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釣魚(yú)作文（優(yōu)選3篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的釣魚(yú)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
釣魚(yú)作文 篇1
嗨！還記得當年那個(gè)貪玩的小貓嗎？他就是釣魚(yú)時(shí)三心二意，后來(lái)在媽媽的指導下終于調到魚(yú)的那位小貓。今天，咱們再來(lái)看看他又再干什么吧！
喲！有幸趕到小貓又準備去釣魚(yú)。只見(jiàn)小貓端著(zhù)一盆清水，提著(zhù)板凳，背著(zhù)釣魚(yú)竿，來(lái)到當年他媽媽教他釣魚(yú)的小河旁。如今河里的水已不像以前那樣清澈了，而是污水橫流，垃圾滿(mǎn)河。因為近幾年人們瘋狂地破壞小河：在小河旁建造化工廠(chǎng)，往河里亂扔垃圾，在水里炸魚(yú)……
但小貓依然很鎮靜，熟練地把魚(yú)竿甩進(jìn)水里，耐心地等待著(zhù)�？墒�，過(guò)了半晌午也不見(jiàn)魚(yú)的影子。小貓便感嘆到：“唉！白等了半晌午，一條魚(yú)影也沒(méi)看見(jiàn)，只可惜浪費了我這一盆清水！話(huà)音剛落，一個(gè)非常意外的事情發(fā)生了，只見(jiàn)有幾條魚(yú)從小河的污水里鉆出來(lái)，“撲通，撲通”跳進(jìn)了小貓的清水盆里。興奮的大口大口地吐著(zhù)泡泡，快樂(lè )的在這盆清水里游來(lái)游去。這時(shí)，小貓驚奇的'發(fā)現這些魚(yú)不是少了一只眼睛，就是少了一只鰭，不是少了尾巴，就是遍體鱗傷，魚(yú)兒們從嘴里吐出的全是黑污水。
小貓好奇的問(wèn)他們：“你們不怕被我吃嗎？”“唉如今的世道誰(shuí)還在乎誰(shuí)吃誰(shuí)？只要能活好就行了�！毙∝埢腥淮笪�。
看了小貓釣魚(yú)的經(jīng)過(guò)，大家知道該怎么做了嗎？
釣魚(yú)作文 篇2
今天，歷史將銘記著(zhù)這一天。我的寒假作業(yè)做完了！哈哈！可以出去玩嘍！去哪呢？經(jīng)過(guò)民主選舉，目標鎖定在二姑的家鄉——農村。進(jìn)攻！
我剛下車(chē)，哥哥和姐姐便一擁而上，爭分奪秒地討論起玩什么？我說(shuō)放鞭炮，快過(guò)年了。姐姐說(shuō)做游戲。哥哥說(shuō)釣魚(yú)，哼！誰(shuí)不知道釣魚(yú)是他的強項。我們爭吵不休，差點(diǎn)動(dòng)用武力，最后只好使用石頭、剪子、布這一傳統的方法來(lái)解決此問(wèn)題。
哼！算他小子走運，釣魚(yú)就釣魚(yú)，誰(shuí)怕誰(shuí)呀？我們拿著(zhù)鄉下兩毛錢(qián)一支的魚(yú)竿，捉來(lái)可憐的田螺，一蹦一跳地穿過(guò)田間來(lái)到了小池邊，大黃也跟著(zhù)跑來(lái)了。狗都來(lái)了何況是人，爸爸也樂(lè )呵呵地跑來(lái)了。
垂釣，找個(gè)地方坐下來(lái)，然后便若無(wú)其事地聊天。大黃沒(méi)學(xué)過(guò)這門(mén)“外語(yǔ)”，只好在一邊不懂裝懂、搖頭晃腦地聽(tīng)著(zhù)。
聊著(zhù)聊，哥哥突然拽起魚(yú)鉤，一條魚(yú)魔術(shù)般地躍出來(lái)，哥哥高興之余不忘說(shuō)了句名言：““好的開(kāi)始是成功的一半�！边@話(huà)果然不錯�！焙�！居功自傲。
