閱讀，讓我更聰慧作文800字

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的閱讀，讓我更聰慧作文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　生活里如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光；生活里如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有美味的零食；生活里如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有涼爽的清風(fēng)。對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，書(shū)籍都是不可分離的伴侶和導師。

　　我們家雖不算書(shū)香世家，但爸爸媽媽都是好書(shū)之人，還是積累了不少書(shū)。自幼，我對書(shū)就有無(wú)限渴望，終于，我捧上了屬于自己的一本書(shū)——《名人傳》。讀著(zhù)貝多芬等偉人的故事，看到他們的堅強躍然紙上，以后便以“堅強”作為我人生的宗旨。那些印在白紙上的黑字，就是知識的靈魂，每當我用眼睛，用理智去接觸它們的時(shí)候，它們就會(huì )給我帶來(lái)無(wú)盡的享受……

　　光陰給予經(jīng)驗，書(shū)籍給予才智。隨著(zhù)歲月的變遷，年輪的轉換，漸漸地，我迷上了我摯愛(ài)的書(shū)。它們給我帶來(lái)的快樂(lè )總會(huì )讓我回味無(wú)窮，也給我揭示了許多真知灼見(jiàn)。

　　《意林》告訴我，笑到最后始為贏(yíng)；《愛(ài)的教育》告訴我，只有愛(ài)才能讓人類(lèi)感到知足，要得到別人的愛(ài)，首先自己應該學(xué)會(huì )去給予別人愛(ài)；《懂嗎》告訴我，生氣不如爭氣；《人生》告訴我，所有的事情都是對我們的考驗，我們要“吃得苦中苦，方為人上人”；《魯賓遜漂流記》告訴我，光明在前方，成功的道路是自己創(chuàng )造的……

　　是書(shū)，給我無(wú)窮的力量；是書(shū)，給我無(wú)窮的樂(lè )趣。書(shū)使我從無(wú)知走向淵博，從幼稚走向成熟，從庸俗走向優(yōu)雅，從脆弱走向堅強，從失敗走向成功。這些都是我從書(shū)籍中擷取的碩果！

　　我喜歡在書(shū)海中遨游，我喜歡在書(shū)林漫步，我喜歡在書(shū)山中攀登。那種意境，耐人尋味；那種感覺(jué)，別番意趣！我愛(ài)上了在詩(shī)中吟詠……品讀王維的“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”，我感受到了古時(shí)邊塞風(fēng)光的獨特壯美；品味白居易的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，我感受到了西湖早春的.迷人景色；品唱孟浩然的“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”，我感受到了洞庭湖的壯闊浩淼。是閱讀，讓我領(lǐng)略到大自然的美！

　　閱讀，是啟迪智慧的鑰匙，閱讀，讓我更聰慧！閱讀，是一泓清泉，能使你枯干的心田得到滋養；閱讀，是一縷陽(yáng)光，能使你冰冷的身軀得到溫暖；閱讀，是一件法寶，能使你幸福到永遠。

　　現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的流水，然而，閱讀便是架在流水之上的橋梁！