實(shí)用的魚(yú)的作文九篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的魚(yú)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

魚(yú)的作文 篇1

　　我們家水池里養了幾條小鯽魚(yú)，快來(lái)看看吧！它們的頭尖尖的，眼睛外圈是黃色的，里面的一圈是黑色的，身體是黑白相間的，上面有一條明顯的杠呢！身體兩旁各有一條鰭，在水中輕輕的飄動(dòng)，就像老爺爺的胡須一樣。

　　鯽魚(yú)的尾巴很柔，相對魚(yú)而言，那條尾巴就是控制方向的。小鯽魚(yú)們可真可愛(ài)��！

魚(yú)的作文 篇2

　　我是一條魚(yú)，一條躲在北極尋找溫暖的魚(yú)�！�—題記

　　中考結束了，我已漫游的方式經(jīng)營(yíng)我的生活，常常找不到可以停歇的角落，于是不禁感慨：天下之大，卻無(wú)我容身之處。

　　有時(shí)實(shí)在閑的無(wú)聊時(shí)，就一個(gè)人出去走走。走在街上常有一種莫名的安全感，被擁擠在人群中無(wú)法呼吸時(shí)才會(huì )感到家的溫暖，即使七，八月的太陽(yáng)熾熱的烤著(zhù)，我也會(huì )微笑的擦干掛在嘴角的汗水。也許這就是魚(yú)的天性，茫茫大海才有自己的自由自在，港灣的舒適只屬于不是魚(yú)的人。

　　十七歲的我并不另類(lèi)，我只是天真的尋找屬于我的溫度和可憐的無(wú)拘無(wú)束。但，身上的殼卻越來(lái)越重，我甚至懷疑自己是否是條魚(yú)。

　　那一次，偶然闖進(jìn)了一個(gè)朋友的家。推開(kāi)小鎮那獨有的木門(mén)，充斥在瞳仁里的是一個(gè)完全陌生的影子。曾經(jīng)清澈的眼睛寫(xiě)滿(mǎn)滄桑；曾經(jīng)有紅痘的面涂滿(mǎn)艷妝；還有黃黃的散發(fā)，長(cháng)長(cháng)的耳環(huán)，高高的鞋跟……我漠然。才不過(guò)一年，才不過(guò)比我大一歲，而江湖把我們放上了兩條平行線(xiàn)。對她而坐，我小心的應付著(zhù)，卻仍然找不到共同的話(huà)題。于是，就那樣尷尬的坐著(zhù)，笑著(zhù)……有人說(shuō)：成長(cháng)是一條漫長(cháng)的路。走過(guò)的都知道長(cháng)大不過(guò)幾分鐘。我曾夢(mèng)想的地久友誼，我曾呵護的生活童話(huà)，我曾以為世上最親的人。不過(guò)是走過(guò)了相聚的時(shí)間，礙于上帝的面子不肯松手罷了。而彼此都很清楚：一同浪跡的天涯早已寂寞。

　　我不是一條安分的魚(yú)，總是掙扎反抗。于是人們異樣的問(wèn)我：為什么，理由呢？我不得不承認這是個(gè)有理的社會(huì )。我點(diǎn)點(diǎn)頭答到：一萬(wàn)個(gè)夠不夠？接著(zhù)人們轉身，這里再次淪為我旅程中的一站。因為我不得不離開(kāi)，我是生命中的旅客，我連自己都不在乎，何況那些說(shuō)不在乎我的人。

　　我真的不清楚，是我錯了嗎？是我生在了一個(gè)錯誤的時(shí)間，地點(diǎn)？母親說(shuō)：有些錯可以改，有些則不可以。我想即使我錯了，也必須走完這條無(wú)法回頭的路。

　　其實(shí)這樣也好，身上的殼重了，掩蓋了透明的心，做不成一條魚(yú)，就做一個(gè)世俗的人。只是我時(shí)常想：下輩子，我要做一條魚(yú)，找不到我的世界，就游到北極，躲在冰雪中尋一片溫暖，維持自己的呼吸！

