實(shí)用的正月十五元宵節作文3篇（經(jīng)典）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的正月十五元宵節作文3篇，希望能夠幫助到大家。
正月十五元宵節作文 篇1
元宵佳節，逛燈市、猜燈謎。等等，好像漏了什么。哦，原來(lái)是吃湯圓呀！
在今天，我們全體師生將要開(kāi)展一個(gè)元宵主題活動(dòng)——包湯圓。只見(jiàn)一塊雪白的糯米粉團被端進(jìn)了教室，班級里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。震耳欲聾的歡呼聲似乎要把房頂都給掀了。洗手、擺桌椅、分小組。一切準備就緒，整個(gè)過(guò)程僅僅用了不到五分鐘，大家真是“望包心切”��！
揪一小塊面團，放在掌心，搓一搓，揉一揉。一個(gè)個(gè)圓滾滾的小元宵接連誕生，大家像對待剛出生的小娃娃一樣——滿(mǎn)臉溫柔，輕柔地把自己的“掌中寶”放進(jìn)鐵質(zhì)的托盤(pán)中。小圓子越積越高，堆成了一座山坡……
圓子的樣子非常標準，各個(gè)都是“小美女”、“小帥哥”。而同學(xué)們則各個(gè)都貌似是經(jīng)驗豐富的“老奶奶”、“老爺爺”。幾個(gè)調皮的同學(xué)怎么肯落后，他們搓出的小圓子可謂是奇形怪狀、五花八門(mén)：三角形的.，正方形的，心形的……有個(gè)同學(xué)別出心裁，將一枚一分的硬幣塞進(jìn)了圓子里。說(shuō)是吃到硬幣圓子的“幸運兒”，這一年會(huì )財源滾滾！
透過(guò)臉上沾著(zhù)的面粉，可以看見(jiàn)一張張紅彤彤的小臉蛋兒正洋溢著(zhù)如花一樣燦爛的笑容。
今年的元宵節，是我小學(xué)生涯里的最后一次。時(shí)間無(wú)法停止，我能做的只有珍惜。在此地，在此刻，我們分享著(zhù)屬于我們的甜蜜回憶！
正月十五元宵節作文 篇2
今天是元宵節，是新年的最后一天，我們雖然很舍不得20xx年，但這也是沒(méi)有辦法的。
到了晚上，我、我哥和我爸帶著(zhù)一個(gè)一百響的和一個(gè)五十響的煙花來(lái)到廣場(chǎng)，我們將其中一個(gè)一百響的引線(xiàn)點(diǎn)燃，只聽(tīng)“嗖”的一聲一個(gè)炮沖上了天，發(fā)出驚天的響聲，然后炮又連續沖上了天，發(fā)出不同的響聲和不同顏色的煙花。有黃色的，有紅色的'，有綠色的，還有藍色的，真是多的數也數不清，五顏六色，漂亮極了。站在陽(yáng)臺上觀(guān)看的妹妹拍著(zhù)手說(shuō)：“真好看，真好看，再放一個(gè)，再放一個(gè)�！蔽迨懙母貏e，象一群老鼠碰到一只貓一樣，四處亂竄。雖然好玩，但很危險。
我們的炮好象是導火線(xiàn)被點(diǎn)燃了，四周也紛紛響起了驚天動(dòng)地的炮聲……
等這一切都安靜下來(lái)，我們就上樓吃起熱騰騰的湯圓。
正月十五元宵節作文 篇3
開(kāi)開(kāi)心心的春節剛過(guò)，就迎來(lái)了熱鬧的元宵節。今天是星期五，我們學(xué)校開(kāi)展了開(kāi)開(kāi)心心慶元宵的活動(dòng)。
早晨，我還是象平常一樣背著(zhù)書(shū)包來(lái)到了學(xué)校，教學(xué)樓門(mén)口，就看見(jiàn)上面掛著(zhù)一個(gè)很大很紅的燈籠。哦！他提醒我們—今天學(xué)校要開(kāi)展慶元宵的活動(dòng)，我們就開(kāi)始布置教室了，掛著(zhù)幾只很大的燈籠，教室后面還貼著(zhù)老虎的貼紙，門(mén)上貼著(zhù)小辣椒和彩帶，張燈結彩，終于等到了活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，這次活動(dòng)有兩個(gè)內容。我們開(kāi)始等一個(gè)活動(dòng)，那就是個(gè)各小隊說(shuō)說(shuō)有關(guān)元宵節的.資料，聽(tīng)到各個(gè)小隊的介紹，我學(xué)到了許多知識，又很有趣，我們小隊上場(chǎng)了，我雖然沒(méi)有上去，但是我也在心里為他們加油，我們小隊講完了，開(kāi)始評比，雖然我們的投票率排在第三，我也為我們小隊感到光榮。下一個(gè)活動(dòng)內容是猜燈謎，同學(xué)們都坐在自己的位置上，看著(zhù)打在投影屏幕上打出的燈謎，大家都爭先恐后的舉手搶答，答對了還有獎品呢！可是我總是落在人家，我剛想出來(lái)，就被其他同學(xué)搶猜了。
開(kāi)開(kāi)心心慶元宵活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中結束。
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