閱讀真好作文通用15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的閱讀真好作文，歡迎閱讀與收藏。
閱讀真好作文1
你沉默寡言卻已慢慢注進(jìn)了我的生命，你大愛(ài)無(wú)聲卻已漸漸讓我明白了一個(gè)父親的擔當。從你的一舉一動(dòng)中，我讀出了你默默的愛(ài)。父愛(ài)如山，你是我溫暖的依靠。
風(fēng)無(wú)情地嘶吼著(zhù)，空氣中浮動(dòng)著(zhù)的最后一絲暖氣最終還是投降了。雪花狂亂地飛舞，到處都給人一種冰冷的寒意。站在教室門(mén)口，只見(jiàn)同學(xué)們的父母都紛紛為自己的孩子送來(lái)溫暖的棉衣，每一個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)幸福。而我只能默默地看著(zhù)，默默地痛苦著(zhù)別人的幸福。人群中，我努力地尋找著(zhù)，尋找著(zhù)那個(gè)熟悉的身影�？勺罱K，仍然是一臉的失望和沮喪。
“怎么還不來(lái)？說(shuō)話(huà)不算話(huà)，哼！”我焦躁地跺了跺腳，心中愈發(fā)不安和憤怒起來(lái)。一個(gè)人走下樓梯，風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，心中又多了幾分悲涼。突然，就在我走到樓道的拐角口時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾。沒(méi)錯是他，我期盼許久的父親。喜悅和激動(dòng)從內心升起，迎上前去，想擁抱你�？墒悄銋s倚著(zhù)墻睡著(zhù)了。十多年來(lái)，還從來(lái)沒(méi)有好好地觀(guān)察過(guò)你。這一次，這么近距離的觀(guān)察你，你卻是如此的蒼老，無(wú)情的歲月寫(xiě)滿(mǎn)了你的臉上。那幾根白發(fā)尤為刺眼，它刺痛了我的心。我讀出了你的艱辛，現在，好想立刻就抱住你。
突然，你的眼睛動(dòng)了動(dòng)，睡眼惺忪地睜開(kāi)了雙眸。你看見(jiàn)了我凍得發(fā)紫的臉，趕忙從包里拿出那件厚實(shí)的棉衣，小心翼翼地為我穿上。凝聚著(zhù)愛(ài)意的棉衣溫暖著(zhù)我，連心里都是暖烘烘的。你頗有些不好意思地說(shuō)：“天冷了吧，穿上棉衣就不冷了。唉，都怪爸爸，竟在這兒睡著(zhù)了，讓你等著(zhù)急了吧？都是爸不好�！宾畷r(shí)，淚水再也抑制不住了，從眼眶里涌了出來(lái)。我一把抱住了爸爸，心里卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
“那是我小時(shí)侯，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是那拉車(chē)的牛，忘不了粗茶淡飯將我養大，忘不了一聲長(cháng)嘆，半壺老酒……”耳畔似乎想起了這首熟悉的《父親》的旋律。親愛(ài)的爸爸，你對我的愛(ài)是永不枯竭的泉水，是人生一本永遠值得珍藏的大書(shū)。我讀懂了你對我的愛(ài)。
感悟父愛(ài)的偉大。閱讀，真好！
閱讀真好作文2
讀書(shū)是一種道德，讀書(shū)是一種修養，讀書(shū)是一種愛(ài)好，只要書(shū)讀多了便可以從中發(fā)現自我，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)不僅能提高人的修養，書(shū)里可以讓你學(xué)到很多東西，正所謂十年苦讀無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。這就是讀書(shū)的樂(lè )趣。
在古代有許多皇帝為了選拔人才便設置了科舉考試，科舉考試就是讓那些有才能的人經(jīng)過(guò)十年寒窗苦，然后參加十年一次的科舉考試，然后皇帝在從中選拔一些人才為國家效力，這不就是讀書(shū)給了他們權力和地位嗎?
“學(xué)入逆水行舟，不進(jìn)則退”讀書(shū)就像一只向前行駛的小舟必須經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，這樣才能到達彼岸，讀書(shū)不僅能讓你從中學(xué)到一些做人的道理，讀書(shū)也能成就一個(gè)人的事業(yè)，在我們的國家曾經(jīng)有一位讓人難忘的革命戰士“周總理”他在小時(shí)就曾經(jīng)立下誓言要為中華覺(jué)醒而讀書(shū)，從此他努力讀書(shū)在他長(cháng)大時(shí)便成了我們國家的總理，這不是讀書(shū)給他的地位嗎?
