實(shí)用的鸚鵡魚(yú)作文四篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的鸚鵡魚(yú)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鸚鵡魚(yú)作文 篇1

　　我觀(guān)察了我家的鸚鵡魚(yú)，鸚鵡魚(yú)有紅色的鱗片，黑色的眼睛，半透明的魚(yú)鰭和魚(yú)尾。

　　它們很活潑，經(jīng)常在魚(yú)缸里游來(lái)游去，打鬧嬉戲，它們也像人一樣，有吃喝玩樂(lè )。

　　小魚(yú)餓的時(shí)候就會(huì )跟人游走，當人走到魚(yú)缸邊上的時(shí)候，小魚(yú)就會(huì )游過(guò)來(lái)，當人圍著(zhù)魚(yú)缸轉，小魚(yú)也會(huì )跟著(zhù)轉，而且在跟人的時(shí)候尾巴搖擺的速度比平�？炝藥妆�。你如果把手放進(jìn)魚(yú)缸，小魚(yú)們就會(huì )跳起來(lái)咬你的手指，吃食的時(shí)候一口一個(gè)，速度極快，就像蜻蜓點(diǎn)水。

　　小魚(yú)吃飽了就會(huì )想辦法玩，第一種就是兩條魚(yú)面對面，一條進(jìn)，一條退，第二種就是小魚(yú)之間互相追逐。

　　小魚(yú)玩開(kāi)心以后就會(huì )睡覺(jué)，睡前要先把魚(yú)缸底部的石粒用嘴巴移開(kāi)，給自己挖一個(gè)小窩，然后再將身子放平，這樣小魚(yú)就可以安安心心地睡覺(jué)了。

　　我喜歡我家的鸚鵡魚(yú)，因為它們給我帶來(lái)了許多快樂(lè )。

鸚鵡魚(yú)作文 篇2

　　我們家有八只鸚鵡魚(yú)。它們的身體是橙紅色的，身體呈現三角形。身上的魚(yú)鱗是透明色的，如果你不仔細看，還以為它們沒(méi)有魚(yú)鰭呢！鸚鵡魚(yú)的眼睛圓圓的，隨時(shí)都要掉下來(lái)似的。我給這些鸚鵡魚(yú)起了個(gè)搞笑的名字，叫“老紅”。

　　我家的鸚鵡魚(yú)可笨了。有一次，我找了一小塊太空泥，做成了一個(gè)“牛排”。我把這個(gè)“牛排”粘到了魚(yú)缸上，然后悄悄地躲到了沙發(fā)后面，觀(guān)察鸚鵡魚(yú)的舉動(dòng)。大約過(guò)了二三分鐘后，鸚鵡魚(yú)們的“首領(lǐng)”悄悄地用頭碰了一下那個(gè)“牛排”馬上便往后“走”了幾“步”。發(fā)現那東西不是活的生物后才游上前去。后面的那些鸚鵡魚(yú)也跟著(zhù)游上前。這時(shí)，我看見(jiàn)：一只鸚鵡魚(yú)竟張開(kāi)了嘴，一口咬了一下那個(gè)“牛排”，發(fā)現不是吃的后就沮喪地回去了。

　　魚(yú)吃東西時(shí)很害羞，似一個(gè)靦腆的小姑娘。每當我去給它們喂食的時(shí)候，它們就害羞地躲到了一旁，不肯探出頭來(lái)。我干等了五分鐘，它們還是不出來(lái)吃東西。我不勝其煩，便走開(kāi)去寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)來(lái)一會(huì )兒，我回來(lái)一看，鸚鵡魚(yú)們早把食物吃光了，正悠閑地散步呢！

　　鸚鵡魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候更有趣。它們睡覺(jué)的時(shí)候是睜著(zhù)眼睛睡的。它們永遠也睡不香甜，有一點(diǎn)兒響聲也會(huì )立刻醒來(lái)。

