【推薦】捉魚(yú)作文9篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的捉魚(yú)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

捉魚(yú)作文 篇1

　　暑假里一個(gè)炎熱的中午，我們帶著(zhù)工具，到我家附近的小溪捉魚(yú)。

　　來(lái)到小溪邊，我們正在欣賞這里的美景，“急性子”就開(kāi)始催促：“別愣在那兒，我們快捉魚(yú)��！”你瞧，他早已卷好衣服、褲腳，在一旁著(zhù)急呢。我們紛紛卷起衣袖、褲腿，一個(gè)接一個(gè)地下溪捉魚(yú)；我一走進(jìn)小溪，一條小魚(yú)就從我面前慢吞吞地游過(guò)來(lái)，我伸手去捉它�？墒謩傄慌龅剿�，小魚(yú)敏捷地一身，逃之夭夭。

　　出師不利，我繼續努力�？勺屓松鷼獾氖�，那些魚(yú)兒好像都瞧不起我似的，都從我面前搖搖尾巴，旁若無(wú)人地走了�！拔易降搅�！”“我捉到了！”朋友們都已捉到魚(yú)了，我更加著(zhù)急了。

　　就在這時(shí)，又一條驕傲的小魚(yú)，慢悠悠地游來(lái)了，我看準位置，手猛地伸到水里，用力一抓，“我捉到了！”我也高興得叫了起來(lái)，舉起手中的魚(yú)揮了又揮；小魚(yú)拼命地掙扎，尾巴用力地上下擺動(dòng)著(zhù)。我覺(jué)得小魚(yú)怪可憐的，手不由得放松了，小魚(yú)“嘣”的一聲跳回了小溪，搖著(zhù)尾巴，擺著(zhù)身子游走了。我有些哭笑不得，心想，這魚(yú)兒可真狡猾。

　　于是，我換了個(gè)地方繼續捉魚(yú)。不一會(huì )兒，我看到了一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)，我心里一陣高興，情不自禁的撲上去�？墒�，又落了個(gè)空，不僅沒(méi)捉到魚(yú)，還變成了個(gè)“落湯雞”，同伴們見(jiàn)了都捧腹大笑。在回家的路上，還有人拿我開(kāi)玩笑：“太陽(yáng)這么大，你的衣服很快就會(huì )干。不過(guò)要小心，免得‘落湯雞’變成‘烤雞

　　雖然那天沒(méi)有捉到魚(yú)，但是捉魚(yú)時(shí)的那份快樂(lè )心情和大伙歡樂(lè )的笑聲卻深深地留在我心里。

捉魚(yú)作文 篇2

　　昨天下午我和爸爸去河陽(yáng)廣場(chǎng)散步時(shí)，看見(jiàn)了廣場(chǎng)的河里的水幾乎全被放完了，只留了一個(gè)池底的水。而水里面有許多的小魚(yú)，最大的才把寸長(cháng)。由于水才剛剛淹沒(méi)池底，所以有許多人都下水去捉魚(yú)。你看，那個(gè)小男孩都捉了一瓶的魚(yú)呢！

　　看見(jiàn)下水抓魚(yú)的人都戰果累累，我也不禁心動(dòng)了。在我的再三央求下，爸爸才同意讓我下去少玩一會(huì )。我一聽(tīng)連忙脫了鞋和襪子連蹦帶跳的下去了。而我捉魚(yú)呢真可算是“一波三折”。

　　第一折：魚(yú)游的太快了

　　我剛下去就看見(jiàn)了一群小魚(yú)從我的腳邊迅速的游走，雖然它們是逆流而上，但它們游得速度絕不亞于世界冠軍。嘿！那有一群魚(yú)，我趕忙跑過(guò)去，可是不等我跑到那一群魚(yú)向提前知道我要來(lái)抓它們一樣早沒(méi)影了。一群魚(yú)被我驚跑后，我也學(xué)乖了，看見(jiàn)魚(yú)不去追，而是等魚(yú)游到我這時(shí)再抓。這方法還真有效，不一會(huì )就有幾條魚(yú)來(lái)到了我的腳附近。這魚(yú)可真可愛(ài)呀！一條條黑色的魚(yú)像黑色的小精靈一樣在水里游來(lái)游去，你看著(zhù)它們在水中悠閑自在地游著(zhù)，可是只要你稍微一動(dòng)，它們就“嗖”的一下游走了。

　　第二折：把水草當成了魚(yú)

