關(guān)于圓明園作文匯總五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的圓明園作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
圓明園作文 篇1
早上起床，匆匆吃了早飯后，我和老爸便乘坐公交車(chē)來(lái)到了圓明園是中國的皇家園林，于清朝時(shí)修建，有著(zhù)“萬(wàn)園之園”的美譽(yù)。但是英法聯(lián)軍侵略北京城，燒殺搶掠，使這美麗的皇家園林毀于一旦。
進(jìn)入圓明園，放眼望去，草木叢生，好是賞心悅目。繼續前進(jìn)，看見(jiàn)一座拱形橋，斑駁的石塊和殘缺的拱橋，好是凄涼與悲慘。抬頭一看，波光粼粼的湖面上，幾朵荷花各呈異彩，我想：無(wú)論英法聯(lián)軍怎么燒，八國聯(lián)軍怎么搶?zhuān)欢〒p壞不了前面那靚麗的荷花園。
經(jīng)過(guò)“水木韻色”，便到達了昔日的“園中園”——別有洞天。雖不見(jiàn)早已被燒毀的村莊，但是那池上飛鳥(niǎo)，池中荷花，池邊殘船，給我們重現了昔日的輝煌。
繼續往前，西洋樓建筑群的殘貌浮現在我們的眼前，一進(jìn)景區，小學(xué)課本上的一幕浮現在我的眼前，殘碎的建筑，已看不出以前的光景。貯藏這十二生肖銅首的海晏堂，也化為一片廢墟，很難相信這就是故時(shí)圖像中的圓明園。
乘坐公交回到旅館，我還對那萬(wàn)園之園念念不忘。是啊，這是中華文化的記錄，是中國文明的瑰寶，是不能忘的，更是忘不掉的！
圓明園作文 篇2
英法聯(lián)軍劫掠、火燒圓明園距今已151年，重建圓明園的強烈呼聲再次響起。據報道，20xx年北京市人大教科文衛體委員會(huì )主任委員孫世超日前就加強國家文化中心建設提出九大建議，其中包括圓明園修復重建的研究論證。由此，關(guān)于圓明園要不要修復重建的問(wèn)題再度引起關(guān)注，備受爭議。
對此，你有什么觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度？請在準確理解材料的基礎上寫(xiě)一篇文章，文體不限，立意自定，題目自擬，不少于800字。
寫(xiě)作指導
時(shí)評是指針對社會(huì )與時(shí)政發(fā)表評論的一種特殊的議論文。近年來(lái)，時(shí)文銳評類(lèi)作文逐漸受高考命題者的青睞，以至在近年的高考作文題中出現了“時(shí)評體”的作文。
對于這個(gè)話(huà)題，我們可以從以下幾個(gè)角度思考：
一、文化的保護與創(chuàng )新
角度1：圓明園應重點(diǎn)保護，文化重在創(chuàng )新。文化建設離不開(kāi)創(chuàng )造和創(chuàng )新，要體現現代人新的價(jià)值、審美趣味和精神追求，動(dòng)輒復古、仿古，“修復重建”古代的東西，說(shuō)明我們創(chuàng )新能力不足。
角度2：重建圓明園也是為了更好地保護圓明園，修復文物就是為了更好地保護文物。如果不加整修，圓明園遺址日漸毀壞，“根本沒(méi)有躺在那里的機會(huì )”。
二、文物的價(jià)值與藝術(shù)之美
角度1：重修古建后的圓明園或許從視覺(jué)上來(lái)看會(huì )舒適得多，但傷感和悲涼卻消失了，失去了矛盾沖突，把一切都融化在一團和氣中；得到了漂亮的外觀(guān)，卻失去了真正意義上的美。圓明園之美，在其憂(yōu)傷，在其蒼涼，在其悲愴。
角度2：重建的圓明園比殘破的遺跡更能體現藝術(shù)之美，更能讓人體會(huì )到古代勞動(dòng)人民的智慧的偉大，有助于恢復我們民族的自尊心和自信心。
其他的角度還可參考：文物保護與經(jīng)濟發(fā)展、物質(zhì)文明與精神文明、理智與情感，等等。
圓明園作文 篇3
四年級上學(xué)期的寒假里，我去游賞了北京有名的圓明園。來(lái)圓明園之前哥哥給我講：“圓明園是皇家園林，是古時(shí)候皇上休閑娛樂(lè )的地方，并且有著(zhù)萬(wàn)園之園的稱(chēng)號。但被英法聯(lián)軍破壞的慘不忍睹”。
到了圓明園，往里走，我們先來(lái)到的是圓明園的古遺址，因為被英法聯(lián)軍給破壞了，所以就剩幾根柱子和一些大石塊了，轉身看，身后有一塊大石頭，上面刻著(zhù)精美的畫(huà)，記載了古時(shí)候皇上到觀(guān)水臺的一些資料。
