魚(yú)的作文合集八篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的魚(yú)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

魚(yú)的作文 篇1

　　好不容易到了雙休日，我終于能痛快的玩了。

　　今天吃過(guò)了飯，又寫(xiě)完了作業(yè)，干什么呢？不如去姑姑家玩吧。到了姑姑家，姑姑熱情的和我聊天。正當我開(kāi)心的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)“撲通”的水花聲�！笆裁绰曇�？”我驚恐的問(wèn)道�！芭�，前些天我買(mǎi)了幾天小金魚(yú)，剛才是他們又在“躍龍門(mén)”呢。哎呀，忘了換水了!”說(shuō)著(zhù)，姑姑便向魚(yú)缸跑去。這時(shí)，姑父在外面叫了姑姑一聲，可姑姑又要去換水，怎么辦呢？我從沙發(fā)上站起來(lái)，說(shuō)：“姑姑，我幫您換水吧!”“那好吧，也只有這樣了�！蔽腋吲d的說(shuō)：“換水去嘍!”

　　我先把找來(lái)的干凈盆子接好水，然后把魚(yú)一個(gè)個(gè)撈到盆子里�！皳渫ā薄皳渫ā甭�(tīng)，那些魚(yú)還有些不服氣，只蹦跶著(zhù)往我臉上濺水呢!我邊擋著(zhù)臉邊把它們放到盆子里。終于撈完啦!我又把盛有臟水的魚(yú)缸抬起來(lái)，搬到水池中，把臟水倒掉，挽起袖口，用抹布把缸壁上的污垢擦掉，沒(méi)有放過(guò)任何角落。擦完了，我又把魚(yú)缸刷了一遍，才把清水放入魚(yú)缸中。灌滿(mǎn)了清水，我又抬起玻璃魚(yú)缸，向客廳走去。突然。我的手機一陣刺痛，但我沒(méi)有撒手，繼續搬著(zhù)玻璃魚(yú)缸走向客廳。到了客廳，我把魚(yú)缸小心翼翼的放在了桌子上，生怕弄不妥當。放完后，我抽出手指一看：手里面多了些細小的玻璃渣!我又向水池跑去，趕快把手指沖了沖，把帶有玻璃渣的血擠出來(lái)。我并沒(méi)有告訴姑姑，因為我怕掃了這興。我又把小魚(yú)們一個(gè)個(gè)撈到干凈的魚(yú)缸里，我的心也甜了許多!

　　姑姑回來(lái)了：“我們小雨真棒，以后還讓你給我干活啊!”不知什么時(shí)候，我的汗珠被衣袖擦去。又不知什么時(shí)候，我的臉上露出了甜蜜的笑容!

魚(yú)的作文 篇2

　　一場(chǎng)怪病，讓馬騰再也不能像別的孩子一樣，在沙灘上踢球，在大海里暢游，在礁石上捉螃蟹，背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)學(xué)校，他變成了一個(gè)跛腳。

　　有一天，駐著(zhù)雙拐的馬騰突然看到了一條能在海面上飛翔的七色魚(yú)。七色魚(yú)沒(méi)有腳，可是它憑借著(zhù)兩只胸鰭，照樣可以在海面上飛翔。

　　飛翔的七色魚(yú)讓馬騰看到了希望。他憑著(zhù)堅強的毅力，開(kāi)始練習走路。一步兩步，汗水像雨滴一樣灑落在腳下的小路上。最后，他終于扔掉了拐杖，像其它孩子一樣，背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)了校園。

　　可是，走進(jìn)校園的馬騰并沒(méi)有因此快樂(lè )起來(lái)，大家的嘲笑和岐視，讓他再次陷入了苦難與絕望當中。就在這時(shí)，一個(gè)叫夏雨虹的老師走進(jìn)了馬騰的生活中。在夏雨虹老師的幫助下，他終于一天天堅強起來(lái)，成熟起來(lái)。有一天，一直看不起他，岐視他的何大勇被人綁架到了一個(gè)小島上。這一幕剛巧被他發(fā)現了。他猶豫再三，最后終于決定只身救出何大勇。當他跳入大海，揮舞著(zhù)雙臂游向鯊魚(yú)坨子的時(shí)候，他再一次看到了那條會(huì )飛的七色魚(yú)....

　　故事里的主人公馬騰雖然是個(gè)跛腳，可是他的心卻是完好的，是善良的。顯然，馬騰并沒(méi)有被困難所打倒，而是樂(lè )觀(guān)的接受了事實(shí)。

　　大家看，馬騰并沒(méi)有因為自己跛了腳就變得沒(méi)有信心。這樣就好比我們這些正常人遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就失去信心，那樣怎么行呢?

　　最后勸大家一句千萬(wàn)不能嘲笑和岐視殘疾人哦 !