　　這就是我們家的鸚鵡魚(yú)。聽(tīng)了我的講解，你是否已經(jīng)喜歡上了鸚鵡魚(yú)？有空的時(shí)候，就來(lái)我家看看鸚鵡魚(yú)的廬山真面目吧！

鸚鵡魚(yú)作文 篇3

　　前段時(shí)間，爸爸買(mǎi)回一對鸚鵡魚(yú)。它們長(cháng)著(zhù)圓圓的眼睛、小小的嘴巴、紅紅的身子，可愛(ài)極了，就像兩只小紅球在水中游來(lái)游去。

　　有一天，爸爸沒(méi)給鸚鵡喂食吃。我想鸚鵡一定餓了，就拿了一把魚(yú)食放進(jìn)水里，它們兩個(gè)馬上津津有味地吃起來(lái)。吃飽后，兩只鸚鵡魚(yú)更有活力了，一會(huì )兒在水面吹泡泡，一會(huì )兒在水中你追我趕，玩耍地非常開(kāi)心。

　　到了中午，爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)水面上還漂著(zhù)幾粒魚(yú)食，得知我給魚(yú)兒喂食了，他非常高興，帶我去公園游玩，我們玩得很開(kāi)心。晚上，在爺爺吃飯時(shí)，全家人都夸我長(cháng)大了。

　　爸爸養的鸚鵡魚(yú)給我帶來(lái)了很多快樂(lè )，我非常喜歡這兩條漂亮的鸚鵡魚(yú)。

鸚鵡魚(yú)作文 篇4

　　無(wú)聊時(shí)分，我總是會(huì )給家里養的那群鸚鵡魚(yú)設“陷阱”。跑去給它們喂食，其實(shí)，這也是為了誘惑它們，誰(shuí)叫它們是群“貪吃鬼”呢。

　　聽(tīng)說(shuō)魚(yú)的記憶短到只有三到七秒，這次把它們捉了，下次他們可能還會(huì )受騙。果真，這次它們又上當了。

　　它們游來(lái)吃食的途中，被我用漁網(wǎng)捉住了一條！它的`同伴見(jiàn)了這情景，不敢搶食物了，命更重要，趕緊逃命，頓時(shí)四散開(kāi)去。

　　“切，真沒(méi)義氣，見(jiàn)自己的兄弟被捉走了，都不來(lái)救！”我諷刺魚(yú)道。貌似魚(yú)兄弟聽(tīng)懂了什么，一只魚(yú)游了過(guò)來(lái)，它的嘴一張一張的，雖說(shuō)這是呼吸，但也有可能是對那只被困住的魚(yú)說(shuō)了些什么“魚(yú)語(yǔ)”？是出去的辦法？還是勸它好自為之？

　　之后，網(wǎng)中的那條魚(yú)不斷掙扎著(zhù)，看來(lái)，那條魚(yú)是告訴它了解決問(wèn)題的辦法——掙扎！雖說(shuō)這是個(gè)笨方法，但也是個(gè)方法吧。它的腦子有人發(fā)達嗎？沒(méi)有。

　　掙扎了一段時(shí)間，魚(yú)兄弟們見(jiàn)它還沒(méi)逃出來(lái)，便壯膽上前來(lái)幫忙，它們企圖要把魚(yú)網(wǎng)弄開(kāi)，等到將近弄開(kāi)魚(yú)網(wǎng)的那一刻，遲了，又被我給捉住了一條，余下幾條又是嚇逃走了。

　　現在，這兩條魚(yú)一起掙扎，其他的魚(yú)也又慢慢游來(lái)，繼續想把漁網(wǎng)弄開(kāi)。我見(jiàn)它們這么團結地救伙伴，也就起了善心，放了網(wǎng)中的兩條魚(yú)。脫困的那兩條魚(yú)，用目光意味深長(cháng)地望著(zhù)我，我笑了笑——是你們的團結打動(dòng)了我，放你們一馬。

　　和其它魚(yú)相比，這鸚鵡魚(yú)還是挺聰明的，而且又團結，相信它們能在這人設置的魚(yú)缸里活很久很久……

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