元宵喜樂(lè )會(huì )作文（精選7篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的元宵喜樂(lè )會(huì )作文（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
元宵喜樂(lè )會(huì )作文1
一年一度的元宵節到來(lái)之際，我們學(xué)校開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的“元宵喜樂(lè )會(huì )”！在那天，我們歡天喜地地組織了許多活動(dòng)，玩得可開(kāi)心了！
“呀，別吹爆了！”女生們大叫道。原來(lái)是楊昊搞的鬼，他故意把氣球吹得很大，再來(lái)嚇人。教室內外，全是同學(xué)：有的在準備節目，有的在貼燈謎，還有的在吹氣球，真是忙得不可開(kāi)交呀！我專(zhuān)心致志地裝飾著(zhù)教室，不時(shí)能聽(tīng)到同學(xué)們清脆的笑聲，看到他們蹦跳的身影。過(guò)了一會(huì )兒，外面傳來(lái)了一陣吵鬧聲。
“切，你們班的燈籠沒(méi)我們的大！”黃楠大叫道。
四班同學(xué)立即反駁道：“我們的都是自己親手制作的呢！你們的哪有我們的漂亮？”
忙碌了好一陣子，在全班同學(xué)的共同努力下，教室里洋溢著(zhù)濃濃的節日氛圍。
到了第二節課，鈴聲剛剛躍入耳中，同學(xué)們蜂擁似的圍上來(lái)猜燈謎。他們一個(gè)個(gè)緊盯著(zhù)謎面，有的愁眉苦臉，有的豁然開(kāi)朗，還有的在和別人討論著(zhù)。大家能猜出謎底都絞盡腦汁。我也不甘示弱，沖出人群，來(lái)到了六年級八班門(mén)前�！扒嗥ぐ兹�，像個(gè)大枕頭，莫聽(tīng)名字冷，熱天菜場(chǎng)有。（打一植物）”這是什么呢？我看了一遍又一遍，“青皮包白肉”會(huì )不會(huì )是蘿卜呢？不對啊，“莫聽(tīng)名字冷”這句證明不是蘿卜，那是什么植物呢？聽(tīng)起來(lái)“冷”的字：涼、冰、雪……都不對！我抓耳撓腮了半天，也沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。忽然，我的直覺(jué)告訴我是冬瓜，因為“熱天菜場(chǎng)有”，冬瓜皮是青的，肉是白的，的確像個(gè)大枕頭，名字聽(tīng)起來(lái)是“冷”，而且正好在夏天可以吃！“一定是冬瓜！”我高興大叫。于是興高采烈地去兌換獎品，果然不出我所料，謎底就是冬瓜！我一蹦三尺高，心里像吃了蜜一甜樣。我蹦跳著(zhù)歡呼著(zhù)回到了教室。
元宵喜樂(lè )會(huì )作文2
繼新年之后一更大的節日——元宵節到了！老師告訴我們，這個(gè)元宵節我們將會(huì )在學(xué)校里度過(guò)，學(xué)校會(huì )安排很多精彩的活動(dòng)，還會(huì )讓我們吃到可口的湯圓。聽(tīng)到這，我的心就已像那燦爛的桃花——美極了！
活動(dòng)在同學(xué)們心潮澎湃的心情下展開(kāi)了，第一個(gè)活動(dòng)是“舞龍舞獅”表演，因為天空突然下起了雨，所以不能在操場(chǎng)上舉行，但下雨可滅不了我們的熱情。在寬闊的學(xué)校門(mén)口，一盤(pán)盤(pán)鞭炮“噼噼啪啪……”地響了起來(lái)。舞龍的師傅們也舞了起來(lái)，旁邊還有一位敲鼓的師傅幫他們配樂(lè )呢。舞龍的師傅互相配合，他們把兩腳打開(kāi)，身體忽上忽下的搖動(dòng)，按著(zhù)鼓的節拍，每30度的躬身，曲背。提腳后跟，身體一起一伏的，他們身體敏捷，看到我們直目瞪口呆。旁邊舉著(zhù)舞獅的師傅們也不甘示弱，這時(shí)外面的雨越下越大了，好像也在為出色的表演鼓掌。這時(shí)師傅們一個(gè)個(gè)全神貫注，腳步一會(huì )移到了這邊，還不等我們眨眼，就已經(jīng)移到了那邊，可真是神速��！隨著(zhù)腳步的移動(dòng)，“獅”的身體也隨著(zhù)變化，一會(huì )變成了一條高高在上的“霸王獅”，一會(huì )又變成了吐著(zhù)舌頭“滑稽獅”一會(huì )又……可真是變化莫測啊。
