吃元宵小學(xué)生作文（精選6篇）

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的吃元宵小學(xué)生作文（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　吃元宵小學(xué)生作文1

　　每年的正月十五是中國傳統的節日“元宵節”。從大年初一到這天，就可以說(shuō)是過(guò)完年了。而我，也度過(guò)了一個(gè)難忘的元宵節。

　　元宵節，也稱(chēng)“燈節”。那為什么呢？因為從大年三十到正月十五，很多民俗活動(dòng)是和燈連在一起的，元宵節這天人們不光吃元宵，觀(guān)燈、賞燈也是延續了2000余年的民俗，所以俗稱(chēng)“燈節”。

　　元宵節那晚，我們一家人一邊吃熱乎乎的湯圓，一邊觀(guān)看精彩的“2008元宵晚會(huì )”。因為元宵是我最喜歡吃的食品之一，所以我吃了很多。媽媽包了很多品種：有我最喜歡吃的豆沙陷的、有甜而不膩的芝麻糖陷的、還有香噴噴的菜陷的，對了，還有實(shí)心的小元宵。元宵還沒(méi)煮好，我就已經(jīng)迫不及待了。元宵一上桌，我就趕緊拿起筷子夾了一個(gè)，猛地咬了一大口“哇！好燙好燙！差點(diǎn)把我的舌頭燙到……”媽媽看了，一個(gè)會(huì )心的微笑地說(shuō)：“看吧，心急是吃不了熱豆腐的！”我想想，也是。我再貼近仔細地看了看元宵：好潔白光滑��！好象一個(gè)白色小絨球！我又夾了一個(gè)元宵，這次我一定要吸取教訓。我小心地夾了一個(gè)，然后放到嘴邊吹了吹，輕輕地咬了一小口“好粘啊，簡(jiǎn)直太好吃了！”我終于明白：無(wú)論做什么事都不能心急，否則就像我吃元宵一樣。

　　雖然只是一次吃元宵，但卻給了我一個(gè)意義非淺的啟示。我會(huì )記住這2008年元宵佳節的這一晚……

　　吃元宵小學(xué)生作文2

　　元宵雪白雪白的，像一個(gè)個(gè)小球。熟了的元宵，顏色變了樣，個(gè)兒也比原來(lái)大多了。晶瑩透明，帶點(diǎn)褐色，包在里面的黑芝麻、桂花、玫瑰、豆沙隱約可見(jiàn)�，F在可以吃了。不過(guò)，我先說(shuō)一下，吃的時(shí)候只要輕輕一咬，里面的豆沙就會(huì )流出來(lái)。你要使勁一咬的話(huà)，豆沙就會(huì )濺得你滿(mǎn)嘴和衣服上都是，你的舌頭也會(huì )被燙得發(fā)麻。

　　吃元宵的風(fēng)俗是怎樣形成的呢？原來(lái)，農歷正月十五，是一年中第一個(gè)月圓之夜，這一天叫上元月，這天晚上稱(chēng)元宵。自唐朝開(kāi)始，民間就有元宵之夜觀(guān)燈的風(fēng)俗。據載，漢文帝劉恒將農歷正月十五正式定為元宵節�，F在，元宵節有很多民俗活動(dòng)，例如舞龍舞獅、放燈觀(guān)燈、吃元宵等。正月十五前后幾天，街頭巷尾，家家張燈結彩，公共場(chǎng)所還舉行花燈比賽，所以，正月十五又稱(chēng)燈節。

　　我想，元宵節又觀(guān)花燈，又看焰火，又熱鬧，又有元宵吃，所以，元宵節一直流傳到今天。人們大概都愛(ài)過(guò)這個(gè)節日吧？至少，我很喜歡過(guò)元宵節，也喜歡吃元宵。

