閱讀小能手的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的閱讀小能手的作文，希望能夠幫助到大家。
閱讀小能手的作文1
雛鷹爭章活動(dòng)的各位評委老師，今天我在這里鄭重推薦我們班的閱讀小能手——周芃暄同學(xué)，我相信這枚閱讀獎?wù)路撬獙佟?/p>
周芃暄長(cháng)得胖胖的`，但眼睛忽閃忽閃的，看上去很機靈的樣子。我為什么要推薦周芃暄呢？這件事就要從三年級說(shuō)起了。當時(shí)，他就非常愛(ài)讀書(shū)，有一次，巫永杰帶了一整套數學(xué)故事書(shū)到學(xué)校來(lái)看，周芃暄與金昊晟兩人都爭先恐后地去借，巫永杰借給他們后，不到三天，一本書(shū)就給他消化了，兩個(gè)星期不到就全部看完了。記得還有一次，他從教室后面的圖書(shū)角拿了一本書(shū)，正在全神貫注看書(shū)時(shí)，有同學(xué)叫他去老師辦公室，他聽(tīng)后，慢慢地走了出去，可手上還是拿著(zhù)那本書(shū)，走著(zhù)走著(zhù)，忽然肩膀碰了一下墻，他還以為自己撞到了同學(xué)，連忙說(shuō)了好幾聲對不起，其他同學(xué)看見(jiàn)了，都撲哧一聲笑了出來(lái)，他聽(tīng)見(jiàn)旁邊的人笑了，看了一下，才恍然大悟，原來(lái)自己撞倒了墻。
因為看書(shū)入迷，我們兩個(gè)好朋友還鬧過(guò)矛盾呢。有一次，我跟他說(shuō)話(huà)，他忽然來(lái)了句你真是笨吶！我聽(tīng)了，立即火冒三丈，氣沖沖地說(shuō)：你干嘛罵我？說(shuō)完，我就走了。直到下午放學(xué)后，他才來(lái)向我道歉，周芃暄說(shuō)對不起，早晨我在讀書(shū)是講的，不是說(shuō)你，而是說(shuō)書(shū)中的人！我才知道，原來(lái)是我錯怪了他。我們這對好朋友又和好了。
評委們，你們是否同意把閱讀獎?wù)陆o閱讀小能手——周芃暄呢？
閱讀小能手的作文2
我挽起袖子，活動(dòng)了一下胳膊，便開(kāi)始洗碗。
要說(shuō)洗碗，那我以前可是一把好手，不過(guò)最晚的一次洗碗也是前兩年了。我不知道我現在還會(huì )不會(huì )洗碗了。
我先拿了一堆油膩膩的盤(pán)子，抓起一塊抹布就檫，可是卻越檫越油。我看了看布，原來(lái)我沒(méi)有倒洗潔精。我倒了洗潔精到抹布上，可一不小心倒多了，1/4的洗潔精被我倒了出來(lái)。我只好“痛苦”地用水沖掉了多余的洗潔精。
洗完了盤(pán)子，我又端起了高壓鍋。我打開(kāi)了水龍頭，讓高壓鍋裝滿(mǎn)水。然后，我用刷子把高壓鍋的里里外外刷了個(gè)干干凈凈。當我正想把高壓鍋倒過(guò)來(lái)，倒干凈高壓鍋里的臟水，可沒(méi)料到的是，高壓鍋里的水都倒到了洗碗槽外，濺得我滿(mǎn)身都是水，到得廚房的地板上都是臟水。沒(méi)辦法，我只好停止洗碗，到洗手間用布檫干身上的污水，換了套衣服。接著(zhù)，我又用抹布檫地，一不小心還滑了一跤……
好不容易我洗完了碗。我從媽媽手中接過(guò)了顯得有些分量的一元錢(qián)，這才知道什么是辛苦。
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