【必備】魚(yú)的作文五篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的魚(yú)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

魚(yú)的作文 篇1

　　今天中午放學(xué)回到家以后，我直奔陽(yáng)臺去看望我那可愛(ài)的小魚(yú)。

　　來(lái)到陽(yáng)臺，我驚訝的發(fā)現有一條魚(yú)已經(jīng)翻白肚了，這意味著(zhù)它已經(jīng)死了。我看著(zhù)在這渾濁的水里飄著(zhù)的魚(yú)，心想：水那么臟，魚(yú)兒不死才怪呢。我低下頭，突然，我猛地站起身來(lái)，去給魚(yú)換水。不管怎么說(shuō)，都是我沒(méi)有照顧好它，它才會(huì )死的。

　　我先把水倒進(jìn)魚(yú)缸，正準備把那條死魚(yú)撈出來(lái)，突然這條小魚(yú)把身子翻了過(guò)來(lái)，竟然在水中有了起來(lái)。我大叫，跑出了衛生間。爸爸媽媽走過(guò)來(lái)看到浴缸里的兩條魚(yú)，還以為是死魚(yú)的靈魂呢!也嚇得不知所措。

　　這是，外公走過(guò)來(lái)，意味深長(cháng)的說(shuō)：“這誰(shuí)太臟了，這條魚(yú)一定是剛剛嗆了一口水才這樣的�！蔽宜闪艘豢跉�，摸著(zhù)胸口說(shuō)：“唉，嚇得我一身冷汗!”我看著(zhù)在水中自由自在有著(zhù)的小魚(yú)，總算是放下心來(lái)。

　　我們家的這條小魚(yú)真是死而復生了!

魚(yú)的作文 篇2

　　我是一條來(lái)自大海的魚(yú)，八百年前我用眼珠的藍色向海巫婆換來(lái)了雙腿。

　　八百年后，我幾乎忘了我是條來(lái)自大海的魚(yú)。有一天，沙約我去看海。海，在我幾乎忘了我是條來(lái)自大海的`魚(yú)時(shí)，在我變成人類(lèi)后第一次看見(jiàn)海時(shí)，我便不可抑制得愛(ài)上了它。愛(ài)上那隨風(fēng)而來(lái)的咸咸的氣息，愛(ài)上她留在衣角潮濕的體溫，愛(ài)上它平靜有力的呼吸~~~~~~海，是我生命的流星，只是當它劃過(guò)天際，用了八百年時(shí)間。

　　“浮上來(lái)，沉下去沉下去，浮上來(lái)，每當往事襲來(lái)，魚(yú)兒拋下一滴滴眼淚。

　　所以有了藍色的海洋……

　　這是沙拾出一些短淺，他說(shuō)，我像一條魚(yú)，一條沉在水底的肥魚(yú)，抑或是一只地下的老鼠。

　　是的，我本來(lái)就是一條來(lái)自?xún)汕�米深海底的魚(yú)，一條生活在沒(méi)有日光的海水里的魚(yú)。所以，我渴望陽(yáng)光，所以我用眼珠的藍色換來(lái)了雙腿。

　　可是，我始終都是一條魚(yú)，一條用手臂反鎖住身體的灰色小魚(yú)。我知道，當我得到陽(yáng)光時(shí)，我可能會(huì )幻化成泡沫，但我仍不后悔這種選擇。和美人魚(yú)公主同類(lèi)的小灰魚(yú)的固執是海巫婆也改變不了的。

　　“魚(yú)兒，出去玩吧，書(shū)本蠻枯燥的！”

　　“魚(yú)兒，別固執了，清高與世俗只是一種說(shuō)法……

　　好吧，任憑誰(shuí)都好，誰(shuí)也改變不了魚(yú)兒的選擇。

　　魚(yú)兒在寂寞的時(shí)間里耐得住寂寞……

　　我是一條來(lái)自大海的魚(yú)，與著(zhù)海一樣的寬容，與著(zhù)藍色的純真，與著(zhù)人魚(yú)公主一樣的固執，與著(zhù)不克名狀的記憶：

