關(guān)于快樂(lè )的元旦作文600字9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的快樂(lè )的元旦作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )的元旦作文600字 篇1
“在這辭舊迎新的日子里,我們班將舉行這場(chǎng)文藝會(huì ),用我們的歌聲與舞姿,用我們的熱情與激情,來(lái)表達我們的喜悅,傳達對新一年的憧憬!”這是我們班正在舉行“迎新年,慶元旦”文藝會(huì ),我們用快樂(lè )來(lái)?yè)肀履?
“哈哈,哈哈”一陣開(kāi)心的笑聲從我們班傳了出來(lái).此刻,王子鳴和劉之翀正在演小品《離婚記》呢.“你這個(gè)臭婆娘,又老又愛(ài)打麻將,而且每次都輸二百五,我看你就是個(gè)二百五.”劉之翀指著(zhù)王子鳴繪聲繪色地說(shuō).這一舉動(dòng)讓同學(xué)開(kāi)懷大笑.“你……你憑啥說(shuō)我二百五?”王子鳴問(wèn).“你還不二百五,那天讓你買(mǎi)醋,你買(mǎi)麻油,那次讓你去冼衣服,你把鹽當成冼衣粉.”劉之翀數落到.這兩個(gè)機靈鬼,平時(shí)就愛(ài)逗我們笑,今天演起小品,更加幽默了.
沒(méi)想到嚴肅的劉老師,也表演了一個(gè)節目《踢雞毛鍵子》.劉老師開(kāi)始踢了,“一.二.三.四.五……”那雞毛鍵子忽上忽下,一下子“跑了”很遠,劉老師不慌不忙地把腳一抬,鍵子又回來(lái)了,眼看著(zhù)鍵子就要落地了,她又輕輕一勾,鍵子又飛舞起來(lái)了,劉老師輕快的身子隨著(zhù)鍵子的節奏,如跳舞一般,看得我們眼花繚亂.劉老師踢了159個(gè),臉上也露出了孩子般的笑容.
接下來(lái)的活動(dòng)更加精彩.“過(guò)獨木橋”,游戲規則是:兩名同學(xué)為一組,其中一人掉了下去便算輸了.游戲一開(kāi)始,班上的氣氛達到了極點(diǎn),旁邊的同學(xué)不停地喊加油,似乎他們比比賽的同學(xué)還要緊張.我組打頭陣的就是我和唐瓊,由于我十分急,沒(méi)有找到?jīng)Q竅,兩個(gè)人都掉了下來(lái).便認真地看別人是怎么過(guò)的.哦,兩個(gè)人要抱著(zhù)過(guò),團結就是力量!于是我又上去試了試,果然成功了.同時(shí)也明白了,合作便是雙贏(yíng)!
更讓開(kāi)心的是,我當任這次文藝會(huì )的主持人.盡管第一次,但是還是被老師同學(xué)們認可了.平時(shí),看電視里,那節目主持人王燕、李湘等好讓我羨慕,現在終于“夢(mèng)想成真”!