魚(yú)的作文 篇3

　　我養了幾條小金魚(yú)，其中一條紅金魚(yú)我特別喜歡。尾巴呈三角楓葉狀，在水中擺來(lái)擺去，像在扇風(fēng)，身子兩側，一塊與眾不同的黃鱗片仿佛發(fā)出它生命的火種一般，左邊的魚(yú)鰭扎著(zhù)針一般的刺。體格比普通的魚(yú)大一倍。

　　在它休息時(shí)，一動(dòng)不動(dòng)地趴在石頭和水草上，它藏得可好了，不仔細看，還真看不出來(lái)，大概在想：怎么才能騙到主人的.魚(yú)糧呢？別的魚(yú)來(lái)打擾它，它一定毫不留情地把它趕走，繼續休息，又板著(zhù)臉，似乎在警告打擾自己的魚(yú)：不許打擾我休息！趕上這姿態(tài)，你一定捧腹大笑，還有那兩只大眼睛，左看看，右看看，仿佛在找可以幫自己騙魚(yú)糧的東西，想不到只好趴在石頭上睡覺(jué)，眼睛是睜著(zhù)的，看上去如同在做白日夢(mèng)。直到有魚(yú)來(lái)打擾自己或喂魚(yú)糧時(shí)，才醒來(lái)。

　　喂魚(yú)時(shí)，它似乎瘋了一般，狼吞虎咽，嘴巴張得大大的，一定什么味道也沒(méi)嘗到。有時(shí)，看見(jiàn)別的魚(yú)準備吃自己的魚(yú)糧，它飛快地沖過(guò)去，撞開(kāi)魚(yú)，奪回魚(yú)糧。

　　真是只性格多變的魚(yú)��！像我一樣，想哭就哭，想笑就笑！

魚(yú)的作文 篇4

　　有一天，小魚(yú)茜茜突發(fā)奇想：“媽媽?zhuān)�我只�?huì )游泳，我還想再學(xué)一項本領(lǐng)�！眿寢屄�(tīng)后十分贊同：“好啊，那你想學(xué)習什么本領(lǐng)呢？”茜茜說(shuō)：“我想學(xué)鳥(niǎo)兒飛翔�！啊昂⒆�，現在天要黑了，明天再學(xué)飛翔吧�！眿寢屝奶鄣卣f(shuō)�！澳呛冒��！避畿绮磺樵傅卮饝�著(zhù)。

　　吃完飯，茜茜去睡覺(jué)了，媽媽說(shuō)：“晚安，孩子，祝你做個(gè)美夢(mèng)�！闭f(shuō)完便關(guān)上了房門(mén)，誰(shuí)知茜茜竟然真的做了一個(gè)神奇的夢(mèng)。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光晚媚的日子，茜茜來(lái)到了市中心的廣場(chǎng)上，跟著(zhù)小鳥(niǎo)開(kāi)始學(xué)飛了�？墒擒畿绲某岚蛱�小了，于是茜茜央求小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)，你可以把我的翅膀扯大嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“可以�！庇谑擒畿缛讨�(zhù)疼痛，翅膀終于扯大了。

　　沒(méi)幾分鐘，茜茜就能飛一點(diǎn)了，茜茜便以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì )了飛翔，高興地大喊起來(lái)：“好簡(jiǎn)單��！可話(huà)說(shuō)完還不到一秒鐘，就狠狠地摔了下來(lái)，哎！還是繼續努力吧！

　　時(shí)間過(guò)得很快，慢慢地慢慢地茜茜可以飛一段距離了，她“呵呵，呵呵……”地笑著(zhù)，夢(mèng)中的已經(jīng)學(xué)會(huì )了飛翔……

　　第二天一大早，媽媽把茜茜叫了起來(lái)。茜茜剛一起床，就要去外面飛，她努力地向上跳躍，可剛跳起來(lái)十公分就快速掉了下來(lái)。

　　這下茜茜知道了，一個(gè)人無(wú)論做什么事情都得遵循自然規律，魚(yú)有鰭才會(huì )游泳，鳥(niǎo)有翅膀才會(huì )飛翔，走獸有腳，才會(huì )奔跑。

