都作文會(huì )隨身帶上一本書(shū)。有一次，我半夜忽然醒來(lái)，沒(méi)了困意，便毫不猶豫地拿起一本書(shū)看了起來(lái)。書(shū)之美，襲入我心。書(shū)已然融入了我的生活，成為我不可分割的一部分。那一片片綠葉旁，結出了一朵朵花苞，讓人流連忘返。
初中生活一開(kāi)始，我便感到了學(xué)習的緊張，課余時(shí)間也少了許多，但我仍然堅持每天看書(shū)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)通向成功的橋梁。我沒(méi)有放棄它，而是一直把它進(jìn)行下去。我順著(zhù)階梯一步一步向上爬，順著(zhù)橋梁一步一步向前進(jìn)。書(shū)，綻放出最美的花朵。
試想一下，隨身帶上一本書(shū)，走到小河邊，吹著(zhù)迎面而來(lái)的微風(fēng)，閱讀；走進(jìn)山中，坐在幽靜的山谷，聽(tīng)著(zhù)潺潺的水聲，閱讀；走進(jìn)公園，找一處僻靜的地方，倚著(zhù)參天的大樹(shù)，閱讀；躺在廣闊草坪之上，伴著(zhù)聲聲?shū)B(niǎo)鳴，閱讀那本摯愛(ài)的書(shū)……
多么愜意、多么美妙。
在書(shū)和現實(shí)這兩個(gè)世界最美的地方放松心情，想想都舒暢。
享受閱讀作文5
我愛(ài)看書(shū)，甚至這也讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，因為有些書(shū)確實(shí)會(huì )激起你的斗志，讓你會(huì )不由自主的想要拿起筆桿來(lái)嘗試一下。不僅如此，在你讀書(shū)的同時(shí)，也會(huì )被書(shū)中的人物所深深地感動(dòng)。
兒時(shí)，翻開(kāi)五彩的畫(huà)卷，灰姑娘的幸福、美人魚(yú)的勇氣、小矮人的可愛(ài)，我在這些充滿(mǎn)色彩的童話(huà)故事中明辨了真善美，分清了假惡丑的存在。讓我對未來(lái)的世界充滿(mǎn)了好奇，我會(huì )不會(huì )也像灰姑娘那樣有著(zhù)一雙水晶鞋和白馬王子？童年，成為真正的好奇寶寶，面對許多未知的實(shí)物，《十萬(wàn)個(gè)為什么》在我的世界中擺在最顯赫的位置，越來(lái)越多的知識是我自己從書(shū)中理解而來(lái)的，居里夫人、牛頓、伽利略這些人物也漸漸的來(lái)到了我的生活中。他們讓我看到了科學(xué)頂峰的燦爛，我在閱讀中體驗知識的真諦、科學(xué)的美麗。悠哉悠哉！
現在，大量的閱讀已經(jīng)成為我不可缺少的習慣，我也享受在其中。童話(huà)與科普已經(jīng)退居二線(xiàn)，我開(kāi)始更愛(ài)翻那些厚的像磚塊似的小說(shuō)與名著(zhù)。魯迅讓我看見(jiàn)了他的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡木�，看見(jiàn)當時(shí)社會(huì )迂腐、人類(lèi)的麻木，他的文字不僅喚醒了當時(shí)社會(huì )的人們，也同樣喚醒了我，不再愚昧無(wú)知。冰心、曹文軒、老舍、這些創(chuàng )造了無(wú)數的宏偉巨制的人們，都帶給了我深深地影響，以及最溫暖的感動(dòng)。
閱讀將是我永遠的樂(lè )事。送走了白天的學(xué)業(yè)之后，我開(kāi)始對閱讀情有獨鐘，在幽靜斗室，伴一盞燈火，手執一卷，全身心投入其中，任思緒如駿馬奔騰，目睹歷史的興衰榮辱，與主人公同悲同哀，時(shí)而在心底引發(fā)陣陣莫名的感動(dòng)，總有一股抑制不住的激奮和靈感奔涌，于是乎，筆尖不免會(huì )觸動(dòng)，總想寫(xiě)些什么，說(shuō)些什么，傾訴些什么……
是啊，我們在閱讀中成長(cháng)著(zhù).
我們在成長(cháng)中閱讀著(zhù). 每天，都不斷的進(jìn)步！
現在,我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是閱讀帶給我們的歡樂(lè );有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對美好未來(lái)的憧憬!我相信,那無(wú)數的經(jīng)典誦讀一定會(huì )成為我們最美好的回憶.....