活動(dòng)還在繼續,同學(xué)們沉浸在歡樂(lè )的海洋中……
快樂(lè )的元旦作文600字 篇2
“又是一年元旦，一年又一年的將舊日歷換下�！币徽Ｑ�，又過(guò)了一年。街道上張燈結彩，到處洋溢著(zhù)喜慶、祥和的節日氣氛�？粗�(zhù)這熟悉的場(chǎng)面，我不禁想起了那年元旦節發(fā)生的一件趣事。
那天下午，我嚷嚷著(zhù)想吃餃子。外婆在做餃子時(shí)，拿出一片金橘皮神秘地說(shuō)：“這片橘皮代表著(zhù)福氣，誰(shuí)吃到它，這一年都會(huì )很平安�！闭f(shuō)完，外婆把金橘皮洗干凈，熟練地包進(jìn)了餃子里。餃子包好后就開(kāi)始下鍋了，不一會(huì )兒，餃子煮好了，“圓圓胖胖”的餃子在鍋里翻滾著(zhù)，像在進(jìn)行游泳比賽。外婆每碗夾了六個(gè)餃子，象征著(zhù)“六六大順”。我看著(zhù)這一個(gè)個(gè)圓鼓鼓的餃子，“口水直流三千尺”，恨不得一口氣把它們吃完。
突然，我發(fā)現有個(gè)餃子要比其它的大很多，心想：這里面該不會(huì )有什么“陰謀詭計”吧?還是交給父親大人來(lái)“處理”吧。于是，我偷偷地將餃子“轉移”到了爸爸的碗里�？砂职忠沧R破了這個(gè)“詭計”，便又“轉移”到媽媽的碗里。但媽媽說(shuō)她最近在減肥，便“轉移”到外婆的碗里了。
外婆又裝出一副“可憐”的樣子說(shuō)：“我有點(diǎn)飽了，吃不下這個(gè)圓鼓鼓的餃子了”，又“轉移”到我的碗里了。我哭笑不得地說(shuō)：“你們都不愿意吃，那我來(lái)吃吧!”我裝出一副小大人的樣子。說(shuō)完，我就吃了那個(gè)餃子。正當我吃到一半的時(shí)候，我突然停下來(lái)，故弄玄虛地問(wèn)：“我怎么吃到一片橘子皮?這是誰(shuí)放進(jìn)去的?”“啊!那是幸運金桔!”外婆夸張地大叫起來(lái)。
隨后，爸爸又“悲痛欲絕”地說(shuō)：“那個(gè)餃子本來(lái)是你給了我的，卻又回到了你那兒，讓你吃了，哎!哎!哎!我卻風(fēng)趣地說(shuō)：“這個(gè)餃子已被我吃到肚子里了。你如果想要，就爬到我的肚子里來(lái)拿吧!”我滑稽又搞笑的語(yǔ)言逗得全家人捧腹大笑，一陣陣銀鈴般爽朗的笑聲傳出窗外，回蕩在天空……
此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對新年的美好憧憬。新年的喜慶說(shuō)也說(shuō)不盡，記得有首詩(shī)是這樣說(shuō)的：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符!”
快樂(lè )的元旦作文600字 篇3
今天是元旦節前夕，為了迎接元旦節，學(xué)校組織了的元旦活動(dòng)。
一到下午，校園里、外到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。超市里擠滿(mǎn)了人，因為我去的有些晚了，當我急匆匆的趕到超市時(shí)，迎接我的只有一排又一排空空的貨架。幾乎所有的商品都被同學(xué)們“搶劫一空”。我只好胡亂的“抓”了幾件“不如人意”的食品，拿著(zhù)寥寥無(wú)幾的食品筐排在了“龍尾”（因為購買(mǎi)商品的人排成了一條長(cháng)龍）。大約過(guò)了五六分鐘，我從“龍尾”升級到了“龍身”（后面又排了一堆人）。好不容易買(mǎi)齊了食品，我提著(zhù)“滿(mǎn)載而歸”的食品袋，興沖沖的`走進(jìn)了校園。只見(jiàn)同學(xué)們三五成群、勾肩搭背的“沖”進(jìn)了校園。每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)難以遮掩的笑容。
