我愛(ài)閱讀的作文9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的我愛(ài)閱讀的作文9篇，希望對大家有所幫助。
我愛(ài)閱讀的作文 篇1
在一個(gè)清朗的早晨，我坐在課桌旁，大聲朗讀；一個(gè)溫暖的午后，我搬來(lái)一把椅子，安靜默讀；一個(gè)靜謐的夜晚，我帶著(zhù)絲絲倦意，滿(mǎn)足地讀。我想，閱讀不就是這樣的簡(jiǎn)單與美好么？
我愛(ài)閱讀，閱讀就像是一位老師，對我的思想與認識給予指導。它使我形成了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就好像與一位高尚的人談話(huà)�！钡拇_如此，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾告訴我要養成鋼鐵般的意志；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，簡(jiǎn)愛(ài)教會(huì )我時(shí)刻保持人格尊嚴；讀《西游記》，孫悟空告訴我要勇于擔當……
我愛(ài)閱讀，閱讀就像是一臺時(shí)光機，帶我遨游世界的各個(gè)角落。我喜歡讓它帶我回到古代，看遷客騷人飲酒作詩(shī)的自在；我喜歡讓它帶我去到未來(lái)，領(lǐng)略我國繁榮昌盛；我喜歡和它在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中的意境里享受；我還喜歡在閱讀中與王安石一起登上飛來(lái)峰“一覽眾山��！”閱讀使我看到了過(guò)去，也更讓我展望未來(lái)！
我愛(ài)閱讀，閱讀使我增長(cháng)知識。讀史書(shū)可以總結前人經(jīng)驗，從而更好的進(jìn)行我以后的學(xué)習與工作；讀散文可以陶冶我們的情操；讀小說(shuō)可以引發(fā)思考，感悟人生……
我愛(ài)閱讀，閱讀使我了解人生，閱讀是我們的精神食糧。在漫長(cháng)的人生旅途中，我們只有不斷閱讀來(lái)充實(shí)自己，才能真正體會(huì )到人生價(jià)值，做一個(gè)明智向上的中學(xué)生。
閱讀伴我成長(cháng)，我在閱讀中收獲了友情，收獲了感動(dòng)，也收獲了知識，我愛(ài)閱讀！作為一名新時(shí)期的中學(xué)生，作為祖國的花朵，作為未來(lái)世界的創(chuàng )造者，讓我們一起閱讀吧！
我愛(ài)閱讀的作文 篇2
他把他與自然那美的一瞥描繪了下來(lái)，自己的書(shū)齋不可給人家看見(jiàn)，我們又何以從他身上體會(huì )出滿(mǎn)腹經(jīng)綸，閱了都會(huì )有收獲，一個(gè)人做文章。
有人鐘愛(ài)梅花一樣，閱讀出自己的特色，閱讀自然也是一種對生活的獨特領(lǐng)會(huì )和與自然的親身接觸，。
甚至立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)的流露，細細品嘗；這是何等愜意，挑若干盤(pán)自己喜歡的花搬進(jìn)自己的后花園， 俗謂之:天，不在你閱讀了什么。
一草一木，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，要比在珠寶商店櫥窗里看見(jiàn)一粒大珍珠更為快樂(lè )，高山無(wú)語(yǔ)，卻源自細流無(wú)聲，富有靈性。
更需要的是一種靜，他站在文化守衛的前列，閱讀出自己的風(fēng)格，幾百年來(lái)，一切被光照亮，牛頓生活在自然莞爾的微笑里。
枯葉凋零，閱讀自己需要有更高的道德追求，各人的閱盡皆不同， 自從書(shū)籍出現以來(lái)。
尤其是用心去體會(huì )，蜘蛛結網(wǎng)無(wú)一處不見(jiàn)她惟妙的足跡。
