魅力閱讀作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的魅力閱讀作文，歡迎大家分享。
魅力閱讀作文1
如果把生活比喻為創(chuàng )作的意境，那閱讀就像陽(yáng)光。
題記
閱讀是一種快樂(lè )，一種享受。閱讀書(shū)籍猶如沐浴在春光之中，享受那母愛(ài)般的溫暖；閱讀書(shū)籍猶如漫步在百花爭艷的花叢中，聞著(zhù)那撲鼻而來(lái)的香氣；閱讀書(shū)籍猶如在品味一杯濃香的茶水，品味著(zhù)那深厚而又美味的味道，品味人間的美妙。
小時(shí)候，我以為書(shū)是小妖怪，不停地打擾著(zhù)我美好的生活，但是，一次偶然的機會(huì )讓我愛(ài)上了那些小妖怪。我沒(méi)有想到的是，書(shū)中的美麗無(wú)處不在，它是那么的神奇。書(shū)里面有著(zhù)奇妙的動(dòng)植物，美麗的景色，還有那中華五千年多年的歷史，讓人陶醉，讓人回味，口中總會(huì )有一種清香，在我口中一直沒(méi)有流去，更是那些名人讓我愛(ài)上了讀書(shū)。如：孔子韋編三絕，匡衡鑿壁偷光，范仲淹劃粥斷齏，那些名人對讀書(shū)的喜愛(ài)燃燒了我的內心。
中國的四大名著(zhù)更是經(jīng)典中的經(jīng)典，是中國文化的精華。吳承恩的《西游記》讓我感受到了師徒四人不畏艱險，勇往直前的探索精；羅貫中的《三國演義》讓我感受到了諸葛亮的神機妙算，劉備三顧茅廬的誠懇；施耐庵的《水滸傳》使我感受到了英雄們的豪邁爽快，行俠仗義；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》讓我感受到了林黛玉與賈寶玉的那份癡心。書(shū)，帶我潛游在文學(xué)的海洋，汲取無(wú)限的文學(xué)營(yíng)養。書(shū)總是給我幫助，我傷心時(shí)抱著(zhù)它，它把我帶到書(shū)中的世界，那里是那么的美好，我與書(shū)中的小朋友一起玩耍，傷心的事早就被拋到九霄云外去了，和書(shū)在一起是我最快樂(lè )的時(shí)光。
我愛(ài)閱讀，閱讀使我快樂(lè )，使我開(kāi)心，使我成長(cháng)。
魅力閱讀作文2
閱讀是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是啊，閱讀精品書(shū)籍可以豐富我們的情感和節操，許多名人都為此發(fā)出了呼吁，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯等等，他們也都是讀過(guò)許多的好書(shū)才有如此之高的成就。
書(shū)也是有許多種類(lèi)，但真正好的書(shū)就只有古代的詩(shī)詞古文，現代的詩(shī)集散文，我們選購的時(shí)候也要選擇好書(shū)讀。
正是因為讀好書(shū)，我就10分的喜歡看書(shū)，在幾年前我看書(shū)都是有選擇的，看挑有趣的看，每次看完又要去買(mǎi)書(shū)，偶爾也會(huì )在學(xué)校跟同學(xué)借一下書(shū)或者交換著(zhù)，看到了后面我逐漸喜歡科技創(chuàng )作，也喜歡看科技創(chuàng )作的書(shū)，有時(shí)候我還照著(zhù)書(shū)上測驗一番，當然也都是書(shū)的功勞。
我也有兩個(gè)書(shū)友，他們經(jīng)常在書(shū)包里放兩三本課外書(shū)，我們經(jīng)常一起看，有時(shí)候還借給別人看，當時(shí)下午有一節閱覽課，應該不算上課，就是讓我們可以看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，每天那個(gè)時(shí)候周?chē)耐瑢W(xué)都找我們借書(shū)，當然書(shū)可能是不夠的，但是我們?yōu)槭裁匆獛н@么多課外書(shū)呢？我們就讓他們相互交換著(zhù)看，每隔一段時(shí)間我們就會(huì )換一些更加新穎的書(shū)，大家在那種氛圍里一起看書(shū)，一個(gè)班50個(gè)人，本應該是非常吵鬧的，但卻表現的非常安靜。