踏著(zhù)石磚繼續往里走，只見(jiàn)十二生肖的銅像擺放在一個(gè)大門(mén)前，聽(tīng)哥哥說(shuō)這些銅像是被英法聯(lián)軍搶走了，后來(lái)國家又花錢(qián)買(mǎi)了回來(lái)。進(jìn)入門(mén)后，眼前就會(huì )出現許多文物，頓時(shí)我眼花繚亂，綠釉——騎鳳仙、綠釉——鴟吻、綠釉——夔紋套獸、漢白玉——《淳化閣貼》殘石、漢白玉——螭首、古文、漢白玉——石榴柱柱首、孔雀藍釉——歐式殘件等等。
圓明園的美景無(wú)法用語(yǔ)言形容，真希望你有機會(huì )去細細游賞。
圓明園作文 篇4
題記：請您用大理石、漢白玉、青銅和瓷器建造一個(gè)夢(mèng)，用雪松做屋架，披上綢緞，綴滿(mǎn)寶石�！S克多雨果
叫圓明園的舞姬，穿雪松和湖水做成的紗衣在身，戴牡丹做成的頭飾在發(fā)，穿亭臺樓閣制成的金鞋在腳，在茍延殘喘、強顏歡笑的清代，把自己打扮成京都的樣子，輕歌曼舞。
刀光劍影，劍輕巧地劃過(guò)牡丹，花瓣紛落一地，年僅12歲的弘歷是這個(gè)朝代帶給康熙的唯一安慰；九州清晏，武陵春色，暢音閣……它們把縹緲美妙的幻想變成了事實(shí)，每一件每一處都是中國園林手藝之精華之極品之瑰寶，誰(shuí)看了都是嘖嘖稱(chēng)奇；多少上古時(shí)期保存下來(lái)的、世界上獨一無(wú)二的玉石瑪瑙、青銅珍寶，被收藏在了這里，滿(mǎn)目琳瑯、數不勝數；圓明園，它又培養了多少代皇帝文學(xué)藝術(shù)上的修養，又是多少代文人墨客口中稱(chēng)贊和悲憤的對象；可是，沉醉紙醉金迷的朝廷，已無(wú)心去開(kāi)疆擴土，迷醉燈紅酒綠的官僚，已長(cháng)不出堅硬的骨頭。
腐敗的朝廷，空虛的國庫，盡管是這樣，朝廷還是不遺余力的將它裝扮的榮華富貴，哪怕世界各國已經(jīng)虎視眈眈，覬覦已久；哪怕八國聯(lián)軍已經(jīng)砸開(kāi)了國門(mén)，英法兩國用鴉片荼毒了人心；哪怕水師艦隊已滿(mǎn)目瘡痍，不堪一擊，護國無(wú)力；可圓明園依如強弩之末，在歷史的鏡子上只露出了一張蒼白的臉。
圓明園，榮華富貴是你，歌舞升平是你，衰落亡國也是你。如同一場(chǎng)夢(mèng)，經(jīng)歷雍正康乾盛世，一把燒了三天三夜的大火，最終讓它夢(mèng)醒，努力的用最后的斷壁殘垣警戒下一代，不忘火燒圓明園的'恥辱！強國必先強民！
圓明園作文 篇5
原本壯麗的宮殿，秀美的園林，宮內藏有無(wú)數的珍寶與藝術(shù)品，卻被英法聯(lián)軍洗劫一空，又付之一炬�，F在，這座皇家園林在遭受浩劫的百年之后被人們慢慢修復了，但歷史不會(huì )改變。暑假里，我參觀(guān)了這座凄美恢宏的園林。
走進(jìn)圓明園，穿過(guò)小徑，一大片荷花映入眼簾。淡粉色的荷花競相開(kāi)放，夢(mèng)幻、淡雅、墨中帶綠的荷葉舒展自如，遠處還有幾個(gè)小蓮蓬，在陽(yáng)光下顯得清新、自然。道路兩邊種植著(zhù)許多高大的柳樹(shù)，投下一片片樹(shù)蔭。老人們坐在長(cháng)椅上，搖著(zhù)扇子，悠閑自如。
漫步在林蔭小道上，感覺(jué)神清氣爽。忽然，我發(fā)現荷花叢中有幾只黑天鵝在悠閑地游來(lái)游去。它們有的曲著(zhù)脖頸，慢條斯理地吃水草；有的與另外一只天鵝蹭著(zhù)脖頸；還有的小天鵝躲在荷花叢中，膽怯地望著(zhù)我們。閑適、優(yōu)雅，卻又可愛(ài)。
圓明園太大了，我們買(mǎi)了船票，搭船前往西洋樓遺址區。我們乘坐一艘古色古香的畫(huà)舫船在荷花叢中穿梭，嬌艷的荷花觸手可得，夏日艷陽(yáng)高照，船上涼風(fēng)習習，水中碧波蕩漾，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。
到達了遺址區，我們驚呆了。這里與外面的風(fēng)格截然不同，這里只有亂石孤柱，盡管是百年之后，游人眾多，也是凄涼景象。破損的漢白玉上還刻有花紋，可以想象，之前這里存在著(zhù)中西合壁的美麗建筑。繼續往前走，我們來(lái)到了大水法遺址，只見(jiàn)幾塊破損的漢白玉搭在一起，與它對應的寶座后還存放有5塊屏風(fēng)，屏風(fēng)上雕刻著(zhù)各種武器鎧甲等戰爭用具，展現的是凜然森氣。據說(shuō)這是唯一一座坐南朝北的古代皇帝寶座（一般中國古代皇帝的寶座都是坐北朝南）�，F在，這里成了一片廢墟，那些殘垣斷壁似乎在向人們訴說(shuō)著(zhù)英法聯(lián)軍的罪惡。
這些匯聚勞動(dòng)人民心血的園林建筑像夢(mèng)境一樣浮現在我的腦海里，讓我永遠記住英法聯(lián)軍的罪惡，促使我努力學(xué)習，建設好我的祖國。
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