　　任憑濁流渾水，任憑舉世滔滔，我都再不會(huì )忘記：

　　我是一條來(lái)自大海的魚(yú)，一條灰色的小魚(yú)。

魚(yú)的作文 篇3

　　一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭，這里有各種各樣形形色色的人。其中，讓我印象最深刻的人就是我們班大名鼎鼎的“咸魚(yú)”陳飛宇。

　　他呀，一頭秀發(fā)仿佛一口大瓷碗倒扣在他頭上，每一根頭發(fā)都整整齊齊的蓋在他頭上。每每看見(jiàn)他的頭發(fā)，我就會(huì )思考著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：咸魚(yú)究竟是用什么洗發(fā)水洗頭的呢？他呀，一臉笑容，似乎被“笑仙”附體了，每當他笑時(shí)，兩排潔白美麗的牙齒就露了出來(lái)。每每看到他的牙齒，我就會(huì )思考著(zhù)另一個(gè)問(wèn)題：咸魚(yú)究竟是用什么牙膏刷牙的呢？他呀，一套強壯結實(shí)的四肢和軀干，只不過(guò)有點(diǎn)矮，不過(guò)不影響他打籃球時(shí)的高超技術(shù)，它宛如是一位力大如牛的大力士，灌籃可以做到每顆都投中，讓我驚嘆不已；他最明顯的特征，就是他額頭上的那一塊傷痕，那塊傷痕是他小時(shí)候弄傷的；他的外號——咸魚(yú)，也是很有特色。因為他每天都要打籃球，然后打了一身汗，汗是咸的；他打籃球很靈活，而魚(yú)也很靈活。所以他就叫咸魚(yú)。

　　咸魚(yú)不僅外貌精美絕倫，像個(gè)美男子，而且球技高超。

　　那一個(gè)寧靜祥和的下午，我和咸魚(yú)來(lái)到球場(chǎng)打球。但球場(chǎng)上來(lái)了幾個(gè)高中的男生，說(shuō)是要和我們打球。我當時(shí)立馬慌了，便開(kāi)始打起退堂鼓來(lái)，可是我的小動(dòng)作還是被咸魚(yú)看到了，他一臉壞笑說(shuō)：“好呀，我們來(lái)打球吧�！蔽疫B忙向椅子跑去。讓我沒(méi)想到的是，咸魚(yú)居然直接和他們打起球來(lái)。他打得多么認真呀！一會(huì )兒搶走球傳給隊友，一會(huì )兒自己灌籃�？吹剿�一絲不茍的態(tài)度，我愧疚極了。當咸魚(yú)氣喘吁吁、汗流浹背來(lái)到我的身邊時(shí)，我羞愧地對他說(shuō)：“對不起，我沒(méi)和你一起打�！薄皼](méi)關(guān)系！”咸魚(yú)爽快地回答，“下次也可以打嘛！咱們是好兄弟嘛！”我心中忽然對他肅然起敬。他是我真正的朋友！

　　我們班的同學(xué)各有各的特點(diǎn)�？申愶w宇的特點(diǎn)對我的印象尤其深刻，他不僅是我的同學(xué)，還是我的朋友，我和他骨肉相連、情同手足。

魚(yú)的作文 篇4

　　很多動(dòng)物都有自己的奧秘，最近，我就發(fā)現了魚(yú)竟然是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的。

　　記得那天，哥哥和媽媽在魚(yú)店給我買(mǎi)了三條小魚(yú)回來(lái)。它們的顏色分別是紅色、藍色、黑色，我非常喜歡這三條，不同顏色的小魚(yú)。我給它們分別起了名字，叫：紅衣公主、藍色王子、黑國王。