有時(shí)候下課我們都坐在座位上專(zhuān)心致志的看書(shū)，書(shū)的魅力是十分大的，看著(zhù)看著(zhù)我們還會(huì )用熒光筆在書(shū)上的一些段落，做上標記，有人借書(shū)時(shí)也就會(huì )看到那里注重的地方，再次品味一下讀書(shū)的快樂(lè )，遠不止只有這些，在小學(xué)畢業(yè)前我們還商量了，把自己的幾本書(shū)送給朋友們，我們需要養成讀書(shū)這個(gè)習慣，讀書(shū)是真的很好的，豐富了我們的情感體驗，增長(cháng)了我們的見(jiàn)識，提高了我們的文化修養。
魅力閱讀作文3
一位作家說(shuō)：“讀書(shū)和寫(xiě)作是人間最孤寂的活動(dòng)”我極為認同，耳邊響起那熟悉的旋律，忘了時(shí)間，只為裝填自己空洞的心靈，任由書(shū)帶著(zhù)我的思緒飄于天地之間。
我仿佛穿梭在唐代那某一個(gè)夜晚，聽(tīng)著(zhù)詩(shī)人的淺唱低吟，包含他們的喜怒哀樂(lè )。
雖然極為愛(ài)酒，但卻不喜“夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡”的借酒消愁；不飲則已，一飲便大氣豪情，就像王翰：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”；即便喝醉也要像李白一樣：“黃金百璧買(mǎi)歌笑，一醉累月輕王侯”。蕭蕭作響的塞外寒風(fēng)，有著(zhù)徹骨的寒意吹打在將士臉上：“大漠風(fēng)塵月色會(huì )，紅旗半卷出轅門(mén)”。為國家安定又有何懼呢？就像：“了卻君王天下事”的壯邁，他們極有魅力，也同樣感染著(zhù)我。
詩(shī)人極為愛(ài)隱，不得志時(shí)便藏入山林間隱居。于是，邀月，撫琴變成了他們的趣事。你聽(tīng)，和著(zhù)琴聲，那里有：“仰看明月光”的明凈，也有：“俯視清水波”的清潔，他們清雅的夢(mèng)境極有魅力。我坐在窗前，面對青燈一盞，遺忘了自我。
詩(shī)人極為愛(ài)情，情是，山盟海誓的誓言；情是難舍難分的纏綿；也是欲說(shuō)無(wú)緣的矜持，李商隱說(shuō)過(guò)：“相見(jiàn)時(shí)難別亦難。春風(fēng)無(wú)力百花殘”的感慨。詩(shī)人的情極有魅力，仿佛一江春水，緩緩向東流去。
我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)閱讀。青春路上不孤獨，有書(shū)伴行。
魅力閱讀作文4
一本本好書(shū)，是光明希望的象征，閱讀了它，將會(huì )指引你走向成功的彼岸；一本本好書(shū)，是走向成才的途徑，閱讀了它，能讓你離成功更近一步；一本本好書(shū)，是茫茫黑夜中的一顆顆星星，閱讀了它，將會(huì )帶領(lǐng)你走出黑夜！當你讀了一頁(yè)還想繼續讀時(shí)，在不知不覺(jué)中，書(shū)以帶領(lǐng)你走進(jìn)知識的海洋。英國培根曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！边@也是閱讀魅力所在之處��！
閱讀的魅力是無(wú)可抵擋的。書(shū)上所擁有的那些稀奇古怪的故事，時(shí)時(shí)刻刻地讓我迷戀；紙張上公正的字寫(xiě)成的書(shū)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都令我著(zhù)迷；書(shū)上那一行行、一排排組合成的句子無(wú)不在吸引著(zhù)我。
早晨，我喜歡看兩三頁(yè)厚厚的《紅樓夢(mèng)》，念念里面曹雪芹唯美、傷感的詩(shī)句：“靜水流深,滄笙踏歌;三生陰晴圓缺,一朝悲歡離合”。中午，我喜歡看幾本爆笑的書(shū)，如：《淘氣包馬小跳》等。晚上，我喜歡伴著(zhù)月亮一個(gè)人靜靜的看《那些令人感動(dòng)的故事》。我站在好溪上念一句李白的：“山隨平野盡，江入大江流”。游在黃河上念幾句王之渙的：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！闭驹陂L(cháng)城之上高高念到劉禹錫寫(xiě)的：“萬(wàn)里長(cháng)城壞，荒營(yíng)野草秋。秣陵多士女，猶唱白符鳩�！蹦畛鰜�(lái)，無(wú)不感覺(jué)心情舒暢，壓仰了的心情也會(huì )馬上轉好。而這些知識都是通過(guò)閱讀讓我收獲的，閱讀的魅力是無(wú)窮的，閱讀所蘊含的知識是無(wú)盡的，閱讀給我帶來(lái)的知識是沒(méi)有一樣東西能代替的了的。因此，我喜歡閱讀。
