愉快的元宵佳節作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的愉快的元宵佳節作文，希望能夠幫助到大家。
愉快的元宵佳節作文1
春節一過(guò)，我盼著(zhù)元宵節早點(diǎn)到來(lái)，這樣就能吃到我喜歡的湯圓了。
今天是元宵節。一起床，我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙詼珗A!”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“好的!馬上就煮給你吃!”
不一會(huì )兒，媽媽就拿來(lái)了一碗香噴噴的湯圓。正當我高興地吃著(zhù)的時(shí)候，我突然想到，要是我也能煮湯圓那該有多好啊!以后，我想吃的時(shí)候，就可以自己動(dòng)手了!就馬上對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬探涛�，怎樣煮湯圓好嗎?我如果會(huì )煮了，就可以煮給你吃了!”媽媽笑著(zhù)答應了，嘴上說(shuō)：“你這愛(ài)吃鬼!”
到了晚上，媽媽站在我身邊，指導我煮湯圓。我一個(gè)人有點(diǎn)不敢動(dòng)手，媽媽對我說(shuō)：“別緊張!我怎么說(shuō)，你就怎么做好嗎?”我想到如果自己學(xué)會(huì )就可以想要什么吃，就可以自己煮時(shí)，鼓起了勇氣，拿起勺子，學(xué)著(zhù)媽媽平時(shí)煮湯圓的樣子動(dòng)起手來(lái)。
我先把水倒入鍋中，再把煤氣打開(kāi)，等水燒開(kāi)。然后把一個(gè)個(gè)湯圓小興翼翼地放進(jìn)鍋內。這時(shí)，鍋內熱氣直冒，我的眼睛有點(diǎn)睜不開(kāi)了。我不管三七二十一，拿起鍋蓋，蓋在了鍋上�！皠e急!要用勺子給這些湯圓翻個(gè)身!”媽媽對我說(shuō)。我又小心地掀起鍋蓋，用勺子在鍋里攪了幾下�！霸摷狱c(diǎn)泠水了!”媽媽又在邊上說(shuō)。鍋里的熱氣越來(lái)越多，我這時(shí)有點(diǎn)手忙腳亂了，都不知怎么辦才好。媽媽看了，笑了起來(lái)!打來(lái)了一碗冷水，倒入鍋里。熱氣少了許多。
過(guò)了二、三分鐘，媽媽說(shuō)：“可以打開(kāi)鍋蓋了!”我打開(kāi)鍋蓋一看，哇!白花花的湯圓像一朵朵雪白的棉花浮在水面上，并不時(shí)地在開(kāi)水中打滾!“湯圓煮熟了!爸爸快來(lái)看!”我興奮地叫了起來(lái)�！翱彀阉鼈儞粕蟻�(lái)，不然要糊了!”我只顧著(zhù)高興，竟忘了下一步要干什么，媽媽在邊上大聲地提醒我!
當一碗碗香噴噴的湯圓盛起來(lái)，放在爸爸、媽媽面前時(shí)，我高興地笑了。
愉快的元宵佳節作文2
“年到元宵燈火燃，龍騰獅舞夜難眠，”中國有很多傳統節日，有人喜歡熱鬧的端午節，有人喜歡充滿(mǎn)思念的清明節，也有人喜歡合家團圓的春節……，但我最喜歡的還是張燈結彩、燈火通明的元宵節。
據說(shuō)，在很久以前，有一只兇猛的怪獸，四處傷害人，一只神鳥(niǎo)因為迷路降落人間被獵人射死了，天帝非常生氣，下令讓天兵在正月十五到人間放火，企圖把人們燒死，天帝的女兒不忍心傷害無(wú)辜的人們，便來(lái)到人間告訴百姓這個(gè)消息，眾人商議之時(shí)，一個(gè)老人想出了辦法，他提出讓人們在正月十四、十五、十六，這三天每家每戶(hù)都張燈結彩，燃放煙花爆竹，這樣一來(lái)天帝認為人們都被燒死了，大家聽(tīng)了之后紛紛點(diǎn)頭同意，然后就都回家準備去了。正月十五那天，天帝往下一看，發(fā)現人間一片紅色，連續三個(gè)晚上都是如此，便以為是大火燃燒，頓覺(jué)心中大快，于是人們就這樣保住了生命和財產(chǎn)，正月十五慶元宵的節日也就由此產(chǎn)生了。
元宵節那天，人們都會(huì )聚集在廣場(chǎng)上一起慶祝，舉目望去許許多多的花燈簇擁在一起，在空中綻放，造型繁多，各具特色，看得我眼花繚亂，隨著(zhù)一聲“快看，快看!”我順著(zhù)媽媽指的方向望去，頓時(shí)驚呆了，數不勝數的孔明燈在天空翱翔，那孔明燈多像一個(gè)個(gè)螢火蟲(chóng)在空中閃閃發(fā)光，給這座城市增添了一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
接下來(lái)就是壓軸戲—-猜燈謎，人群中有的躍躍欲試，有的左思右想，還有的在大顯神通，大家爭先恐后地競猜，個(gè)個(gè)興致勃勃，看著(zhù)大家都這么積極，我也不禁加入其中。我隨機抽取了一個(gè)燈謎“西瓜里有子打一字”，剛聽(tīng)到時(shí)我一頭霧水，不知道是什么，在旁人的提示下我才知道，西瓜取瓜，有子取子，那合起來(lái)不就是“孤”字嘛，然后我把答案告訴老板，老板說(shuō)“猜對了”的時(shí)候，我簡(jiǎn)直我欣喜若狂。
不知不覺(jué)中燈會(huì )就結束了，可我依然沉浸在元宵佳節的喜悅中……
愉快的元宵佳節作文3
一年一度的元宵節到來(lái)之際，我們學(xué)校開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的“元宵喜樂(lè )會(huì )”!在那天，我們歡天喜地地組織了許多活動(dòng)，玩得可開(kāi)心了!
