(優(yōu)秀)釣魚(yú)的小學(xué)作文4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的釣魚(yú)的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
釣魚(yú)的小學(xué)作文1
今天下午，風(fēng)兒輕輕地吹著(zhù)，太陽(yáng)在云朵里捉迷藏，外公帶著(zhù)我去釣魚(yú)。
我們帶著(zhù)漁具來(lái)到了今天的目的地。外公找了一個(gè)位置，開(kāi)始向水中拋灑魚(yú)餌，外公說(shuō)這是引誘魚(yú)兒的“法寶”！接著(zhù)外公就在魚(yú)鉤上掛上蚯蚓，我也學(xué)著(zhù)他的樣子，笨手笨腳地給我的釣竿上也掛上蚯蚓，找了一個(gè)水草邊的位置，輕輕地順著(zhù)釣線(xiàn)下沉的速度放入水中。
以前每次看著(zhù)外公釣魚(yú)，我總是靜不下心來(lái)，東張西望的�，F在自己釣魚(yú)了，我居然非常安靜地坐在岸邊，目不轉睛地盯著(zhù)魚(yú)漂。如果它向下一頓，說(shuō)明小魚(yú)正在啄蚯蚓，這個(gè)時(shí)候要沉住氣，必須全神貫注的'觀(guān)察，魚(yú)漂一有向上沖出一點(diǎn)或者向下拖去就要馬上拉魚(yú)竿。
正在這時(shí)外公突然拉起了魚(yú)桿，我轉頭一看，他釣上來(lái)一條小鯽魚(yú)，外公很淡定的把小魚(yú)放進(jìn)水桶。繼續掛蚯蚓放魚(yú)竿。
我耐心地等了十分鐘，看到魚(yú)漂向水下拖去，我趕忙一拉，哈哈！我也釣上一條鯽魚(yú)，足足有我的三個(gè)手指那么大，比外公的那條還要大哦！
傍晚，我和外公滿(mǎn)載而歸，釣魚(yú)不僅能讓我們喝到新鮮美味的魚(yú)湯，最重要的是可以培養我的耐心和專(zhuān)注力。我喜歡釣魚(yú)。
釣魚(yú)的小學(xué)作文2
星期天，我有幸和父親一起去釣魚(yú)。
到了河對岸，父親從木箱子里拿出魚(yú)桿慢慢地放在地上，生怕折斷了這細長(cháng)細長(cháng)的魚(yú)桿，接著(zhù)拿出了一對魚(yú)鉤，綁在地上的魚(yú)桿上，在魚(yú)鉤上掛上一只蚯蚓就大功告成了。
弄好了魚(yú)桿，父親拿魚(yú)桿再一甩，魚(yú)鉤就沉了下去，緊接著(zhù)魚(yú)浮飄上來(lái)，橫在河里。不一會(huì )兒，魚(yú)浮動(dòng)了。父親再猛地一提，一下子蹦出來(lái)了一條大魚(yú)，我激動(dòng)得又蹦又跳地拿著(zhù)魚(yú)放進(jìn)袋子里。
這一次，該我了。我手拿魚(yú)桿，一甩，魚(yú)鉤沉下了河里，魚(yú)浮動(dòng)了，我一提，魚(yú)怎么沒(méi)有了，我又試了一次，還沒(méi)有，站在旁邊的父親在哈哈大笑，說(shuō)：“你應該看見(jiàn)魚(yú)浮動(dòng)兩下后才可以。因為動(dòng)了一下就提，魚(yú)還沒(méi)有全部鉤上，所以魚(yú)浮動(dòng)兩子之后就可以了�！�
聽(tīng)了父親的話(huà)，我頓時(shí)恍然大悟。我決定再試一次。我把魚(yú)桿一甩，魚(yú)浮又動(dòng)了，我數著(zhù)數，“一、二……”，我馬上一提出現了一條小魚(yú)。我的心情很高興，我又把魚(yú)放進(jìn)了袋子里。因為時(shí)間不早了，于是我和父親回家了。
