閱讀的作文500字
我愛(ài)閱讀，喜愛(ài)這種積極向上，充滿(mǎn)了正能量的活動(dòng)，今天我們就一起來(lái)看看關(guān)于閱讀的作文吧！
篇一：閱讀的作文500字
閱讀最重要的作用是改變我們的人生。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：一個(gè)想干大事業(yè)的大學(xué)生借遍了他所有的親戚朋友，開(kāi)了一家小公司。公司的效益很好，人才層出不窮，得到了所有人的認可�？梢驗榱硪患夜镜某霈F，人才們都個(gè)個(gè)跳了槽，公司的效益也漸漸跨下去。最后，公司終于破產(chǎn)了。這對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊，面臨如此境地，他怎不會(huì )是一個(gè)失敗者！有一天，他偶然翻開(kāi)了一本《老人與�！�，立即被其故事情節所吸引，看完之后，他感慨萬(wàn)分：“為什么我不能重新開(kāi)始？難道我就要這樣過(guò)一輩子？”于是，他不顧父母的極力反對，重新開(kāi)了一家小公司，一開(kāi)始，公司效益很不好，但經(jīng)過(guò)第一次開(kāi)公司所積累的經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)他幾番努力，公司的效益漸漸好了起來(lái)。幾年后，他的公司成為了全國的著(zhù)名品牌。當他接受采訪(fǎng)的時(shí)候，他說(shuō)：“要不是當年偶然翻開(kāi)的《老人與�！肺医裉爝�依是一個(gè)失敗者呢！”
是啊，若是那大學(xué)生還沒(méi)有遇到《老人與�！�，他可能還至今沉浸在失敗的陰影之中，再也無(wú)力站起來(lái)。
不管是誰(shuí)，遇到困難之后，那些富有哲理，勵志的書(shū)本往往是他們最好的選擇。他們總能在這些書(shū)中找到自己失敗的原因，找到自己所要的答案。從而重新振作起來(lái)，擺脫失敗的陰影，迎向光明。
所以，讓們多閱讀吧，也許它可以幫你找到你人生的方向……
篇二：閱讀的作文500字
她，一個(gè)胖胖的小女孩。喜歡小動(dòng)物，富有同情心，跟誰(shuí)都能搭上話(huà)，她，天真、善良、又有些丟三落四。她會(huì )因為考試沒(méi)考好而煩惱，會(huì )因為小動(dòng)物的死而傷心。她，就是《我要做好孩子》里的主人公金鈴。
在閱讀《我要做好孩子》這本書(shū)的日子里，我和主人公金鈴，成為了精神上的好朋友。在金鈴身上，我發(fā)現了許多我的影子，比如分數方面：語(yǔ)文，媽媽一般比較放心;數學(xué)，像股市走勢圖，一會(huì )兒好到100分，一會(huì )兒又差到80分，讓媽媽“提心吊膽”，;英語(yǔ)一般般，有時(shí)運氣好會(huì )考到100分。金鈴的媽媽和我的媽媽一樣，用心良苦，她們?yōu)榱瞬淮驌粑覀兊淖宰鹦�，想盡一切辦法;我們開(kāi)心，她們也開(kāi)心;我們傷心，她們也傷心;我們做錯了，她們會(huì )毫不留情的給予批評;我們做對了，她們也不會(huì )吝嗇她們贊美的語(yǔ)言。
老師說(shuō)：“自從我們出生的那一刻起，她們就是為我們活著(zhù)的：她們批評我們，是為了讓我們改正錯誤;她們表?yè)P我們，是為了讓我們做的更好……
如果說(shuō)世界上的所有東西都有保質(zhì)期，那可能，只有母愛(ài)沒(méi)有保質(zhì)期。
在書(shū)中，金鈴的故事有時(shí)把我逗得捧腹大笑，有時(shí)它也讓我傷心、難過(guò)。最后，金鈴終于知道了媽媽和老師的一片用苦良心后說(shuō)出：“我要做個(gè)好孩子！”
我也想對媽媽說(shuō)：“我也要做個(gè)好孩子”好孩子就應該做自己力所能及的事，早上要自己起床，做作業(yè)不能磨磨蹭蹭的，粗心的毛病要改正，彈琴要認真地彈，不能再讓媽媽操心了。我要說(shuō)到做到，用自己的行動(dòng)向媽媽證明：我也要做個(gè)好孩子。
篇三：閱讀的作文500字
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫庸�！边@句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都不假。書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友，伴隨著(zhù)你我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨;見(jiàn)證著(zhù)你我的喜悅，你我的痛苦。
小時(shí)候，我們都是站在同一起跑線(xiàn)上的人，沒(méi)有誰(shuí)強誰(shuí)弱。然而，我們上了小學(xué)，因學(xué)習的努力程度不同，漸漸地，孰強孰弱就顯現出來(lái)了。那時(shí)，我們當中就肯定會(huì )有“少壯不努力，老大徒傷悲�！钡陌没�。
漸漸地，隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，有些人的父母會(huì )出外打工，好久都見(jiàn)不上一面，心里的思念只能寄托給天空中的那一輪明月。想托明月告訴遠方的爸爸媽媽?zhuān)约簳?huì )好好學(xué)習，不讓他們擔心，讓他們在遠方要照顧好自己。這時(shí)，我們就肯定會(huì )有“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西�！钡乃寄�。