我的前腳剛邁進(jìn)教室不到三秒鐘，頓時(shí)一股節日的氣氛“撲鼻而來(lái)”。同學(xué)們都在“談笑風(fēng)生”，時(shí)間艱澀的流淌著(zhù)，終于。。。。。。終于元旦聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，首先是孫欣雨帶來(lái)的《葫蘆絲》，那聲音真是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，閉著(zhù)眼睛聽(tīng)，真像是學(xué)校放的錄音。接下來(lái)就是高夢(mèng)琦帶來(lái)的《古箏》，那聲音起伏不平、悅耳動(dòng)聽(tīng)，老師和同學(xué)們聽(tīng)得都入迷、陶醉了。還不時(shí)有幾個(gè)路過(guò)的老師和學(xué)生伸進(jìn)頭來(lái)“湊熱鬧”。高夢(mèng)琦的古箏贏(yíng)得了滿(mǎn)堂喝彩。
要問(wèn)誰(shuí)的節目最贏(yíng)取人心，那么非丁菁雯和劉雪瑩的小品莫屬了！她倆剛一上場(chǎng)，就逗得同學(xué)們哈哈大笑，就連平時(shí)不茍一笑的馬老師，這會(huì )兒也綻開(kāi)了花一樣的笑容。精彩還在繼續著(zhù)，一陣陣朗朗的笑聲把情節推向一個(gè)又一個(gè)高潮。同學(xué)們紛紛嚷著(zhù)肚子疼，沒(méi)等小品演完，同學(xué)們已經(jīng)笑得東倒西歪、不知所云了。（她倆絕不亞于小品大師）。最后，節目末尾還引導同學(xué)們要“好好學(xué)習，天天向上”。不用說(shuō)，她們倆的節目肯定獲得了《最佳獎》······
接下來(lái)一個(gè)又一個(gè)好玩的節目和游戲使教室里笑聲不斷，大家一邊往嘴里塞著(zhù)美味的食品，以便含糊不清的喝彩，教室里活像是一鍋五顏六色的八寶粥······
��！今天真是一個(gè)狂歡節！
快樂(lè )的元旦作文600字 篇4
“在這辭舊迎新的日子里，我們班將舉行這場(chǎng)文藝會(huì )，用我們的歌聲與舞姿，用我們的熱情與激情，來(lái)表達我們的喜悅，傳達對新一年的憧憬！”這是我們班正在舉行“迎新年，慶元旦”文藝會(huì )，我們用快樂(lè )來(lái)?yè)肀履辏?/p>
“哈哈，哈哈”一陣開(kāi)心的笑聲從我們班傳了出來(lái)。此刻，xx和xx正在演小品《離婚記》呢�！澳氵@個(gè)臭婆娘，又老又愛(ài)打麻將，而且每次都輸二百五，我看你就是個(gè)二百五�！眡x指著(zhù)xx繪聲繪色地說(shuō)。這一舉動(dòng)讓同學(xué)開(kāi)懷大笑�！澳恪銘{啥說(shuō)我二百五？”xx問(wèn)�！澳氵�不二百五，那天讓你買(mǎi)醋，你買(mǎi)麻油，那次讓你去冼衣服，你把鹽當成冼衣粉�！眡x數落到。這兩個(gè)機靈鬼，平時(shí)就愛(ài)逗我們笑，今天演起小品，更加幽默了。
沒(méi)想到嚴肅的劉老師，也表演了一個(gè)節目《踢雞毛鍵子》。劉老師開(kāi)始踢了，“一。二。三。四。五……”那雞毛鍵子忽上忽下，一下子“跑了”很遠，劉老師不慌不忙地把腳一抬，鍵子又回來(lái)了，眼看著(zhù)鍵子就要落地了，她又輕輕一勾，鍵子又飛舞起來(lái)了，劉老師輕快的身子隨著(zhù)鍵子的節奏，如跳舞一般，看得我們眼花繚亂。劉老師踢了159個(gè)，臉上也露出了孩子般的笑容。