　　有一天，我給這三條魚(yú)喂食時(shí)發(fā)現：藍色王子和黑國王飛快地吃完了魚(yú)食，紅衣公主卻在那像石頭一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。我著(zhù)急地拍了拍魚(yú)缸，紅衣公主好像受到了“進(jìn)攻”一樣，飛快地游走了。然后，開(kāi)始慢吞吞地吃起了魚(yú)食�？磥�(lái)剛剛是在休息呢，我放下心來(lái)�？墒撬�休息怎么還瞪著(zhù)眼睛呢？我很疑惑。我的腦子里有一大片的問(wèn)號“攻擊”著(zhù)我，于是我決定解開(kāi)這個(gè)疑惑。

　　我來(lái)到電腦前，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，想搜一下。結果根本就不行，我問(wèn)爸爸：“電腦怎么了？”爸爸說(shuō)：“今天家里的網(wǎng)壞了�！蔽掖蠼衅饋�(lái)：“什么！”我只好又書(shū)里找。我找出一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，沒(méi)有找到。我又找了《百科全書(shū)》，找呀找呀找呀，我都有點(diǎn)著(zhù)急了。最后，我去問(wèn)了哥哥。哥哥想了想，笑了。我問(wèn)哥哥：“你知道嗎？”哥哥說(shuō)：“知道�！蔽疫B忙問(wèn)是為什么。哥哥回答：“是因為魚(yú)沒(méi)有眼瞼，所以魚(yú)永遠是睜著(zhù)眼睛休息的，不像我們是閉著(zhù)眼睛休息�！薄芭�，原來(lái)是這樣��！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我終于明白了魚(yú)為什么是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的，以后我要好好讀書(shū)，讓小腦袋里的問(wèn)號通通變成嘆號。

魚(yú)的作文 篇5

　　最近的語(yǔ)文課上，我積極舉手發(fā)言，即使答錯，但還是樂(lè )此不疲，受到老師的表?yè)P；做奧數時(shí)，遇到了難題，我知難而進(jìn)，最后每一道題幾乎都迎刃而解，思維有所提高；練習跳繩時(shí)，我從剛開(kāi)始的一下就跳不過(guò)去，經(jīng)過(guò)了不斷的努力堅持，變成了一分鐘一百五十多下。在班上名列前茅……不過(guò)也許你不會(huì )知道，這些成功都是得力于一條羅漢魚(yú)給我的啟示。

　　那天晚上我打完了籃球�；氐郊抑�，那時(shí)的我已經(jīng)氣喘吁吁，于是我靜靜地坐在沙發(fā)上。忽然我旁邊的魚(yú)缸中多了兩條鸚鵡魚(yú)。我揉了揉眼睛發(fā)現這確實(shí)是真的。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，裝著(zhù)一副神秘的表情說(shuō)：“那是阿姨送給你的，你要拿來(lái)當藝術(shù)品看哦！”。我把頭往魚(yú)缸旁湊，哇！五顏六色，好漂亮呀！不過(guò)我越看越難受，因為缸中的老大羅漢魚(yú)不停地追著(zhù)其他的三只鸚鵡魚(yú)。鸚鵡魚(yú)，只好滿(mǎn)缸跑，老躲到了水管旁不敢出來(lái)。我難過(guò)極了，三步并作兩步跑到爸爸面前，焦急的問(wèn)：“爸爸為什么會(huì )這樣呢？這到底是怎么回事？”爸爸聽(tīng)了急忙走來(lái)，后來(lái)才知道羅漢魚(yú)追鸚鵡魚(yú)可以讓他頭上的包變大，這樣就可以更值錢(qián)了，我聽(tīng)了還不大明白，于是上網(wǎng)一查才了解了：羅漢魚(yú)必須要追打小魚(yú)，與大魚(yú)爭斗，說(shuō)我敢于嘗試對抗和磨練自己的戰斗力，才能更強大，壽命還可以更長(cháng)。我們人也是如此，自己應該嘗試自己沒(méi)試過(guò)的事，應該挑戰自己原來(lái)不可能挑戰的任務(wù)，從中吸取自己的經(jīng)驗走向成功。俗話(huà)說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)呀！”在那個(gè)夜晚，羅漢魚(yú)讓我獲得了非凡的啟示。

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