　　又過(guò)了一會(huì )，又有幾條魚(yú)慢悠悠的游過(guò)來(lái)了我也不敢怠慢立即伸手一抓。咦？這回怎么這么好抓，我攤開(kāi)手心一看。原來(lái)，我抓的根本就不是魚(yú)，是一小團水草，難怪那么好抓。當然這也不能怪我，誰(shuí)叫我是近視眼呢？而我這一抓也把真正的魚(yú)給嚇跑了。

　　第三折：功虧一簣，被一個(gè)小朋友打亂計劃

　　以為前兩次抓魚(yú)都沒(méi)不成功，所以我這要用我的最后一招了：用食物誘引。我是和爸爸去買(mǎi)菜和燒餅后才來(lái)廣場(chǎng)轉的，因此爸爸手里還掂著(zhù)剛買(mǎi)的燒餅。我讓爸爸從那裝燒餅的袋子里掰下來(lái)了一小塊，搓成碎末給我。而我則拿著(zhù)那燒餅碎末找了一個(gè)水流不是那么湍急的地方把燒餅末撒了進(jìn)去。我是這么想的：把燒餅末撒在水里，等魚(yú)來(lái)吃時(shí)在把它逮住。不過(guò)，這方法還有效果，起馬把魚(yú)給吸引過(guò)來(lái)了。我正準備下手去抓時(shí)，有一個(gè)小男孩跑了過(guò)來(lái)，他這一跑，正好把我的魚(yú)給嚇跑了。沒(méi)辦法，我只好也放棄了這一招。

　　我這回捉魚(yú)可真是一波三折呀，希望下回我在捉魚(yú)的時(shí)候，不要在這么波折了！

捉魚(yú)作文 篇3

　　今天，下起了大雨，體育課不能上了，大家安安靜靜的坐在教室里等著(zhù)陶老師來(lái)。

　　陶老師來(lái)到我們班，對我們說(shuō)：“今天外面下雨了，體育課上不了了，我們就在教室里玩捉魚(yú)的游戲吧！”說(shuō)完，陶老師從身后拿出了一根繩子。頓時(shí)，班里炸開(kāi)了鍋，老師拍了拍桌子說(shuō)：“安靜”，我們才安靜了下來(lái)，接下來(lái)陶老師把我們的桌子變了“造型”，一二組并成一組，三四組并成一組，中間留出了很大的空間。

　　游戲開(kāi)始了，陶老師讓我們女生先當小魚(yú)，他來(lái)當漁夫，陶老師拿著(zhù)繩子的兩端，向外撒去，只要被繩子套住的人，就算被漁夫抓住了。一開(kāi)始，胖一點(diǎn)的'女生因為跑的太慢，很快就被抓住了，剩下沒(méi)有被抓住的人都還得意的笑著(zhù)，我一次一次從“魚(yú)網(wǎng)”里逃出來(lái)。最后，除了我其他人全被抓住了，陶老師后來(lái)怎么也抓不住我，他向講臺上被抓住的同學(xué)做了個(gè)手勢，讓她們在黑板上隨便寫(xiě)點(diǎn)字，分散我的注意力，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)到“誰(shuí)看誰(shuí)笨蛋！”我愣了一下，陶老師趁我不注意的時(shí)侯，用繩子圍住了我，逗得同學(xué)們哈哈大笑。

　　今天的體育課上的真有意思！

捉魚(yú)作文 篇4

　　每當我想起我第一次捉魚(yú)的情景，心里總覺(jué)得好有意思。那是暑假中的一天，我和小伙伴們一起去鄉下游玩。我和小伙伴們到河邊乘涼。

　　微風(fēng)吹來(lái)，我們坐在河邊感到非常涼快，舒服，只見(jiàn)一群小魚(yú)游了過(guò)來(lái)，它們搖頭擺尾快活極了，時(shí)而追逐嬉戲，時(shí)而尋覓食物，時(shí)而又呆立養神，時(shí)而竄上竄下，時(shí)而慢慢游著(zhù)，還淘氣地吐水泡，真有趣，我不由自主地叫小伙伴們來(lái)捉。我還是第一次捉魚(yú)，我挽起袖子，迫不及待地下手捉，因為沒(méi)經(jīng)驗，手剛一伸到水里，魚(yú)就跑了。魚(yú)沒(méi)捉到，水卻濺起老高，弄了我一臉，這還不說(shuō)，由于重心靠前，兩只手深深插到泥巴里去了。

