關(guān)于圓明園作文錦集六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的圓明園作文6篇，希望能夠幫助到大家。
圓明園作文 篇1
圓明園的秋天是色彩斑斕的。相比于街道上單調無(wú)聊的景色，圓明園內生機勃勃的景象才叫真正的秋。
往圓明園的深處走，來(lái)到水邊，水面上的荷花并非像盛夏時(shí)那樣比比皆是，只有幾株孤零零的立在湖中央，蓮蓬都枯萎了，像老人的臉布滿(mǎn)皺紋，蜷縮著(zhù)。夏末的荷花像玉一樣平滑透亮。還有路邊的小野花，無(wú)論有多大的阻力，都會(huì )開(kāi)出最美的花朵。初秋的樹(shù)葉已經(jīng)微微泛黃，一切都是如此和諧。水里偶爾游過(guò)幾只鯉魚(yú)，什么顏色都有：紅的、黃的、黑的……它們憨憨的，仿佛只要水面有波動(dòng)就會(huì )以為是有人要給他們投食，蜂擁而至。有兩只黑天鵝朝游人游來(lái)，讓我屏住了呼吸，不想驚擾到它們。它們像仙子一樣拍水前進(jìn)著(zhù)，就像一葉扁舟，讓我完全感到置身于仙境當中，流連忘返。
秋天的圓明園最引人注目的就是半黃半綠的樹(shù)。秋天，沒(méi)有了春天的活力，可偏偏就在這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉就翩翩起舞，點(diǎn)燃了秋的熱情�！吧成�，沙沙”的，仿佛在我耳邊傾訴著(zhù)秋的故事。樹(shù)下突然竄出一只可愛(ài)的小松鼠，給秋天添上一絲活潑。他穿梭于樹(shù)木中，有時(shí)還會(huì )爬墻。沒(méi)人的時(shí)候，它們會(huì )放下警戒，專(zhuān)心地尋覓食物。尾巴一蹦一蹦的，圓溜溜的大眼睛如同兩顆小圓豆，閃閃發(fā)亮。玲瓏的小面孔顯得格外俏皮漂亮，真惹人喜愛(ài)。
遠離了鬧市的喧囂，一切都是那么的宜人。許多游船就要結束一年的工作，船上載著(zhù)游人，游人的臉上透露出一種享受，想想，在涼爽的秋天有美景相伴，人們可以忘卻工作、學(xué)習中的煩惱，這難道不是一種享受嗎？在這時(shí)吹來(lái)一陣小風(fēng)，船似乎沒(méi)了前進(jìn)的動(dòng)力，隨風(fēng)飄在水面上。風(fēng)中夾雜著(zhù)小雨，人們也毫不驚慌，依然不緊不慢地欣賞湖光山色。
這就是圓明園的秋天，拋棄了歷史的沉重，它在我眼中變得更令人陶醉。
圓明園作文 篇2
讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無(wú)比憤怒與惋惜。
圓明園是我國最大最好的皇家園林。它占地三百多公頃，是一座舉世聞名的藝術(shù)館.博物館。園中有民族建筑，西洋景觀(guān)。漫步院內，仿佛置身于幻想的境界里。
人們一想起埃及的金字塔，羅馬競技場(chǎng)，巴黎圣母院，希臘的巴特農神廟，也就自然而然想起了中國的圓明園。如神話(huà)里宮殿般的圓明園，先后有六位皇帝親臨過(guò)：康熙.雍正.乾隆.嘉慶.道光.咸豐。就這么完美無(wú)缺.舉世聞名的皇家園林最終還是毀在了強盜的手里。
1860年，英國.法國在維多利亞女皇和拿破侖皇帝的雙重旗幟下對中國進(jìn)行了慘無(wú)人道的燒殺搶掠，他們搶走了我們的大量國寶，珍奇古玩。為了掩蓋他們的滔天罪行，最后還一把火燒了圓明園，多么無(wú)恥的行徑。
同學(xué)們，我們從現在開(kāi)始，一定要好好學(xué)習，決不能讓歷史重演。
圓明園作文 篇3
說(shuō)起圓明園，我們就有說(shuō)不完的話(huà)語(yǔ)，忘不了的悲憤。今天我和爸爸媽媽就來(lái)到了圓明園遺址公園。
一進(jìn)大門(mén)，我們來(lái)到了湖邊。這里有許多斷壁墻基，不是這墻基在吸引人們，而是其中的百年之恥讓人悲哀，讓人回味。金碧輝煌的殿堂經(jīng)過(guò)歷史的滄桑變成了讓人難以忘卻的恥辱，總讓人難以相信，總讓人有一種不知為何的悲哀之感。