閱讀的魅力是無(wú)可抵擋的，閱讀給我帶來(lái)的益處多多。放開(kāi)心里的那個(gè)小人，讓她盡情的去書(shū)的海洋遨游、讓她盡情的在書(shū)的天空中飛翔、讓她盡情的看著(zhù)一本又一本的好書(shū)！
魅力閱讀作文5
在字典里，有一個(gè)名詞叫閱讀！從上幼兒園時(shí)，我就被它給迷住了，一迷就是很多年！
當你走進(jìn)我的書(shū)房，不會(huì )看見(jiàn)大堆的玩具，只會(huì )看見(jiàn)一排排書(shū)，只能聞見(jiàn)書(shū)香！這時(shí)，你會(huì )不由自主地拿起一本書(shū)，去慢慢品讀它！
我記得自己開(kāi)始看書(shū)是在幼兒園大班的時(shí)候。那時(shí)因為知識水平有限，我只看一些連環(huán)畫(huà)，就這，我還是被那些書(shū)迷得如癡如醉！
到了小學(xué)二年級，我開(kāi)始看一些很短的精品文摘，平均一個(gè)星期就能看完一本。這時(shí)，最讓我著(zhù)迷的是一些有關(guān)科普類(lèi)的圖書(shū)，它們總是讓我感到非常好奇！
到五年級的時(shí)候，我又開(kāi)始看一些小說(shuō)類(lèi)的文章。比如四大名著(zhù)、《魯濱孫漂流記》和《湯姆·索亞歷險記》等�？焐踔袝r(shí)，沒(méi)有多少時(shí)間看書(shū)了，我只能在睡覺(jué)前看上那么一小會(huì )兒，或者趁周六周日可以多看一會(huì )兒。所以，那時(shí)我平均三個(gè)星期才能看完一本書(shū)！
到現在，我還在堅持看書(shū)，現在看的書(shū)都是一些初中版的精品文摘。我為什么不看長(cháng)篇小說(shuō)呢？因為現在是初中，學(xué)習更緊張了！如果在學(xué)校里看課外書(shū)的話(huà)，書(shū)會(huì )被老師沒(méi)收！當然，我能理解老師的做法，老師這樣做也是為了不讓我們在課堂上分神，讓我們全身心投入學(xué)習。
閱讀就像一雙魔爪，一直牢牢地抓著(zhù)我，想脫身也脫不了。當然，我也希望它抓我一輩子！
魅力閱讀作文6
我是個(gè)愛(ài)旅游的小男孩，爸爸媽媽已經(jīng)帶我去了好多地方游玩。我去過(guò)被稱(chēng)為“東方之珠”的香港，那里有人流如潮的銅鑼灣，有燈光熠熠的維多利亞港灣;我到過(guò)有“天使之城”之稱(chēng)的泰國，憨厚可愛(ài)的大象是那里的國寶，那里還有我最?lèi)?ài)吃的水果之王——榴蓮;我還去過(guò)擁有美麗海岸線(xiàn)的巴厘島，那里天是一片藍玉，海是一塊翡翠，遠望水天相連，翡翠和藍玉合璧，蔚為壯觀(guān)。
我還想去很多很多的國家去旅游，了解那里的風(fēng)土人情，可是沒(méi)有那么多的時(shí)間。有一天，媽媽向我推薦了一套《尋寶記》系列的書(shū)，我一拿到書(shū)就迫不及待地坐在沙發(fā)上，津津有味地看了起來(lái)，我被書(shū)中的精彩內容深深地吸引了。
看了《澳大利亞尋寶記》，我知道了澳大利亞的悉尼歌劇院最出名，它的外形看起來(lái)像貝殼，其實(shí)設計靈感卻來(lái)自于剝去了一半皮的橙子。澳大利亞有我們最喜愛(ài)的袋鼠，它們可是動(dòng)物界中的彈跳軍，我多么想練習我的彈跳技能，有機會(huì )和袋鼠PK一次。
我還看了《日本尋寶記》，書(shū)中講到日本的傳統食物是壽司，美味又營(yíng)養;傳統服飾是和服，就是將長(cháng)至腳踝的長(cháng)袍直接套在身上，我也想穿一穿和服，看看帥不帥。日本還有一種摔跤運動(dòng)叫做相撲，運動(dòng)員們全是很胖的人，他們體重至少在一百二十公斤以上，我驚訝地發(fā)現，他們的體重竟然是我的四倍。日本是我國的鄰國，離我們比較近，我也想去玩一玩，穿和服，吃壽司，看相撲表演!