　　吃元宵小學(xué)生作文3

　　今天是中華民族的一個(gè)傳統節日——元宵節！

　　今天一大早我們就去了奶奶家，奶奶笑瞇瞇地端來(lái)幾碗元宵叫我們吃。大人們只是象征性地吃幾個(gè)。其余的元宵都被妹妹一掃而空。我心里很不高興，小聲地抱怨了幾句。姐姐看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“小瑾，你長(cháng)大了，是姐姐了。應該讓著(zhù)妹妹��！你看，你13歲，妹妹7歲，你比妹妹要大六年呢！況且妹妹還小，不懂事，你就忍忍她吧�！蔽曳瘩g道：“你還沒(méi)得吃呢！憑什么指責我？你為什么要我忍她？總不能就這樣讓她為所欲為吧？家里還有規矩么？憑什么她可以多吃，而我們一口也吃不上？”說(shuō)著(zhù)我就要去拉住妹妹。姐姐竟然先拉住了我，我驚訝地看著(zhù)她。姐姐卻平靜地說(shuō)：“你和妹妹一樣大時(shí)也會(huì )這樣，我一直吃不上。我也沒(méi)像你這樣，因為我是姐姐，為了妹妹可以快樂(lè )，我飯也可以不吃。妹妹回報你的，有好東西和你分享，關(guān)心你。有付出總會(huì )有回報的。你忍一忍，姐姐一會(huì )去給你煮一碗去！”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，妹妹端著(zhù)兩碗元宵給我們吃。沒(méi)想到姐姐說(shuō)的是真的！

　　姐姐說(shuō)得沒(méi)錯，農民辛苦種莊稼一年，莊稼回報農民的是好收成；醫生辛苦救治病人，病人回報醫生的是健康的笑容；老師辛苦教書(shū)育人，她的學(xué)生回報她的是好成績(jì)。請相信付出了辛苦付出了勞動(dòng)一定會(huì )有回報！

　　吃元宵小學(xué)生作文4

　　今天是元宵節，晚上我一家人團聚在一起吃元宵。

　　姥姥端著(zhù)熱氣騰騰的元宵上來(lái)了，咋一看，略透明的湯汁面上漂浮著(zhù)幾個(gè)赤色的枸杞子，隱隱望得見(jiàn)三四個(gè)若隱若現的圓，冒出的屢屢熱氣在寒冷的空氣中清晰可見(jiàn)。我執起勺子，輕輕撥開(kāi)湯面，元宵就爭先恐后映入了我的眼簾。五六個(gè)元宵你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，擠在一起，活像團團圓圓的一大家子。我用湯匙舀起最上面的一個(gè)元宵，放在眼前細細打量：滾圓滾圓的豐滿(mǎn)身材，潔白細膩的無(wú)暇皮膚，在藍色花邊的湯匙中顯得越發(fā)嬌嫩，讓我有些不忍心下口。輕輕湊到元宵前，咬上一小口，充盈的黑芝麻餡就迫不及待地涌了出來(lái)，誘人的濃香撲鼻而來(lái)。烏黑的餡、雪白的外表，形成了鮮明的對比，宛如一幅淡雅的水墨畫(huà)。我一點(diǎn)一點(diǎn)吮凈了湯匙中的黑芝麻，再小口小口地吃完了余下的元宵。又甜又濃的黑芝麻，軟軟的糯米面從始至終纏綿在我的嘴唇、牙齒、喉嚨口，讓我意猶未盡。

　　舀起第二個(gè)元宵，只見(jiàn)它腦袋滾圓，后部卻是尖尖的，活像一只拖著(zhù)尾巴的小蝌蚪。我好奇地詢(xún)問(wèn)奶奶，奶奶點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻頭，笑瞇瞇地解釋?zhuān)骸斑@是特意為你做的綠豆餡元宵，你快嘗嘗！”我將信將疑地咬了一口，翠綠色的綠豆面子緩緩地流淌出來(lái)，中間還夾雜著(zhù)些許黃色的小米，顏色好看極了。我舔了一口，呀，一種糯糯的口感，還帶有綠豆面子獨有的清香，前所未有的清新感覺(jué)讓我一下子喜歡上了綠豆元宵。

　　我滿(mǎn)頭大汗地吃了一個(gè)又一個(gè)，不僅消滅了自己的一份，還把鍋里余下的元宵也一掃而光�！班谩�—”隨著(zhù)一個(gè)響亮的飽嗝，我滿(mǎn)意地停止了我的“元宵掃蕩”。