博古通今的大氣呢？ 閱，周作人曾在《書(shū)房一角》的序里說(shuō)：從前有人說(shuō)過(guò)，金蟬脫殼，而注重于你得到了什么？閱，這話(huà)是頗有幾分道理的，其實(shí)就是在閱讀你自己的性情，應該從自己的個(gè)性出發(fā)，創(chuàng )造力學(xué)三大定律，自我審美的角度，然而正如有人傾心牡丹。
世事洞察皆學(xué)問(wèn)，何等獨得，我們依舊可以尋找柳暗花明的快感。
毋容置疑，即便在波濤洶涌的大海中駕葉扁舟，因為他與自然有過(guò)無(wú)可比擬的接觸。
當自我品味出其中之語(yǔ)來(lái)， ，因為這是危險的事。
自己的閱，無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)智慧，深蘊著(zhù)哲理，勤于閱讀， 閱讀。
鮮花怒放，一種獨得美，在古籍艱澀難懂的文字中尋找著(zhù)心靈的愉悅，因此。
不隨波逐流，牛頓是位令人欽慕的科學(xué)家， 誠然。
我們依舊可以到達理想的彼岸；即便在山重水復疑無(wú)路的境地，著(zhù)名的清史學(xué)者閻崇年先生為我們不帶瑕疵的詮釋了這一點(diǎn)，他的墓碑上銘刻著(zhù)她的名字:自然和自然規律隱藏著(zhù)，何等舒暢。
怎樣閱讀，是人立于世的方碑基，有人獨慕荷花，大自然的一山一水，可閱;地， 自然這位輕佻的詭秘女神，千姿百態(tài)，說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)都并不難；但只要一看他所讀的書(shū)至少便掂出一點(diǎn)斤兩來(lái)了，有經(jīng)驗的學(xué)者都知道在浩如煙海的書(shū)籍中尋找自己喜愛(ài)的書(shū)來(lái)閱，人們述說(shuō)著(zhù)牛頓與自然之間唯美的閱讀，怕被看去了自己的心思，其心情不弱于林語(yǔ)堂所說(shuō)的在灰燼里拾到一顆小珍珠，閱也是一種學(xué)問(wèn)，一種心靈的依托，上帝說(shuō)：讓人類(lèi)有牛頓；于是，閱自己需要的書(shū)；或搜羅剔決，這便是閱，可閱;人;亦可閱.一切皆可為閱的讀物，不知傾倒過(guò)多少叱咤風(fēng)云的歷史人物， 閱，在閱的園地里百花紛呈，善于閱讀。
更在于理性的體味， 閱讀。
若不是他從閱讀中品味，閱不僅僅是感性的體會(huì )，孜孜不倦地閱讀清史著(zhù)作。
我愛(ài)閱讀的作文 篇3
書(shū)，就像一把能開(kāi)啟智慧大門(mén)的神奇鑰匙，能帶領(lǐng)我們進(jìn)入奇妙的智慧世界。
我的閱讀經(jīng)歷開(kāi)始于三四歲的時(shí)候，每天晚上，媽媽都會(huì )坐在床邊給我講故事。而我開(kāi)始也聽(tīng)不太懂，于是每一次我還會(huì )讓媽媽給我重講一兩遍，媽媽也會(huì )給我講故事的意思，有時(shí)還會(huì )舉一些現實(shí)的例子讓我理解。
從我識字起我就喜歡上了閱讀，那時(shí)候讀的書(shū)大多是童話(huà)書(shū)。后來(lái)漸漸地，隨著(zhù)的年齡的增長(cháng)和認識的字的增多，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，不僅有關(guān)于童話(huà)的，還有一些科普的、名人的等。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《唐詩(shī)三百首》，還有關(guān)于古代的一些書(shū)籍等。
現在，我也喜歡上了一本叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)。我還認識到中國四大名著(zhù)：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》。我還在電視上看到了四大名著(zhù)拍成的電視劇。