享受閱讀作文6
品嘗書(shū)本是一種生活的享受。
“閱讀讓生活充實(shí)”，在不同的心境下，可以選擇翻閱情調各異的文章。悠閑時(shí)不妨欣賞一些清雅脫俗的小品或散文，剛烈時(shí)也可朗讀幾首豪情奔放的詩(shī)詞，再不然，在閱讀了一大堆西方的名著(zhù)之余，也不妨順手拈來(lái)一本《張愛(ài)玲小說(shuō)集》，嘗嘗傾城之戀的滋味，又或者找來(lái)《余光中詩(shī)選》，洗刷一下呆滯的腦袋，甚至是博益的“書(shū)仔”也會(huì )合胃口的�？偠灾�，正是“于書(shū)無(wú)所不讀，凡物皆有可觀(guān)”。
人生與書(shū)本，書(shū)本與人生，兩者對愛(ài)讀書(shū)之人來(lái)說(shuō)，是分不開(kāi)的一回事。人與書(shū)的關(guān)系是非常密切的，因人的精神食糧可反映出他的內心世界。試問(wèn)一個(gè)有氣質(zhì)的讀書(shū)人又怎會(huì )沉醉于淺薄晦澀的書(shū)中呢?怎么樣的人，便會(huì )看怎么樣的書(shū);相對地，看怎么樣的書(shū)，便會(huì )成為怎么樣的人。這或許不是個(gè)定律，但也有它的道理。今日，在這種繁忙的工業(yè)社會(huì )里，人要是沒(méi)有一點(diǎn)文學(xué)修養做底子，一味追求時(shí)髦和偏向物質(zhì)的享受，張口閉口都是錢(qián)，南來(lái)北去都是房子、股票，問(wèn)他莎士比亞是何人也?則瞠目結舌。這種滿(mǎn)身銅臭的人，充其量只是語(yǔ)言無(wú)味，而且可憎的“空心一族”而已。
古詩(shī)人言：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。一個(gè)人修養精湛，表現在外自是雍容的氣度，出俗的談吐，臉上洋溢的亦是灼人的光華(用“靈氣逼人”一句不算夸張吧?)還記得美國前總統林肯曾說(shuō)：“一個(gè)人到了四十歲以后，就應該為自己的臉負責�！�
為什么有的人上了年紀，雖然是頭皤齒豁，滿(mǎn)臉布滿(mǎn)歲月滄桑，但在那填滿(mǎn)生命中的悲酸欣喜的容顏，卻是一派安然，慈祥和無(wú)邊的篤定?但有一些卻又是一副猥瑣不堪的容顏?這無(wú)他，日日端為衣食謀，卻不知多讀讀書(shū)，充實(shí)充實(shí)自己，因此離開(kāi)學(xué)校的日子愈久，就愈是語(yǔ)言無(wú)味，愈是面目可憎了。相對地，書(shū)鄉浸淫日久，則胸次玲瓏、見(jiàn)識廣闊，自然語(yǔ)言有味，氣質(zhì)高雅，此即“書(shū)卷氣”之謂也!固然，我們不必強調中國古代名文人黃山谷說(shuō)的：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”，但如果窮年累月，一襟風(fēng)塵，滿(mǎn)面煙火，人就真的是俗不可耐的。
對喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書(shū)就是一種享受。書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。書(shū)鄉浸淫日久，則心胸玲瓏，見(jiàn)識廣闊，自然語(yǔ)言有味，氣質(zhì)高雅，此書(shū)卷氣也。
享受閱讀作文7
小時(shí)候的我不知道閱讀是什么，自從讀過(guò)書(shū)后，我才明白書(shū)中有許多知識，我們可以從中享受知識，享受閱讀。
閱讀，一個(gè)優(yōu)美而又簡(jiǎn)單的詞，卻給我們帶來(lái)了許多驚喜。如花一樣的春季，閱讀燦爛的雨季；如水的心境，閱讀空靈的仙境；如月的思想，閱讀崇高的理想……
閱讀，妙在于思。閱讀著(zhù)，你進(jìn)入一個(gè)芳草清香的世界；閱讀著(zhù)，你步入一個(gè)心如止水的境界。唐詩(shī)宋詞讓你在楚云風(fēng)騷間翱翔，《三國演義》讓你領(lǐng)略歷史的完美與殘缺，《駱駝祥子》讓你見(jiàn)證生活的辛酸……
享受閱讀，閱讀如一首詩(shī)，詩(shī)言有盡而意未盡。