接下來(lái)的活動(dòng)更加精彩�！斑^(guò)獨木橋”，游戲規則是：兩名同學(xué)為一組，其中一人掉了下去便算輸了。游戲一開(kāi)始，班上的氣氛達到了極點(diǎn)，旁邊的同學(xué)不停地喊加油，似乎他們比比賽的同學(xué)還要緊張。我組打頭陣的就是我和xx，由于我十分急，沒(méi)有找到?jīng)Q竅，兩個(gè)人都掉了下來(lái)。便認真地看別人是怎么過(guò)的。哦，兩個(gè)人要抱著(zhù)過(guò)，團結就是力量！于是我又上去試了試，果然成功了。同時(shí)也明白了，合作便是雙贏(yíng)！
更讓開(kāi)心的是，我當任這次文藝會(huì )的主持人。盡管第一次，但是還是被老師同學(xué)們認可了。平時(shí)，看電視里，那節目主持人xx、xx等好讓我羨慕，現在終于“夢(mèng)想成真”！
活動(dòng)還在繼續，同學(xué)們沉浸在歡樂(lè )的海洋中。
快樂(lè )的元旦作文600字 篇5
外邊的寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，它在使勁吹打著(zhù)玻璃窗，用盡渾身力量它也無(wú)法推開(kāi)窗戶(hù)，只能撞擊玻璃窗后又繞道而行。數九天外邊已經(jīng)滴水成冰了，好則家中有暖氣，坐在家中感覺(jué)溫暖如春，屋里屋外真是兩個(gè)不同的季節。
看看了掛在墻上的掛歷，再有幾天20xx年就要結束了，新的一年就要來(lái)到了，時(shí)間過(guò)得真快呀，轉眼之間我們走完了一個(gè)歷程，新的歷程在向我們招手，我深情的再次望了望伴隨我度過(guò)四季的掛歷，我眷戀的用手輕輕的撫摸著(zhù)它，因為它就像我的影子，與我同行，伴隨著(zhù)我度過(guò)春夏秋冬，伴隨著(zhù)我度過(guò)了日日夜夜，同時(shí)它記載著(zhù)我四季之中的喜怒哀樂(lè )，它也承載過(guò)我夢(mèng)想之舟，l四季之中有我無(wú)數的歡樂(lè )，四季之中有我艱辛的付出，因此我眷戀著(zhù)它，回想著(zhù)它……
光陰荏苒時(shí)間如梭，而我們每天也在和時(shí)間賽跑，在四季里航行，生命之舟在航海里回旋著(zhù)，生命不停航行不止，一路行來(lái)春天的溫暖，美麗的花朵令人喜笑顏開(kāi)。夏日里雖說(shuō)我們汗流滿(mǎn)面，但我們能聆聽(tīng)到百鳥(niǎo)歡歌，強烈陽(yáng)光下我們能享受綠葉遮擋。秋的果實(shí)形形色色令我們飽了口福。冬天雖說(shuō)寒冷無(wú)情，但有潔白的雪花降臨，令人枯燥之中感受絲絲舒情。
我已經(jīng)準備好了要翻開(kāi)新的掛歷，走向新的歷程，把走過(guò)的歷程留作回憶，把煩惱丟掉，把快樂(lè )傳承做好自己，一切從新始，讓自己更加充實(shí)，讓自己更加努力做好本職工作，攜手四季快樂(lè )邁步，丟棄一切嘆息，吸取歡樂(lè )，把握知足心理，在未來(lái)的時(shí)間長(cháng)河里努力去演繹自己幸�？鞓�(lè )人生，珍惜朋友，珍惜親情，孝敬父母，教育好下一代，做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的人……
空間里的朋友們我提前祝大家元旦快樂(lè )，合家歡樂(lè )，心想事成，萬(wàn)事如意，笑口常開(kāi)，永遠安康幸福！
快樂(lè )的元旦作文600字 篇6
