閱讀，使我快樂(lè )作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的閱讀，使我快樂(lè )作文，歡迎大家分享。
閱讀，使我快樂(lè )作文1
喜歡在晨光里拾起星星貝殼，靜靜地捧起一本書(shū)，徜徉在知識的書(shū)海中，忘了世界，也忘了自己，在書(shū)海中神游一番，倒也怡然自得。
一日隱約之中，看見(jiàn)汩羅江上站著(zhù)一個(gè)人，颯颯的風(fēng)無(wú)法吹散他為國犧牲的意志，滔滔江水無(wú)法阻擋他的愛(ài)國情懷，一句“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，表現了他對朝庭腐敗的無(wú)奈。也許只有投身汩羅江，才不會(huì )受到世俗的玷污。剎那間，我品到了汩羅江的絲絲苦楚，感受到了汩羅江的無(wú)限憂(yōu)傷，可是他為后人留下的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，如同汩羅江一直流徜在人們心中永不停息�？茨倾榱_江的憂(yōu)愁與苦楚，在我心中激蕩著(zhù)。��！閱讀，使我快樂(lè )。
翻來(lái)另一頁(yè)——一位老人款款而來(lái)，他只是一個(gè)平凡的老者，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是他一生的寫(xiě)照。他不曾寫(xiě)下萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)，一部《論語(yǔ)》是他一生的濃縮。他沒(méi)有做驚天事跡，只是宣揚著(zhù)儒家思想，戰亂紛飛的年代，是他帶著(zhù)‘仁’的種子到處傳播，民不聊生的年代，他用儒家哲理給人啟迪，四海八荒因他而統一安定，九州因他而安定。天不生仲尼，萬(wàn)古長(cháng)如夜。他坐在桌前，奮筆疾書(shū)，外面兵荒馬亂，“鐺、鐺、鐺”外面敲鑼打鼓，許多官兵在外面點(diǎn)燈巡邏，“官兵借道，生人勿近”。他正是在這樣的環(huán)境下，寫(xiě)下《論語(yǔ)》。��！閱讀，使我快樂(lè )。
視線(xiàn)被一縷燈光吸引而去，油燈之下，他仍?shī)^筆疾書(shū)，重病之時(shí)，他仍嘔心瀝血，只為一個(gè)夢(mèng)，他不惜廢寢忘食，只為一個(gè)夢(mèng)，他不俱貧困清苦，一部《紅樓夢(mèng)》承載著(zhù)他對世間溫暖的悲慨。一部《紅樓夢(mèng)》凝聚著(zhù)他一生的心血，“滿(mǎn)約荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味”。
沉浸在書(shū)香之中，與書(shū)無(wú)聲的交流，享受書(shū)帶來(lái)的寧靜與悲喜，收獲身心的釋然，使心靈得到洗禮。古人云：“書(shū)中自有黃金屋”。讀書(shū)吧，你會(huì )感受到“飛流直下三千尺”的磅礴氣勢，你會(huì )品味到“不識廬山真面目”的深刻哲理，你會(huì )體會(huì )到“小荷才露尖尖角”的美妙生機……閱讀，使我快樂(lè )。
閱讀，使我快樂(lè )作文2
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是的，書(shū)就是我們最好的朋友，我十分喜愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上的故事，我聽(tīng)得入了迷，覺(jué)得書(shū)這個(gè)東西可真有趣，讓我領(lǐng)悟人間的真、善、美、丑、惡。慢慢地，等到我會(huì )識字是、時(shí)，我就天天捧著(zhù)書(shū)看，從書(shū)中我看到世界上最偉大的瞬間，最感人的事件，最迷人的地方，最撲朔迷離的案件……書(shū)成了我生活中不可缺少的伙伴。
我把讀書(shū)當成一種享受，當成一種快樂(lè )，這種快樂(lè )可不是吃一頓肯德基能比得上的。當我在書(shū)海里盡情馳騁縱橫時(shí)，我經(jīng)常會(huì )為那些舍己為人的英雄們而感到惋惜；為那些奸詐貪婪的商人們而感到氣憤；為那些度過(guò)難關(guān)的人們而感到欣慰。那一本本生動(dòng)有趣兒的書(shū)在我面前展現了一個(gè)個(gè)畫(huà)面和情感，我和書(shū)還有一個(gè)故事呢。