閱讀，美在于悟。感悟著(zhù)，你變成了一個(gè)睿智的人。今天我又閱讀了一篇美文，從中我又讀懂了一個(gè)哲理，我又向理想邁進(jìn)了一大步，我又一次超越戰勝了自己……感悟今天，就是閱讀明天的成功；閱讀明天，就是閱讀今天的腳印。
閱讀就是一杯茶。茶香滿(mǎn)口情悠悠。閱讀就是一顆糖，糖中甜融化在心中。
書(shū)是我們永遠的朋友，我們一生都要閱讀，一生離不開(kāi)閱讀，書(shū)香中的海，淡若輕煙的墨香，若有似無(wú)地游離在這一片蔚藍上，誰(shuí)能帶我翱翔天空？誰(shuí)能引領(lǐng)我掌握方向？——非它莫屬，它就是閱讀二字。
閱讀，精在于感。這個(gè)感就是感動(dòng)。人最不可少的是情。對我們來(lái)說(shuō)，友情應該是最重的，跌倒時(shí)那一個(gè)攙扶是友情，失落時(shí)那一句安慰是友情，哭泣時(shí)那一絲春風(fēng)是友情……高興時(shí)一起分享也是友情。
友情就像閱讀一樣，失落、高興、哭泣、跌倒時(shí)，它一直陪在你的身邊，不會(huì )離開(kāi)、不會(huì )背叛你。
友情像一支曲，曲首你要閱讀，曲中你會(huì )感動(dòng)，曲終你會(huì )終身受益。
享受閱讀，閱讀便如一首歌，輕快，歌到情處淚自流。
讓我們閱讀著(zhù)、感悟著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)！讓我們從今天開(kāi)始享受閱讀吧！
享受閱讀作文8
呼吸著(zhù)新鮮的空氣，沐浴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，我們愜意地行走在清風(fēng)里，閑庭信步，盡情想像春光的美好，這是一種多美的享受，你可能由衷地向往這樣的散步。你們可知道，散步還有一種更高雅、更輕松自如的形式那就是——讀書(shū)。
文學(xué)巨子沙士比亞有一句名言：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我想用這句話(huà)作為我們的共勉。生命有限，學(xué)海無(wú)涯。好慶幸我學(xué)會(huì )了在讀書(shū)中享受，在享受中讀書(shū)。每一天，我都享受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )！
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？你享受過(guò)讀書(shū)的快樂(lè )嗎？耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。趕緊行動(dòng)起來(lái)享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )滋味吧！
同學(xué)們，讀書(shū)是一種享受，是一種快樂(lè )，是一種幸福。如果你有煩惱，請去讀書(shū)吧，因為讀書(shū)會(huì )讓你快樂(lè )起來(lái)；如果你感到寂寞，請去讀書(shū)吧，因為讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友；如果你有時(shí)間，請去讀讀書(shū)吧！
同學(xué)們，多讀書(shū)吧，快樂(lè )源于讀書(shū)，讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的快樂(lè )，做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人！
古人云：書(shū)中自有顏如玉、書(shū)中自有黃金屋。古人能從書(shū)中看到美人和財富，可見(jiàn)知識的力量，古代人就已經(jīng)在享受讀書(shū)的樂(lè )趣了。又經(jīng)歷了幾千年的積淀，到了我們，智慧的光輝如夜空中的星星，數不清，看不完，只要你懂得欣賞，你都能找到最適合你的。