我們也為這樣精彩的演出，熱烈鼓掌，拍得我們手掌都紅了，還不足以表達我們的熱情。而我忽然一想：下了這么大的雨，他們還那么賣(mài)力的表演，這種職業(yè)精神真讓人佩服！
第二個(gè)活動(dòng)是猜謎語(yǔ)比賽。我們分為七個(gè)小組，老師讓組長(cháng)先去拿兩個(gè)謎語(yǔ)，三個(gè)字謎。等組長(cháng)拿來(lái)，我們立刻七嘴八舌得討論了起來(lái)，“不對，肯定是千”“也不對，肯定是王”“你們都不對，肯定是百”……我們正在為答案不統一傷透腦經(jīng)，而旁邊的劉老師在一旁當起了攝影師，記錄下了我們的沒(méi)一刻。而我們班的“搶鏡王”剛才還在和組員們爭論答案，見(jiàn)老師過(guò)來(lái)拍照了，立刻擺出“耶”的姿勢，讓人哭笑不得，而被搶鏡的同學(xué)，在旁邊嘟囔著(zhù)“都什么時(shí)代了，還耶，真是out了”讓我們笑得都忘了比賽的激烈。
我們隊終于統一好了答案，立刻舉手告訴老師，可是！就在我們舉手的前一秒，又有一隊舉起了手，“哎”我們嘆氣道，“沒(méi)事，正確率肯定是我們最高”組長(cháng)見(jiàn)我們灰心喪氣，立刻安慰我們，讓我們重整旗鼓。我們一想，對！我們可是經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選才拿出五個(gè)答案的。劉老師宣布正確答案了，果然！比我們前舉起手的那一隊，錯了一個(gè)。我們隊則大獲全勝，我們臉立刻浮現出了幸喜的笑容………
元宵節在大家歡聲笑語(yǔ)中結束了。這是我們第一個(gè)在學(xué)校里度過(guò)的.元宵節，雖然不能與家人一起度過(guò)，但在學(xué)校也讓我們感覺(jué)到了家的幸福。
元宵喜樂(lè )會(huì )作文3
元宵節到了，吃元宵和猜燈謎是元宵節這個(gè)傳統佳節里的重要習俗。在這個(gè)喜慶的日子里，內蒙古小記者協(xié)會(huì )與上海大眾汽車(chē)內蒙古恒茂斯柯達4S店共同舉辦了元宵喜樂(lè )會(huì )，小記者不僅猜了很多燈謎，而且還親手制作了元宵，大家玩得好開(kāi)心呀。
做元宵，當然先要準備材料嘍，活動(dòng)現場(chǎng)主辦方早已為大家準備好了糯米粉、元宵餡料、水以及面板、面盆等工具。按照面案師傅的說(shuō)法，包元宵有兩個(gè)要領(lǐng)，第一是和面。和面的時(shí)候，水不能放多、也不能放少，放多了水，面就會(huì )軟了，元宵包不成形；若水放少了，面就會(huì )硬了、又包不住。其次是勻稱(chēng)，包餡時(shí)，要把餡料切得大小一樣，這樣才能讓包出的元宵大小勻稱(chēng)。
開(kāi)始輪到小記者動(dòng)手包元宵了。我領(lǐng)取了適量的面和水，然后在媽媽的輔導下，用手和面，然后捏成一個(gè)個(gè)的小餅，接著(zhù)把一塊切好的餡料包在里面，捏成球形，用雙手繼續把它滾圓，最后放到干面盆里打個(gè)滾——給元宵沾上一身干的糯米粉，這樣一個(gè)元宵就做好了。
我和媽媽快馬加鞭，一口氣做了很多元宵�？粗�(zhù)這些個(gè)大餡足、圓滾滾的元宵，想象著(zhù)吃到嘴里的香甜，我心里真是樂(lè )開(kāi)了花。
