【推薦】圓明園的作文集合五篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的圓明園的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

圓明園的作文 篇1

　　看看如今繁華熱鬧車(chē)水馬龍的北京，實(shí)在難以將它與1860年英法聯(lián)軍洗劫并焚毀后的圓明園聯(lián)系起來(lái)。

　　然而，在每一個(gè)中國人的心底都銘刻著(zhù)一份永遠難以磨滅的沉痛。就算時(shí)間過(guò)去了一個(gè)多世紀也無(wú)法將那些記憶抹去！就算是再經(jīng)歷更漫長(cháng)的歲月也無(wú)法將那些記憶風(fēng)化！是的，這是一份屈辱，總歸應喚起最起碼的教訓。

　　但屈辱的代名詞是落后，落后的根源是制度，制度的決定者是人民，是國家的政治、經(jīng)濟和國情，而人民的領(lǐng)導者是皇帝。

　　但是，乾隆皇帝卻放棄了科學(xué)，他覺(jué)得發(fā)展科學(xué)就是玩物喪志；咸豐皇帝放棄了抵抗，他也完全放棄了自己，放棄了自己的尊嚴與責任——一國之主居然棄民而逃，這個(gè)國家還有什么希望？這個(gè)國家還有什么發(fā)展的余地？所以，放棄注定了這段屈辱。

　　經(jīng)常眺望遠方，眼睛才總是清澈的。清帝國乾隆、咸豐、道光以及以后的同治、光緒，哪一個(gè)不是做著(zhù)“天朝上國”的迷夢(mèng)，閉耳塞聽(tīng)，目光短淺，對世界形勢一無(wú)所知。他們的眼力沒(méi)有達到，根本沒(méi)有達到領(lǐng)袖應該達到的遠度。我仿佛聽(tīng)到當時(shí)中國國土熱切盼望中國人“睜開(kāi)眼吧！小心看吧”的呼喚和哭泣。在今天，高瞻遠矚尤其顯得更有現實(shí)意義。水資源短缺、能源緊張均是時(shí)代的提醒或警鐘。我們不能放棄探求新能源、爭取世界和平，否則，意味著(zhù)我們又要迎來(lái)現代化的屈辱。

　　但是無(wú)論奶牛有多黑，牛奶總是白的。在這塊文明的華夏熱土上，它的人民卻永遠是包含力量與前進(jìn)的熱情的。人民可以臣服于中華民族的悠久、優(yōu)秀、傳奇與文明，但卻永遠不會(huì )向邪惡勢力低頭，有人來(lái)侵略，我們會(huì )義無(wú)返顧的去反抗，而決不會(huì )放棄。我們是一個(gè)有血性有骨氣的民族。我們可以被消滅，但永遠不會(huì )被打��！我們，人民知道：要先征服敵人，必須首先戰勝自己的悲哀。五千年來(lái)，悲哀積累一萬(wàn)次，自信偏積累一萬(wàn)零一次！呼吸在底層的人的情感是清醒的，精神是清醒的，靈魂也是清醒的。三元里人民、虎門(mén)銷(xiāo)煙的人民、關(guān)天培、林則徐，他們才是真正意義上的生命，因為他們的字典里沒(méi)有放棄，只有抵抗、戰死、報國。

　　墨寫(xiě)的流言，決掩飾不住血寫(xiě)的.事實(shí)。讓今天的炎黃子孫，你、我、他，一定學(xué)會(huì )永不放棄，贏(yíng)得榮譽(yù)，奔向卓越！

圓明園的作文 篇2

　　今天我和媽媽、姥姥、姥爺一起去了圓明園，早晨吃過(guò)早飯我們就出發(fā)了，我們坐了大概1個(gè)多小時(shí)的車(chē)就到了圓明園，車(chē)上人可多了。

　　圓明園的門(mén)口有很大一個(gè)水池，里面放了很多睡蓮，門(mén)口還有很大的龍燈，真漂亮，原來(lái)這里正在舉辦20xx年燈會(huì )和睡蓮展覽。我們進(jìn)了大門(mén)看到很多的睡蓮，看介紹說(shuō)睡蓮有熱帶睡蓮和寒帶睡蓮，睡蓮有很多品種，有紅色的、紫色的、黃色的等等好看極了。我們沿著(zhù)掛滿(mǎn)花燈的大路往里走，路邊擺了很多五顏六色的花，我們來(lái)到一個(gè)拱形的小橋旁，這個(gè)小橋的石頭都散落到一旁，已經(jīng)沒(méi)有橋了，只有一個(gè)圓形的洞�？吹脚赃叺慕榻B說(shuō)，這座小橋是圓明園四十景中被英法聯(lián)軍破壞后留下的唯一景觀(guān)。我們繼續往北走一路上垂柳、花草、花燈非常美，我們就象在畫(huà)中。后來(lái)我們來(lái)到了西洋樓這是清朝按照西方建筑建造的，但被英法聯(lián)軍破壞了，只剩下殘梁斷壁。