許多人覺(jué)得讀書(shū)是件枯燥的事，也許每個(gè)人的生活當中有過(guò)那么點(diǎn)經(jīng)歷，那段為讀書(shū)而讀書(shū)的經(jīng)歷不能掩蓋知識的美麗。當你不再為讀書(shū)而讀書(shū)，而是愛(ài)讀書(shū)而讀書(shū)時(shí)，這書(shū)就讀出了味，讀出了美妙和享受。
當你生活工作中遇到問(wèn)題時(shí)，一個(gè)人的知識是有限的，這時(shí)就要求助知者。書(shū)能幫你解決難題，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，你不可能什么都會(huì )什么都懂，讀書(shū)是最快的途徑。
當你精神感到迷茫的時(shí)候，你看不到方向，需要一盞明燈照亮前行的道路，這時(shí)也要求助知者。書(shū)能幫你解決困惑，知者會(huì )指點(diǎn)迷津，讓你得到心靈的支撐，讓你不再困惑。
當你緊張的工作之余，想解解乏，抒發(fā)自己情懷，了解別人的故事和生活，這時(shí)把別人的故事唯美地展現出來(lái)的知者，會(huì )讓你得到最好的詮釋和舒展。
精彩紛呈的書(shū)籍無(wú)處不在、無(wú)所不包，熱愛(ài)讀書(shū)，享受讀書(shū)，你的生活中有了書(shū)的陪伴你的每一天都會(huì )活得很快樂(lè )。
享受閱讀作文9
忽憶夜雨，直至春華落盡，舊時(shí)人非景猶然，拈花輾轉，捧書(shū)予你，伴我溫酒沏茶，低訴情長(cháng)。
年少時(shí)，便于家中厚重書(shū)柜間偶遇你眼中的沉沉墨色。只是當時(shí)，我還讀不懂你。常聽(tīng)得：“急雪乍翻香閣絮，輕風(fēng)吹到膽瓶梅”的感慨。名利的束縛使得那經(jīng)歷了急雪翻飛的心，求需清風(fēng)的慰撫。卻只有獨處時(shí)填一首小詞，道一句“不是人間富貴花”你眼中的彷徨苦悶是我所無(wú)法觸及的。你將深情托付于山水。然而，在這“瓊花偏得月”“金粉不兼香”的佳麗之地，無(wú)人共享。曾經(jīng)的亭臺軒榭，怕都已成為過(guò)往云煙。這段時(shí)日，你總愛(ài)與我交談。從天上云卷云舒到庭前花開(kāi)花落。你是個(gè)重情之人，感懷著(zhù)設法幫助摯友的落魄處境，嘆息著(zhù)無(wú)能阻止心儀之人的入宮。卻猶記你道盧氏時(shí)惆悵中難掩的小小欣喜�？山K歸，我不知你內心感懷，只當一場(chǎng)風(fēng)花雪月之過(guò)；我不信你內心離愁，只作一場(chǎng)無(wú)病呻吟之癢。日復一日，似饕餮吞噬殆盡，沒(méi)了初見(jiàn)的驚艷，我予你只剩淡漠。
再遇已時(shí)隔兩年，在轉角那不起眼的小書(shū)店。恰逢苦寒，你眉染白霜，眼中霧氣氤氳。我永遠忘不了你的神色，痛苦決然。你說(shuō)你的妻子難產(chǎn)而死，然而你留給她的只有陰影。那一個(gè)人，那些當時(shí)只道是尋常的事，是多么的珍貴，多么的不可再得。你縹緲的聲音卻帶著(zhù)些許嘶啞。垂眸看不清神色，相對無(wú)言。我有時(shí)會(huì )在夢(mèng)中追溯，那老梅樹(shù)開(kāi)花了，一朵兩朵落上衣襟，你常負手而立于庭前賞梅，一站就是一天。少年已不是少年，雖如故，終究抵不過(guò)世事無(wú)常。你望那日風(fēng)深雪重，掩了尸山血河，掩了幾萬(wàn)軍士亡魂，掩了你漆黑繾綣的眸光。凜冽的風(fēng)揚起衣角，“不知征戰幾人還”你只能這么說(shuō)。云中燈火，靜坐夜下，我似乎更加的讀不懂你。你卻只是對我輕笑。我第一次喚你的名字——納蘭
順手合上微卷的書(shū)頁(yè)，而后跌入冗長(cháng)的回憶。那些日子多煙云細雨，少年總愛(ài)于我耳畔低語(yǔ)。仰起臉，看霞云灘涂的天際，如初見(jiàn)時(shí)。他信手的一闋詞就斑斕過(guò)你我的一生，可以催漫天的焰火盛開(kāi)，可以催漫山的荼蘼謝盡。
與你相伴，是我一生最大的幸運。
享受閱讀作文10