我懷著(zhù)悲傷的心走著(zhù)，映入眼簾的是數不清的斷墻遺址，看看旁邊那一張張照片一個(gè)個(gè)說(shuō)明，照片里全是寶貴的文物，那么的美�？涩F在呢？它們在哪？在英國的博物館里，讓英國人炫耀著(zhù)他們的成就，也訴說(shuō)了清政府的昏庸與懦弱。站在這遺址的斷墻根旁，悲哀的心中又添了一絲沉重。我心中一震，仿佛又回到那場(chǎng)令人憤恨的火災中，看見(jiàn)侵略者們貪婪的眼神，臉上的奸笑，與百姓們無(wú)奈的表情。
我看到陽(yáng)光還是那么亮，只是帶有一絲悲傷，；小草還是那么綠，只是多了一絲惆悵；墻基還是那么凄涼，只是又多了一絲無(wú)奈。
我的靈魂驅使著(zhù)我的腳向前走著(zhù)，來(lái)到了舉世聞名的大水法。
那里不再美麗，不再?lài)娝�，也不再讓人贊嘆了，而是那么蒼白無(wú)力。只有斷石在那里站立著(zhù)，久久地立著(zhù)，訴說(shuō)著(zhù)昔日的輝煌，昔日的美麗，今日的凄涼與悲傷。
圓明園呀，你在哪呢？我不相信這是你真正的容顏，你的外表和內心都曾經(jīng)那么美，讓人陶醉�？扇缃�，在園中沒(méi)有珍貴的寶物，沒(méi)有美麗的花草，留下的只是讓人悲傷的碎石斷瓦。我轉身走出園子，因為不愿繼續悲哀，繼續留淚，更不愿再多聞一秒鐘這濃濃的炮火的氣味……
這時(shí)，我看見(jiàn)外面的立交橋像龍一般蜿蜒盤(pán)旋，橋后的大樓在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)像寶石般耀眼的光芒。再看看公交車(chē)站上停滿(mǎn)了公交車(chē)，車(chē)上貼著(zhù)20xx年北京申奧成功的宣傳畫(huà)。這是現代化的城市，北京發(fā)展了，申奧成功了，科學(xué)進(jìn)步了，中國在世界上的地位屈指可數了。我仿佛明白了“落后就要挨打,發(fā)展才是硬道理”的含義。
圓明園作文 篇4
因為國家文物局及北京市的有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者曾多次召開(kāi)研討會(huì )，研究發(fā)掘保護修復圓明園的方案措施，修復已經(jīng)列入議事日程，只是意見(jiàn)稍有分歧，是全部恢復原貌，還是部分修復有代表性建筑物有待統一認識。
法國著(zhù)名詩(shī)人雨果的詩(shī)寫(xiě)到：“在世界的一隅/存在著(zhù)人類(lèi)一大奇跡/這個(gè)奇跡就是圓明園/一個(gè)近乎超人的民族所能幻想到的一切都匯集于此/時(shí)光的流逝會(huì )使一切都屬于全人類(lèi)”。
這樣一座舉世無(wú)雙的皇家御苑，中西合璧的園林建筑群，東方文化藝術(shù)寶庫，難道我們就讓它永遠作廢墟嗎？千百年的仇恨不能隨風(fēng)而去？千百年的的歷史輝煌，匯集了無(wú)數天下勝景和名園精華的皇家博物館應該重見(jiàn)天日。圓明園修復，才真正是中華民族振興的標志，上可告慰華夏先祖，今可洗清中華民族之恥辱揚眉吐氣，后可明標青史教育后人。
如果說(shuō)只能留下目前的遺址，才能教育后人，那只是一種無(wú)奈和儒弱的推辭，或者說(shuō)借口罷了。國衰園毀，盛世興園。如今我們國家的綜合國力已顯著(zhù)提高，科學(xué)技術(shù)已相對發(fā)達起來(lái)，重建圓明園的條件越來(lái)越具備，當然還需要全中國人甚至世界各國愛(ài)好和平和園林藝術(shù)的人民共同努力，我希望皇家名苑、萬(wàn)園之園，能在我們這一代重現輝煌。
難道有誰(shuí)不愿意看到比法國凡爾賽宮、比英國白金漢宮還要光彩奪人的圓明園嗎？
圓明園作文 篇5
享有“萬(wàn)園之園”美譽(yù)的圓明園，曾無(wú)數次在夢(mèng)中出現。去年暑假，我終于如愿以?xún)斢H身到圓明園游玩。
走進(jìn)園林，小橋流水、樓臺亭榭、假山噴泉、荷池垂柳、錯落有致，交相輝映。
