[集合]釣魚(yú)的作文4篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的釣魚(yú)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

釣魚(yú)的作文 篇1

　　五一勞動(dòng)節那天，爸爸媽媽帶我去釣魚(yú)。

　　9點(diǎn)多的時(shí)候我們出發(fā)了，可是路上遭遇堵車(chē)，10分鐘才走了7米，漸漸地我們離開(kāi)了市區。沿著(zhù)兩邊都是牽著(zhù)手的楊樹(shù)小道，穿過(guò)一片片綠綠的菜地，兩個(gè)小時(shí)后，我們終于到達了目的地。走了這么長(cháng)時(shí)間，我想可能是“五一節”大家都出來(lái)玩的緣故吧，呵呵�。�！

　　我們釣魚(yú)的地方在黃河大堤的旁邊，四周都是很高的楊樹(shù)，漁村里面錯落有致的挖了五個(gè)魚(yú)塘，分別是鯰魚(yú)、青魚(yú)、草魚(yú)、鯽魚(yú)和武昌魚(yú)。每個(gè)魚(yú)塘之間。都有小路連著(zhù)，小路上還擺著(zhù)小石墩。我急急忙忙的跑到魚(yú)竿取放處，拿了魚(yú)竿就直奔魚(yú)塘釣魚(yú)去了，我先把魚(yú)餌綁在魚(yú)鉤上，再把魚(yú)竿甩出去，看著(zhù)魚(yú)標，只要它一有動(dòng)靜，我就拉魚(yú)竿。等啊等，等了很長(cháng)時(shí)間，魚(yú)標也沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，難道魚(yú)們都去吃午飯了？真是奇怪，可是我把魚(yú)竿提起來(lái)一看，魚(yú)餌早就沒(méi)有了。

　　吃飯的'時(shí)候，我看見(jiàn)一位老爺爺，不到20分鐘的時(shí)間，釣了四條大魚(yú)，我那個(gè)羨慕呀！看著(zhù)看著(zhù)，我就決定不吃飯了，去釣魚(yú)！我已經(jīng)迫不及待了�？墒且恢钡较挛�，我還是一條于也沒(méi)有釣著(zhù)。我有點(diǎn)不耐煩了，就放下魚(yú)竿，跑到兒童樂(lè )園玩去了，玩了一會(huì )秋千，我就去玩蹦床了，我蹦的快和姚明一樣高了！

　　雖然今天我沒(méi)有釣著(zhù)一條魚(yú)，可是我今天很開(kāi)心，我玩的十分快樂(lè )，因為今天是我們一家人一起出來(lái)玩的。

釣魚(yú)的作文 篇2

　　記得那是暑假的一天，我來(lái)到外公家，只見(jiàn)他拿了兩根魚(yú)竿，腰上掛魚(yú)簍，我就知道外公是準備去釣魚(yú)，我一時(shí)來(lái)了興趣，我便纏著(zhù)外公也要去釣魚(yú)。

　　我們來(lái)到魚(yú)塘邊，我也學(xué)著(zhù)外公的樣子把魚(yú)餌鉤上鉤子，再使勁拋出去。過(guò)了一會(huì )兒，我見(jiàn)水面的浮標一動(dòng)也不動(dòng)的，輕聲問(wèn)道：外公，魚(yú)兒為什么不上我的鉤呀？外公也壓低了聲音說(shuō)：別急，釣魚(yú)就是要訓練耐心。正說(shuō)著(zhù)，外公用一只手指著(zhù)水中的浮標說(shuō)：你看，魚(yú)兒來(lái)了！魚(yú)兒先要試探，等它咬住了，再拉也不遲。浮標又動(dòng)了，外公一把抓起魚(yú)竿，拉了上來(lái)，是一只活蹦亂跳的鯽魚(yú)，大概足有半斤吧！我回頭一看我的浮標竟然也動(dòng)也幾下，我一興奮，用九牛二虎之力拔出魚(yú)竿，可能由于我用力過(guò)猛，砰我一下子摔在了地上。魚(yú)兒卻不見(jiàn)了蹤影。我很生氣，扔了魚(yú)竿，說(shuō)：我不釣了。

　　外公笑了笑，說(shuō)：別急嘛！再試試。我賭氣地看著(zhù)外公又成功地釣了一條，我心又癢了，重新拾起魚(yú)竿來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，浮標動(dòng)了一下，我知道魚(yú)兒在試探了，這次我學(xué)乖了，我沒(méi)有馬上就動(dòng)，而是緊盯著(zhù)浮標，浮標連動(dòng)了幾下，我知道時(shí)機成熟了，魚(yú)兒終于上我的.鉤了，我提起魚(yú)竿，卻拉不動(dòng)，肯定是條大魚(yú)！我輕聲喊：外公，快來(lái)幫忙！外公大步流星地跑了過(guò)來(lái)，雙手一前一后，輕輕地左擺一下，右擺一下，慢慢收起魚(yú)線(xiàn)，快到岸邊時(shí)，猛地提起來(lái)，魚(yú)一下子飛出了水面，哇！我這條魚(yú)比外公釣的還大些。我邊跳邊喊：我學(xué)會(huì )了釣魚(yú)！我學(xué)會(huì )了釣魚(yú)！