魚(yú)的作文 篇3

　　這是一幅多么奇怪的漫畫(huà)啊，為什么可愛(ài)的的魚(yú)兒要打傘呢？這幅漫畫(huà)一下子就吸引著(zhù)我，我便仔細地觀(guān)察這幅畫(huà)，我不禁嘆了一口氣。

　　這幅畫(huà)的內容是：一條金魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在地生活著(zhù)。突然，掉下來(lái)一些“不明墜落物”。金魚(yú)好奇地看了看，原來(lái)是陸地上的人類(lèi)所扔下來(lái)的垃圾。有發(fā)臭的蘋(píng)果、破爛的鞋子、樹(shù)枝還有啤酒瓶。頓時(shí)，便把原來(lái)蔚藍的河水染成了渾濁不清的污水。那條的金魚(yú)不知所措，生怕一會(huì )兒又會(huì )有垃圾掉下來(lái)，傷害到自己，便拿起傘，避著(zhù)。

　　其實(shí),在我們社會(huì )上，又何嘗不會(huì )有這些人呢？這又令我想起那件事。

　　記得有一次，我和媽媽一起去大潤發(fā)購物。不久，我們開(kāi)開(kāi)心心地滿(mǎn)載而歸。在花都廣場(chǎng)那個(gè)十字路口的交通崗上，我突然看到一些不文明的現象。一位出租車(chē)司機一手吃著(zhù)桔子，一手握著(zhù)方向盤(pán)，應該是等到綠燈時(shí)就準備向前駛去吧。那位司機在這種情況下吃桔子已經(jīng)是很不文明的現象了，更可惡的還不止這樣呢。那位司機把桔子皮扔在地上，還要吃得津津有味。他旁邊明明就有個(gè)垃圾桶，他還要扔在地上，把那個(gè)垃圾桶當作是透明的，仍然若無(wú)其事，津津有味地吃著(zhù)。不一會(huì )兒，紅燈轉了，那位司機不慌不忙把手中吃剩的桔子放在塑料袋上，臨走時(shí)，還要把剛剝掉的皮扔在地上，真是太過(guò)分了。

　　有一次，我到公園去玩耍，看到有些小孩子在那綠油油的草地上打滾、翻跟斗；有的還是大人，竟然躺在草地上睡覺(jué)，吃完的零食袋就隨地扔，一點(diǎn)也不愛(ài)護環(huán)境。還有一次，我跟媽媽上街時(shí)，看到有些小孩隨地大小便，家長(cháng)們只是說(shuō)：“下次不要了……”

　　你說(shuō)，如果每個(gè)人都是隨便扔垃圾，那我們這個(gè)世界都變得多臟��！難道這些人都不知道動(dòng)物也需要生活，也需要一個(gè)美好的家園的嗎？這些人做這種不道德、不文明的行為，不但破壞了人類(lèi)的家園、動(dòng)物的家園，還污染了大自然的生態(tài)的環(huán)境��！他們連最起碼的社會(huì )道德都丟是了�？蓺庥挚珊薜膩y扔垃圾的人快快醒悟吧，不要再傷害我們這個(gè)可愛(ài)的地球了！

魚(yú)的作文 篇4

　　暑假的一天，我和媽媽去鳳凰山泡溫泉，在那里我發(fā)現了可以做魚(yú)療的小木屋。

　　走近木屋，里面有幾個(gè)供客人休息的小木椅，中間是一個(gè)凹下去的長(cháng)方形池子，池里盛滿(mǎn)了清澈的溫泉水，一群群魚(yú)兒在水中自由自在地游來(lái)游去，當客人躺在水中的一瞬間，魚(yú)兒們便一群群地聚集過(guò)來(lái)，圍在客人裸露的皮膚上，既像是在親吻他的皮膚，又像是在啃食他的皮肉�？腿撕孟窀�本感覺(jué)不到癢痛，反而十分愜意地享受著(zhù)、陶醉著(zhù)。細問(wèn)之下才知道，原來(lái)這種魚(yú)俗稱(chēng)“親親魚(yú)”，它專(zhuān)門(mén)吃人身上的死皮維生，不過(guò)有時(shí)也會(huì )吃魚(yú)食，讓親親魚(yú)啃食身上的死皮，這個(gè)過(guò)程就叫作“魚(yú)療”。

　　店主看我好奇的樣子，溫和地說(shuō)：“想進(jìn)去免費體驗一下嗎？”我興奮地把腳放進(jìn)水中，魚(yú)兒馬上圍了過(guò)來(lái)，像個(gè)寶寶一樣吮吸著(zhù)我的腳趾，好癢癢��；有的在啃食著(zhù)我的皮肉，我感到有輕微的疼痛；還有的調皮地用魚(yú)尾撓我的腳心……后來(lái)，我的腳逐漸適應了癢和疼痛，感覺(jué)舒服極了。下次我還要來(lái)這里，小魚(yú)兒們等著(zhù)我噢。

魚(yú)的作文 篇5

　　游著(zhù)游著(zhù)，是否會(huì )感到孤獨

　　始終沉默著(zhù)，無(wú)人能猜透的心事

　　隱忍，無(wú)人能懂的孤獨

　　魚(yú)會(huì )孤獨么?