讀書(shū)并不需要去明白書(shū)中的意思，而是要用心去讀。曾經(jīng)陶淵明書(shū)中寫(xiě)道好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食。這就是書(shū)給人的一種幻境，讀書(shū)不是光靠腦子去記，這樣就可以讀好的，而是要你用心去領(lǐng)會(huì )它心中的意思，這樣才能把它讀透，這樣才能把它真正的讀了進(jìn)去。
與好書(shū)交朋友，它會(huì )讓你領(lǐng)悟它的作用，當然書(shū)讀多了未必不是件好事，當你簽名的時(shí)候這時(shí)就是它亮相的時(shí)候了，一個(gè)人的字就能看得出他有沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，簽合同的時(shí)候當然也必須用到了，大字不識一個(gè)，這時(shí)被別人騙了還不知道。所以讀書(shū)只有好處沒(méi)有壞處，一個(gè)人只有努力讀書(shū)，才能有美好的將來(lái)，沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人只有受累。
好書(shū)引我成長(cháng)，好書(shū)成就未來(lái)，書(shū)的力量是偉大的，讀書(shū)是一個(gè)人的夢(mèng)想，讀書(shū)也是一種樂(lè )趣，所以我們必須學(xué)會(huì )尊敬我們的學(xué)業(yè)，好好讀書(shū)，像我們的周總理一樣為祖國奉獻我們的一部分。
讀書(shū)真好，讀書(shū)不僅能讓我們從中學(xué)到更多的知識，也能讓我們從中懂的更多的做人道理。好好讀書(shū)，天天向上。
閱讀真好作文3
人的一生是七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”的贊嘆和感激�！澳恪睂ξ页錆M(mǎn)了濃濃的愛(ài)，幫助我驅趕煩惱，為我帶來(lái)快樂(lè )，讓我的人生有了寄托。
臨近期中考，不論是家長(cháng)們，還是同學(xué)們都很緊張。家長(cháng)們的希望，同學(xué)們的盼望，老師們的期待，在那幾天里，同學(xué)們憤發(fā)圖強，家長(cháng)們每天就是讓孩子抓緊時(shí)間復習，只專(zhuān)注孩子的最后成績(jì)。
我很幸運，我的母親并不那樣，無(wú)論工作有多忙，她會(huì )陪伴著(zhù)我一起復習，不懂的問(wèn)題和我一起思考解答。不管每次作業(yè)做到多晚，她也會(huì )陪著(zhù)我一起寫(xiě)作業(yè)，盡管上班勞累了一天，但是她還是陪伴著(zhù)我，。前一晚，她叮囑著(zhù)我，“考試時(shí)放輕松，不要慌，不要緊張，看題仔細，盡量就好�！弊詮纳狭顺踔�，都是很晚回家，學(xué)習了一天，一回到家就嗅到媽媽做的飯菜香。對于我來(lái)說(shuō)，我很幸運，也很幸福。
因為父親的工作原因，不和我們住在一起，我的母親就這樣一個(gè)人帶著(zhù)我那個(gè)只有7歲的弟弟和剛上初中的我，我已經(jīng)知道她是多么的勞累、辛苦，我的母親是多么偉大��！我的成績(jì)好，她夸獎我；我的成績(jì)差，她鼓勵我。讓我學(xué)會(huì )感恩、誠信、友善、公正、謙讓?zhuān)o我的生活帶來(lái)五顏六色。
我的家境并不是很好，但是只要她能給的，會(huì )把一切最好的給我。秘密會(huì )告訴她，有趣的事情大家一起分享快樂(lè )，傷心時(shí)會(huì )安慰你，生病時(shí)有人幫你買(mǎi)藥，一切的一切是多么美好！
讓我深刻難忘的是那天，我半夜三更感冒，碰巧不巧，那時(shí)候外面正下著(zhù)傾盆大雨，而您卻不顧雨點(diǎn)打擊著(zhù)你的身上，踏著(zhù)水洼背著(zhù)我趕往醫院，雖然那時(shí)我有一點(diǎn)昏迷，但是我依然能感受到您急切的心，盡管到了醫院，已經(jīng)平安無(wú)事了，但您還是心神不寧。
母親的愛(ài)猶如陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我；如堅定的壁壘保護著(zhù)我，不讓我受到傷害；如沙漠中的清泉，滋潤著(zhù)我的心靈……
閱讀真好作文4
又來(lái)到書(shū)桌前，臺燈將縷縷燈光灑在書(shū)面上。桌上一杯清茗還氤氳著(zhù)白霧，散發(fā)出幽幽的清香。
坐下翻開(kāi)厚厚的書(shū)卷，看著(zhù)杯中的霧氣在空氣中升騰，心靈彷佛也被升華了。
靜下心來(lái)，翻開(kāi)第一頁(yè)。他腰懸酒壺，仗劍行天下。后人贊他“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”她豈是凡人？幾經(jīng)坎坷入京。他高呼“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”成了御前文人�？尚诨实壑辉谟醒排d，要搏紅顏一笑時(shí)，才會(huì )一起他“酒中仙”。這時(shí)的他身處朱紅宮墻下，紅花綠葉中，“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”筆墨下盡顯奢華�？伤臼浅袢�，深宮終不是他的居所，官場(chǎng)終不是他的歸宿。他是俠，是仙，又豈會(huì )留戀于凡間？他去，帶著(zhù)一身傲骨。
