寫(xiě)圓明園的作文

　　圓明園是經(jīng)過(guò)三代皇帝建造出來(lái)的，也就是用了151年建造出來(lái)。用了數萬(wàn)個(gè)能工巧匠的嘔心瀝血，花了很多時(shí)間，每一處都要經(jīng)過(guò)皇帝來(lái)考察。 以下是小編收集的關(guān)于《寫(xiě)圓明園的作文》，僅供大家閱讀參考!

　　寫(xiě)圓明園的作文

　　"我國這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼”今天，我們學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇課文，學(xué)了這篇課文后我有很大的感觸。

　　這篇課文寫(xiě)了：圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，位于北京西北郊。園中有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣。有象征著(zhù)熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著(zhù)田園風(fēng)光的山鄉村野。園內不僅有風(fēng)景優(yōu)美，還收藏著(zhù)最珍貴的歷史文物：上至先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐，宋，元，明，清歷代地 名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當時(shí)世界上最大的博物館，藝術(shù)館。

　　然而，在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，他們闖進(jìn)圓明園，他們把園內的東西，統統掠走。為了銷(xiāo)毀罪證，10月18和19日，三千多名侵略者在園中放火，大火連燒三天。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。

　　學(xué)了這篇課文后，我明白了一個(gè)道理：國家不能落后，一旦落后就要被侵略者欺辱。

　　要想國家不被欺辱，首先：要讓自己的祖國變強。要想祖國變強，就要靠科學(xué)，知識�，F在我已是五年級的學(xué)生了，再過(guò)20年就是祖國的`中流砥柱�？墒腔叵胛以趯W(xué)習上不認真，不踏實(shí)，遇到一點(diǎn)難題，就退縮。如果像我這樣遇到一點(diǎn)難題，就退縮，不打下堅實(shí)的基礎，長(cháng)大后怎能報效祖國?怎能使祖國變強呢?我們這一代人是祖國的棟梁之材，就好比是在祖國走向輝煌殿堂的道路上，鋪下紅地毯，讓我們的祖國風(fēng)風(fēng)光光的走入殿堂。我們這一代責任重大。我一定要努力學(xué)習打下夯實(shí)的基礎。讓我們徹底擺脫“東亞病夫”這個(gè)名字，讓瞧不起中國的外國人，看看我們中國的實(shí)力。

　　寫(xiě)圓明園的作文

　　圓明園坐落在北京西郊，與頤和園毗鄰，由圓明園、長(cháng)春園和綺春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)�。圓明園是清代著(zhù)名的皇家園林之一，面積五千二百余畝，一百五十余景。建筑面積達16萬(wàn)平方米，有“萬(wàn)園之園”之稱(chēng)。清朝皇帝每到盛夏就來(lái)到這里避暑、聽(tīng)政，處理軍政事務(wù)，因此也稱(chēng)“夏宮”。

　　圓明園始建于1708年(康熙46年)，最初是康熙皇帝賜給皇四子胤禛的。1723年雍正即位后，拓展原賜園，并在園南增建了正大光明殿和勤政殿以及內閣、六部、軍機處諸值房，御以“避喧聽(tīng)政”。乾隆皇帝在位期間除對圓明園進(jìn)行局部增建、改建之外，還在緊東鄰新建了長(cháng)春園，在東南鄰并入了萬(wàn)春園。]圓明三園的格局基本形成。嘉慶朝，主要對綺春園進(jìn)行修繕和拓建，使之成為主要園居場(chǎng)所之一。道光朝時(shí)，國事日衰，財力不足，但寧撤萬(wàn)壽、香山、玉泉“三山”的陳設，罷熱河避暑與木蘭狩獵，仍不放棄圓明三園的`改建和裝飾。1860年英法聯(lián)軍洗劫圓明園，文物被劫掠，同治帝時(shí)欲修復圓明園，后因財政困難，被迫停止，改建其他建筑。八國聯(lián)軍之后，又遭到官僚、軍閥巧取豪奪的毀滅打擊，終變成一片廢墟。

