正月十五元宵節小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的正月十五元宵節小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
正月十五元宵節小學(xué)生作文1
“哇，學(xué)校里怎么掛起了燈籠？”新學(xué)期第一天，走進(jìn)校園的學(xué)生們驚訝極了。老師們笑而不語(yǔ)，他們更疑惑了。直到開(kāi)學(xué)典禮上校長(cháng)才揭開(kāi)了這個(gè)謎團——今天是元宵節，學(xué)校為同學(xué)們準備了精彩的慶�；顒�(dòng)。
上完半天課，肚子正有點(diǎn)小餓。垂頭走進(jìn)食堂，突然發(fā)現飯菜比平時(shí)多了一樣。走近一看，啊，是湯圓！一個(gè)個(gè)白乎乎、圓滾滾的湯圓在湯水里翻滾著(zhù)，陣陣熱氣騰騰地往上冒，令人饞得直流口水。
吃過(guò)湯圓，手牽手跟著(zhù)老師走進(jìn)長(cháng)廊，我們一起猜燈謎鬧“元宵”。同學(xué)們邊賞燈籠邊讀著(zhù)一則則有趣的謎語(yǔ)。皺著(zhù)眉頭的是正在絞盡腦汁想答案；嘴巴張得像雞蛋的是在疑惑是不是猜對了；喜笑顏開(kāi)的一定是確定了自己的猜測了；小臉漲得通紅的是和小伙伴意見(jiàn)不一爭辯著(zhù)的……每一張臉蛋都是那樣生動(dòng)。而不論猜得多還是少，校園里總是充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)�；顒�(dòng)有盡時(shí)，精彩樂(lè )不停，告別今年的“元宵”，期待每一次“佳節”。
正月十五元宵節小學(xué)生作文2
元宵節到啦！這意味大家要開(kāi)始一年的新工作，可是，元宵節的習俗有哪些呢？元宵節的活動(dòng)可豐富啦！有猜燈謎，做花燈，吃湯圓，等等，這樣有趣的活動(dòng)同學(xué)們一定很高興。
我們學(xué)校也組織了猜燈謎、做花燈、包湯圓的活動(dòng)，大家都躍躍欲試。我想做一燈籠，慶祝這個(gè)節日。我先找來(lái)鐵絲、一次性塑料杯、彩紙和雙面膠，就開(kāi)工了。我先把鐵絲綁在塑料杯上，作為支架，用雙面膠固定住，一個(gè)放蠟燭的平臺就完工了。我又拿紅紙包住塑料杯，把塑料杯粘在燈籠底的上方。這樣，燈籠里邊已經(jīng)完工了，下面要做的是裝飾燈籠。我用一些金色彩紙，剪成一條條的飄帶，貼在外邊。最后，拿中國結系在燈籠下方。這下，一個(gè)充滿(mǎn)年味的燈籠就完工了。
第二天，學(xué)校組織元宵節慶�；顒�(dòng)，我把燈籠帶到了學(xué)校里，大家都說(shuō)我的燈籠非常漂亮，我的心里比吃了蜜還甜。在接下來(lái)的搓圓子活動(dòng)中，大家爭先恐后，都想第一個(gè)搓出最漂亮最圓的圓子。一想到能吃自己的'勞動(dòng)成果，大家都很開(kāi)心，也很賣(mài)力……
快樂(lè )的元宵節過(guò)去了，可是我會(huì )永遠記住它，因為我嘗到了勞動(dòng)的喜悅。
正月十五元宵節小學(xué)生作文3
正月十五是中國的傳統節日，元宵節，晚上我和爸爸媽媽一起去白鷺洲賞燈。我們乘公交車(chē)到市政府站，那兒已經(jīng)是人山人海，道路兩旁有很多的人在叫賣(mài)花燈，牛角，瑩光棒，把路邊裝扮五光十色。
一到白鷺洲，各式各樣的花燈把白鷺洲點(diǎn)綴得五彩濱紛，門(mén)前一頭威風(fēng)凜凜的大牛昂首挺立在花球上，迎接著(zhù)十面八方來(lái)賞燈的游客�？茨氰蜩蛉缟孽庺~(yú)，向征著(zhù)我們的生活年年有余，還有那金燦燦的花球，象地球儀一樣轉動(dòng)著(zhù)，向征著(zhù)我們的祖國一片繁榮。今晚燈會(huì )上，我發(fā)現了一種以往沒(méi)見(jiàn)過(guò)的燈，燈籠里點(diǎn)著(zhù)火飄在天空中，越飛越高，人們叫它“天燈”。
沿著(zhù)兩邊的小燈籠，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)走了一大圈，媽媽提議回家，我只好戀戀不舍的離開(kāi)了白鷺洲，但我還沉浸在那片燈的海洋里。