這一套書(shū)還有許多國家，有巴西、英國、越南、加拿大、德國等等，雖然我都沒(méi)有去過(guò)，但是從中我了解了世界各地的地理風(fēng)貌、歷史遺跡、文化藝術(shù)、美食風(fēng)情等等，讓我有種身臨其境的感覺(jué)，我要帶著(zhù)這套書(shū)去世界各地旅游，世界那么大，我想去看看!
魅力閱讀作文7
我常去圖書(shū)館“尋寶”。圖書(shū)館對于我來(lái)說(shuō)，就好像第二個(gè)家，整個(gè)暑假我都在圖書(shū)館，沉浸在書(shū)海里。如果一天不去，我就渾身不自在，仿佛爸爸媽媽將我囚禁在家里。對于我來(lái)說(shuō)：書(shū)是一位從不開(kāi)口的老師，他指導我領(lǐng)悟了人世間的真諦，它教會(huì )了怎樣做人。
一次我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，不經(jīng)意間目光停留在了一本書(shū)上，書(shū)名為《綠山墻的安妮》，我一看到安妮系列的叢書(shū)，便毫不猶豫地將它抽走。我已有許多安妮系列的叢書(shū)，差這一本，我就全部擁有了安妮系列的所有叢書(shū)。我做夢(mèng)都想要，拿了這本書(shū)，我又挑選了三本書(shū)，然后高興得手舞足蹈�；氐郊液笪移炔患按胤_(kāi)了這本書(shū)，一下子安妮·雪莉深深地吸引住了。她很會(huì )幻想，喜歡為所有她發(fā)現的地方取一個(gè)美麗，優(yōu)雅，恬靜的名字：將林蔭道說(shuō)成“潔白的喜悅之路”，將巴里先生家的池塘稱(chēng)為“閃光之湖”。她擁有紅紅的頭發(fā)，這今她很憂(yōu)傷，她可以把自已想象成一位身穿白色拖拉地長(cháng)裙的仙女，滿(mǎn)臉密密麻麻的雀斑消失。她可以想象自已擁有湖水般清澈的雙眸，可是她就是無(wú)法讓那紅色的頭發(fā)消失，這令她懊惱不已。安妮·雪莉不愛(ài)學(xué)習，可是吉普——一直名列前茅的男生使她燃起了斗志，讓她順利進(jìn)入丁女王學(xué)院，可是，在她畢業(yè)后，馬修——安妮的養父因心臟病突發(fā)離開(kāi)了人世，所以安妮不得不放棄學(xué)業(yè)，回到了綠山墻，回到了瑪麗拉的身邊。
“讀書(shū)破成卷，下筆如有神”。想要達到這樣的境界，這就要求我們讀書(shū)，博覽群書(shū)，用知識武裝我們自己，豐富人生的閱歷。閱讀可以提高我們文化修養道德素質(zhì)，讓們的心志高潔，舉止優(yōu)雅，這就是閱讀魅力所在。
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