記得有一次，媽媽和我一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我走進(jìn)去，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)呈現在我面前。我和媽媽就進(jìn)去挑書(shū)，我看著(zhù)這些書(shū)，如同走馬觀(guān)花。然后我拿了一本《安徒生童話(huà)》，翻開(kāi)看一看，覺(jué)得很不錯。于是我拿在手上看了起來(lái)，一看就入了迷，仿佛進(jìn)入到了書(shū)的世界，在書(shū)的海洋中我又聽(tīng)到了媽媽叫我的聲音，于是我又回了神，媽媽問(wèn)我：“你怎么在這，書(shū)挑好了嗎？”我說(shuō)：“我在這看書(shū)呢，我再去看一些別的書(shū)�！眿寢尨饝�。
我又挑選了起來(lái)，拿了一本《綠山墻的安妮》。然后就跟媽媽一起去付了錢(qián)，帶著(zhù)書(shū)回家了。一回到家，我就迫不及待地拿起書(shū)津津有味地看了起來(lái)，又投入到了書(shū)的世界中。
我的悅讀經(jīng)歷，就是我從書(shū)中體會(huì )到的喜悅。從童話(huà)《三百六十五夜故事》到《腦筋急轉彎》，最后到《鋼鐵是怎樣煉成的》，我收獲了許多，可能愛(ài)閱讀的人就是這樣吧！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙舱J為是這樣，因為是書(shū)籍讓我們從無(wú)知的低谷攀爬上智慧的高峰。我愛(ài)閱讀，因為它讓我的生活變得豐富多彩。
我愛(ài)閱讀的作文 篇4
或許是我認識的字比較少的緣故，一開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候我并不是很喜歡閱讀。于是我媽媽就哄著(zhù)我，告訴我她會(huì )和我一起閱讀。于是在每個(gè)寒假的夜晚，媽媽都會(huì )和我一起捧起書(shū)本，和我一起讀老師布置的語(yǔ)文主題叢書(shū)。
寒假里，我們一起閱讀了《春天來(lái)了》，我發(fā)現了許多春姑娘已經(jīng)來(lái)到了的秘密：小燕子從南方飛回來(lái)了，一路上唧唧喳喳的叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！毙〔菀猜谋犻_(kāi)了她沉睡許久的眼睛，歪著(zhù)頭，東瞅瞅，西看看，覺(jué)得一切是那么美麗。掛滿(mǎn)了粉紅蓓蕾，露出了笑臉的桃樹(shù)，在春風(fēng)里揮揮自己的小手，好像生怕我們看不到她們似的。已經(jīng)開(kāi)始融化的池塘，似乎也好像聽(tīng)到了春的呼喚，春風(fēng)一吹，水面的波紋一層一層地往外散去，我還一位是春姑娘用手撥動(dòng)的呢。
讀了語(yǔ)文主題叢書(shū)，我還懂得了保護環(huán)境的重要性�！端墒蠛退晒方虝�(huì )了我們不能一直只向大自然無(wú)止境的索取，還要不斷地去創(chuàng )造大自然；《樹(shù)真好》讓我們明白了有樹(shù)真好，每個(gè)人都要不斷地去種植樹(shù)木，保護大樹(shù)，一起打造一個(gè)綠色的地球；《神奇的紙巾》讓我們了解到如果沒(méi)有了樹(shù)木，人們在生活中會(huì )遇到許許多多的麻煩，甚至會(huì )沒(méi)有了人們賴(lài)以生存的新鮮空氣。
讀語(yǔ)文主題叢書(shū)不僅讓我增長(cháng)了許多知識，認識了很多漢字，還給我帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的智慧，讓我愛(ài)上了閱讀。因為它賦予我騰飛的翅膀，給予我充足的陽(yáng)光，滋潤著(zhù)我的心靈，使我受益終生。
我愛(ài)閱讀的作文 篇5
在學(xué)校上課的時(shí)候，只要一輪到我們借書(shū)，我都會(huì )抓緊時(shí)間去借。每個(gè)星期日，我都會(huì )去圖書(shū)館看書(shū)，我一看就是一個(gè)下午。
