關(guān)于圓明園的作文錦集4篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的圓明園的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

圓明園的作文 篇1

　　當我學(xué)了《圓明園的毀滅》時(shí)，我完全被這場(chǎng)悲劇震撼。當我讀到，英法聯(lián)軍在這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑精華上任意破壞，眼睛也不眨一下，我心中萬(wàn)分憎恨。我以前在課外書(shū)上看過(guò)，英法聯(lián)軍來(lái)侵入時(shí)，士兵們卻一個(gè)個(gè)跪在地上，敞開(kāi)大門(mén)，讓侵略者大搖大擺的走進(jìn)去。龔自珍的兒子龔橙還給侵略者們帶路，我又是憎恨，又是憤怒，但我卻無(wú)能為力，只能是萬(wàn)分惋惜。

　　但是我知道那時(shí)的中國沒(méi)有洋槍洋炮，只是人手一把劍、刀、一匹馬�？萍疾话l(fā)達，任意讓敵人擺布。在1860年前，那時(shí)的圓明園是一顆耀眼的珍珠，嵌在中國古老的大陸。漫步在園內:這里有金碧輝煌的宮殿，還有許多的歷史文物十二生肖銅像，青銅禮器，名人書(shū)畫(huà)等等，還有仿造各地名勝的景觀(guān)如:海寧的安瀾園，蘇州的獅子林等。流連其間，仿佛讓人漫游在仙境般的感受。

　　可這美好的一切以不復存在。如果我是那個(gè)時(shí)代的一位大將軍，我可以不顧自己的生命去保護我們的圓明園，絕不臨陣脫逃，誓死帶兵與侵略者拼搏�？珊薜挠⒎�聯(lián)軍，毀掉了歷史輝煌的圓明園�；氐浆F在，歷史也不會(huì )改變，我希望人人都可以為國獻力，讓像這樣的事件別再發(fā)生了。

　　“落后才會(huì )挨打”的歷史提醒我們用行動(dòng)換取祖國的未來(lái)，我們現在能做的就是好好學(xué)習，銘記這局話(huà):勿忘國恥，振興中華!

圓明園的作文 篇2

　　眼前飛過(guò)的是一只翠鳥(niǎo)，在我前邊不遠處的`小溪邊上的石磯上停了下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)。我悄悄靠近，小精靈依舊無(wú)視，而專(zhuān)注地盯著(zhù)溪水。怕把它驚跑了，我也停下來(lái)，悄悄坐在一塊青石上，小心翼翼拿起相機為它拍照。它的羽毛翠藍發(fā)亮，因�？康牡胤綐�(shù)影斑駁，身上的顏色也就不斷變化，時(shí)深時(shí)淺。

　　我輕按快門(mén)，拍下了幾張以后，卻見(jiàn)它倏然消失了，石磯下的小溪中有一串水花飛濺起來(lái)，轉眼間小翠兒就從水底飛回了原處，嘴里多了一條銀光閃爍的柳葉般的小魚(yú)兒。小魚(yú)兒不斷掙扎著(zhù)身體，對自己為什么會(huì )從水底飛到空中無(wú)法想象，當然也不知道自己的生命已經(jīng)走到了盡頭。小翠兒用長(cháng)喙在空中把小魚(yú)兒翻轉了幾次，等到魚(yú)頭沖著(zhù)口腔，便仰起腦袋吞下去了。

　　小翠兒再一次起飛，站到了小溪對岸的一株小樹(shù)上，歪起腦袋在樹(shù)枝上一左一右擦了擦嘴，沿著(zhù)小溪向前飛去。我緊緊跟隨，直到它蹤影皆無(wú)。眼前豁然開(kāi)朗，卻是一片水塘，滿(mǎn)塘都是殘荷，枯黃的葉片低垂到水面，幾只蓮蓬丟失了孩子，空曠的眼窩無(wú)助地望著(zhù)蒼穹。

　　小塘對面，有幾株金銀木，樹(shù)上有串串晶瑩的紅色珠子，瑪瑙一般。一叢修竹，茂盛地搖曳著(zhù)，葉片唰唰作響。風(fēng)從那邊吹過(guò)來(lái)，荷葉也開(kāi)始有響聲了�！爸駢]無(wú)塵水檻清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲�！北M管李義山未到此處，但此情此景，他的詩(shī)句還是浮現在心中。

　　天氣晴朗，沒(méi)有雨聲，只有穿過(guò)竹林的風(fēng)聲，穿過(guò)荷葉的風(fēng)聲，還有已經(jīng)消失在稍前的那聲小翠的鳴叫，和我踩在碎葉上的窸窸窣窣聲。而這些聲音在我聽(tīng)來(lái)，像極了一場(chǎng)傾訴。