　　也許會(huì )，在水里，永遠無(wú)法游進(jìn)另一個(gè)世界里。而那些無(wú)人知曉的孤獨，包括悲傷，卻只能溶于水里。

　　每次看到它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游著(zhù)，總會(huì )莫名地憐嘆。你們到底是孤獨的，外界的紛擾，塵世的喧囂，與你們無(wú)關(guān)，總以一種安靜的姿態(tài)游著(zhù)，永遠看不到你們流淚�；腥婚g，一種命運交錯成的寂寞，無(wú)處擱置的心事，徹頭徹尾浸染著(zhù)悲傷。

　　雪小禪說(shuō)：“魚(yú)，它也是孤獨的，所以，以游來(lái)游去的方式散發(fā)著(zhù)寂寞---所有的孤獨，都深深埋在水里。包括眼淚，包括傾城枯萎的心思�！八�有的孤獨，都在慢慢地化成泡沫;所有的淚水，都以藏于水中。心事，盛開(kāi)在安寂的歲月，漸漸沉淀出清冷。

　　不言，魚(yú)的心事，大抵是在逃開(kāi)所有的憂(yōu)傷。七秒的記憶，足以忘掉不快樂(lè )的，可注定是孤獨的，七秒過(guò)后，它也會(huì )忘了遇到的人。于是，今生卻只有水的守候，也唯有水，撫干了它們的眼淚。而魚(yú)，卻不懂，沉默，最終變得冰冷，到底無(wú)法逃開(kāi)孤獨。

　　和魚(yú)一樣的孤獨，到底不是自己想要的，冰冷的外表下，掩飾著(zhù)心底的憂(yōu)傷，無(wú)聲的淚水，有心事的摻雜。沉默，不語(yǔ)，猶如孤獨的魚(yú)。而我，卻把孤獨埋在夜里。于是，內心早已被清冷與孤獨侵蝕。

　　魚(yú)，你們不該是孤獨的，只因有水的守候，而你們卻不懂。

　　而我，也不該是孤獨的，只因有文字的陪伴。

魚(yú)的作文 篇6

　　“兒子，快來(lái)幫我一把!”老爸一邊往后揮手，一邊連聲說(shuō)道。

　　“老爸，你醒醒吧，我現在不是你的.軍師，是你的對手!”我快嘴快舌地打斷老爸的呼救信號，“諸葛亮‘七擒孟獲’，我都‘九勝老爸’你了，難怪你都輸暈了!這樣吧，老爸，你就直接舉手投降吧!”

　　客廳里，老爸與我正在下國際象棋，可惜，他每一局都要丟盔棄甲，逃不了主帥被生擒的厄運。這不，又被我“將軍”了。

　　“哈哈，你又死棋了吧!”我蹺起二郎腿，得意地望著(zhù)老爸，“下棋就是這么殘酷，一步走錯，難以彌補!”

　　老爸絞盡腦汁，繼續擺弄著(zhù)所剩無(wú)幾的棋子。

　　“哈，我防!”老爸突然眉開(kāi)眼笑，急中生智，把“強化”的兵——王后移到了王的正前方，而且還反將了我一軍!

　　正午的陽(yáng)光越來(lái)越強，屋子里盡管空調在不停地工作著(zhù)，我卻突然感到莫名的燥熱，不由得抓起衣角扇起風(fēng)來(lái)：“老爸，把風(fēng)扇也打開(kāi)，怎么這么熱!”

　　“好嘞!”老爸氣定神閑，起身開(kāi)了風(fēng)扇，“怎樣，姜還是老的辣吧!”

　　我可沒(méi)有氣急敗壞，因為我的能兵強將還遍布棋盤(pán)呢，怎么可能就此舉白旗!我調勻呼吸，連忙檢閱三軍，調兵遣將，穩扎穩打。突然，我趁其不備，發(fā)動(dòng)反擊，手中的一只“象”如暗箭一樣，一出擊就把王“秒殺”了。而且，我的“車(chē)”和“馬”、“象”長(cháng)驅直入，左右?jiàn)A攻，老爸只剩招架之力，毫無(wú)還手之力。最終，老爸的王再次“戰死沙場(chǎng)”。

　　“兒子，你真牛啊!”老爸站起身，一本正經(jīng)地說(shuō)，“不過(guò)，三個(gè)月前，老爸我可是經(jīng)常打敗你的……”

　　“老爸，士別三日當刮目相看呀!何況都三個(gè)月了，我還拜師學(xué)藝了呢!”我嘟起小嘴，不服氣地提醒，“今后，可別老提陳年舊事了�！�

　　“是!”老爸與我擊掌約定，“學(xué)海無(wú)涯，不進(jìn)則退!學(xué)什么都一樣!我們都要繼續加油!”