等了一會(huì )兒，爸爸和姐姐都釣上了。大黃還以為是釣給它吃的`呢，樂(lè )得“汪汪”直叫。
惟獨我的桶里還是空空的。哥哥悄悄地告訴我：“快看，你的魚(yú)竿有魚(yú)了�！蔽乙宦�(tīng)，條件反射般地把魚(yú)竿拽起來(lái)，只見(jiàn)那鋒利的魚(yú)鉤上鉤著(zhù)泡爛的田螺肉�！鞍�！那魚(yú)剛要咬上魚(yú)鉤，你就把魚(yú)鉤給拽上來(lái)了�！卑职謬@息著(zhù)。
我只好默默等待，突然，魚(yú)鉤向下垂了一下，哈哈！我一洗雪恥的時(shí)候到了。我雙手緊握著(zhù)魚(yú)竿，正準備破這一天荒。當魚(yú)竿又垂了一下，我向上一提，吆，還蠻重的，會(huì )不會(huì )是金龍魚(yú)呢？我美美地想。全部人都盯著(zhù)這魚(yú)竿，等著(zhù)我精彩的一瞬那。包括大黃，它從沒(méi)吃過(guò)金龍魚(yú)。
我使足了勁，猛地一拽，原來(lái)是只破鞋子。
釣魚(yú)作文 篇3
我雖然今年只有九歲，卻已經(jīng)上四年級了，是我們班年紀最小的一個(gè)�？墒俏胰诵”绢I(lǐng)卻不小，說(shuō)相聲、演小品、唱歌、吹號，樣樣都能露一手。而且，我還是個(gè)釣魚(yú)能手呢！你不信吧？我這么說(shuō)，可有個(gè)來(lái)歷呢！
去年秋游，學(xué)校組織我們到淹城春秋樂(lè )園游玩。我和小伙伴們來(lái)到金魚(yú)池邊，哇！好多人��！再看看金魚(yú)池，里面的金魚(yú)可真多，顏色各種各樣，紅色的、黃色的、黑色的、銀白的，還有花的，頭上有白斑的`，尾上閃金光的，真是令人眼花繚亂。一個(gè)和我差不多大的小女孩，別看她長(cháng)得不咋樣，但她釣魚(yú)可算得上是高手。一釣一條，真“牛�！蔽已奂t了，決定花五元錢(qián)租個(gè)釣竿來(lái)和她pk。
老師也來(lái)了，認出那女孩是五年級的一學(xué)生，說(shuō)不如我們規定時(shí)間來(lái)舉行個(gè)釣魚(yú)比賽吧！我們都說(shuō)好。老師把我們分成兩組，我姐負責往鉤上放餌，茆之樂(lè )負責把我鉤上的魚(yú)取下來(lái)，我專(zhuān)門(mén)負責釣魚(yú)。小女孩他們的組員也分配好了任務(wù)。釣魚(yú)開(kāi)始了，姐姐扯下一大塊面團放在魚(yú)鉤上，我把魚(yú)餌拋向魚(yú)群，自由自在嬉戲的魚(yú)兒看見(jiàn)美味的食物，一擁而上，爭先恐后地搶魚(yú)食，我看到時(shí)機已到，便收起魚(yú)鉤，可魚(yú)并沒(méi)上鉤。這可怪了。老師說(shuō)魚(yú)餌太大了，魚(yú)兒的嘴巴小，吃不進(jìn)去。這次我們吸取上次的教訓，把魚(yú)餌給捏小了。果真，不一會(huì )兒我就穩穩地釣了一條小黑魚(yú)。我們三不急不躁，分工合作，全神貫注，尤其是我，手堅定地握著(zhù)魚(yú)竿，眼睛專(zhuān)心地盯著(zhù)魚(yú)餌，看清楚魚(yú)把餌咬入嘴后輕輕一提，魚(yú)就上來(lái)了。五年級的女孩也不示弱，在同伴的幫助下也釣了一條又一條，還自豪地說(shuō)：“上蒼真好，讓我有釣魚(yú)的天賦�！钡鹊绞昼姳荣惤Y束，大家仔細一數，她們組釣了7條金魚(yú)，我們組釣了11條金魚(yú)，我們都歡呼起來(lái)，這真是我釣魚(yú)的吉尼斯記錄呀！
從此，我“釣魚(yú)能手”的這個(gè)響當當的名號就在同學(xué)們中間傳開(kāi)了。你要是不服氣，哪次我們較量一番？
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