又是一年的12月31日，明日起就是新的一年。悄然間，我又在時(shí)光的沙灘上多印了一個(gè)腳印�？纯瓷砗蟮�13個(gè)大小各異的腳印，發(fā)現我已漸漸地從稚嫩走向了成熟。20xx年，將是一個(gè)新的開(kāi)始;1月1日，將會(huì )成為成長(cháng)的指向標;0點(diǎn)0分，將是邁出雙腳的時(shí)刻。此時(shí)只能靜靜等待零點(diǎn)鐘聲敲響的那一刻。
打開(kāi)電視機，隨臺翻看，全都是一場(chǎng)場(chǎng)晚會(huì )。我起身看著(zhù)時(shí)針艱難地挪著(zhù)臃腫的身軀，緩緩向著(zhù)12靠近;數著(zhù)分針與12的距離，計算它所需的時(shí)間;聽(tīng)著(zhù)秒針輕快的步伐，為它加油鼓勁。望望窗外，人頭攢動(dòng)，都在迎接新的一歲�；氐诫娨暀C前，看見(jiàn)里頭群英薈萃，各路明星使出渾身解數，迎接著(zhù)20xx年的到來(lái)。
終于，電視中人們的情緒達到了最高潮，主持人臉上的歡喜也不言而喻�？粗�(zhù)主持人身后屏幕上的數字一下一下，有條不紊地跳動(dòng)著(zhù)。是的，進(jìn)入了最后一分鐘的倒計時(shí)了。數字仍在跳動(dòng)，進(jìn)入10秒倒計時(shí)，5秒倒計時(shí)，3秒倒計時(shí)。人們的喊聲沖破云霄：
“三!”沒(méi)錯，20xx年是三。它是我進(jìn)入初中后的第三個(gè)年頭了。20xx年秋季，我膽怯地走進(jìn)初中的大門(mén);20xx年，我頻繁地從大門(mén)出入;而20xx年，我將要自信地跨進(jìn)我的校園，之后在20xx年時(shí)，更自信地邁向高中之門(mén)。
“二!”是的，20xx年也是二。在20xx年，我要面對生物、地理兩科會(huì )考。這兩科會(huì )考的成績(jì)，將直接影響到我中考的成績(jì)以及我將來(lái)所讀的學(xué)校。但是我一點(diǎn)也不緊張，因為只要拿下了這兩科，我便離我夢(mèng)想中的高中又近了一些。它們不會(huì )成為攔路虎，只會(huì )成為我的墊腳石，讓我踩著(zhù)他們摘取中考這顆閃亮的明珠。
“一!”不錯，20xx年還是一。它預示著(zhù)我走進(jìn)重點(diǎn)高中還剩一年的時(shí)間。這“一”橫著(zhù)是劍，豎著(zhù)是棍，我要拿著(zhù)它一路披荊斬棘，斬妖除魔，迎難而上，沖向我美好的明天。
現在，電視里是一片歡樂(lè )的海洋，主持人后的屏幕上寫(xiě)著(zhù)“20xx”幾個(gè)大字，下面還有“新年好”三個(gè)字。窗外人聲鼎沸，煙花漫天，遠處傳來(lái)了悠悠的鐘聲。我起身看了看時(shí)鐘，時(shí)針、分針、秒針在“12”處互相輕吻了一下，又分開(kāi)了，踏上了新的征程……
快樂(lè )的元旦作文600字 篇7
當然，今天發(fā)生的事，一定也會(huì )開(kāi)開(kāi)心心的。我就給大家說(shuō)一說(shuō)我的元旦趣事吧！
除夕晚上，我和表哥忘了帶我家鑰匙，我就去表哥家睡覺(jué)。今天早上，舅媽帶我和表哥去吃早點(diǎn)。我們到了一家尤溪小吃店。我點(diǎn)了一碗清湯面吃。哇！面上來(lái)了！只見(jiàn)凹凸不平的面條上點(diǎn)綴著(zhù)綠油油的蔥花，還有金燦燦的雞蛋、帶著(zhù)淡淡酸味的湯。真是香噴噴的清湯面��！我的面先到，表哥連口水都滴了下來(lái)。
吃完早點(diǎn)，我們去了舅舅的單位玩。表哥先到了辦公室，打開(kāi)電視津津有味地看了起來(lái)。我也坐在軟軟的沙發(fā)上看電視。
