【精華】閱讀時(shí)光作文4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的閱讀時(shí)光作文4篇，希望對大家有所幫助。
閱讀時(shí)光作文 篇1
很多人一開(kāi)始很不喜歡讀書(shū)，感覺(jué)讀書(shū)是件非常無(wú)聊的事情。但是，自從接觸了某本書(shū)后，就喜歡上了讀書(shū)——我也如此。
在五年級時(shí)，我接觸到了一本書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。從此只要沒(méi)事干，我就會(huì )抱起這本書(shū)來(lái)看，甚至還會(huì )把它帶到學(xué)校里去，在課余時(shí)間里，自己一個(gè)人靜靜地看。我就是從這時(shí)喜歡起看書(shū)來(lái)的。
我的下一本書(shū)是《神秘島》�？催@本書(shū)時(shí)，我發(fā)現這本書(shū)與《海底兩萬(wàn)里》是有關(guān)聯(lián)的。同時(shí)，這本書(shū)也教會(huì )了我怎樣才可以把一件事寫(xiě)得更加吸引人眼球。
時(shí)間慢慢流逝，轉眼我已經(jīng)到了六年級。此時(shí)我又接觸到了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列。我認識了一個(gè)新的世界——動(dòng)物世界。因為我是一個(gè)喜歡動(dòng)物的人，所以這一系列的書(shū)讓我非常著(zhù)迷。在短短的一個(gè)月里，我就把買(mǎi)回來(lái)的十幾本書(shū)看完了。后來(lái)媽媽又給我買(mǎi)了另外兩本沈石溪的書(shū)，我兩星期就看完了。
接著(zhù)我又看《怪物大師》。如今我已看完十本了。這本書(shū)一波三折，給人一種神秘感，讓人迫不及待地想往下看，而且結局總是出乎人的意料。
考完試以后，我與幾個(gè)同學(xué)和家長(cháng)一起去旅游了。一天，我們在宋城看到了賣(mài)小人書(shū)的店。于是我二話(huà)不說(shuō)，直接沖進(jìn)去，拿起一本《魯班事跡》就開(kāi)始看。我發(fā)現小人書(shū)是圖文結合的長(cháng)方形的小書(shū)，非常有趣。當媽媽叫我回家時(shí)，我說(shuō)：“等我看完再走�！辈还芩趺磩裾f(shuō)也無(wú)濟于事。
讀書(shū)真是一件很開(kāi)心的事情，古人有云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。所以我們只要“好”讀書(shū)，“好”讀書(shū)，一定可以在書(shū)中找到快樂(lè )的。
閱讀時(shí)光作文 篇2
真的，讀書(shū)是一件非常好玩的事情。
十來(lái)歲，四年級，天不怕地不怕的感覺(jué)。每次不聽(tīng)父母的勸告，一個(gè)人偷偷跑到圖書(shū)館看書(shū)。
看著(zhù)書(shū)架上一本本厚厚的圖書(shū)——《天龍八部》《戰爭與和平》《時(shí)間簡(jiǎn)史》……恨不得一天就全部看完。拿起一本書(shū)，仔細地閱讀每一個(gè)字，把它們深深地印在腦海里，不讓它們散去。
我之所以這么愛(ài)看書(shū)，得從三年前說(shuō)起。
在我一年級的時(shí)候，母親想讓我成為一名教師。為了培養我的閱讀天賦，從那時(shí)起，我的房間里就堆滿(mǎn)了書(shū)。一到放假時(shí)間，母親就把我關(guān)在房間里，逼著(zhù)我看那些乏味的書(shū)本。有時(shí)學(xué)校周六周天舉辦活動(dòng)或者組織假日小分隊，母親都不讓我去。因此回到學(xué)校，我還會(huì )遭到老師的批評，問(wèn)我為什么不來(lái)。我都是無(wú)言以對，我也是個(gè)受害者呀！
當時(shí)因為種種原因，我對讀書(shū)感到無(wú)比厭惡。這種感覺(jué)一直持續到寒假的某一天。那一天，我遇到了生命中最重要的一位老師。
當時(shí)母親報名了那位老師的試聽(tīng)課。因為去得晚，到的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始上課了。一聽(tīng)老師的講課，我就深深地著(zhù)了迷。一些在書(shū)上看到的不理解的知識，瞬間全都迎刃而解。
