關(guān)于捉魚(yú)記的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的關(guān)于捉魚(yú)記的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于捉魚(yú)記的作文1
“哎呀！差一點(diǎn)就捉到了！”我遺憾地說(shuō)，一條魚(yú)又從我的腳下溜走了。國慶節那天，我們全家和我的朋友一起去松山湖捉魚(yú)。
秋高氣爽，迎面送來(lái)宜人的秋風(fēng)。小花兒向我露出了笑臉，小草向我頻頻點(diǎn)頭，好像在歡迎我們的到來(lái)。
我們卷起褲子，飛快地奔到池邊。池水并不清澈，甚至還有些渾濁，但我們三個(gè)小朋友顧不上那么多，脫了鞋，就迫不及待地跳入了水中。
魚(yú)就在我的前方，距離有些遠。我攝手攝腳地走了過(guò)去，手里拿著(zhù)個(gè)大臉盆，，向魚(yú)群靠近�！芭九尽眱陕�，我的臉盆里頓時(shí)多了一條可愛(ài)的魚(yú)。我興奮極了，急忙把它放近魚(yú)缸里。
我繼續尋找目標。這時(shí)，我的腦子里突然浮現了一個(gè)好主意：何不追著(zhù)一條魚(yú)不放呢？我決定試一試。
我盯住一條美麗的小魚(yú)，馬上開(kāi)始跟蹤。我先把它和魚(yú)群分開(kāi)，然后再把它一步一步地逼到墻角。
很快，它就走投無(wú)路了。誰(shuí)知，人算不如天算，它從我臉盆的縫隙逃走了。
忽然，從我的背面傳出“撲通”一聲，我轉身一看，原來(lái)是“大耳朵”！他的臉盆里裝的.正是我跟蹤的那條魚(yú)！太棒了，我們倆兒端著(zhù)水盆，晃悠悠地走向對岸，把魚(yú)倒進(jìn)了魚(yú)缸。
哈哈，這次捉魚(yú)真有趣！
關(guān)于捉魚(yú)記的作文2
今天中午午飯后我覺(jué)得無(wú)聊，所以讓奶奶帶我去蜀河光公園的岸邊抓魚(yú)。
我們下樓到車(chē)庫，拎著(zhù)一個(gè)小水桶和一小袋魚(yú)食走向“束河之光”。我們走到“蜀河之光”的南邊，走到橋下，讓奶奶侍候。我拿著(zhù)水桶和魚(yú)食去抓魚(yú)。
在河里，魚(yú)在水面上游泳，一些魚(yú)吐出一串串氣泡。一些人互相追逐和玩耍。有些人悠閑地跟著(zhù)母親。我做了一個(gè)沖刺，最后沖刺空。我連續幾次猛撲過(guò)去，但沒(méi)有摔倒。
最后，我掌握了技能。我拿起漂浮在水面上的水桶走了過(guò)去�？赡苁且驗樗麄兒ε卤晃易プ�；也許是因為他們看到我拿了一件奇怪的東西，所以他們又都藏了起來(lái)。我把桶放在水下，等他們上鉤。
但是幾分鐘后，沒(méi)有小魚(yú)上鉤。"我們怎樣才能讓魚(yú)上鉤？"我努力思考。突然一道閃光閃過(guò)我的腦海。我把我帶來(lái)的魚(yú)食放入水中。
不久，三四條小魚(yú)就要游進(jìn)桶里了。我心想，“哈哈，他們要上鉤了！”果然，這些小魚(yú)游到桶里，把它們吃光了。我立即把木桶舉起來(lái)，心里也很激動(dòng)。
在這里我明白一個(gè)事實(shí)：做任何事情，只有你真的做了，你才能找到一個(gè)好方法。
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