我貪戀陽(yáng)光。喜歡陽(yáng)光落在身上的那種暖暖的舒服的感覺(jué)。貪戀陽(yáng)光沐浴過(guò)的被褥上殘留的清新的味道。在陰雨連綿的春日，陽(yáng)光成了奢侈品。每天，屋外飛著(zhù)毛毛的雨，屋內陰沉沉，連人也變得象發(fā)霉了一樣，心情總是郁悶，煩躁。然后有一天陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地跑出來(lái)�？吹搅岁�(yáng)光，心情驀地舒暢了很多，就象那縷縷陽(yáng)光照射到心房深處，把灰暗的心房照成亮堂堂的一片。
我常常趴在草地上懶懶地享受著(zhù)陽(yáng)光，陽(yáng)光是那么充足，那么溫暖。好想躺在上面舒舒服服的睡上一覺(jué)，可是總是有那么多的作業(yè)。每當做完已是深夜了……做完作業(yè)不想睡覺(jué)于是翻開(kāi)名著(zhù)來(lái)閱讀，讀著(zhù)讀著(zhù)，困了打了個(gè)哈欠�？墒且琅f手不釋卷。直到自己也控制不了了。于是我便一頭栽到了床上立刻進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
漸漸地，我在讀書(shū)中也有了似乎眷戀陽(yáng)光般的感覺(jué)，白天享受著(zhù)陽(yáng)光——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，夜晚總是在夢(mèng)中與書(shū)中的人物見(jiàn)面。每天總是有一個(gè)好的開(kāi)頭，好的結尾。雖然天有不測風(fēng)云，時(shí)有陰天下雨�？墒蔷退銢](méi)了陽(yáng)光我也能有跟陽(yáng)光一樣的感覺(jué)，陽(yáng)光是多么美好，書(shū)是多么的奇妙！每當我捧起書(shū)時(shí)就好像漫游在了歷史的長(cháng)河之中，讀歷史看同話(huà)學(xué)古文書(shū)中的過(guò)程是那么精彩，書(shū)中的語(yǔ)言是那么生動(dòng)每個(gè)故事的過(guò)程都很棒由興盛到衰敗由貧窮到富裕還有的為了一己之私生成了惡念最后得到了應有的懲罰故事中主人公的經(jīng)歷是坎坷的但結局卻出乎意料的我總是戀戀不舍直到媽媽生氣了催促我快點(diǎn)做作業(yè)。我才依依不舍的把書(shū)放下……讀書(shū)真是我生命中的一大樂(lè )趣��！同樣，陽(yáng)光給了我一種溫馨的感覺(jué)，每次我我在外面玩累了，便一頭栽進(jìn)了草坪里懶懶的享受著(zhù)陽(yáng)光即一躺就是大半天，使已精神十足我也不會(huì )起來(lái)就像睡覺(jué)一樣可舒服了！
陽(yáng)光讓我們健康成長(cháng)，書(shū)是我們知識的海洋。我們離不開(kāi)讀書(shū)，更離不開(kāi)陽(yáng)光。所以讓我們像享受陽(yáng)光一樣享受讀書(shū)的快樂(lè )吧！
享受閱讀作文11
三月初，學(xué)校開(kāi)展了讀書(shū)節活動(dòng)。我們班同學(xué)熱愛(ài)閱讀，積極地參加學(xué)校、班級各項活動(dòng)。
《奧運知識讀本》
這是學(xué)校推薦給每個(gè)班的一本有關(guān)奧運的書(shū)籍。此書(shū)圍繞著(zhù)奧運會(huì )的發(fā)展與歷史進(jìn)行介紹。我們班的中隊委員輪流上臺為大家介紹奧運知識，同學(xué)們一個(gè)個(gè)豎起耳朵仔細地聽(tīng)著(zhù)。這本書(shū)讓同學(xué)們大大開(kāi)闊了眼界，對奧林匹克運動(dòng)有了更全面的了解。
奧運黑板報
為了配合讀書(shū)節，在教室里營(yíng)造出一種濃濃的奧運氣氛，我們班的中隊委員們開(kāi)始出新一期黑板報。經(jīng)過(guò)幾天的勞動(dòng)，奧運黑板報終于出好了。一下課，同學(xué)們就圍著(zhù)黑板報，指著(zhù)這張、那張圖片，讀著(zhù)一段段關(guān)于奧運的文字。大家心里充滿(mǎn)著(zhù)對08年北京奧運會(huì )的期待。
奧運幻燈片