　　在這樣一個(gè)深秋的日子里，這些別人不曾聽(tīng)到的聲音，要向我訴說(shuō)什么？一百五十五年前那個(gè)深秋里發(fā)生的故事嗎？

圓明園的作文 篇3

　　我坐在圓明園的湖邊，綠柳枝條低低垂到水中去，柳枝搖曳，在湖水畫(huà)出一圈圈的水波，近岸的湖水里生出筆管似的蒲草，郁蔥蔥的，齊刷刷的，稍遠些，便是鋪天蓋地的蓮葉了，密匝匝的，遮住一方水面，卻有不同的，有些高高擎起，像碧玉的團扇，有些挺起了身，卻羞澀的打著(zhù)卷，還有些安心浮在水面上，蕩著(zhù)水波搖啊搖，總有頑皮的荷葉頂起晶瑩的水珠，如一粒珍珠在玉盤(pán)上滾來(lái)滾去，倦時(shí)，微微一傾，玲瓏的水珠跳入湖水中去，蕩起層層漣漪，悄然無(wú)聲蕩漾開(kāi)來(lái).......

　　高擎的荷葉下有墨綠的影，岸上的藤蔓也將粉紅的花影投到水中去，還有湖柳恍惚的倒影，一股腦的呈現出來(lái)，真讓人有些不知所措了，還不止呢，蓮花業(yè)已開(kāi)了，紅色的，白色的，紫色的，粉中夾著(zhù)白的，遠處，茂盛的綠蔭中，隱隱有朱紅的樓閣，一并將紅色的影子印到水里去了。

　　初進(jìn)園子時(shí)，湖岸是規整的石砌，直挺挺的，從水中升起來(lái)，一米來(lái)高，并不呆滯，近水處有層層疊疊的藤蔓植物，濃密的綠色里綴滿(mǎn)或紅或白的碎花,藤蔓口渴一樣，從岸邊撲進(jìn)水中去,在水中留下斑斕的影子,還有犬牙交錯的石岸，一塊塊怪石頭被隨意拼湊在水邊，照鏡子一般，探出了頭去，引得人踏在石上，想看看水里的影,卻又看不清楚，柳影石影疊起來(lái)，還晃啊晃,像重彩的抽象畫(huà)。更多的是土岸，斜斜伸進(jìn)水中，似有落魄，卻更有看頭,站在水邊，可以漱手，可以觀(guān)蓮，也可以拔一枝蒲草，悠閑的嚼一嚼，細品蒲草微甜的味道,水邊立的倦了，便走到蜿蜒的曲橋上去,踏著(zhù)木橋板，咯咯吱吱一步步走到水中央去,四周都是蓮花了，荷花之上，蜻蜓翩翩，燕子曼舞，在靜謐中平添幾分喧鬧，倚著(zhù)橋欄，低頭弄蓮，各色的蓮花，一一撫過(guò)，沾一手蓮花香,夕西下的時(shí)候，湖岸邊的小山和樹(shù)林都抹上淡紅，湖水也變成半湖瑟瑟半湖紅的樣子,紅蓮愈發(fā)紅，白蓮花變成粉蓮花了.......

　　湖四周有土丘，算上茂密的雜樹(shù)，不過(guò)十米高，爬上土坡便是新水面了，卻是不舍的，更愿意多走些路，或是走橋或是繞過(guò)土丘，去看另一片似曾相識的湖水。

圓明園的作文 篇4

　　是啊，圓明園建筑宏偉，瑰麗多姿。有熱鬧的買(mǎi)賣(mài)街，也有鄉村的秀麗風(fēng)光。園中種植有茂林修竹，布置以假山茅舍，宮殿亭園，樓閣掩映其間，有名可考的風(fēng)景就有95處之多，其中不僅有著(zhù)名勝景，還有傳說(shuō)中的仙境。真可謂是“一切園林藝術(shù)的典范�！�

　　圓明園中海收藏者最珍貴的歷史文物。正像文中所說(shuō)：“上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書(shū)畫(huà)，各種奇珍異寶。所以，它又是當時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館�！�

　　可是，18xx年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖入圓明園，他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走；實(shí)在拿不走的，就隨意破壞。在10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園中放大火，大火燒了三天三夜，這座舉世聞名的皇家園林，這座當時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館，就這樣在三天三夜的時(shí)間里化為一片灰燼。

　　讀了這篇課文，我仿佛看到了圓明園此時(shí)的樣子已浮現在我眼前：殘留的石柱有的橫著(zhù)，有的豎著(zhù)，仿佛在哭泣著(zhù)向我訴說(shuō)當年英法聯(lián)軍毀滅它們的情形。地上的野草，隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在嘆息一座皇家園林的毀滅。想到這樣的情景，我的心就難受得無(wú)法形容......

　　我們的圓明園為什么會(huì )被英法聯(lián)軍毀滅呢？那是因為當年的清政府腐敗無(wú)能，科技落后，軍隊軟弱......要想讓我們的祖國屹立于世界強國之林，我們就要努力學(xué)習，奮發(fā)強國，用我們的智慧，去學(xué)習最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)去創(chuàng )造最美的文化藝術(shù)，去建造最強大的軍隊，去建設最富強的祖國！

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