雖然，釣的魚(yú)很少，但我學(xué)會(huì )了釣魚(yú)的.方法。
釣魚(yú)的小學(xué)作文3
一個(gè)星期天的下午，天氣好極了�！罢媸莻�(gè)釣魚(yú)的好時(shí)候呀！”午睡剛醒來(lái)的小明打著(zhù)哈欠懶洋洋的說(shuō)。
他肩上扛著(zhù)魚(yú)桿，手上挎著(zhù)魚(yú)簍，向著(zhù)池塘邊走去。那里的水清澈見(jiàn)底，花草茂盛。不過(guò)小明喜歡的并不是池塘周?chē)鷺?shù)木織成的綠色鑲邊，也不是停在樹(shù)上的歌唱家，而是在水里的魚(yú)兒。他在一個(gè)合適的地兒停下來(lái)，在魚(yú)鉤上放上餌料，開(kāi)始釣魚(yú)。
時(shí)間一分一分地過(guò)去，池塘里的魚(yú)兒自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，絲毫沒(méi)有察覺(jué)危險的到來(lái)。岸上的`小明呢，早就被太陽(yáng)曬得滿(mǎn)頭大汗了，可他仍然堅持著(zhù)。風(fēng)婆婆給他扇風(fēng)，花蝴蝶給他助興，小蜜蜂也嗡嗡地叫著(zhù)，讓他不再無(wú)聊。忽然，水面上漾起一圈圈波紋，他用力往上一提，哇！一條白亮亮的魚(yú)兒已經(jīng)上鉤了！
可沒(méi)過(guò)多久就已經(jīng)夕陽(yáng)西下了，小明還覺(jué)得意猶未盡呢。他扛著(zhù)魚(yú)桿，拎著(zhù)魚(yú)簍，唱著(zhù)小曲兒，滿(mǎn)載而歸：“哥釣的不是魚(yú)，是快樂(lè )！”
釣魚(yú)的小學(xué)作文4
10月3號，我和我的爸爸媽媽一起去從化釣魚(yú)。
我們拿好魚(yú)竿、魚(yú)餌、鐵盤(pán)、折疊式凳子、魚(yú)線(xiàn)、浮標和魚(yú)鉤，來(lái)到湖邊。我把凳子放好，爸爸媽媽合力把魚(yú)竿和魚(yú)線(xiàn)整理好，我們就開(kāi)始釣魚(yú)了。
爸爸坐在凳子上，拿起一些魚(yú)餌，小心翼翼地掛在魚(yú)鉤上，然后往湖面上一扔，趁魚(yú)兒們沒(méi)上鉤，爸爸對我說(shuō)：“釣魚(yú)要釣好，首先魚(yú)餌要選好，然后魚(yú)餌要掛緊，不然會(huì )掉；釣魚(yú)時(shí)，人要有耐心，直到看到浮標差不多完全沉進(jìn)水面時(shí)才猛地一拉鉤，因為這樣可以保證魚(yú)不會(huì )從鉤上掉下來(lái)；最后，如果有魚(yú)上鉤，就小心翼翼地把鉤取下來(lái)，這樣不會(huì )傷到小魚(yú)�！眲傄徽f(shuō)完，就有一條魚(yú)上鉤了，我把它放進(jìn)盆里，爸爸繼續釣。
下午5點(diǎn)鐘了，爸爸收拾好魚(yú)具后，媽媽讓我把小魚(yú)放了。雖然很不情愿，但我還是放了。媽媽對我說(shuō)：你若不放，那魚(yú)媽媽和小魚(yú)多傷心吶。就像我失去了你一樣�！�
這次釣魚(yú)，我不僅學(xué)會(huì )了如何釣魚(yú)，還知道了我們要保護身邊的小動(dòng)物。
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