我為班級做了一個(gè)有關(guān)奧運知識的幻燈片。主要內容分四項：古代奧運會(huì )、現代奧林匹克運動(dòng)會(huì )、國際奧委會(huì )和北京奧運會(huì )。一張張精美的圖片點(diǎn)綴在一行行文字中，讓同學(xué)們形象地了解了各方面的知識。利用每節品社課的時(shí)間，讓同學(xué)們了解奧運知識，一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始關(guān)注奧運。
2008年3月24日
2008年3月24日，是一個(gè)神圣的日子，奧林匹克圣火在希臘奧林匹亞點(diǎn)燃。通過(guò)衛星直播，傳到了家家戶(hù)戶(hù)。我們班的同學(xué)很早就知道了這個(gè)消息，盼望著(zhù)這一天的到來(lái)。這天下午五點(diǎn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐在電視機前，等待著(zhù)這神圣的一刻。5：46，奧林匹克圣火在千里之外的奧林匹亞點(diǎn)燃了。這一神圣的火苗，將經(jīng)過(guò)無(wú)數人的傳遞，最終到達萬(wàn)里長(cháng)城，于2008年8月8日在國家體育場(chǎng)點(diǎn)燃。
第二天，奧林匹克圣火成了同學(xué)們討論的話(huà)題。
奧運知識競賽
在讀書(shū)節即將落幕時(shí)，大隊部印發(fā)了一份奧運知識競賽，給每一個(gè)同學(xué)做。老師通知了大家。這一天晚上，同學(xué)們有的翻閱著(zhù)各種奧運書(shū)籍，有的上網(wǎng)查資料，有的請教爸爸媽媽?zhuān)龊昧顺浞值臏蕚�。第二天，同學(xué)們個(gè)個(gè)考出了好成績(jì)。
享受閱讀作文12
無(wú)數的書(shū)籍仿佛一顆顆璀璨的星，點(diǎn)綴著(zhù)我夢(mèng)想的天空。閱讀就像是一葉扁舟，載著(zhù)我自在地遨游在浩瀚的星河。沿途的風(fēng)風(fēng)雨雨使我充滿(mǎn)期待和驚喜，為我帶來(lái)別樣的'享受。
閱讀，是一種美的享受。
閑暇時(shí)，翻開(kāi)一本古詩(shī)集，品味東晉詩(shī)人陶淵明筆下的曠遠意境。思緒跟隨這位恬淡高雅的隱士穿過(guò)山間朦朧的云氣，在傍晚的美景中，遠望飛鳥(niǎo)歸林。這幸福平靜的田園風(fēng)光讓我仿佛置身其中，聞著(zhù)沁人心脾的花香，驀然回首，映入眼簾的是遠方的南山
合上書(shū)本，塵世間的喧囂擾攘已經(jīng)離我遠去，我在寧靜的田園生活中找到了心靈的歸宿，沉醉于詩(shī)人悠然忘我的心境之中。
閱讀，是一種理的享受。
我在生活中曾遇到不少挫折，一直面對著(zhù)激烈的競爭，雖然辛苦，我還是樂(lè )于選擇這種滾燙的人生。一次考試失利后，我隨手拿起奧斯特洛夫斯基的名作《鋼鐵是怎樣煉成的》，隨著(zhù)書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)，保爾那艱難的成長(cháng)歷程在我眼前上演：童年倍受欺凌和辱罵，人世間的熾熱和冰冷使他嘗盡了苦頭，反抗的種子在他的心底生根發(fā)芽看得我心驚不己，暗中攥緊了拳頭。如我所愿，他終于拿起武器，參與斗爭。獄中的痛苦和折磨使他的性格更加堅忍，一次次死里逃生的經(jīng)歷讓他看到了生命的意義。我從閱讀中收獲了人生的道理：我們應該珍惜和平的生活，在困難面前永不頹廢，在無(wú)數次淬煉中使意志變得像鋼鐵一樣堅硬和頑強！
閱讀，是一種情的享受。
去年冬日，我登上長(cháng)城，只見(jiàn)輕盈的雪花在空中飄飛，不一會(huì )兒，莽莽長(cháng)城便披上了厚厚的銀白色鎧甲，毛主席的詩(shī)詞不禁浮現在我的腦海中北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄我接住一片雪花，看著(zhù)它漸漸融化在手心，思緒也穿越到了歷史的長(cháng)河中�；叵肫鹎鼗蕽h武的威武皇威，眼前如有千軍萬(wàn)馬；回想起唐宗宋祖的恢弘偉業(yè)，輝煌王朝仿佛盡在眼前對祖國大好河山的熱愛(ài)之情油然而生。