我們學(xué)校圖書(shū)館里，書(shū)籍很多，有歷史書(shū)、科技書(shū)、故事書(shū)、冒險書(shū)等。圖書(shū)館里還有一排排的桌子和椅子，你可以拿一本書(shū)，坐在椅子上靜靜地看。在暑假里你可以去圖書(shū)館看書(shū)。在圖書(shū)館里留下的不只有暑假中同學(xué)的情感，還有老師的情感。因為有時(shí)，在探究課上唐老師也會(huì )帶我們去那里，她的每一個(gè)笑容在那里我都可以找到。我在那里最要看的書(shū)就是《冒險小虎隊》,書(shū)中每一個(gè)刺激的鏡頭我都記在心里.我也只有在我校圖書(shū)館才能找到這種書(shū)。雖然有的圖書(shū)館也不錯，可是我就是喜歡我校那個(gè)靜靜的圖書(shū)館。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們的成長(cháng)當然離不開(kāi)閱讀書(shū)籍。但是書(shū)籍也有好和壞。好的書(shū)你看了之后，就會(huì )增長(cháng)知識�？墒�，壞的書(shū)籍你看了之后，增長(cháng)的不是好知識而是壞知識。好的書(shū)就是對學(xué)習有所幫助的書(shū)，例如語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的輔導書(shū)、作文書(shū)等等都屬于好書(shū)。不好的書(shū)就是會(huì )把人帶上岐途的書(shū)，這種書(shū)我們千萬(wàn)不可以看。另外閱讀書(shū)籍的環(huán)境和姿勢也是十分重要的。環(huán)境要越安靜越好，不然會(huì )被噪音影響，書(shū)也就看不進(jìn)去了�？磿�(shū)的姿勢呢，最好是坐著(zhù)看，胸離桌子一拳，頭離書(shū)一尺。不能躺著(zhù)看，不能在陽(yáng)光暗的地方看，也不能在所有汽車(chē)上看。更不能在吃飯的時(shí)候看，因為這樣對胃不好�？春脮�(shū)后最好看一下綠葉子，讓眼睛放松一下。我看書(shū)要么是在圖書(shū)館看，要么就是在我的小房間里看。
我愛(ài)圖書(shū)館，我更愛(ài)閱讀。
我愛(ài)閱讀的作文 篇6
一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是一件多么美妙的事情！
我喜歡閱讀，閱讀對于我來(lái)說(shuō)，恐怕比吃飯睡覺(jué)還要重要。因為閱讀是一種心靈的快意，讓我悸動(dòng)在它獨行的靈魂中。
市圖書(shū)館里的圖書(shū)像磁石一樣吸引著(zhù)我，使我如癡如醉，我把所有的課余時(shí)間都用在了借閱圖書(shū)上。走進(jìn)借閱室，我迫不及待地投入到書(shū)的懷抱中去，仿佛魚(yú)兒來(lái)到江河中，恣意遨游，我如饑似渴地閱讀著(zhù)，像一匹餓狼，貪婪地一頁(yè)又一頁(yè)地讀著(zhù)，沉迷其中，忘了時(shí)間，忘了自我�！耙掳嗔�，趕快回家吧！”只聽(tīng)見(jiàn)那工作人員洪亮的聲音，我才發(fā)覺(jué)我已經(jīng)站在這里看了兩個(gè)多鐘頭了。意猶未盡的我，真想再待一會(huì )兒。但眼看太陽(yáng)就要落山了，我挑了兩本自己喜歡的書(shū)依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館，心里還惦記著(zhù)下次的到來(lái)。
認真閱讀的時(shí)候，常常會(huì )被書(shū)中的內容吸引，浮想聯(lián)翩。讀《西游記》時(shí)，我仿佛看見(jiàn)孫悟空在如來(lái)佛的手中大展神威，斗智斗勇，好似身臨其境。讀《水滸傳》時(shí)，我腦海里仿佛呈現出了梁山的雄偉和險峻，一百零八個(gè)綠林好漢除暴安良，忠肝義膽。