翻過(guò)一頁(yè)，這頁(yè)有萬(wàn)千愁緒。千絲萬(wàn)縷凝成了你，偉大女詞人——李清照。你曾有過(guò)“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的閑情逸致，也曾有過(guò)“云髻斜簪，徒要教郎比并看”的細膩情懷�？赡憬K究只是一介弱女子，沒(méi)能承受住喪夫之痛，國家殘破。各種痛苦與哀愁錯綜復雜，混凝交織�！斑@次第，怎一個(gè)愁字了得！”
一頁(yè)《紅樓夢(mèng)》，昔日大觀(guān)園，不知刻在多少人心頭。寶黛戀，《葬花吟》，不知留在多少人心中�！皣@人間，美中不足今方信”，悲劇是被血淚澆鑄而成的另一種絢爛。繁華奢靡的大觀(guān)園一夜間蕭索破敗。不由感慨，紅樓夢(mèng)，夢(mèng)紅樓，是夢(mèng)，終會(huì )醒……
不知何時(shí)已被書(shū)帶走，漫步于歷史的長(cháng)河，諦聽(tīng)生命的脈搏，咀嚼塵世的悲涼；沉醉于文學(xué)的圣地，詩(shī)情畫(huà)意溢滿(mǎn)其間；享受與先賢的對話(huà)，指點(diǎn)江山，激揚文字。
心隨作者經(jīng)歷仕途坦蕩的春風(fēng)得意，官場(chǎng)受挫的惆悵若失，宮廷王朝的血雨腥風(fēng)……在閱讀中體會(huì )笑和樂(lè )，愛(ài)與恨，感受人情冷暖。
一縷茶香帶回思緒。合上書(shū)，細細品味書(shū)中一個(gè)個(gè)積淀著(zhù)的故事，視野再次擴寬，心靈再次升華。閱讀，真好！
閱讀真好作文5
走進(jìn)書(shū)屋，沉醉于淡雅清新的墨香;踏進(jìn)書(shū)海，沐浴著(zhù)智慧聰穎的睿氣;徜徉書(shū)間，聆聽(tīng)著(zhù)古今中外的精彩。啊，閱讀，真好!
閱讀真好，它讓我學(xué)到很多知識。在這里，我可以看到古羅馬的興衰血淚史;在這里，我可以感知中華上下五千年的燦爛文化;在這里，我可以感受到西方國家的自由、平等、博愛(ài);在這里，我可以看到儒家文化的“仁、禮”在世界遍地開(kāi)花;在這里，我可以欣賞李白的清高;在這里，我可以看到堂吉訶德的愚蠢。閱讀就是這樣，他能讓我觀(guān)天理，知古今，想未來(lái)。
閱讀真好，它能讓我體味人生百態(tài)。通過(guò)閱讀，我們可以了解到“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹青照汗青”的豪放正氣;我們也可以體味“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”的婉約秀氣;我們還可以感知巾幗不讓須眉的氣概;我們更可以陶醉于“輕輕地我走了，正如我輕輕的來(lái)”的閑適恬靜。閱讀就像一味藥，讓我修身養性，陶冶情操，讓我擁有了一雙飛翔的翅膀。
閱讀真好，他讓我很好的調整自己的心態(tài)。當我取得一定的成績(jì)的時(shí)候，他提醒我應該擁有“欲窮千里目，更上一層樓”的進(jìn)取精神;當我失敗的時(shí)候，他讓我明白”失敗是成功之母”的內涵;當我徘徊不前的時(shí)候，他讓我擁有“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的頓悟;當我失意的時(shí)候，他讓我擁有“乘舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的自信;當我思想懶惰的時(shí)候，他告訴我“莫等閑，白了少年頭，空悲切”;當我驕傲的時(shí)候，他指點(diǎn)我要“勝不驕，敗不餒”。他告訴我，在人生的道路上，不光有光明大道，還有羊腸小道。在他的幫助下，我沒(méi)有了憂(yōu)傷，沒(méi)有了懶惰，有的是動(dòng)力和目標。
余秋雨曾說(shuō)過(guò)：“閱讀的最大理由地擺脫平庸，早一天就多一份人生精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”。池莉也曾說(shuō)過(guò)：“如果把生活比作創(chuàng )作的.意境，那么閱讀就像陽(yáng)光”。我更想說(shuō)，閱讀就是把書(shū)中藏起的這個(gè)世界變成我的世界。
閱讀真好作文6
閱讀，讓我領(lǐng)會(huì )了千姿百態(tài)的世界，讓我明白了很多人生道理，使我增長(cháng)了很多知識。偉大作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此，閱讀，并不只是讀書(shū)，我們可以閱讀人，閱讀美好的風(fēng)景，這也是一種閱讀。