是閱讀，讓我能夠欣賞眼前的美景；是閱讀，讓我能夠領(lǐng)略歷史的興衰；是閱讀，讓我遇見(jiàn)更好的自己；是閱讀，帶領(lǐng)我探索未知，為我打開(kāi)新世界的大門(mén)；是閱讀，讓我品味生活中的酸甜苦辣，體驗人世間的悲歡離合。
閱讀，已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。于我而言，是真正的享受。
享受閱讀作文13
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)可以增長(cháng)我們的知識，可以懂得為人處事的道理，可以陶冶我們的情操……
從小到大我讀過(guò)小說(shuō)，散文，詩(shī)詞，歷史等方面的書(shū)籍，無(wú)論哪種類(lèi)型的書(shū)都讓我受益非淺。
《魯賓遜漂流記》一書(shū)讓我懂得人生的道理。魯賓遜是一個(gè)酷愛(ài)航海的熱血青年。雖然他因狂風(fēng)拋到荒島上，但是他并沒(méi)有對生活失去信心，努力想辦法生存下去；他樂(lè )觀(guān)對待每一天，遇到不順心的事也不會(huì )灰心喪氣；他勇敢地面對荒島上的野獸及自然災害，開(kāi)動(dòng)腦筋在荒島上獨自建造房屋，在島上生活。讓我明白任何時(shí)候都不要對生活失去信心，集智慧與勇氣于一身，成為生活中的王者。
《福爾摩斯探案集》是我最喜歡的一本偵探小說(shuō)。本書(shū)由華生的口述道出福爾摩斯探案的經(jīng)歷。福爾摩斯在探案時(shí)總是仔細觀(guān)察，認真思考，只有這樣才能準確、快速地斷案。福爾摩斯雖然性格古怪，令人捉摸不透卻能與華生成為好友，兩人互相幫助。福爾摩斯在華生的幫助下更快地斷案，華生則在福爾摩斯的一次次探案中收獲寶貴的經(jīng)驗。我們在平時(shí)學(xué)習與生活中要善于觀(guān)察周邊的事物，認真思考方能獲得成功。
在上學(xué)期學(xué)校組織“上下五千年知識競賽”活動(dòng)中，大家精讀了《上下五千年》這部書(shū)雖然厚重，但語(yǔ)言易懂，結構緊湊。書(shū)中許多經(jīng)典的歷史小故事涉及到許多成語(yǔ)，如“請群入翁”“負荊請罪”等，讓我在了解故事中學(xué)習到成語(yǔ)，對成語(yǔ)有了更深一層的認識。通過(guò)閱讀這本書(shū)不僅懂得我們華夏民族的歷史，還明白道理“管鮑之交”的深厚友誼，“荊軻刺秦王”的英勇無(wú)畏……
冰心奶奶的《寄小讀者》和《繁星》把我們引入文學(xué)的大門(mén)，像清水一樣洗滌我們的心靈。
劉向說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”。每當我徜徉在書(shū)海中時(shí)，都感到無(wú)比快樂(lè )，正如“書(shū)中自有黃金屋”內心得到極大的滿(mǎn)足，讓我享受到閱讀之趣。
享受閱讀作文14
北風(fēng)在窗外呼呼地刮著(zhù)，窗內，清新的墨香在房間飄散著(zhù)，閱讀紙質(zhì)書(shū)，仿佛一陣暖陽(yáng)照入心田。每到周末，我們便坐在書(shū)房，泡上一壺茶。潔白的瓷碗中，一片片嫩綠的茶在水中翻滾，略帶苦澀的香氣在空氣中氤氳。
在老檀沉穩的香氣中，我們翻開(kāi)紙質(zhì)書(shū)，開(kāi)始了靜心地閱讀。爺爺戴上老花鏡，在自然光下，翻開(kāi)了一本《毛澤東詩(shī)詞選》。爺爺一會(huì )兒將書(shū)握在面前，一會(huì )兒在桌子上用鋼筆圈圈劃劃，遇到中意的語(yǔ)句，他還會(huì )摘抄在一本老舊的筆記本上。有時(shí)，爺爺激情澎湃，手持著(zhù)書(shū)，站在桌前，興奮地朗讀出來(lái)，另一只手還時(shí)不時(shí)地揮舞著(zhù)，仿佛一個(gè)樂(lè )隊里的指揮。
爸爸拿出一本小本子，和厚厚一摞書(shū)坐定桌前。它扶了扶眼鏡，仔細地閱讀著(zhù)《追憶似水年華》，用熒光筆，在書(shū)上劃出生動(dòng)描寫(xiě)的句子，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而抬頭思考，時(shí)而在一旁的本子上、在書(shū)上奮筆疾書(shū)。書(shū)上密密麻麻的，是爸爸記滿(mǎn)了的批注和筆記，而那一摞厚厚的書(shū)則是一些相關(guān)的資料，爸爸總是一邊讀書(shū)，一邊翻閱資料，一邊做筆記批注，神情專(zhuān)注，仿佛一位虔誠的研究員。