好書(shū)就像一扇通往世界大門(mén)的窗戶(hù)，窗外是廣褒而又神奇的世界。而書(shū)也提高了我的寫(xiě)作能力，每次寫(xiě)作，我都會(huì )把書(shū)中的好詞好句用上，這大大豐富了我的語(yǔ)言知識。
有一次放學(xué)后，我邊走回家邊看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，我完全沉浸在書(shū)里面，竟全然不知前面有一根電線(xiàn)桿，“嘭！”頓時(shí)，我頭上有了一顆大包，但我不顧疼痛繼續向前走，書(shū)中的內容完全吸引了我。突然，我抬頭看了看，咦？好像這里從沒(méi)來(lái)過(guò)呀，我這才恍然大悟，我走過(guò)頭了。
書(shū)帶給我的快樂(lè )不止這些，它使我的表達更加生動(dòng)形象，滿(mǎn)足了我旺盛的求知欲。古今中外，哪一位名人沒(méi)有發(fā)出過(guò)對書(shū)的贊嘆呢？記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！表n愈也說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！�
啊，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好，我從那一本本富含了人生大道理的書(shū)中找到了真正的快樂(lè )。
閱讀，使我快樂(lè )作文3
閱讀對我來(lái)說(shuō)，是一種樂(lè )趣。它使我在享受中學(xué)到知識，使我頭腦變得聰明，思維變得活躍，眼界變得開(kāi)闊，使我認識到這個(gè)世界是多么的神奇而多樣，使我覺(jué)得很快樂(lè )。
我結識閱讀，還得感謝媽媽在我幼兒時(shí)對我進(jìn)行的啟蒙教育。我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就會(huì )經(jīng)常把一些經(jīng)典誦讀的音頻放給我聽(tīng)，并且給我指讀，讓我一邊看字，一邊跟讀。這樣不知不覺(jué)中我就認識了好多的字，也背了很多的名句。到大班時(shí)我幾乎整本書(shū)都會(huì )看了，雖然很多句子我都讀不懂，但是我的心好像已經(jīng)領(lǐng)悟到了。真的像書(shū)上說(shuō)的“書(shū)讀百遍，其義自現�！薄吨杏埂凡⿲W(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辯之，篤行之�！墩撜Z(yǔ)》“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！薄叭诵�，必有我師焉�！薄皳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！边@些句子讀起來(lái)抑揚頓挫，當我心情不好的時(shí)候，靜下心來(lái)讀幾句就會(huì )快樂(lè )起來(lái)。
上小學(xué)后我就喜歡上了閱讀。一天，媽媽把沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)全套放到我的面前。我非常興奮，就挑選了《斑羚飛渡》津津有味地看了起來(lái)，因為媽媽之前給我講過(guò)這個(gè)故事。斑羚們在面對危險的時(shí)候，在首領(lǐng)的帶領(lǐng)下變得從容，淡定。老羚羊們讓年輕的都踩在自己的背上跳到懸崖對面，這完全出乎我的意料，簡(jiǎn)直就是令人難以想象的奇跡。我為羚羊們的機智勇敢，舍己為人的精神所感動(dòng)，老獵人們也被他們所感動(dòng)，感到羞愧萬(wàn)分。他們和我們人類(lèi)一樣，也有自己的生命和感情。甚至比我們人類(lèi)的感情更加濃厚。我覺(jué)得人類(lèi)也太自私了，為了自己的私利，捕殺這些小動(dòng)物。我希望人類(lèi)和動(dòng)物能夠和諧相處。書(shū)的魅力深深地吸引了我，我跟著(zhù)書(shū)中的主人公一起歡笑，一起思考，一起成長(cháng)，體味著(zhù)生活的酸甜苦辣。
從此，我愛(ài)上了閱讀，閱讀成為了我生活中的一大樂(lè )趣，成為了我生活中不可缺少的部分。閱讀增強我的知識，啟迪我的智慧，拓寬我的視野，磨煉我的意志。閱讀使我的生活變得豐富多彩，使我覺(jué)得自己是那么的幸�？鞓�(lè )。
我閱讀，我快樂(lè )！
閱讀，使我快樂(lè )作文4
我喜歡閱讀，已經(jīng)不是一天兩天的事了，但是閱讀，以前我不知道這什么我會(huì )喜歡它，今天我知道因為讀使我快樂(lè )。