每天，我回家之后，總會(huì )看見(jiàn)父母忙碌的身影，他們照顧我們，為我們做美味的食物，幫助我們洗衣�？墒�，我們卻厭煩他們，嫌他們的話(huà)十分啰嗦，有時(shí)甚至聽(tīng)他們的啰嗦和他們大吵大鬧，發(fā)脾氣�？墒�，又曾想過(guò)，父母的話(huà)雖然很啰嗦，我們十分厭煩，可啰嗦中帶著(zhù)父母對我們無(wú)私的愛(ài)。
看著(zhù)家中最忙碌的母親，一大早起來(lái)為我們做早餐，從前那滑潤的手經(jīng)過(guò)冷水無(wú)情的浸泡越來(lái)越紅腫，都裂開(kāi)了，手心粗糙無(wú)比，長(cháng)滿(mǎn)了厚厚的老繭，那是她辛勤勞作而長(cháng)出來(lái)的，工作再怎么辛苦，母親都沒(méi)有一句抱怨的話(huà)，她只是努力的賺錢(qián)，給我們提供好的，讓我衣食無(wú)憂(yōu)。
看著(zhù)母親那原本美麗的臉上長(cháng)滿(mǎn)了皺紋，留下了辛苦的歲月，那一道道皺紋，遮擋了母親的青春，給母親帶來(lái)了蒼老的容態(tài)，母親卻舍不得悉心打扮一番，任由皺紋布滿(mǎn)她雙臉，她對此不管不顧，只是笑然面對。
母親從前是柔順的、烏黑的長(cháng)發(fā)，如今長(cháng)出了一根根白發(fā)，看著(zhù)母親那美麗的黑發(fā)中長(cháng)出白發(fā)，深深的刺痛了我，它像是在嘲笑我一般，嘲笑我不懂得敬愛(ài)父母，嘲笑我任意妄為，嘲笑我不懂事，每天給母親大吵大鬧。
我正如所有人一樣，從未仔細的看看母親，只記得母親每天啰嗦，總是一句話(huà)說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，聽(tīng)得我十分厭煩，有時(shí)生氣的摔門(mén)，母親卻沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默的獨自一個(gè)人流淚。閱讀讓我知道，我的太多不足，閱讀讓我明白要理解母親。
閱讀真好作文7
“閱讀”是人生中必不可少的生活姿態(tài)，閱讀經(jīng)典佳作，洗滌心靈，積累知識：“閱讀”身邊的人，看清社會(huì )的惡善美丑，學(xué)習道德禮儀；“閱讀”世界的悲歡離合，學(xué)習珍惜一切；“閱讀”世界的美麗，自然的神奇，領(lǐng)略無(wú)邊的奇跡。上帝給予我們一雙美麗的眼睛，我們就應該善于發(fā)現，善于“閱讀”。
都說(shuō)公交車(chē)是社會(huì )的窗口，可以看清社會(huì )的善美丑惡。而我覺(jué)得公交車(chē)像一本書(shū)，用異樣的手法，真是的描繪出每一個(gè)人的品行道德。
星期五回家，等了十幾分鐘，終于等到了一輛公交車(chē)�？缮宪�(chē)后，以沒(méi)有座位了。我扶著(zhù)把手站在車(chē)門(mén)旁。車(chē)開(kāi)到下一站時(shí)，上來(lái)一位老奶奶。那老奶奶身著(zhù)素衣，頭發(fā)花白，雖有皺紋的臉上卻露著(zhù)慈祥的笑容。她扶著(zhù)桿子慢慢地向車(chē)里走去。我的心里一直在吶喊：快讓座，快有人讓座呀！可等到公交車(chē)再次開(kāi)啟，也沒(méi)有一個(gè)人讓座�？词謾C的手機，聽(tīng)音樂(lè )的聽(tīng)音樂(lè )。無(wú)一聲音的車(chē)內，似乎只剩下的人們內心的愧責。而我的心中也是一陣翻江倒海，先是憤怒，憤怒這個(gè)社會(huì )的風(fēng)氣敗壞，憤怒人們的不管不顧，之后，我又在悲哀，悲哀這個(gè)社會(huì )的腐敗悲哀在這個(gè)所謂“潮”的時(shí)代，手機，游戲所散發(fā)的煙霧，已經(jīng)蓋過(guò)了代代相傳的品質(zhì)與道德，已經(jīng)蒙住了一些人的心。我輕嘆了一聲，心想：人們的心都近視了眼睛還怎么看得清呢！
一直到我下車(chē)，都不見(jiàn)有一個(gè)人讓座，我有輕嘆了一口氣下了車(chē)。車(chē)子再一次啟動(dòng)，吐出一股黑煙，開(kāi)走了。我看這那股黑煙在空氣中慢慢地擴散，消失，似乎，什么也沒(méi)有留下。。淡淡的月光照射了下來(lái)，街道依舊車(chē)水馬龍，只有我知道，留下的是一次特殊的閱讀。
上帝給予我們一雙美麗的眼睛，我們就應該善于發(fā)現，善于“閱讀”。這次我“閱讀”了一本特殊的“書(shū)”，“書(shū)”的名字叫做“心靈”。我獲益良多，我感受到了社會(huì )的美丑，人心的復雜。
“閱讀”真好，真好！
閱讀真好作文8
關(guān)于閱讀，杜甫曾說(shuō)過(guò)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
閱讀的好處遠遠不止這些。它，就像一把金鑰匙，幫助我們打開(kāi)知識的大門(mén)；它，又像一位良師益友，引導我們走向成功的道路；它，更像一束溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)我們的心房，為我們驅散寒冷、痛苦、憂(yōu)愁……
可見(jiàn)，閱讀的作用是多么大！多么大！