　　茜茜明白了這個(gè)道理，就不再學(xué)飛翔了……

魚(yú)的作文 篇5

　　你們去過(guò)魚(yú)療嗎？感受過(guò)嗎？如果沒(méi)有，就讓你們看看我們是怎樣魚(yú)療的吧！

　　10月4日下午我們準備去魚(yú)療，媽媽說(shuō)：“魚(yú)療的時(shí)候小魚(yú)會(huì )不停地咬你的腳指，你真的要去嗎？”我說(shuō)：“一定要去�！�

　　我們開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到了魚(yú)療店，我一進(jìn)魚(yú)療店就看見(jiàn)許許多多的小魚(yú)在水缸里游來(lái)游去，更有趣的是它們一看到我，就都朝我這個(gè)方向游來(lái)，好像在說(shuō)：“坐我們這吧！我們來(lái)幫你魚(yú)療，我們早就餓壞了�！卑职謰寢尭读隋X(qián)，對我說(shuō)：“你選一個(gè)地方坐下吧！”我選了一個(gè)地方坐了下來(lái)，把腳伸了進(jìn)去，剎那間，小魚(yú)們都向我的腳游來(lái)，它們有的在親吻我的腳，有的在我的腳丫上游來(lái)游去，真是可愛(ài)極了！同時(shí)我也被小魚(yú)咬得很癢，癢得受不了了哈哈大笑起來(lái)。店主說(shuō)：“過(guò)一會(huì )兒就會(huì )適應了�！钡�適應的同時(shí)又要走了，我依依不舍的把腳拿出來(lái)，擦干，然后回家了。

　　這些小魚(yú)真是太可愛(ài)了，這真是一次多么難忘的體驗��！

魚(yú)的作文 篇6

　　魚(yú)說(shuō)：“沒(méi)有人知道我在流淚，因為我生活在水里�！�

　　水說(shuō)：“我知道你在流淚，因為你生活在我心里�！�

　　——題記

　　經(jīng)過(guò)于媽媽的辛苦繁殖，終于它誕生在這個(gè)世界，扎著(zhù)調皮的眼睛，好奇的望著(zhù)這個(gè)陌生的世界。很平靜，這是他的第一感覺(jué)；很安全，很美好，這是他的最新發(fā)現。因此對外面的世界充滿(mǎn)了向往與憧憬。得到媽媽的贊同，懷揣著(zhù)一顆稚嫩的、單純的信離開(kāi)了自己出生的地方。

　　天有不測風(fēng)云。

　　他盡情的享受著(zhù)這個(gè)世界的樂(lè )趣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，一會(huì )兒玩耍，一會(huì )兒兒嬉戲，忽的狂風(fēng)大作，大海掀起萬(wàn)丈波瀾，身體嬌弱的它被撲打在了沙灘上，頓時(shí)感到疼痛難忍，忽而如同千軍萬(wàn)馬的海潮再次襲擊了海岸，被帶進(jìn)了母親的懷抱，他貪婪的吮吸著(zhù)海水之氣，體味著(zhù)大難不死的感覺(jué)。猛然發(fā)現，前方并不只有好瀚的海水；猛然發(fā)現，母親并不會(huì )總是溫順的，偶爾也會(huì )宣泄自己的心情。

　　但每次應該都可以逃過(guò)吧。

　　它想：只要我還年輕，生命中的灰暗有什么可怕？只要我心中還有夢(mèng)想，豈不是頻繁的踉蹌?dòng)惺裁纯膳拢?/p>

　　它想：水，雖是柔弱，確可把堅石滴穿。

　　它想：秋菊只在秋風(fēng)中吟唱，傲梅只在寒冬中綻放，一歲一枯榮的原上草只為強者舞蹈。而我，只在大風(fēng)大浪中成長(cháng)！

　　懷揣著(zhù)對今后路的憧憬，不顧風(fēng)雨多大，只會(huì )風(fēng)雨兼程。它深深明白，生命似雨，雖很美麗，但也有很多的時(shí)候必須忍受那陰暗與潮濕。

　　它爭取，努力保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)，豁達之心，當遇到一些小風(fēng)小浪，即使眼前有萬(wàn)丈波浪，即使波浪與天空連成一片，但仍勇往直前。因為——