記得我讀《雙城記》的時(shí)候，我的語(yǔ)文并不算太好，閱讀能力也不強（一方面原因我還小，才上三年級）時(shí)常是讀著(zhù)讀著(zhù)，就不知所以然，或者是感覺(jué)上文不接下文，因為讀不懂。
怎么辦呢？不讀？但是我真的非常想讀下去，因為小說(shuō)猶如電視劇，看了一集，就還想往下看，里面的情節太吸引人了，因此，我下定決心，一定要把這本幾百頁(yè)的書(shū)看完。
《雙城記》中有很多插敘，還有的`地方根本是講兩件毫不相干的事，為的就是給后文作鋪墊�？吹竭@些情景，我總是將它們弄混，這是寫(xiě)的什么呀？我總是感到茫然，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我相信自己，一定能把它看懂！看不懂的地方，我就一遍又一遍重復地看著(zhù)，不會(huì )灰心喪氣，但我會(huì )用更多的功夫來(lái)研究它，放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)，我就拿起《雙城記》，一直讀到睡覺(jué)，當然這對視力是有傷害的，不過(guò)我為了這個(gè)目標，我絕對會(huì )盡最大的努力！
一次，我又拿起《雙城記》，繼續往下看，但剛看一半，我就看不懂了，怎么辦？沒(méi)關(guān)系，我從頭看起，理清了思路內容，并把它們和前文所提到的某些信息連接起來(lái)，組成完整的一段內容。再看看文中的不懂字詞，好詞好句，查查字典，抄抄，很快，這一段就被我解決了。這時(shí)，我總是感到很快樂(lè )。
如今，我在語(yǔ)文上學(xué)得不錯，我知道有一部分功勞是因為閱讀。我要感謝書(shū)。
書(shū)中的一個(gè)個(gè)引人入勝的情節，時(shí)常把我吸引，有時(shí)會(huì )廢寢忘食，為的就是能看到最后，我不喜歡“電視劇中的廣告”！看完時(shí)，我舒了一口氣，我也快樂(lè )極了。
閱讀使我快樂(lè )，我要感謝它；我因書(shū)而快樂(lè )，我要繼續閱讀。
閱讀，使我快樂(lè )作文5
貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴，書(shū)是我們的精神食糧，閱讀書(shū)籍可以加增我們的知識，豐富我們的生活，所以我喜歡閱讀了。
放學(xué)啰！我唱著(zhù)輕快的歌，一陣陣五月的楊柳風(fēng)迎面吹來(lái)，真是舒暢，回到家中，第一件事就是把書(shū)包一擺，餐盒一放，馬上就回到書(shū)房，靜靜的一個(gè)人坐在那兒閱讀，看著(zhù)看著(zhù)，我也就彷彿坐著(zhù)阿拉丁的魔毯一起飛入童話(huà)世界之中，自己就好像主角一樣，扮演著(zhù)故事之中的情節，非常愉快，我們家的書(shū)籍堆積如山，我們家的書(shū)籍看了一百年，也應該看不完。
有一次，我閱讀的太入神，而都把吃飯的時(shí)間忘了，因為那本鬼故事書(shū)厚重，而故事內容曲折，我一直想把那一本書(shū)看完，所以我就躲到棉被里，拿出了手電筒，一邊看著(zhù)那有些鬼意的圖片，一邊閱讀著(zhù)令人膽戰心驚的內容。窗外正下著(zhù)傾盆大雨，那閃電凄勵的哭嚎，那風(fēng)和雨也瘋狂的咆嘯。雨水打在窗戶(hù)上，發(fā)出滴答的聲 響，而轟隆隆的打雷聲更大的驚人，讓人聽(tīng)了震耳欲聾，在這吵鬧的夜晚，外面傳來(lái)大自然恐怖的聲音，組成了一對驚人恐怖的樂(lè )園，這本鬼故事書(shū)加上恐怖的驚人樂(lè )團，更是令人嚇的差點(diǎn)兒沒(méi)命。陰暗的大地，漸漸的亮了起來(lái)，而我那時(shí)才剛剛入睡夢(mèng)中，睡不到一小時(shí)，就被媽媽叫醒，準備去上學(xué)，一般我來(lái)到教室，總是精神奕奕的非常有精神，而今天卻突然變成一位像生病的人一樣，整天無(wú)精打采，上課時(shí)我還因為太累了，所以不小心跑去夢(mèng)周公，而老師發(fā)現，馬上叫醒我，要我到走廊罰站，那時(shí)的我，慢慢睜開(kāi)兩只一千公斤的眼皮，然后搖搖欲墜的慢慢走到走廊罰站，因此，那一天我過(guò)著(zhù)非常痛苦。
閱讀書(shū)籍可以增廣我們的視野，瓦解了我們心中的疑問(wèn)，更能取得包羅萬(wàn)象的知識，讓我們打開(kāi)心中的那一扇窗，一起飛入故事中吧！
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