每一次閱讀，我都感到特別快樂(lè )。
記得那是初秋的一天，正值周末。淡藍淡藍的天空中，飄著(zhù)一縷縷棉花糖似的白云。金風(fēng)歡快地穿過(guò)樹(shù)梢，輕輕地拂過(guò)花草，慈愛(ài)地吻上我的臉頰……一片片樹(shù)葉猶如一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。風(fēng)停后，又紛紛揚揚地飄落到地上，為大地鋪上一床五彩的毯子。
這么美好的時(shí)光，不閱讀，簡(jiǎn)直對不起“書(shū)蟲(chóng)”的綽號。我興高采烈地奔向新源書(shū)店，徑直來(lái)到兒童文學(xué)館。一走進(jìn)去，我便被琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)吸引住了：沈石溪的《狼王夢(mèng)》，冰心的《繁星·春水》，以及《初中滿(mǎn)分作文》……各種書(shū)猶如美味的佳肴向我迎面撲來(lái)，每一本都在爭先恐后地喊著(zhù)：“看我！看我！……”
我挑來(lái)挑去，終于取出沈石溪寫(xiě)的書(shū)—《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》，就地隨便一坐便津津有味地讀了起來(lái)。漸漸地，我陷入了故事中，情緒隨著(zhù)情節的變化而起伏。讀到圓點(diǎn)點(diǎn)不慎被母狐抓住時(shí)，我的心提到了嗓子眼兒，恨不得鉆進(jìn)書(shū)中幫一幫圓點(diǎn)點(diǎn)；讀到圓點(diǎn)點(diǎn)重新長(cháng)出華麗的皮毛時(shí)，我高興得差點(diǎn)叫出來(lái)；讀到圓點(diǎn)點(diǎn)智斗老鷹、狐貍，終獲勝利時(shí)，我似考了雙百分一般，“�！辈唤摽诙�。這下可好了，瞬間成為人們的焦點(diǎn)，大家向我投來(lái)異樣的目光，可看到我手中的書(shū)時(shí)，又不約而同地笑了。甚至還有人沖我豎起大拇指。
時(shí)間就這樣不知不覺(jué)地溜走了，當我看完手中的書(shū)，天也快黑了。只好戀戀不舍地放下書(shū)，向家的方向趕去。
閱讀，給了我知識，給了我智慧，給了我快樂(lè )……不愧是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！啊，閱讀真好！
閱讀真好作文9
走進(jìn)閱讀，它讓我們觀(guān)賞到溫馨和睦的美景；走進(jìn)閱讀，它亦讓我們感受到孤苦無(wú)依的悲傷；走進(jìn)閱讀，它更讓我們領(lǐng)悟到美好高尚的品質(zhì)。閱讀，真好！
閱讀真好，它讓我看到了人間真情。一篇文章描述道：一個(gè)下著(zhù)綿綿細雨的黃昏，細密的雨絲飄飄灑灑在空中瀟灑地飛舞著(zhù)。一家三口撐著(zhù)一把傘，正說(shuō)說(shuō)笑笑地向前走去。他們在雨中還這樣閑適？只見(jiàn)父親手舉著(zhù)一把傘，將傘的大部分撐在自己的孩子上方，母親則用胳膊環(huán)著(zhù)孩子，用自己的身體擋住了股股寒意。寒風(fēng)細雨中，冰冷的雨珠不斷擊打在他們的身上，但一家人依然有說(shuō)有笑。
讀到這里，暖暖的氣息迎面撲來(lái)，縈繞在我的周?chē)�，久久不散。這感人至深的人間真情是閱讀帶給我的，它讓我相信活著(zhù)就是美好。
閱讀真好，它讓我感受到了人間悲苦。街道上，路旁小販的叫賣(mài)聲此起彼伏。角落里，一個(gè)衣著(zhù)襤褸、膚色泛黃的老婆婆，跪在地上，低垂著(zhù)頭，膝前放了一個(gè)小盆，盆中裝著(zhù)紙票。走在前面的幾人談?wù)務(wù)f(shuō)說(shuō)之間從老太太面前走過(guò)去；有的走到老太太面前，頗有幾分優(yōu)越感的遞了一張紙票；有的甚至還鄙視地瞟幾眼，走到轉角處繞過(guò)了老太太。老太太仿若石雕泥塑，想必已經(jīng)習慣了人們的冷漠，習慣了悲苦的生活了。天際太陽(yáng)高掛，艷陽(yáng)高照，她能否感受得到？但掩卷沉思的我卻真真切切地感受到了，這也讓我更加珍惜眼前的溫暖和幸福。
閱讀真好，它讓我聽(tīng)到了人間高歌。從古至今，匡衡鑿壁偷光讓我明白了什么是好學(xué)；祖狄聞雞起舞讓我知道了什么是堅持；岳飛精忠報國讓我懂得了什么是愛(ài)國。他們可貴美好的品質(zhì)永遠銘記在人們心中，他們一路高歌，唱響了古往今來(lái)的一腔熱血。
閱讀真好！它讓我輕輕用手撫摸到了這個(gè)世界，讓我領(lǐng)略到了豐富多彩的人間百態(tài)。
閱讀真好作文10
我非常喜歡閱讀，因為我在閱讀中找到了快樂(lè )。閱讀的好處很多，它不僅可以提高寫(xiě)作水平，也可以讓我們增長(cháng)知識。
我常常閱讀的書(shū)可以多了，又知識書(shū)、歷史書(shū)、作文書(shū)、還有故事書(shū)。書(shū)也成了我生活的一部分，早上讀、下課讀、睡前讀，就連解大手也不忘記拿一本書(shū)。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽业淖硇拈喿x使我得到了報償。一年級時(shí)我的作文因沒(méi)有好句子而常常被撕，兩年時(shí)間，我因閱讀作文分數急速上升，每次語(yǔ)文考試都接近滿(mǎn)分。