迎著(zhù)裹帶香氣的微風(fēng)，我靜靜地閱讀著(zhù)《浮生六記》，被書(shū)中沈復堅強的意志所震動(dòng)了�！案∩魤�(mèng)，為歡幾何？”作者在生活中遇到了許多親友的傷病及自己的挫折，但他在困境中堅持自我，越挫越勇。帶著(zhù)對書(shū)籍內容的期盼，我喝了一口茶，輕柔的水聲伴著(zhù)清幽的茶香彌漫在心間，清雅的苦澀在心頭散開(kāi)，浸潤了我的心田。作者在失意落魄時(shí)堅持自己的意愿；在快樂(lè )時(shí)瀟灑自在，“布衣菜飯可樂(lè )終身”。這本書(shū)，仿佛一面鏡子，從中，我找到了自我，在困境中努力成長(cháng)。
“世事茫茫，光陰有限。算來(lái)何必奔忙！人生碌碌，竟論短長(cháng)，卻不道榮枯有數，得失難量�！比松怯邢薜�，但我們的思想可以永遠留存下來(lái)。緩緩合上書(shū)，我似乎經(jīng)歷了一次精神上的洗禮，我想我可以更加樂(lè )觀(guān)豁達地面對光陰了。
在閱讀中，我不僅感受到了讀書(shū)時(shí)指尖與知識相互摩擦的樂(lè )趣，而且悟出了人生的真諦。
享受閱讀作文15
讀書(shū)，使我們開(kāi)拓視野，使我增長(cháng)見(jiàn)識；讀書(shū)，讓我放松心情，讓我陶冶情操。歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)就是在和高尚的人談話(huà)。暑假里，我讀了好多本書(shū)，沉浸在書(shū)的海洋里，在多姿多彩的書(shū)海里暢游。
我是一只叫柴斯特的蟋蟀，是一只來(lái)自時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀。因一根臘腸來(lái)到了紐約，我在那里贏(yíng)得了全市人民的關(guān)注，我陶醉在和貓咪、老鼠三個(gè)伙伴真真切切的深厚情誼中，但我卻仍然渴望平靜的鄉村生活，對自由的生活充滿(mǎn)向往。在我音樂(lè )事業(yè)的高峰期毅然退隱，依依不舍的告別了伙伴，回到我那寧靜的家鄉。
我叫紫嵐，是一位母親，我一心想讓自己的孩子成為狼王，寧愿犧牲一切，為了讓雙毛從自卑中走出來(lái)，我寧愿做一只奴隸狼，把好吃的都給他吃；為了媚媚的孩子，我選擇了與老雕同歸于盡。這就是我對他們的一份愛(ài)，它包含在一句問(wèn)候里，一舉一動(dòng)里，它無(wú)處不在。
我是一位富不嬌氣、窮有傲骨的小公主，我能在窮困潦倒的日子里保持樂(lè )觀(guān)，能在惡毒的明奇小姐的虐待下堅強不屈，能做到在任何環(huán)境下，都保持樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度，并富有無(wú)限的想象力和愛(ài)心。我堅強樂(lè )觀(guān)地去面對生活中的艱辛與磨難，我擁有高尚的靈魂。
我是一名追夢(mèng)少年，我的名字叫西奧多·約翰遜，我是一個(gè)身材高大的黑人男孩，年少時(shí)因打架進(jìn)了青少年管教所，出來(lái)后本想過(guò)平靜、穩定的生活，但生活道路并不那么平坦，但最后我還是實(shí)現了自己的人生目標。夢(mèng)想人人都有，但并不是每人都能夠實(shí)現。只有保持初心、不被誘惑，才能找到通往成功的路。人生的道路十分漫長(cháng)，只要堅持不懈、執著(zhù)追求，朝著(zhù)自己的目標一小步一小步的走，不管目標有多大、多遠，也一定會(huì )實(shí)現。
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明。愿大家都享受閱讀，在書(shū)的海洋里暢游。
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