　　圓明園繼承了中國3000多年的優(yōu)秀造園傳統，既有宮廷建筑的雍容華貴，又有江南園林的委婉多姿，同時(shí)又汲取了歐式園林的精華，把不同風(fēng)格的園林建筑融為一體，被法國作家雨果譽(yù)為“理想與藝術(shù)的典范”。

　　寫(xiě)圓明園的作文

　　第一次見(jiàn)到圓明園，是在兒時(shí)的一個(gè)夏天同奶奶一起去的。那是一個(gè)老大老大的園子，滿(mǎn)眼的殘垣斷壁。掩在雜草叢中的亂石，上面刻著(zhù)挺好看的花紋;一些粗大的石柱子，直挺挺地矗立著(zhù)……不過(guò)是一座廢墟。這里沒(méi)有什么好看，可我不明白，怎么在那么多人來(lái)到這兒。

　　時(shí)隔多年，如今，我又見(jiàn)到你了--依如往昔的圓明園。步入大門(mén)，頓有一種步入歷史陳?ài)E的感覺(jué)。最引人注目的'是那殘缺不全但仍高高挺立著(zhù)的石柱，從石柱上雕刻著(zhù)的圖案，我看到了一座座富麗堂皇的殿堂;從石壁上黑色的痕跡我聞到了曠日持久的煙火味。我伸手撫摸著(zhù)她，似乎聽(tīng)到了沉痛的訴說(shuō)，她把我帶到了那煙火漫天的一百五十年前：一伙強盜闖入園中，他們見(jiàn)到那么多奇珍異寶，就如餓狼一般，瘋狂搶奪。能拿的都拿走了，不能運走的干脆統統毀掉，一場(chǎng)大火足足燒了三天三夜，于是一座世界珍園便從此失去了自己獨有的光彩。

　　這園子也似乎在訴說(shuō)著(zhù)清廷的無(wú)能，訴說(shuō)著(zhù)讓人感到恥辱的一部任人宰割的近代史;中國人的隱痛一次又一次地在這里被剝揭……

　　園子里栽了許許多多松樹(shù)和柏樹(shù)，它們蒼萃挺拔的氣勢給人以極大的鼓舞。

　　來(lái)這里參觀(guān)的人很多。一位花白頭發(fā)的老人注視著(zhù)腳下的石壁陷入了沉思。他那飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐映出圓明園百十年蒼桑的歷史。歷史留給我們現代人的是無(wú)窮的力量和堅定的信念，中國要強大，一個(gè)強大的中國是不會(huì )被任意欺凌的，作為歷史的圓明園，留給人們的思考很多。

　　寫(xiě)圓明園的作文

　　我曾經(jīng)到過(guò)圓明園遺址公園。那是一個(gè)初春的傍晚，當我走在那些斷墻殘壁邊，看到那些支里破碎的建筑，心里有一種悲涼的感覺(jué)�，F在讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我心里產(chǎn)生的，是更多的憤怒。

　　即使現在的圓明園只剩下幾根斷柱，但是你依然能想象出當初的它是如何的輝煌�？墒悄切┯⒎�聯(lián)軍卻讓這些輝煌毀于一旦。他們就像一群貪婪的魔鬼，把圓內拿得動(dòng)的珍寶統統裝進(jìn)自己的口袋;拿不動(dòng)的就用車(chē)運走，實(shí)在運不走的，就任意破壞。為了銷(xiāo)毀罪證，他們干脆一把火把圓明園燒成了灰燼!多么喪心病狂的行為呀!

　　更令我憤怒的是當時(shí)的統治者——清政府，他們不但軟弱無(wú)能，還貪得無(wú)厭。為了保全自己的`勢力，他們還不惜割地、賠款，弄得國庫空虛，民不聊生，導致喪失了抵抗外來(lái)侵略者的能力。

　　從圓明園的殘跡，讓我深深地體會(huì )到：國不強，則民不富。一個(gè)國家落后了就要挨打。圓明園的殘跡就象一面鏡子，映出了曾經(jīng)的國恥，也映出了后人的奮發(fā)。