四年級的暑假，我的生活幾乎都圍繞著(zhù)書(shū)轉的。早上，我老是早早的爬起床來(lái)，在陽(yáng)光下靜靜的看書(shū)，此時(shí)，我的思想正接受著(zhù)知識的洗禮。秦王的焚書(shū)坑儒讓我憤怒，荊軻刺秦王的“一去不復返”的悲壯讓我落淚，司馬遷忍辱寫(xiě)《史記》讓我折服……
五年級的時(shí)候，我早已不滿(mǎn)足于只看一般的童話(huà)故事書(shū)，我開(kāi)始試著(zhù)看爸爸媽媽的《散文海外版》、《魯迅獲獎文章集》、《文學(xué)活將大觀(guān)》等成年散文、小說(shuō)。閱讀雖給我帶來(lái)了不少好處，但是帶來(lái)的麻煩也不小，我才三年級，就戴上了眼鏡，吃飯時(shí)，熱騰騰的飯菜一熏，就成了“睜眼瞎”。
閱讀給我帶來(lái)了許多寫(xiě)作經(jīng)驗，寫(xiě)作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才行。這些領(lǐng)悟是課外閱讀的饋贈。
有一次我借好朋友貝貝的課外書(shū)看完了，我打算把書(shū)還給他，走在路上，我看著(zhù)手里的書(shū)，發(fā)現有好多沒(méi)有記住，我抬頭一看，啊，到他家了，我想了想，又轉身回去了。
吃飯長(cháng)身體，讀書(shū)長(cháng)智慧，一個(gè)身體與智慧同時(shí)增長(cháng)的人，才是一個(gè)真正健康的人，即使我將來(lái)不是語(yǔ)文方面突出的人，閱讀也會(huì )伴隨著(zhù)我終生的，因為我要做一個(gè)真正健康的人。
閱讀真好作文11
名人高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)還能帶給你許多重要的好處。
多閱讀，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感，可以讓你在寫(xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。
多閱讀，可以讓你全身都有禮節。俗語(yǔ)說(shuō)：“第一印象最重要�！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多閱讀可以讓人感覺(jué)你知書(shū)達理，頗有分度。
多閱讀，可以讓你增加許多課外知識。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識就是力量�！辈诲e，多閱讀，增長(cháng)了課外知識，可以讓你渾身充滿(mǎn)一股力量。這種力量可以激勵著(zhù)你不斷發(fā)現“果實(shí)�！辈粩嗟某砷L(cháng)，不斷的前進(jìn)。從書(shū)中，你往往可以找到不足之處，使你不斷的改正錯誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。
多閱讀，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手，書(shū)讓你變得更聰明，你就可以勇敢的面對困難。讓你可以用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了第一步。
多閱讀，可以讓你變得聰明，也能使你的心情變得快樂(lè )。閱讀也是一種休閑，一種娛樂(lè )的方式。閱讀可以調節血管的血液流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是無(wú)限快樂(lè )的心情。用閱讀來(lái)為自己做一個(gè)放松心情的時(shí)間也是十分明智的。
我愛(ài)看“閑書(shū)”在家里是出了名的。所以，媽媽給我規定了一條“家規”看書(shū)時(shí)間每天不能超過(guò)半個(gè)小時(shí)，這話(huà)，使我十分氣憤，我便抓緊一切時(shí)間看書(shū)：“上廁所看，吃飯看……”由此，我的時(shí)間還像以前那樣，十分充裕。書(shū)一但去了我手里，我還是要超過(guò)媽媽規定的時(shí)間，媽媽對我也無(wú)可奈何，只能搖搖頭走開(kāi)。
我喜歡閱讀，不知道是因為書(shū)有趣我才喜歡它，還是因為我喜歡它，它才變得那么有趣。閱讀能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多閱讀，為我們以后的人生道路打下好的，扎實(shí)的基礎！
閱讀真好作文12
不知什么時(shí)候開(kāi)始，天氣轉冷，清晨的鳥(niǎo)鳴聲也弱了下去，更沒(méi)有了夏日鳴蟬的聒噪，耳邊也有了難得的靜謐。