　　生命如同四季，春播，夏耕，秋收，冬藏。只要經(jīng)過(guò)春之洗禮，夏之付出，秋之陶冶，才會(huì )有冬之收獲！

　　但是，挫折并不是有了決心就會(huì )消失。在你不經(jīng)意間，它會(huì )悄悄走來(lái)，像一個(gè)頑皮的孩童。

　　夜晚如水，溫柔細膩。它可以讓人整理一天的思緒，但卻空洞的可怕。更是今晚，月亮格外的亮。但在天的另一邊，波濤似只怒吼的獅子，張牙舞爪地，似乎要把天掀翻。隨著(zhù)光陰的偷偷流逝，不一會(huì )兒危險蔓延了看整片大海。

　　隨著(zhù)“啪啪”的聲音，人們不約而同關(guān)上了窗戶(hù)，躲進(jìn)了溫暖之鄉了，一會(huì )兒囈語(yǔ)，一會(huì )兒歡笑，真是一幅其樂(lè )融融的畫(huà)面啊。

　　窗里窗外，是截然不同的世界。

　　它挺著(zhù)那弱小的，不堪一擊的，精疲力盡的小身體在“憤怒”中隨浪逐流，此時(shí)早已在被無(wú)情的海浪折磨的傷痕累累，憑借著(zhù)心中僅存的意識回憶著(zhù)當時(shí)情形：一層一層的飛浪怒吼著(zhù)奔來(lái)，不停地拍打在沙灘上，將自己摔在了那堅硬的巖石上，他在嘲笑著(zhù)，猙獰的面孔，青面獠牙。頓時(shí)，手腳都略感到不適，內次年痛苦、恐懼如同漣漪般慢慢擴散。他也漸漸閉上了哪疲倦的雙眼，好像永遠也不想醒來(lái)了。

　　但往往總是事與愿違。

　　茫茫大海，隨流飄蕩，迷失方向，之只有無(wú)助的眼淚流下，留下模模糊糊的痕跡，隱隱約約。

　　“沒(méi)有人知道我在流淚，因為我生活在水里”�！窘^望】

　　“我知道你在流淚，因為你活在我心里。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注你，人生難免挫折，不必哭泣”【慈祥】

　　“是誰(shuí)，誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？”【恐懼】

　　“是我，我是大海，這次風(fēng)暴的罪魁禍首�！薄緩娜荨�

　　“是你，你為什么這樣做，你知道嗎，我差點(diǎn)丟掉了命！”【憤怒】

　　“挫折如同一塊石頭，若是強者，他便是墊腳石。若是弱者，只會(huì )成為絆腳石，讓你卻步不前。努力吧，我相信你不想成為弱者，你定會(huì )成為強者，你瞧，你的不遠處已是光明一片了，只要你堅持下去，那么定會(huì )有你的一片天空！”

　　一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。

　　頓時(shí)，一場(chǎng)風(fēng)暴又來(lái)臨了，但我們每個(gè)人都會(huì )相信，他定會(huì )度過(guò)這次難關(guān)的。

　　讓我們一起為它加油吧！

魚(yú)的作文 篇7

　　一天，一條魚(yú)在游泳池里游來(lái)游去。它心想：要是我不是一條普通的魚(yú)，能成為一條有魔法的魚(yú)就好了！

　　過(guò)了幾天，池塘里突然出現了一位神仙，他對小魚(yú)說(shuō)：“小魚(yú)，你不是很想得到魔法成為神仙嗎？”小魚(yú)說(shuō)：“是呀，可是你有什么辦法可以幫我嗎？”神仙又對小魚(yú)說(shuō)：“我有許多辦法，只要你愿意刻苦練習就可以得到魔法�！庇谑切◆~(yú)答應了神仙的要求，每一天都刻苦訓練。

　　直到有一天，小魚(yú)終于練成了魔法，它跟神仙道謝后就從水里一躍而出，因為小魚(yú)跟神仙學(xué)了很多法術(shù)，所以既可以在水里生活，也可以在陸地上生活。小魚(yú)的爸爸媽媽看見(jiàn)了這一幕，感到非常的吃驚，于是，它們就問(wèn)小魚(yú)：“你是怎么做到的？”小魚(yú)將事情原原本本告訴了爸爸媽媽?zhuān)�然后就跑出去玩兒啦�?/p>