　　后來(lái)我們又來(lái)到福海，它是由一個(gè)湖和湖中的小島組成的，湖面很平靜，四周都是樹(shù)木，我們沒(méi)有去中心小島，在湖邊坐了一會(huì )。我們接著(zhù)往回走，走出福海所在的圓明園，我們參觀(guān)了圓明園的全圖，這副圖很大，是花了16年的時(shí)間完成的，是原來(lái)圓明園的復原圖，在圖上看到了當時(shí)的繁榮景觀(guān)。還看了西洋樓的銅版畫(huà)影印，這套銅版畫(huà)，也被英法聯(lián)軍掠奪走了，現在在法國。出來(lái)后我們又去了綺春園，那里有很多荷花，現在都已經(jīng)沒(méi)有花了只有荷葉，湖上修了長(cháng)廊和亭臺，很漂亮。我們看到一種荷花叫王蓮，很大的葉子，在水面上，說(shuō)可以承重20——30公斤呢，可以讓一個(gè)孩子站在上面，我很想站在上面去。

　　游覽了綺春園后我們就往回走，在賣(mài)紀念品的地方我買(mǎi)了一把木制的寶劍，我很喜歡它。通過(guò)一天的圓明園的游覽我看到了圓明園是那么大，而且原來(lái)她那么美，可是英法聯(lián)軍把她燒毀了，我們一定要記住這個(gè)歷史。

圓明園的作文 篇3

　　我讀過(guò)不少歷史故事，其中《圓明園的毀滅》這篇文章常常勾起我的深思，催我?jiàn)^進(jìn)。至今，我仍帶著(zhù)無(wú)比的憤怒與惋惜鉆到書(shū)中去看圓明園的毀滅，看那些已被齊腰的野草埋沒(méi)的殘垣斷壁。

　　圓明園位于北京西北郊，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。它是一座舉世聞名的皇家園林，不僅是我國建筑藝術(shù)的精華，還是當時(shí)世界上最大的博物館和藝術(shù)館。圓明園里有殿堂、亭臺樓閣、買(mǎi)賣(mài)街、山鄉村野。并且，園內匯集了許多名勝古跡，比如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月，雷峰夕照等等，風(fēng)格各異的建筑物讓人流連忘返。圓明園中還收藏著(zhù)最珍貴的歷史文物。

　　可是，1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園中只要是能拿走的東西，統統掠走；拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲的口搬運；實(shí)在運不走的，就任意去破壞、毀掉。更讓人憤怒的是，他們?yōu)榱虽N(xiāo)毀罪證，在10月18日和19日時(shí)，三千多名侵略軍奉命在園內放火，大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城，同時(shí)，這把火又燒死了300多名太監、宮女。

　　今天，在這瓦藍的天空下，在這灑滿(mǎn)了熱血的黃土地上，那幾根殘留的石柱仍然挺立著(zhù)，好像是在時(shí)刻提醒著(zhù)炎黃子孫：落后就要挨打！是呀！我們要牢記那些可惡的侵略者是怎樣肆無(wú)忌憚的毀壞我們的文化瑰寶的！我們要牢記愛(ài)過(guò)百姓是怎樣無(wú)辜慘死在侵略者的手中的！我們要牢記這沉痛的歷史教訓！

圓明園的作文 篇4

　　今天是在北京的第6天。

　　今天過(guò)了，明天就要回家了，所以我們要珍惜每一分每一秒，不能就這樣浪費了。

　　做好準備，開(kāi)始出發(fā)。不一會(huì )兒，圓明園就到了。

　　我一看，驚呆了。每一個(gè)檢查員像士兵一樣，一個(gè)不漏的看的仔仔細細。我們通過(guò)檢票口，我就看到了一塊大石頭，這個(gè)石頭可不是一般的石頭，而且上面還有好多小洞洞，這是什么石頭呢？我也不知道。不一會(huì )兒，我看到了一片湖，湖的中心有一個(gè)噴泉，噴泉正在噴水呢！越往里面走，我就看到了一個(gè)迷宮，不過(guò)我走著(zhù)走著(zhù)，突然迷路了。我就從墻上翻了過(guò)去，迷宮里面有一個(gè)婷子，我照了幾照片。突然我看到了一片廢墟，我就想起了關(guān)于圓明園的故事�？滴趸实垡郧白哌^(guò)圓明園，就進(jìn)去看了下，感覺(jué)還不錯，就在這里建了好幾座房子。后來(lái)，康熙皇帝去世以后，他的兒子雍正，也在圓明園建起房子，雍正的兒子是乾隆。沒(méi)過(guò)幾天之后，八國聯(lián)軍來(lái)功打圓明園，可是乾隆皇帝非常聰明，就用壞主意捉弄他們，沒(méi)想到，八國聯(lián)力增大把圓明園給炸壞了。圓明園的乾隆看到了之后，就離開(kāi)了圓明園。

　　從此以后，圓明園成為廢墟，也成為人們的景觀(guān)。

圓明園的作文 篇5

　　我學(xué)了一篇《圓明園的毀滅》的文章，我感到十分憤怒，也十分惋惜。

　　憤怒的是圓明園經(jīng)過(guò)了6個(gè)朝代，150年的建筑，就這樣被你們搶劫一空了，我真想對你們說(shuō)：“真是豬狗不如，禽獸不如，真是卑鄙到了極點(diǎn)，天下你們稱(chēng)第2，就沒(méi)人敢稱(chēng)第一了�！�

　　惋惜的是，當時(shí)的政府實(shí)在是太沒(méi)有用了，竟然沒(méi)人出來(lái)管，我也想對你們說(shuō)：“你們真是太窩囊了，不會(huì )當官就別當了，干脆就把烏紗帽摘了算了，以后就別當官了，”學(xué)了這篇課文，我知道了我們以后要振興中華，這樣的歷史才不會(huì )重演。

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