　　今天，我可算是露了一手，打敗了老爸!瞧，我這“咸魚(yú)”也翻身了!

魚(yú)的作文 篇7

　　我是一條小丑魚(yú)，世界上的最后一條魚(yú)．現在我被人們精心呵護，盡力延長(cháng)我的壽命，可我卻很恨他們，一種入骨的恨！因為導致我們魚(yú)類(lèi)一族滅亡的兇手，正是這些人類(lèi)！

　　即使他們已經(jīng)認識到了自己的錯誤，我也無(wú)法原諒他們，因為一切都太晚了，太晚了……

　　記得以前，我們一族在人類(lèi)還未來(lái)到地球時(shí)就居住了下來(lái)，按輩分，人類(lèi)還要叫我們?yōu)殚L(cháng)輩呢！當人類(lèi)來(lái)到地球，我們的祖先為了不讓他們餓死，犧牲了自己。自此，人類(lèi)的菜單上便多了一樣菜——魚(yú)，漸漸，人類(lèi)不斷增加，開(kāi)始大規模捕食我們，可我們并無(wú)怨言，這種關(guān)系一直持續了很久。

　　22世紀，人類(lèi)發(fā)現了營(yíng)養更豐富的食物，便忘了我們，還向水里仍垃圾，生活在水里的我們，好幾次想反抗，可面對高級動(dòng)物的人類(lèi)，我們有何辦法？漸漸，人類(lèi)竟向水里排放污水，毒水，我的同胞們便一個(gè)接一個(gè)的死去，“呸，這些人是不是忘了我們一族的恩情？把我們的家園當垃圾廠(chǎng)了？”我當時(shí)氣憤的說(shuō)。不久，水面上便漂著(zhù)大片大片的魚(yú)尸，連鯊魚(yú)，鯨魚(yú)都難逃厄運，可我，竟活了下來(lái)，還成天面對著(zhù)那些惡魔，我常常想自行了斷，可我要看看這些惡魔的下場(chǎng)！望著(zhù)博物館里的兄弟遺骸，我都會(huì )流下眼淚，雖然那些惡魔看不見(jiàn)，我也不想讓他們看見(jiàn)，我要讓他們看看魚(yú)的堅強與尊嚴��！

　　這一天終于來(lái)了！我們的滅決打破了生物鏈，人們也沒(méi)了食物，竟互相殘殺，幾天內便絕跡了。我微微一笑，猛地向魚(yú)缸撞去…………我看見(jiàn)了昔日的伙伴，可愛(ài)的家園……………………

魚(yú)的作文 篇8

　　一天，一條小魚(yú)和一條老魚(yú)在河里散步，忽然，老魚(yú)問(wèn)小魚(yú)河里的水質(zhì)如何？小魚(yú)說(shuō)：我不知道水質(zhì)是清澈還是渾濁。再來(lái)說(shuō)說(shuō)你小時(shí)候這條河是清澈還是渾濁。老魚(yú)說(shuō)：我小時(shí)候住在這里的時(shí)候，那時(shí)的河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)蝦成群，相互追逐嬉戲，岸邊的水草青翠欲滴，岸邊還有很有很多小孩子在這里戲水，玩耍。那時(shí)工業(yè)不發(fā)達，沒(méi)有多少工廠(chǎng)，也沒(méi)有工廠(chǎng)往河里排放污水。而現在，工業(yè)越來(lái)越發(fā)達，到處都是工廠(chǎng)，而且還大量往河里排放污水，導致水質(zhì)變差，魚(yú)蝦都相繼死去，岸邊的水草也慢慢的枯死了，再也沒(méi)有小孩子來(lái)這里游泳人，因為他們看到河水太臟了，還發(fā)出陣陣惡臭，水面上到處都漂浮著(zhù)垃圾，所以他們都不敢再來(lái)了。這里我們已經(jīng)住不下去了，只好搬到?jīng)]有被污染的河流去。孩子，你要記住，是人類(lèi)造成子現在的一切。那你剛才為什么連河水是清澈還是渾濁都不知道呢？小魚(yú)說(shuō)：因為國家還沒(méi)發(fā)布水質(zhì)報告呀！

　　通過(guò)這一老一少兩條魚(yú)的對說(shuō)，我知道人類(lèi)破壞了自然環(huán)境，而且還沒(méi)有意識到，還沒(méi)有感知到。而且知道了，也不及時(shí)去改正，讓我們攜起手來(lái)保護生態(tài)多樣性吧！

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