　　暑假已經(jīng)過(guò)去很久，可這件事永遠在留在我的記憶中，因為它使我懂得了做任何事都要有耐心，同時(shí)也要專(zhuān)心，不能急于求成，否則十件事也會(huì )九件空的。

釣魚(yú)的作文 篇3

　　一個(gè)年輕人去拜訪(fǎng)一位大師，向他請教為人處世之道，大師給他講了三個(gè)故事。

　　第一個(gè)故事：有一拙一巧兩個(gè)青年，同時(shí)到水塘釣魚(yú)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，兩個(gè)人均毫無(wú)收獲。這時(shí)，拙者仍然堅守在原地，保持著(zhù)原有的姿勢，使用著(zhù)同樣的方法，而巧者則不停地變換著(zhù)釣魚(yú)的地點(diǎn)，不斷試驗新的方法，甚至更換了釣具。如此這番，一天下來(lái)，拙者收獲頗豐，巧者一無(wú)所獲。

　　年輕人聽(tīng)罷，若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我明白了，為人處事不應該朝三暮四、蜻蜓點(diǎn)水，否則終將一事無(wú)成�！�

　　大師只是笑笑，講了第二個(gè)故事還是這兩個(gè)人，巧者在經(jīng)過(guò)數次嘗試后，終于找到了一個(gè)最佳位置，選擇了最佳的釣具和最佳的`方法，不斷釣到大魚(yú)。拙者不為所動(dòng)，以不變應萬(wàn)變，卻再也沒(méi)有釣到魚(yú)。

　　“這？”年輕人有些遲疑，“我想，也許人還應該不斷地總結經(jīng)驗，不斷地嘗試并尋找最合理的生存方式，而不應該刻板教條，更不應該執迷不悟�！�

　　大師沒(méi)有表態(tài)，接著(zhù)講了第三個(gè)故事：兩個(gè)釣魚(yú)的人雖然都竭盡了全力，但無(wú)論拙者多有耐心，也無(wú)論巧者如何嘗試，最終兩個(gè)人都設有再釣到魚(yú)。

　　“為什么？”年輕人疑惑起來(lái)，“那做人還有準則嗎？”“因為這個(gè)地方可能根本就沒(méi)有魚(yú)，”大師笑了起來(lái)，“其實(shí)為人也是如此。生活中沒(méi)有千篇一律的處世原則，沒(méi)有人能夠教會(huì )你怎樣生活，生活要靠你自己去摸索去體味�！�

釣魚(yú)的作文 篇4

　　星期六的早晨，天氣晴朗，太陽(yáng)公公露出了久違的笑臉，媽媽爸爸讓我放一天假，不寫(xiě)作業(yè)，帶我出去玩。

　　出去干什么呢？本來(lái)要去海洋館，結果一想，海洋館人太多，又曬不到太陽(yáng)，所以，爸爸提議去釣魚(yú)，那里即安靜，又能曬到太陽(yáng)，大家都同意了，就準備出發(fā)了。

　　到了目的地，我們看見(jiàn)了有一個(gè)漁場(chǎng)，里面有幾十個(gè)魚(yú)池，這里有各種魚(yú)，比如：小白鯊，小藍鯊，羅非魚(yú)，食人魚(yú)等等，這些魚(yú)都是很難見(jiàn)到的，特別是在這釣魚(yú)的地方。它們都是生活在熱帶里的，所以，這里的'水都是溫泉，在魚(yú)池的兩旁還可以泡腳，我和奶奶還有媽媽迫不及待的搶一個(gè)位子，我們剛剛把腳放進(jìn)水里，哇，水好燙，剛放下去幾分鐘腳就紅的像蘋(píng)果一樣，接著(zhù)，我們看見(jiàn)又來(lái)了好多好多人，都想泡腳，所以我們戀戀不舍的走了。這時(shí)我們聽(tīng)見(jiàn)爸爸再喊：“兆麟，快來(lái)看釣上來(lái)了�！蔽乙豢赐�，一條藍鯊，它的鰭上面是帶小刺刺的，長(cháng)度有一尺長(cháng)，背上還有一點(diǎn)暗暗小花紋，這是我看見(jiàn)旁邊的叔叔釣上來(lái)了一條食人魚(yú)，解魚(yú)鉤，沒(méi)有帶刀子，如果拿手解地話(huà)，食人魚(yú)就會(huì )把你的手指頭咬掉，非�？膳�，因為食人魚(yú)長(cháng)著(zhù)滿(mǎn)嘴都是鋒利的牙齒，爸爸給了那個(gè)叔叔一把刀，讓那個(gè)叔叔解魚(yú)鉤。

　　接下來(lái)我又和奶奶挖菜，地里的菜又綠又嫩，看著(zhù)就想吃一口，這是我看見(jiàn)一個(gè)又綠有大的東西我連忙把它挖起來(lái)，好像是個(gè)小蘿卜，我去問(wèn)奶奶這個(gè)東西能吃不，奶奶說(shuō)不能吃，奶奶說(shuō)：“要挖葉子上帶小齒齒的菜，像這種菜才能吃�！蔽已矍耙涣�，看見(jiàn)了一個(gè)菜，正是奶奶所說(shuō)的那種菜，我把它小心的挖了出來(lái)，我問(wèn)奶奶是不是這種菜，奶奶說(shuō)：“沒(méi)錯�！�。

　　今天媽媽讓我放假一天，明天就該收收心了，耶！

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