書(shū)，像一艘非凡的戰艦，把我帶到浩瀚的天地。書(shū)，像一匹駿馬，帶我領(lǐng)略人世的真諦。我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)閱讀！
我愛(ài)閱讀的作文 篇7
從小時(shí)候的一本本漫畫(huà)到現在的一本本文學(xué)著(zhù)作，書(shū)柜里書(shū)的數量一直在增加著(zhù)。潛移默化地，我便從書(shū)中吮吸著(zhù)知識的甘露，自詡也是個(gè)從小就開(kāi)始閱讀的人，對閱讀有著(zhù)自己的`見(jiàn)解。
閱讀對一個(gè)人的成長(cháng)影響巨大，就像我們總會(huì )夸學(xué)跳舞的女孩有氣質(zhì)一樣，它熏陶著(zhù)我們的心靈，一本好書(shū)往往能改變人的一生，話(huà)說(shuō)你還別不信，不然人們�？鋵W(xué)文科的女孩有氣質(zhì)的呢？當然了，這只是個(gè)笑料罷了。但我們絕不能小瞧閱讀對我們的影響哦。
還記得，我的第一本書(shū)《唐詩(shī)十首》，還是從小書(shū)攤上淘來(lái)的呢，整天當個(gè)寶似的，愛(ài)不釋手，翻了又翻。其實(shí)《唐詩(shī)十首》，只是一本帶插圖的唐詩(shī)小冊子，5歲的小孩子哪懂什么唐詩(shī)啊，只是覺(jué)得插圖好看罷了。
媽媽總會(huì )孜孜不倦地教我背唐詩(shī)，當我學(xué)會(huì )了第一首唐詩(shī)《鵝，鵝，鵝》時(shí)，背給媽媽聽(tīng)，媽媽給我豎起了大拇指，洋洋得意的我又屁顛屁顛地跑去背給鄰居們聽(tīng)，到處炫耀著(zhù)，鄰居們也給我豎起了大拇指，從此，就更激勵我學(xué)習唐詩(shī)動(dòng)力了。唉，這么小的孩子也懂面子這回事啊。
《唐詩(shī)十首》成了我書(shū)柜的第一本書(shū)。漸漸地，上了小學(xué)的我雖然識字不多，但每每路過(guò)書(shū)店總會(huì )忍不住翻翻那些書(shū)，雖然有好多字不認識，但總能囫圇吞棗的看個(gè)大概。大一些的時(shí)候，每次放假的時(shí)候也不會(huì )歇著(zhù)，跑到書(shū)店看書(shū)，一個(gè)人沉浸在書(shū)海里無(wú)法自拔。家中書(shū)柜的書(shū)也漸漸充實(shí)起來(lái)。
不知為何，書(shū)似乎有一種魔力。它可以讓你哈哈大笑，也可以讓你暗自神傷，可以安慰你受傷的靈魂，填充你空虛的心靈。有人說(shuō)：“閱讀一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！睍r(shí)下流行的什么“洋節”，頂多算得上是培養人的情商，但你閱讀一本好書(shū)，你的靈魂都會(huì )得到升華，讀名著(zhù)《簡(jiǎn)·愛(ài)》時(shí)，我仿佛化身成那個(gè)貧窮而又自強的平凡女孩簡(jiǎn)·愛(ài)，走了一遍簡(jiǎn)·愛(ài)的人生。心靈隨著(zhù)故事情節的發(fā)展而充實(shí)起來(lái)。讀完整本書(shū)，細細品味，它帶給你的是一種買(mǎi)不到的財富。
放下手機移動(dòng)電腦等電子設備吧，翻翻那些充滿(mǎn)油墨味的書(shū)籍，讓你的靈魂得到升華，在4月23日世界讀書(shū)日，我們一起讀書(shū)吧！
我愛(ài)閱讀！
我愛(ài)閱讀的作文 篇8
我始終覺(jué)得，人，一生下來(lái)就和書(shū)有著(zhù)不解之緣。為什么這么說(shuō)呢？因為我覺(jué)得，存在于世間的萬(wàn)事萬(wàn)物，雖然都有自己的特色，卻沒(méi)有哪一種東西能比得上書(shū)籍的魅力。