課后我找到了老師，問(wèn)道：“老師，為什么有時(shí)候看書(shū)會(huì )有看不懂的地方呢？”
老師一聽(tīng)，認真地說(shuō)道：“看書(shū)，不能一味地死讀文字，還得思考。讀書(shū)是有方法的�！敝�，老師還教了我好多的方法。
回到家，我按照老師的方法去讀，許多之前不懂的地方都明白了，而且越看越起勁。就這樣，我愛(ài)上了那一本本布滿(mǎn)黑色字體的書(shū)籍。
在閱讀中，時(shí)光總是過(guò)得很快，轉瞬即逝。那些有趣的書(shū)籍，帶給了我無(wú)窮的快樂(lè )！
閱讀時(shí)光作文 篇3
聰明在于勤奮，知識在于積累，讀書(shū)是積累知識的捷徑，高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)是很有利于成長(cháng)的一件事情。
這個(gè)特殊的時(shí)期，我和爸爸、媽媽進(jìn)行了親子閱讀，因為有了他們陪在身邊，我更加熱愛(ài)閱讀了。
閱讀不僅讓我學(xué)會(huì )了許多知識，還讓我感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。它使我在不知不覺(jué)中認識很多生字，也讓我變得見(jiàn)多識廣，越來(lái)越聰明！
這個(gè)特殊的`時(shí)期，我閱讀了許多有利于成長(cháng)的書(shū)，比如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《西游記》、《安徒生童話(huà)》和《論語(yǔ)》等。我會(huì )把有趣的內容講給爸爸媽媽聽(tīng)，不懂的也會(huì )請教他們。能和他們一起讀書(shū)是最幸福的事，因為我時(shí)刻都能感受到爸爸媽媽甜甜的愛(ài)！
閱讀帶給我快樂(lè )，閱讀教會(huì )我做人，閱讀讓我了解世界。今后，我會(huì )持之以恒地讀書(shū)，用心感受書(shū)中精彩的故事；我還會(huì )和爸爸媽媽快樂(lè )地閱讀、快樂(lè )地生活，共同學(xué)習，共同進(jìn)步，努力成為對國家有用的人！
愛(ài)讀書(shū)的人，加油吧！
閱讀時(shí)光作文 篇4
對我來(lái)說(shuō)，一天中最?lèi)芤獾臅r(shí)光便是閱讀了。端坐在椅子上，細細品味，一字一句，感受作者的心理，何嘗不是一種快樂(lè )？
我是從一年級開(kāi)始迷上閱讀的。我從繪本開(kāi)始看起。那一幅一幅栩栩如生的精美圖畫(huà)，讓我愛(ài)不釋手，穿插在其間的文字也仿佛有了生命般躍然紙上。
漸漸地，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的讀物從繪本變成了印滿(mǎn)黑字的書(shū)。我看得很快，不求甚解，有時(shí)一天能看一兩本。
現在，閱讀成了我每天的習慣。我沒(méi)有看那么快了，而是慢慢品味，理解，享受……
一次，我走進(jìn)書(shū)店，隨手從柜臺上取下了沈石溪寫(xiě)的《第七條獵狗》，翻開(kāi)細細閱讀了起來(lái)。書(shū)中的故事把我深深地吸引了。我為獵狗的忠誠卻遭人嫌棄而感到黯然神傷，也為作者的不理解是非而唉聲嘆氣……跌宕起伏的故事，以至于讓我忘了時(shí)間，忘了吃飯。后來(lái)，我實(shí)在是饑腸轆轆了，才被迫從深深的書(shū)海中冒出頭來(lái)。而“第七條獵狗”的形象，仍清晰地浮現在我的腦海中，讓我回味無(wú)窮。
待在家里，有時(shí)我會(huì )因為書(shū)的精彩而熬夜。電燈被關(guān)了，我再開(kāi)，如此反復。媽媽也奈何不了我。有一次，看到“大鬧天宮”，我仿佛身臨其境，揮舞著(zhù)如意金箍棒，一斬，一敲，把天兵打得節節敗退。我的樣子，威風(fēng)凜凜，充滿(mǎn)了英雄氣概。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀是一種享受，讓我深深著(zhù)迷。在美麗的閱讀時(shí)光里，我貪婪地貯存知識，增長(cháng)見(jiàn)識。一想到那些日子。我就不禁笑意盎然。那些文字，散發(fā)著(zhù)溫暖、生動(dòng)、可愛(ài)、親切，呈現著(zhù)奪目的光芒，值得我終身記憶。
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