“呀，別吹爆了!”女生們大叫道。原來(lái)是楊昊搞的鬼，他故意把氣球吹得很大，再來(lái)嚇人。教室內外，全是同學(xué)：有的在準備節目，有的在貼燈謎，還有的在吹氣球，真是忙得不可開(kāi)交呀!我專(zhuān)心致志地裝飾著(zhù)教室，不時(shí)能聽(tīng)到同學(xué)們清脆的笑聲，看到他們蹦跳的.身影。過(guò)了一會(huì )兒，外面傳來(lái)了一陣吵鬧聲。
“切，你們班的燈籠沒(méi)我們的大!”黃楠大叫道。
四班同學(xué)立即反駁道：“我們的都是自己親手制作的呢!你們的哪有我們的漂亮?”······
忙碌了好一陣子，在全班同學(xué)的共同努力下，教室里洋溢著(zhù)濃濃的節日氛圍。
到了第二節課，鈴聲剛剛躍入耳中，同學(xué)們蜂擁似的圍上來(lái)猜燈謎。他們一個(gè)個(gè)緊盯著(zhù)謎面，有的愁眉苦臉，有的豁然開(kāi)朗，還有的在和別人討論著(zhù)。大家能猜出謎底都絞盡腦汁。我也不甘示弱，沖出人群，來(lái)到了六年級八班門(mén)前�！扒嗥ぐ兹�，像個(gè)大枕頭，莫聽(tīng)名字冷，熱天菜場(chǎng)有。(打一植物)”這是什么呢?我看了一遍又一遍，“青皮包白肉”會(huì )不會(huì )是蘿卜呢?不對啊，“莫聽(tīng)名字冷”這句證明不是蘿卜，那是什么植物呢?聽(tīng)起來(lái)“冷”的字：涼、冰、雪······都不對!我抓耳撓腮了半天，也沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。忽然，我的直覺(jué)告訴我是冬瓜，因為“熱天菜場(chǎng)有”，冬瓜皮是青的，肉是白的，的確像個(gè)大枕頭，名字聽(tīng)起來(lái)是“冷”，而且正好在夏天可以吃!“一定是冬瓜!”我高興大叫。于是興高采烈地去兌換獎品，果然不出我所料，謎底就是冬瓜!我一蹦三尺高，心里像吃了蜜一甜樣。我蹦跳著(zhù)歡呼著(zhù)回到了教室。
這次元宵節，我們玩得真開(kāi)心，直到現在，只要一想起錆燈謎，我的心就久久不能平靜。
愉快的元宵佳節作文4
元宵節是我國重要的傳統節日之一。在這一天，全國各地都有掛燈籠、吃元宵、猜燈謎等風(fēng)俗。今年的元宵節相比于以前，讓我更加印象深刻，因為這次元宵節我們學(xué)校組織了豐富多彩的活動(dòng)，讓我十分難忘。
在節日的前一周，同學(xué)們就紛紛準備起自制的燈籠。大家發(fā)揮了豐富的想象力，化身為能工巧匠，制作出各式各樣精巧別致的燈籠。不僅僅有傳統的紅色圓形的燈籠，還有更多的五顏六色，造型各異的燈籠。這百余個(gè)燈籠掛在教學(xué)樓的走廊上，一眼望去，真是美麗壯觀(guān)，讓人看得目不暇接。
活動(dòng)中，還有一個(gè)令我們感興趣的環(huán)節，就是自己創(chuàng )作燈謎讓同學(xué)們猜。以前，我只猜過(guò)燈謎，但是從來(lái)沒(méi)有自己寫(xiě)過(guò)。通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現寫(xiě)燈謎比猜燈謎可要難多啦，真是由衷的佩服那些能寫(xiě)出好燈謎的創(chuàng )作者們。
到了元宵節的那一天，大家早就按捺不住興奮的心情，最后一節課的下課鈴一響，同學(xué)們就不約而同的放下了書(shū)本，爭先恐后地沖出了教室。平常安靜的走廊上一下子就成了歡樂(lè )地海洋。人群涌動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)，大家都在爭著(zhù)看貼在墻上的燈謎。這次由同學(xué)們自己創(chuàng )作的燈謎都不是司空見(jiàn)慣的老燈謎，而是新穎的、有趣的、獨特的燈謎，讓人眼前一亮!我還在絞盡腦汁猜著(zhù)燈謎，只聽(tīng)見(jiàn)“唰唰……”燈謎一個(gè)個(gè)被同學(xué)們撕走猜了去。老師辦公室的門(mén)口更是熱鬧，數十位同學(xué)都擠在那里，聽(tīng)說(shuō)猜對老師的燈謎，可以吃到今晚食堂的免費元宵，怪不得“吃貨”們都在瘋狂地猜著(zhù)老師出的燈謎呢。不一會(huì )兒，其他年級的師哥師姐們和老師們也來(lái)到了這里參與我們的活動(dòng)，節日的氣氛在學(xué)校爆炸開(kāi)來(lái)，一派喜慶的景象。
活動(dòng)結束后，每個(gè)同學(xué)都帶著(zhù)開(kāi)心的笑容依依不舍的離開(kāi)了校園。我們不僅得到了快樂(lè )，更是體會(huì )了中華的傳統文化，我們也一定會(huì )將這珍貴的文化保留好，世世代代傳承下去。
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