　　它剛剛想要練習一下穿墻術(shù)，突然有一個(gè)人出現讓它分了心，就在這時(shí)，它一下子就卡在了墻里怎么也下不來(lái)了！這時(shí)它的眼前一片漆黑，當它睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，發(fā)現原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！

　　但是失去了法力，讓小魚(yú)感到非常難過(guò)。

魚(yú)的作文 篇8

　　一天，爸爸給我和媽媽變了一個(gè)魔術(shù)，魔術(shù)的名字叫會(huì )動(dòng)的紙魚(yú)，會(huì )動(dòng)的紙魚(yú)。你相信紙做的魚(yú)會(huì )在一層布上翻滾運動(dòng)嗎？你們當然會(huì )說(shuō)不信，開(kāi)始我也這樣想，可是等爸爸變完了以后，我相信了。

　　爸爸首先找來(lái)一個(gè)鐵盆，倒了一些開(kāi)水，再把一塊布蒙在上面，用松緊帶兒固定住。接著(zhù)把用特殊的紙剪成的幾條各種形狀的紙魚(yú)放在上面，只見(jiàn)……��！太神奇了，那些紙魚(yú)竟然在布上翻滾起來(lái)，真的動(dòng)，會(huì )動(dòng)的紙魚(yú)。

　　太不可思議了，為什么呢？我嚷著(zhù)問(wèn)爸爸原因。爸爸告訴我，原來(lái)這種特殊的有些半透明的紙叫硫酸紙，這種紙要是一面受潮的話(huà)就會(huì )膨脹，而相對另一面就會(huì )收縮，這樣的話(huà)，紙魚(yú)受到來(lái)自盆中的水氣，就開(kāi)始翻滾起來(lái)。爸爸又說(shuō)：只有這種紙行，普通紙就不行。為了證明，爸爸把用普通紙做的魚(yú)放到上面，結果普通紙做的魚(yú)雖然也能動(dòng)，但動(dòng)的不明顯，不能翻滾。

　　通過(guò)這個(gè)魔術(shù)，使我明白了熱脹冷縮的原理。同時(shí)我還學(xué)會(huì )了變魔術(shù)，我要把會(huì )動(dòng)的紙魚(yú)變給同學(xué)們看。

魚(yú)的作文 篇9

　　一天我看了一幅漫畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)幾只魚(yú)兒打著(zhù)一把傘，旁邊還有許多垃圾飛向河邊。(如：可樂(lè )瓶、香蕉皮和沒(méi)吃完的蘋(píng)果)。這幅漫畫(huà)告訴我們要保護環(huán)境，不要亂丟垃圾，亂丟垃圾是不好的，也會(huì )給魚(yú)兒帶來(lái)災難，因為要是垃圾丟進(jìn)河里，河水受污染，魚(yú)也就吸了水而死了。

　　看了這幅漫畫(huà)，讓我想到了生活中被污染的河水。

　　一次，我到蘭溪去玩。我玩了小孩子過(guò)山車(chē)、小火車(chē)，還有做了碰碰車(chē)，真是太開(kāi)心了。

　　忽然我看到了許多游客把白色垃圾丟進(jìn)蘭溪河里。(如：沒(méi)有吃完的熱狗、臭豆腐和一些袋子。)這些還不止，溪里面也變的很臭很臟。真是太不講衛生了。

　　看了這個(gè)漫畫(huà)，讓我感到了我們要保護地球，更要保護地球的環(huán)境。

【魚(yú)的作文】相關(guān)文章：

魚(yú)魚(yú)的悲哀作文08-23

與魚(yú)有關(guān)的作文：魚(yú)外公09-05

魚(yú)作文05-19

魚(yú)魚(yú)的悲哀作文1000字01-09

魚(yú)就是魚(yú)高一作文07-28

藍魚(yú)和雪魚(yú)作文08-01

關(guān)于魚(yú)的作文精選：兩尾魚(yú)10-13

描寫(xiě)魚(yú)的作文08-19

好吃的魚(yú)作文08-19

作文：美麗的“魚(yú)”10-13