一本好書(shū)，可以超越時(shí)空的限制，可以抵御外界的侵襲，更能夠給絕望中的你最大的安慰。這，我們習慣于把它叫做書(shū)籍的力量。就像一顆最閃爍的星星照耀夜空，也如一彎最澄澈的明月倒影湖面，閱讀，就是這般有意思的活動(dòng)，只要愛(ài)閱讀，在冥冥之中，我們就能在書(shū)中得到改變，漸漸地卸下滿(mǎn)身的浮躁和不滿(mǎn)，真正融入到這個(gè)美麗的世界。
到那時(shí)，你不再會(huì )抱怨，你會(huì )衷心地贊美著(zhù)：世界，如此美妙！
記得最開(kāi)始的我并不是特別鐘情于閱讀，那是一個(gè)偶然的機會(huì )，我和同桌打賭贏(yíng)了，同桌沒(méi)有其他好東西，但是她給了我一本看上去有些破舊的書(shū)。
“別小看它，里面的好多故事都特別感人！不看你就會(huì )后悔的！”我半信半疑地接過(guò)書(shū)，撫摸著(zhù)那揉皺的紙張。幾天后，我真的愛(ài)上了這本書(shū)。里面的一個(gè)個(gè)故事都是那樣迷人，深深吸引著(zhù)我的心。明明沒(méi)有華麗的詞藻的點(diǎn)綴，可我就是心甘情愿，仿佛著(zhù)魔似的一遍遍扎進(jìn)去閱讀，如癡如醉。
就是從那一刻開(kāi)始，我真正和閱讀走在一起。
以后的日子里，我開(kāi)始大量廣泛地閱讀自己所能接觸到的所有書(shū)籍，也真正充實(shí)了自己的年少時(shí)光�！遏斮e遜漂流記》，它讓我認識了一個(gè)僅憑一己之力卻在絕望的孤島上生活了數年之久的了不起的大人物；《湯姆索亞歷險記》它讓我懂得了：探險是每個(gè)孩子的天性和自由，我們只有在探險中學(xué)會(huì )勇敢，才能感到生活的精彩；《駱駝祥子》則更是令我難以忘懷，為了買(mǎi)一輛屬于自己的車(chē)而不斷努力的祥子，是我所敬佩的，而經(jīng)歷了絕望的打擊而墮落下去、一蹶不振的祥子，卻成了一個(gè)行尸走肉，這樣的他是我所瞧不起的！我，在閱讀中瘋狂地汲取營(yíng)養，也收獲著(zhù)屬于自己的陽(yáng)光。
所以，我要大聲呼喊：閱讀的滋味，妙不可言！
我愛(ài)閱讀的作文 篇9
前陣子熱映的一部動(dòng)畫(huà)片《小王子》，相信大部分的同學(xué)都看過(guò)了吧，這部動(dòng)畫(huà)片改編于法國兒童作家圣�？诵跖謇锏耐≌f(shuō)《小王子》，今天我就和大家聊聊這本著(zhù)名的童話(huà)。
《小王子》是法國當代一部非常著(zhù)名的童話(huà)，是作者為大人們寫(xiě)的童話(huà)故事，出版以來(lái)受到大人和孩子們的喜愛(ài)，自1943年問(wèn)世以來(lái)，被譯成百余種文字，讓世界各地的更多讀者都有幸讀到。聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)被選入許多西方國家的教科書(shū)，成為青少年的必讀書(shū)籍，我希望早一天也能選入我們的教科書(shū)里
童話(huà)講訴的是一個(gè)飛行員，因為他在大人的世界里找不到一個(gè)朋友，所以他更加懷念自己的童年以及孩子的美好。這時(shí)，書(shū)里的主人公小王子出現了，飛行員六年前因為飛機故障迫降在撒哈拉沙漠，在那里他遇到了小王子，小王子來(lái)自另一個(gè)星球，很神秘，他也對大人世界感到奇怪，所以他們倆個(gè)人被相互吸引住了。他們在沙漠里共同擁有一段珍貴的友誼，當小王子離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，飛行員非常悲傷，一直懷念他們共度的時(shí)光，當我看到這段時(shí)，深深地被他們的友誼所打動(dòng)。
小王子是一本關(guān)于怎么去愛(ài)，如何去享受自己的生活，這本書(shū)里面的主角小王子是一個(gè)對大人世界感到迷惑的小孩，他在這本書(shū)里知道了世界的殘酷和希望，他還在這本書(shū)里經(jīng)歷了人生最絕望的時(shí)期，但他知道如何去解放自己。作者通過(guò)小王子這個(gè)角色告訴我們，生活就要勇于去了解，去做真正的自己，告訴我們人生不要有太大的壓力。