隨著(zhù)知識的加深，學(xué)習的內容就更寬泛了。那時(shí)，常在一起玩耍的朋友也都開(kāi)始忙碌起來(lái)了，都忙著(zhù)多看一些書(shū)，能讓自己的成績(jì)提高些。人人都在爭分奪秒地學(xué)習，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)，就會(huì )有“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同�！钡�.愿望。
書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友，書(shū)籍永遠都不會(huì )背叛你，多讀書(shū)，可以讓我們學(xué)習很多做人的道理，了解許多人生的真諦。增強自己的文化底蘊，完善自己的品格。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。閱讀伴著(zhù)你我一步步的成長(cháng)。
篇四：閱讀的作文500字
我在閱讀中成長(cháng)在世間萬(wàn)物中有許多奇妙的生物，雖然我們平時(shí)不能接觸到他們，但我們可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)認識他們。
讀書(shū)能夠改變我們一些錯誤認識，以前我一直以為花生是像果子一樣長(cháng)在樹(shù)上的，可有一次，我讀了一本《植物百科全書(shū)》我才知道，原來(lái)花生并不是長(cháng)在樹(shù)上，而是長(cháng)在地底下的。通過(guò)這本書(shū)，我還認識了一種神奇的植物，叫豬籠草，它的形狀像一個(gè)圓形杯子，它通過(guò)分泌一種蜜汁，散發(fā)香味來(lái)吸引昆蟲(chóng)，上當的蟲(chóng)子就會(huì )鉆進(jìn)它設置的陷阱，然后慢慢被他消化掉，真是太奇妙了，植物居然還吃肉。聽(tīng)大人說(shuō)如果蛇的頭是圓的，那就是無(wú)毒蛇如果頭是三角形的，就是毒蛇。
我也一直半信半疑�？墒亲詮目戳恕秳�(dòng)物百科全書(shū)》后才知道，有些圓頭蛇，比如澳大利亞珊瑚蛇、大班蛇，他們的頭雖然是圓的，但卻是奇毒無(wú)比蛇，這才解開(kāi)了我心中的這個(gè)謎團。許多人以為鯊魚(yú)的皮很光滑，我從書(shū)中了解到，其實(shí)他們的皮特別粗糙，表面有許多小凸起，這樣可以使它減少阻力，游得更快。我還愛(ài)看一些文藝書(shū)籍，它有的讓我浮想聯(lián)翩，有的讓我捧腹大笑，還有的讓我從中明白了許多道理，比如我每天晚上讀的《論語(yǔ)》。書(shū)不僅豐富了我們的課余生活，讓我們增長(cháng)知識，我們可以從文學(xué)書(shū)籍中學(xué)到好詞好句提高作文水平，從科普類(lèi)書(shū)籍中認識世界的奇妙，從歷史類(lèi)書(shū)籍中明白人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程，如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì )是什么樣子��！
篇五：閱讀的作文500字
我們班有很多作文寫(xiě)得很好的同學(xué)，我想他們的作文寫(xiě)得那么好可能是因為十個(gè)字，那就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我還在上幼兒園的時(shí)候，讀的書(shū)都少兒百科全書(shū)和啟蒙書(shū)。那時(shí)的我會(huì )讓爸爸或媽媽把知識記錄下來(lái)，然后我再去背，然后在同學(xué)面前炫耀自己的知識。
當我在讀一年級時(shí)，讀的書(shū)是一些看圖說(shuō)話(huà)等類(lèi)型的書(shū)，同時(shí)也看一些關(guān)于古詩(shī)的書(shū)。那時(shí)的我，也會(huì )把好詞好句記錄下來(lái)。背下來(lái)。一年級的我明白了讀書(shū)是為了學(xué)到新的知識。
三年級的我開(kāi)始接觸一些名言明句、限子作文、通話(huà)等類(lèi)型的書(shū)。同樣，我也會(huì )好詞好句連同好段一起運用到作文里面去。三年級的我才明白讀書(shū)是為了學(xué)到人生的道理。
四年級的我開(kāi)始嘗試閱讀小說(shuō)、作文、散文、詩(shī)歌等書(shū)籍。我會(huì )把這些書(shū)籍賭了一次又一次。把每次的收獲寫(xiě)下來(lái)，同時(shí)練練寫(xiě)讀后感，學(xué)學(xué)寫(xiě)詩(shī)歌。這時(shí)的我才明白讀書(shū)就是讓人按照道理去實(shí)踐。
如今，我上五年級了，我也嘗試閱讀長(cháng)篇小說(shuō)、千字作文等，同時(shí)也嘗試著(zhù)寫(xiě)寫(xiě)千字作文�，F在再翻開(kāi)我的記錄本，里面記錄了滿(mǎn)滿(mǎn)的好詞、好句、體會(huì )、讀后感等。這時(shí)的我才終于明白，讀了多少書(shū)，關(guān)系到你的未來(lái)。
同學(xué)們，書(shū)籍才是最寬廣的知識海洋，讓我們一起遨游吧！