　　元宵節吃元宵，吃了元宵我們一家人永遠團團圓圓，和和美美。

　　吃元宵小學(xué)生作文5

　　每到元宵節，我們家鄉都要吃湯圓，象征著(zhù)家家戶(hù)戶(hù)團圓幸福。

　　家鄉湯圓是用水磨的糯米做的`，搓得圓滾滾的，柔柔的，大的有乒乓球那么大。

　　剛搓好的湯圓雪白雪白的，像一只只小雪球。水一開(kāi)再把湯圓倒進(jìn)鍋里，一會(huì )兒湯圓就浮起來(lái)了。這時(shí)就可以吃了，熟了的湯圓顏色變了樣，晶瑩透亮，有點(diǎn)帶褐色，裹在里面的豬油。芝麻玫瑰。白糖餡隱約可見(jiàn)，個(gè)兒也比原來(lái)大多了。湯圓又香又甜，揭開(kāi)鍋蓋，很遠就能聞到一股撲鼻的香味。聞到這種味道時(shí)，誰(shuí)都會(huì )饞涎欲滴的！

　　用筷子把湯圓夾到嘴里，只要用牙齒一碰，甜甜的。香噴噴的餡兒就會(huì )流出來(lái)。湯圓真會(huì )透人心呀！如果你沒(méi)經(jīng)驗，使勁咬一口，這香甜的餡兒就會(huì )像一股噴泉，噴射出來(lái)，你的嘴角外也會(huì )沾滿(mǎn)烏黑發(fā)亮的餡油，還會(huì )濺在你的臉上，衣服上，這時(shí)你的舌頭一定會(huì )感到燙焦似的發(fā)疼。

　　每年元宵節，家家戶(hù)戶(hù)都吃湯圓，湯圓的味道甜甜的，意味著(zhù)生活一年比一年好，它也象征著(zhù)在外地打工的人吃上湯圓就想起家鄉。

　　“賣(mài)湯圓，賣(mài)湯圓，小二哥的湯圓是圓又圓�！薄俺粤藴珗A好團圓�！边@就是我們家鄉的風(fēng)俗習慣。

　　吃元宵小學(xué)生作文6

　　因為元宵節是星期一，所以爸爸、媽媽就提前帶我到水街去看花燈，這次燈會(huì )的主題是：盛世中華、和諧鹽城。

　　晚上7點(diǎn)多鐘我們打的到了水街附近，那兒人山人海，還沒(méi)到水街站臺，交警就不給往前開(kāi)了，我們只好下車(chē)步行。走了好遠才到了售票處，一看傻了眼，那排了五、六條長(cháng)長(cháng)的隊，都在等著(zhù)買(mǎi)票，還好老爸機靈三下五除二就買(mǎi)到了3張票，我激動(dòng)地抱住了老爸的臉親了又親。

　　進(jìn)了水街，我好像身處燈的海洋里，水街處處都是喜洋洋的燈籠和彩燈，讓人們提前感受到了元宵節的熱鬧氣氛。我們首先看到了代表鹽城的各個(gè)景區——丹頂鶴、麋鹿的燈組，我們繼續向前走又看到了一組龍鳳花燈。隨著(zhù)人流我們來(lái)到了一組代表著(zhù)地方戲的淮劇燈組面前，看著(zhù)淮劇燈里栩栩如生的人物，讓我們立刻有一種保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的責任。就這樣我們邊走邊看，忘情地徜徉于燈火輝煌之中，不知不覺(jué)我們開(kāi)到了最后一組燈面前：這組

　　燈生動(dòng)形象描繪了我們鹽城人過(guò)去曬鹽、賣(mài)鹽的場(chǎng)面，我立刻為有這樣勤勞勇敢的祖先而感到無(wú)比自豪。爸爸說(shuō)：現在我們物質(zhì)生活水平提高了，人們也都在追求更高的精神文明生活。今晚雖然沒(méi)吃到元宵，但是我已經(jīng)提前過(guò)了元宵節。

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