看了一會(huì )兒電視，我就不耐煩了，拖著(zhù)表哥出去走走。一出門(mén)，進(jìn)入我眼簾的是一個(gè)大噴水壺，我靈機一動(dòng)，心想：無(wú)聊？把噴水壺裝滿(mǎn)水來(lái)玩不就好了？表哥似乎明白我的意思，一把提起噴水壺，往水龍頭沖去。不一會(huì )兒，他拎了噴水壺回來(lái)。我們玩射洞、瞄空地什么的，可有趣了！
中午，我們跟叔叔們去東北餃子館吃飯。大家都吃得香香的，還不時(shí)地嘖嘖贊嘆。
晚上，有著(zhù)最最快樂(lè )的事！我外婆的老鄉的女兒要結婚，邀請我們一家人在三明飯店大餐廳吃飯。我來(lái)到了飯店門(mén)口，想看看他們幫新郎、新娘照相。咦，這里有一對。哈哈，真有趣！我正看的入迷時(shí)，又發(fā)現了一對。這怎么回事？正當我在辨認時(shí)，又發(fā)現一對最后還發(fā)現一對這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)一頭霧水了。四對新人，到底哪對是我們要找的？最后，還是外婆揭開(kāi)了謎底。原來(lái)，就是我第一次看到的呀？我差點(diǎn)要暈倒了。
菜剛上桌，我便吃開(kāi)了。哇，菜還挺豐富的嘛！有清澈見(jiàn)底的清湯、有白嫩嫩的蒸魚(yú)、有綠油油的扁豆、有紅通通的蝦、還有香氣十足的炒牛肉至少也有二十多道菜，而且道道都是全能冠軍——色、香、味俱全。哈哈，這下，我這只小饞貓也能大飽口福啦！我也不管三七二十一，拿起筷子就狼吞虎咽地吃了起來(lái)．
吃完了飯，我挺著(zhù)脹脹的肚子，帶著(zhù)一大堆糖果、禮物回家了。
今天是元旦，真是快樂(lè )的元旦��！
快樂(lè )的元旦作文600字 篇8
“過(guò)元旦嘍！過(guò)元旦嘍！”同學(xué)們踏著(zhù)歡快的步伐走進(jìn)了教室。原來(lái)，今天我們學(xué)校要舉行元旦慶�；顒�(dòng)。
一進(jìn)教室，我就被眼前的景象吸引住了。原來(lái)一排排的桌椅排成兩圈圍繞著(zhù)教室；教室的門(mén)窗戶(hù)貼上了各種各樣的裝飾圖案，上面還有漂亮的蝴蝶結；黑板上貼著(zhù)各種各樣的謎語(yǔ)。瞧！“X”形的繩子交叉系在教室上方，上面繞滿(mǎn)了色彩斑斕的拉花，交叉處還掛著(zhù)一只用多彩閃光紙扎成的燈籠呢！教室里到處彌漫著(zhù)一種喜氣洋洋的節日氣氛。
元旦慶�；顒�(dòng)多種多樣，有猜謎語(yǔ)、小品、游戲……
當然，文藝節目是少不了的。林安琪和徐億偉表演的小品《爭做優(yōu)秀少先隊員》就很出彩，精彩有趣的對白不時(shí)把大家逗得哄堂大笑，博得了大家的滿(mǎn)堂彩。
最吸引人和令人激動(dòng)的就要數做游戲了。我們班的第一個(gè)節目是搶板凳游戲，有五個(gè)椅子被擺在教室中央，讓六個(gè)同學(xué)去搶座位，沒(méi)搶到的一位同學(xué)為失敗。雖然我沒(méi)有被選上，但是作為觀(guān)眾，一樣看得興趣盎然。游戲就要開(kāi)始，六個(gè)同學(xué)分別站好，緊緊盯著(zhù)對自己有利的椅子，身體向前傾著(zhù)，似乎都做好了“百米沖刺”的準備，隨著(zhù)宣言的一聲令下：“一！二！三！”個(gè)個(gè)爭先恐后地向椅子撲去。漸漸地，許多同學(xué)都被淘汰了，椅子也減少了，只剩下了一把椅子�！皼Q賽”要開(kāi)始了！