“花落城中池，春深江上天�！蔽乙尚倪@是極好的詩(shī)句，暗自吟誦得酣暢淋漓。忽見(jiàn)一只斑鴿停在藍色的陽(yáng)篷上，嬌小的足蹄踏進(jìn)這兒的一刻，無(wú)聲勝有聲，“嗒，嗒……”輕盈的腳步愈發(fā)富有節奏感，美妙極了！
躡著(zhù)手腳，放下書(shū)本，打開(kāi)紗窗，倒有些心虛了。窺視著(zhù)它玲瓏精致的容顏。這小家伙倒也得意起來(lái)，左右侍弄著(zhù)自己深淺不一的羽毛，硬幣大的小臉，卻怎么也不肯面向我，淘氣地只留下個(gè)倩影。
陡然的傷感涌上心頭，靜悄悄的家里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，好孤獨��！現在連這小小的生靈都不理我，我獨眺遠方。猛然想起樓下楓葉是否轉紅？“對，下樓去！”
誰(shuí)知，在我腳粘上地面的那一刻，在一個(gè)樹(shù)梢上，我和它又見(jiàn)面了，我和它對視著(zhù)，它也許對我不屑一顧，可我卻將它深深地烙在了心上。
倏地來(lái)了一道冷風(fēng)，差點(diǎn)把陽(yáng)臺上曬的柿子干給打翻了，快點(diǎn)收起來(lái)吧！
不知何時(shí)，淅淅瀝瀝的小雨也尾隨著(zhù)冷風(fēng)而至，敲打著(zhù)生銹了的鐵玩意兒，自得其樂(lè )。
翠綠的葉子不知何時(shí)失去了水分，蜷縮起脈絡(luò )，耷拉著(zhù)腦袋，甚至對細雨也沒(méi)興趣。哎！萬(wàn)物都有其生長(cháng)規律，深秋了，葉兒也該回家了，“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”，“化作春泥更護花”，明年又會(huì )催生新綠。
“登樓東南望，鳥(niǎo)滅煙蒼然�！痹钆_煙雨中，我回了神，樹(shù)梢上的斑鴿沒(méi)了蹤跡，“形影忽不見(jiàn)，翩翩傷我心”，遛彎兒去了？呼朋引伴去了？亦或是回家了？
我退回到了原位，關(guān)上傍晚昏暗的窗簾，閉上了眼：高臺，綠樹(shù)，斑鴿。
閱讀自然，真好！
閱讀真好作文13
我愛(ài)讀書(shū)，常常以書(shū)為伴。因為書(shū)能給我帶來(lái)很多的快樂(lè )。
很小的時(shí)候，我就結識了書(shū)。那是布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界。在書(shū)中我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)的秘密：人猿是人類(lèi)的祖先，遙遠年代的人們鉆木取火，恐龍十分高大樣貌丑陋、可怕……原來(lái)世界這么奇妙!
當時(shí)，我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，埃及的金字塔，消失的羅布泊。直到我愛(ài)不釋手地合上書(shū)，腦海里還不斷浮出各種畫(huà)面。有一種甜蜜的感覺(jué)油然而生！讀書(shū)真好！
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂。書(shū)變厚了，變深奧了。我不再僅僅在大自然中打轉，我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事中，仿佛書(shū)中的主人公就是我。當格列佛逃出大人國時(shí)，我懸掛著(zhù)的一顆新如同一塊大石頭終于落地了；當孤兒奧立佛在霧都經(jīng)歷種種困難之后找到親人時(shí)，我為他感到高興，從此，他再也不是無(wú)家可歸的流浪兒了；當福爾摩斯巧妙地揭露騙局時(shí)，我為他感到驕傲……是的，讀書(shū)真好！
記得我曾經(jīng)因為朋友犯了錯，而向老師告發(fā)他，他一氣之下不理我了。那幾天我的心情一直不好，經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣。后來(lái)，我一直不停地看書(shū)，兩耳不聞窗外事，希望能夠把心中的煩惱拋到九霄云外，果然有效，書(shū)是心靈的療傷藥！
盡管高中的生活非常緊張，我仍不會(huì )壓縮讀書(shū)的時(shí)間，它是我精神的食梁。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì )黯淡無(wú)光，我成長(cháng)的腳步又慢又沉。
每當我陶醉于書(shū)的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)便充溢著(zhù)我的心房。書(shū)推動(dòng)著(zhù)中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養了一代又一代的人，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
讀書(shū)真好！
閱讀真好作文14
走進(jìn)書(shū)屋，沉醉于淡雅清新的墨香;踏進(jìn)書(shū)海，沐浴著(zhù)智慧聰穎的睿氣;徜徉書(shū)間，聆聽(tīng)著(zhù)古今中外的精彩。啊，閱讀,真好!