到了猜燈謎的環(huán)節，小記者爭先恐后地開(kāi)動(dòng)腦筋，猜中了，趕緊把猜到的謎底紙條撕下來(lái)，到兌獎處領(lǐng)取小禮物。我的知識面廣，猜燈謎十分了得，一下子得了四份獎品，嘻嘻，厲害吧！
之后，小記者還參加了汽車(chē)知識問(wèn)答、才藝展示環(huán)節，參觀(guān)了斯柯達車(chē)輛檢修車(chē)間，學(xué)到了知識、展示了自我。
這一天，我學(xué)會(huì )了很多東西，在收獲知識的同時(shí)，也為能和媽媽在親親佳節之時(shí)一起參加這樣的親子互動(dòng)活動(dòng)而感到興奮，而這些互動(dòng)活動(dòng)都是我們在課堂上學(xué)不到和無(wú)法感受到的��！
元宵喜樂(lè )會(huì )作文4
2月21日下午我早早來(lái)到凱德廣場(chǎng)參加小記者工作室舉辦的元宵喜樂(lè )會(huì )專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)，活動(dòng)一開(kāi)始，老師首先宣布了今天的主題是“DIY燈籠和猜燈謎”，而且答對燈謎的小記者還能獲得精美的禮品。
第一環(huán)節“DIY燈籠”開(kāi)始了，老師給每個(gè)小記者發(fā)了制作燈籠的材料包，打開(kāi)材料包，大家都開(kāi)始忙活起來(lái)，我首先用材料中小木條組成了一個(gè)立體的正方形，然后在底部安裝上電子蠟燭，最后在正方體的四周蒙上了白紙，這樣一個(gè)簡(jiǎn)易的燈籠就做好了，材料包中還有許多漂亮的剪紙，可以進(jìn)行修剪粘貼在燈籠上進(jìn)行裝飾……
第二個(gè)環(huán)節“猜燈謎”，老師一共出了六個(gè)燈謎“拍一個(gè)巴掌打個(gè)地名”“常常春天的地方打個(gè)城市”……哎，我平時(shí)累積的知識量實(shí)在太少了，眼巴巴的看其他小記者獲得了精美的水杯。
活動(dòng)就這樣在歡聲笑語(yǔ)中結束了，這次活動(dòng)也給我的寒假生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
元宵喜樂(lè )會(huì )作文5
剛看了去年的元宵喜樂(lè )會(huì )，我發(fā)現我并不是那么討厭小品、快板，反倒是通過(guò)這個(gè)喜樂(lè )會(huì )喜歡上了原先不喜歡的。比如小品，情節雖短，但演員卻把故事演繹得淋漓盡致，讓觀(guān)眾投入其中，這就是小品吸引我的地方。至于快板，每句都很有節奏而且投入了你會(huì )跟著(zhù)節奏一起跺腳，每句都很壓韻，很連貫，令我很佩服！
除此之外，還有一位眾所周知的《忐忑》的演唱者，龔琳娜老師�？戳诉@次喜樂(lè )會(huì )，我才知道她先生是位德國人，《忐忑》就是他為她“量身定做”的，為此我更加覺(jué)得《忐忑》這首歌意義非凡！這首歌還受到眾人追捧，沒(méi)有年齡范圍，大大小小男男女女老老少少都挑戰這首高難度神曲，因為他們有著(zhù)共同的目標，只要唱得快樂(lè )！快樂(lè )歌唱，快樂(lè )就是王道。
龔老師可以說(shuō)是我見(jiàn)過(guò)唱歌時(shí)最投入最?lèi)?ài)唱歌的歌者之一啦，從音樂(lè )響起的那一刻致表演結束，整個(gè)表情都非常豐富，很有活力，給人感覺(jué)她非常敬業(yè)。臺上，笑容很燦爛載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，看到她就像看到活寶一樣。臺下，她就是賢妻良母，非常親和。在今晚，我打從心里敬佩她，真的！好一個(gè)神曲的原唱者！
元宵喜樂(lè )會(huì )作文6