“清風(fēng)拂綠柳，人在畫(huà)中游�！闭颠@生機勃勃的時(shí)節，漫步于林間，一眼望去，棵棵垂柳猶如一位位婀娜多姿的少女擺動(dòng)著(zhù)綠色的連衣裙，又好像掛著(zhù)一道綠色的帷幔，如輕煙，似綠霧，宛如翠浪翻空，柔美飄逸。那絲絲秀發(fā)滑過(guò)我的臉頰，我的心也隨著(zhù)柳絲飛揚，我仿佛變成了一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在這碧綠的絲帶秋千上蕩啊蕩！
“四面荷花三面柳”，賞盡垂柳品荷花。無(wú)論你是置身于賽過(guò)杭州西子湖的“曲院風(fēng)荷”，還是漫步在依山面湖的.“平湖秋月”，荷花總是擠滿(mǎn)了你的眼球。那圓盤(pán)似的荷葉如同一塊塊翡翠鋪滿(mǎn)了水池，朵朵荷花從圓盤(pán)中冒出來(lái)，亭亭玉立，妖嬈撫媚，猶如一幅幅巧奪天工的錦緞。微風(fēng)拂過(guò)湖面，荷葉輕輕地拍著(zhù)水面，自然的節拍擊出幽閑雅致 ，讓人心曠神怡。我仿佛變成了一只蜻蜓，與荷花仙子在盤(pán)中輕舞飛揚，時(shí)而與藍天白云融為一體，時(shí)而與碧水清波游敖嬉戲，我醉了！
有山有水怎么能沒(méi)有橋，圓明園有一百多座橋，真是千姿百態(tài)。遠遠望去，賞荷橋猶如一條長(cháng)長(cháng)的巨龍盤(pán)臥在荷花池中；玉帶橋拱高而薄，宛如一條玉帶飄浮在溪水之上；如意橋緊緊地拉著(zhù)兩岸的小山；規月橋像一輪彎彎的月芽?jì)红o靜地躺在碧水與柳絲之間；殘橋雖經(jīng)歲月和歷史的洗禮，但我卻喜歡這半圓拱形，它與水中的倒影形成了一個(gè)大大的完整的圓，透過(guò)這個(gè)圓，仿佛能看透圓明園的過(guò)去和未來(lái)。
到圓明園不得不去的就是西洋樓遺址了，昔日宏偉壯觀(guān)的“大水法”如今已是殘檐斷壁，游人們只能在狼藉中尋找著(zhù)歷史的痕跡�！坝^(guān)水法”前，一群紅領(lǐng)巾吸引了我們的腳步，他們正對著(zhù)五星紅旗宣示：永遠熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)國旗！
出了圓明園，我在“北京大學(xué)”和“清華大學(xué)”外留影，我的理想隨之誕生，我要踏進(jìn)這樣的高等學(xué)府，為振興中華而努力學(xué)習。我要親眼見(jiàn)證祖國的騰飛，讓圓明園的恥辱在歷史的長(cháng)河中被永遠淹沒(méi)！
圓明園作文 篇6
你是東方文化的一朵艷麗的奇葩；你是深藍蒼穹中的一顆璀璨的啟明星；你是聞名世界的博物館、藝術(shù)館；你是古代人民勤勞智慧的結晶！
你珍藏了各個(gè)時(shí)期的藝術(shù)精華；你擁有無(wú)數名貴的珍寶；你讓歐洲人佩服，驚嘆……
但是，你的光輝沒(méi)有維持多久：１８６０年１０月，英法聯(lián)軍闖入你的體內，要用大火了結你的生命！熊熊的大火無(wú)情地摧殘了你的軀體，吞噬了你的靈魂；他們搶走了你心愛(ài)的珍寶，砸碎了你堅硬的骨干；你渴望著(zhù)你的守護神來(lái)挽救你的生命。你錯了，你的“守護神”早在強盜來(lái)時(shí)就逃之夭夭了！
大火燒了三天三夜，你是怎么熬過(guò)來(lái)的��？你忍受著(zhù)劇烈的傷痛，壓抑著(zhù)內心的痛苦與煎熬，咬牙挺著(zhù)，可你還是失敗了。你如一顆巨星，光輝地隕落了。
這是一段令中國人恥辱的，永遠難忘的歷史，你的毀滅令人痛心，令人震驚！你的故事永遠銘刻在歷史的長(cháng)河中，永不褪去……
如今，你依舊沉睡在大地母親的懷抱中，而人們商量著(zhù)要重建一個(gè)你．
可是，無(wú)論人們怎么努力，怎能恢復你的原貌？怎能匯集那些文化瑰寶？怎能治愈你心靈永遠無(wú)法合上的傷疤？又怎能改變歷史的殘酷？
我想，也許沉默，才應該是人們最好的表達．因為透過(guò)你，人們會(huì )想起那不堪回首的往事，會(huì )永遠銘記：落后就要挨打！
一切如故，只有你那殘損的軀殼在風(fēng)中沉睡……
你聽(tīng)到我的哭泣了嗎？
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