閱讀真好，她讓我學(xué)到很多知識。在這里，我可以看到古羅馬的興衰血淚史;在這里，我可以感知中華民族五千年的燦爛文化;在這里，我可以感受西方文化的自由、平等、博愛(ài);在這里，我可以看到儒家文化的“仁、禮”在世界遍地開(kāi)花;在這里，我可以欣賞李白的清高;在這里，我可以看到堂?吉訶德的愚蠢。閱讀就是這樣，她能讓我觀(guān)天理，知古今，想未來(lái)。
閱讀真好，她讓我體味人生百態(tài)。通過(guò)閱讀，我們可以了解到“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”的豪放正氣;我們也可以體味“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”的婉約秀氣;我們還可以感知巾幗不讓須眉的氣概;我們更可以陶醉于“親親地我走了，正如我輕輕地來(lái)”的恬靜閑適。閱讀就像一味藥，讓我修身養性，陶冶情操，讓我擁有了一雙飛翔的翅膀。
閱讀真好，她讓我很好地調整自己的心態(tài)。當我取得一定成績(jì)的時(shí)候，她提醒我應該擁有“欲窮千里目，更上一層樓”的進(jìn)取精神;當我失敗的時(shí)候，她讓我明白“失敗是成功之母”的內涵;當我徘徊不前的時(shí)候，她讓我擁有“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的頓悟;當我失意的時(shí)候，她讓我擁有“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的自信;當我思想懶惰的時(shí)候，她告訴我“莫等閑，白了少年頭，空悲切”;當我驕傲的時(shí)候，她指點(diǎn)我要“勝不驕，敗不餒”。她告訴我，在人生道路上，不光有光明大道，還有羊腸小道。在她的幫助下，我沒(méi)有了憂(yōu)傷，沒(méi)有了懶惰，有的是動(dòng)力和目標。
余秋雨曾說(shuō)過(guò)：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”。池莉也曾說(shuō)過(guò)：“如果把生活比作創(chuàng )作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光”。我更想說(shuō)，閱讀就是把書(shū)里藏起的這個(gè)世界變成我的世界。
閱讀,真好!
閱讀真好作文15
閱讀，是上帝給人類(lèi)最好的禮物，你是怎樣對待這份禮物的呢？閱讀一本書(shū)，你會(huì )受益匪淺。同樣，為什么不能閱讀一個(gè)人或是一件事呢？
記得那次到將軍山游玩的場(chǎng)景，真可謂算的上是一本好書(shū)，每次打開(kāi)記憶書(shū)庫閱讀它是總是不由得不住贊嘆。
剛下了車(chē)，便看見(jiàn)一座巍峨的高聳入云的山佇立在我的眼前。山頂插入云霄，刺破青天，那碩大的山壁卻沒(méi)能住遮擋太陽(yáng)。太陽(yáng)無(wú)情的噴吐著(zhù)似火的驕陽(yáng)，這里的空氣都蘊含了火焰。肆虐的驕陽(yáng)都灑落在樹(shù)枝上，大樹(shù)都挺直了身體很是倔強和不屈。樹(shù)上的幾只小鳥(niǎo)唱歌一般嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，呼朋引伴，好像肆虐的驕陽(yáng)無(wú)法阻止他們瘋狂的派對。幾個(gè)小孩子縱身一躍，似鯉魚(yú)跳龍門(mén)般的進(jìn)了山。而大人們呢，嘴一刻都沒(méi)閑住，你一言我一語(yǔ)，活像身在一個(gè)交流大會(huì )。在這里我讀出了活力四射。
接著(zhù)要開(kāi)始爬山之途了。四周草木纏織，亂石密集。腳下踩著(zhù)野草和一些鳥(niǎo)類(lèi)的羽毛，和同行的大伙一起試探山路。整個(gè)山路地勢險峻，回環(huán)曲折，還有纏織的草木和密集的亂石阻撓，可謂是登山如登天，步步艱難。然而所有的腳步都是在向前，包括孩子們的。有的孩子擺脫了家長(cháng)，邁著(zhù)大步向前；有的孩子在家長(cháng)的攙扶下，小心翼翼的走著(zhù)；有的孩子只能趴在父母身上，望著(zhù)草木亂石慢慢的向后移動(dòng)······總之沒(méi)有一個(gè)人離開(kāi)，人們仿佛都成了虔誠的教徒，而前方正有一種信仰在召喚著(zhù)他們。在這里我讀除了堅持不懈。
終于來(lái)到山頂了。那座岳飛石像目光炯炯有神，神態(tài)逼真，正氣凜然。他是那么高高在上，而它腳下的那座山則顯得很渺小。幾多云兒遮住了掛在天空的太陽(yáng)，空氣中蘊含著(zhù)濃濃的涼意。太陽(yáng)低頭了，小鳥(niǎo)沉默了。沒(méi)有人四處蹦跳，大聲喧嘩。小孩子也是如此，而且也不是大人們叫他們的，似乎是看到這座雕像潛意識的反應。這里毫無(wú)生氣，毫無(wú)活力，但是端莊嚴肅。在這里我讀出了人們對英雄的敬畏。
用心閱讀生活，你會(huì )像我一樣受益良多。
奧！閱讀真好。
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