早晨，我興致勃勃地來(lái)到校園，眼前的一切跟平時(shí)有所不同，校園內到處張燈結彩，每個(gè)教室門(mén)口都貼著(zhù)春聯(lián)，門(mén)外墻壁上都掛著(zhù)燈籠，好像又要舉行什么活動(dòng)似的。哈！原來(lái)今天是元宵節喲，學(xué)校要舉行元宵喜樂(lè )會(huì )，進(jìn)行猜燈謎的活動(dòng)，猜對了還可以獲得一份神秘禮物呢！
開(kāi)始猜燈謎了。我和曾楚瑜、呂祎祥一組，我們手牽手，像魯莽的蠻牛一般沖出了教室。哇塞！這么多人，人山人海，你擠我，我擠你，互不相讓。我們費盡九牛二虎之力，終于擠出了人海。我們徑直沖向一年級教室，心想：一年級的肯定最簡(jiǎn)單，到時(shí)候十幾份獎勵就到手了。一看，我們目瞪口呆，我看著(zhù)你，你看著(zhù)我，怎么一年級的這么難，難道他們是火星思維？我們找來(lái)找去，終于找到了一個(gè)簡(jiǎn)單的，“喝什么飲料最辛苦�！保ù蛞怀烧Z(yǔ)）我們三人苦思冥想卻百思不得其解，咖啡？不是，飲水思源？也不是。
我們沒(méi)有氣餒，又來(lái)到了六年級教室。有些燈謎寫(xiě)得不是很清楚，看上去模模糊糊；有些難道極限，怎么猜也猜不出。我們終于找到了一個(gè)自以為容易點(diǎn)的謎面，“三個(gè)門(mén)，一個(gè)人�！保ù蛞环棧┪疑约铀妓骱缶偷贸隽恕伴L(cháng)褲”這個(gè)謎底。哦不，正當我們說(shuō)出謎底的時(shí)候卻被別人搶先答了。時(shí)間到了，我們三人沮喪地回到了教室，因為一個(gè)燈謎都沒(méi)猜中，一個(gè)獎勵都沒(méi)得到。
唉！雖然這次沒(méi)猜中，但是只要我努力了就行。從中我體會(huì )到了平時(shí)的知識面太窄，積累不夠，開(kāi)動(dòng)腦筋主動(dòng)思考有待提高�？傊�，這次元宵喜樂(lè )會(huì )真Happy！
元宵喜樂(lè )會(huì )作文7
今天，學(xué)校有一個(gè)活動(dòng)一猜燈謎。
活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始前，同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，心想：我一定要贏(yíng)，一定要拿到獎品！過(guò)了一會(huì )兒，老師把我們做的花燈（花燈上寫(xiě)的謎語(yǔ)）掛在了墻上。時(shí)間過(guò)的可真慢呀，終于，活動(dòng)開(kāi)始了！我在寫(xiě)了謎語(yǔ)花燈上找到了我知道的答案。我飛奔向蓋印章的地方，一邊飛奔，一邊在心里頭默念：四五班8號鴕鳥(niǎo)，四五班19號大象，四五班20號麋鹿，四五班26號狼。但是，一剎那我絕望了，人好多呀！我只能慢慢地排隊了，突然，后面的人都望前擠，本來(lái)我在中間的，一下子到了前面，到我了，我對大姐姐說(shuō)：“五班五8號鴕鳥(niǎo)”。大姐姐翻了翻手里的本子，給我印了個(gè)章，我高興得手舞足蹈蹈起來(lái)，把猜燈謎這個(gè)事給忘了，還好，我閨蜜鄒春雨提醒了我，我便繼續排隊，突然鄒春雨說(shuō)：“李文宣，要不我們插隊吧！你看那么多人插隊呢”！“這樣不好吧”。我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，她拉著(zhù)我去插隊了，太巧了，我們的動(dòng)作被一個(gè)老師看見(jiàn)了，我以為我們這兩個(gè)“罪犯”帶到“監獄”但出呼意外的是，老師只是讓我們重新排隊，突然，哨聲響了，活動(dòng)結束了，可我只得了一枚印章，我很生氣，徹底失望了，但是王老師似乎看穿了我的心思說(shuō)：“不要氣餒，重再參與。
這次活動(dòng)讓我明白了失敗乃成功之母。
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