一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)都看好了一張椅子，他們狹路相逢，他們都向對方看了一眼，好像在對自己的競爭對手說(shuō)：“我要贏(yíng)了你！”你看，他們倆隨著(zhù)“1、2、3”的叫喊，在這三個(gè)數字里，他們一邊圍著(zhù)椅子轉，一邊還不時(shí)地看看僅剩下的一把椅子，還不時(shí)向自己的競爭對手露出挑戰的神情。這三聲一完，兩個(gè)同學(xué)便急忙坐了下來(lái)，可是已將有一個(gè)同學(xué)在椅子上坐下了，那一個(gè)同學(xué)只好“怏怏離去”�？此谋砬�，我猜他在想：這一次輸給你，下一次也不代表我也會(huì )輸給你！同學(xué)們被游戲逗得前仰后合，教室里的歡聲笑語(yǔ)響徹校園。
這真是一個(gè)快樂(lè )的元旦��！
快樂(lè )的元旦作文600字 篇9
“在這辭舊迎新的日子里，我們班將舉行這場(chǎng)文藝會(huì )，用我們的歌聲與舞姿，用我們的熱情與激情，來(lái)表達我們的喜悅，傳達對新一年的憧憬！”這是我們班正在舉行“迎新年，慶元旦”文藝會(huì )活動(dòng)，我們用快樂(lè )來(lái)?yè)肀履�！“在這辭舊迎新的日子里，我們班將舉行這場(chǎng)文藝會(huì )，用我們的歌聲與舞姿，用我們的熱情與激情，來(lái)表達我們的喜悅，傳達對新一年的憧憬！”這是我們班正在舉行“迎新年，慶元旦”文藝會(huì )，我們用快樂(lè )來(lái)?yè)肀履辏?/p>
“哈哈，哈哈”一陣開(kāi)心的笑聲從我們班傳了出來(lái)。此刻，王子鳴和劉之翀正在演小品《離婚記》呢�！澳氵@個(gè)臭婆娘，又老又愛(ài)打麻將，而且每次都輸個(gè)二百五，我看你就是個(gè)二百五�！眲⒅堉钢�(zhù)王子鳴繪聲繪色地說(shuō)。這一舉動(dòng)讓同學(xué)開(kāi)懷大笑�！澳恪銘{啥說(shuō)我二百五？”王子鳴問(wèn)�！澳氵�不二百五，那天讓你買(mǎi)醋，你買(mǎi)麻油，那次讓你去冼衣服，你把鹽當成冼衣粉�！眲⒅垟德涞�。這兩個(gè)機靈鬼，平時(shí)就愛(ài)逗我們笑，今天演起小品，更加幽默了。
沒(méi)想到嚴肅的劉老師，也表演了一個(gè)節目《踢雞毛鍵子》。劉老師開(kāi)始踢了，“一。二。三。四。五……”那雞毛鍵子忽上忽下，一下子“跑了”很遠，劉老師不慌不忙地把腳一抬，鍵子又回來(lái)了，眼看著(zhù)鍵子就要落地了，她又輕輕一勾，鍵子又飛舞起來(lái)了，劉老師輕快的身子隨著(zhù)鍵子的節奏，如跳舞一般，看得我們眼花繚亂。劉老師踢了159個(gè)，臉上也露出了孩子般的笑容。
接下來(lái)的活動(dòng)更加精彩�！斑^(guò)獨木橋”，游戲規則是：兩名同學(xué)為一組，其中一人掉了下去便算輸了。游戲一開(kāi)始，班上的氣氛達到了極點(diǎn)，旁邊的同學(xué)不停地喊加油，似乎他們比比賽的同學(xué)還要緊張。我組打頭陣的就是我和唐瓊，由于我十分急，沒(méi)有找到?jīng)Q竅，兩個(gè)人都掉了下來(lái)。便認真地看別人是怎么過(guò)的。哦，兩個(gè)人要抱著(zhù)過(guò)，團結就是力量！于是我又上去試了試，果然成功了。同時(shí)也明白了，合作便是雙贏(yíng)！
更讓開(kāi)心的是，我當任這次文藝會(huì )的主持人。盡管第一次，但是還是被老師同學(xué)們認可了。平時(shí)，看電視里，那節目主持人王燕、李湘等好讓我羨慕，現在終于“夢(mèng)想成真”！
活動(dòng)還在繼續，同學(xué)們沉浸在歡樂(lè )的海洋中……
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