　　提出水面一看，兩只黑爪不露一點(diǎn)兒肉色，我又好氣又好笑，無(wú)可奈何地去找新魚(yú)群。我慢步沿著(zhù)河邊向前走，發(fā)現了一個(gè)新目標。嘿！這群魚(yú)為首的是一條又肥又大的鯉魚(yú)，看著(zhù)真惹人饞。這回我吸取了教訓，沒(méi)有急于下手。我躡手躡腳地走到魚(yú)群旁，輕輕地把手伸進(jìn)去捉。姜還是老的辣，這條大魚(yú)可真精，尾巴一甩就逃離了“危險區”。

　　就在這時(shí)，我腳下踩到了一個(gè)軟乎乎的東西。我猜想：是錢(qián)包還是大包袱？魚(yú)沒(méi)捉到卻有意外收獲。我喜出望外！把它撈出水面。小伙伴們不禁笑得打滾，原來(lái)是只破皮鞋。我也忍不住笑了起來(lái)！ 第一次捉魚(yú)，就鬧了這么個(gè)笑話(huà)真有意思！

捉魚(yú)作文 篇5

　　暑期到了，爸爸媽媽問(wèn)我去不去外公家河邊里捉魚(yú)，我喜出望外地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　吃過(guò)早餐，我和爸爸媽媽一起去小河邊捉魚(yú)。路上，我拿著(zhù)兩個(gè)簸箕，一根棍子，爸爸拿了一根釣魚(yú)桿，媽媽什么也沒(méi)拿。到了河邊，那小河非常干凈，清澈見(jiàn)底，我小心翼翼地把簸箕放在小河里，心理想：“如果太大力的話(huà)，溪水就會(huì )渾濁，看不見(jiàn)魚(yú)兒�！蹦切�魚(yú)兒可真機靈，一見(jiàn)到簸箕的樣子，就嚇得迅速地逃走。但是，我布下了“天羅地網(wǎng)”，就是用簸箕把魚(yú)逼到死角。我費了好大的勁，捉住死角的魚(yú)，就差一只沒(méi)捉到。我來(lái)了一個(gè)“順水摸魚(yú)”，正在舞來(lái)舞去了小魚(yú)，見(jiàn)我向他捉去，就靈機地一閃而過(guò)�！澳闩懿涣��！�

　　我大喊一聲，小魚(yú)游了一陣子，看樣子有點(diǎn)累了，我趁機抓下去，緊緊地抓住了它。不料，小魚(yú)從我手掌逃脫，我追啊追，把小魚(yú)追到一個(gè)死胡同，小魚(yú)著(zhù)急了，轉來(lái)轉去，無(wú)路可走。我一下抓住了。媽媽不例外，她看見(jiàn)幾條魚(yú)圍著(zhù)一條大魚(yú)，就擒魚(yú)先擒王，來(lái)了一招“擒魚(yú)手”一下子抓住了魚(yú)王。那些小魚(yú)嚇得屁滾尿流，媽媽再來(lái)一招“降魚(yú)十八掌聲”捉住了小魚(yú)。爸爸拿起魚(yú)桿釣魚(yú)，開(kāi)始是輕的，后來(lái)是重的，魚(yú)兒上鉤了，爸爸抽起了魚(yú)桿，可是大魚(yú)掙脫了魚(yú)鉤，爸爸見(jiàn)不妙，就來(lái)招“縱云梯”躍上去，捉住魚(yú)，一不小心，掉進(jìn)水里，像落湯雞似的，我和媽笑灣了腰。

　　這天，我們收獲可不小。

捉魚(yú)作文 篇6

　　今年暑假，我大部分時(shí)間在鄉下度過(guò)。暑假中我印象最深的莫過(guò)于跟外公捉魚(yú)這件事了。

　　二個(gè)炎熱的下午，我正津津有味地看著(zhù)《喜羊羊與灰太狼》，外公在院子里喊我：“勝勝，公公去捉魚(yú)了，你去不去？”捉魚(yú)，太好了，我早就盼著(zhù)這一天了。

　　外公早已準備好漁網(wǎng)、細竹竿等捉魚(yú)的工具，我幫外公拎桶，我們一前一后來(lái)到屋后的小河邊。

　　屋后樹(shù)蔭濃密，知了的叫聲一聲高過(guò)一聲，不時(shí)飄來(lái)一絲涼風(fēng)，感覺(jué)舒服極了。外公扶著(zhù)我上了小木船，我只覺(jué)得木船搖搖晃晃的，嚇得趕緊坐下。外公笑著(zhù)說(shuō)：“別怕�！�

　　外公先將漁網(wǎng)的一頭固定在河邊的一根柳樹(shù)上，然后一邊用竹竿劃水，一邊放漁網(wǎng)。我仔細觀(guān)察了一下漁網(wǎng)，漁網(wǎng)的下面，有一個(gè)個(gè)小鉛塊，上面是用尼龍線(xiàn)系著(zhù)的小泡沫條。漁網(wǎng)一放到水里，有鉛塊的那邊就沉到水里，有泡沫的那邊就浮到了水面上。外公很快就將漁網(wǎng)放完了，他將漁網(wǎng)的另一頭固定在河邊。外公將小木船往西劃了劃，又放了一口網(wǎng)。

　　“嘩……嘩……”外公用長(cháng)竹竿在水里亂攪，我不明白這是干什么？外公告訴我，這是在趕魚(yú)。

　　我們上岸后，外公點(diǎn)燃了一支煙。我問(wèn)外公：“干嗎不起網(wǎng)？”外公神秘地說(shuō)：“再等會(huì )兒�！蔽铱傻炔患�，不時(shí)催外公，外公卻不緊不慢地抽著(zhù)煙……

　　終于，外公讓我在岸邊看，他一人站在小木船上開(kāi)始起網(wǎng)。哇！兩條鯽魚(yú)、三條鳊魚(yú)在漁網(wǎng)上亂蹦，另一口網(wǎng)上也有幾條鯽魚(yú)在掙扎。我樂(lè )得直拍手。

　　今天跟外公捉魚(yú)，不僅讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，還使我懂得做事要有耐心的道理。

捉魚(yú)作文 篇7

　　周六下午，我和鄰居家的哥哥姐姐一起去小河里捉魚(yú)。

　　我們悄悄地走進(jìn)水里，水里有許多毛毛魚(yú)�！皣u，不要說(shuō)話(huà)，我看見(jiàn)魚(yú)啦！”我用雙手慢慢一撈，撈到了一條毛毛魚(yú)。我高興地大叫起來(lái)：“我捉到魚(yú)啦！”因為這個(gè)地方太小了，三個(gè)人太擠了，根本站不下，只好一個(gè)接一個(gè)捉。

　　最后，我們每個(gè)人捉了幾條小魚(yú)，大家高高興興地回家了。

捉魚(yú)作文 篇8

　　只是你們忙于東奔西跑得太累了，忙得差點(diǎn)丟失了自己，所以，回歸精神里的家吧，守護那片，還屬于自己的地方�！�—梁實(shí)秋

　　盧西安〃弗洛伊德說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)家不需要成為名譽(yù)的囚徒，風(fēng)格的囚徒，大筆財富的囚徒�！边@位近代史上的美術(shù)天才，把英國女皇二世，畫(huà)成一個(gè)體態(tài)臃腫的老婦人，不論世俗的眼光如何看。正是這種精神上的放達自由，真正意義下精神上的回家，使他的作品在其他畫(huà)師千篇一律的“附庸”下脫穎而出，成為皇室最有爭議的收藏品。其他畫(huà)師的單調思維下的藍圖，沒(méi)有一絲驚羨，因為他們只是隨波逐流，在世俗眼光下，“虛偽”地作出這幅畫(huà)像。

　　世界潮流席卷而來(lái)，跟著(zhù)它，或許會(huì )得到暫時(shí)的滿(mǎn)足感，卻不知已被刀斧手剜去最寶貴的內心，蕩入可悲的境地。 文天祥如果選擇了投靠敵方，茍且存活，而不是選擇回歸精神的家園，他也無(wú)法“留取丹心”來(lái)“照汗青”，也無(wú)法留下浩然正氣的形象。

　　陶淵明如果選擇了為名利富貴在官場(chǎng)上打滾，而不是忠于自己的內心，回歸精神的家，他也無(wú)法吟詠出“采菊

　　東籬下，悠然見(jiàn)南山”，他將無(wú)法悠然自足、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在田間生活。

　　譚嗣同如果選擇了逃往國外，而不是選擇流血以祭變法，為國捐軀，他也無(wú)法“死得其所，快哉快哉”，也無(wú)法回歸自己精神的家園。

　　斷鴻聲中，立盡斜陽(yáng)。屏息凝遠，淺聽(tīng)風(fēng)吟。屬于自己本真的東西，如果被作為名利的交換物，一旦失去，便悔之晚矣，因為現實(shí)中沒(méi)有“

　　總有一天，人將會(huì )化為泥土，回到自然的懷抱。在印度，恒河就是許多人最后的歸宿。在他們的意識中，神圣的自然是慈愛(ài)的，葬于自然便是從何方來(lái)，歸于何方。

　　回家，這輕輕的話(huà)語(yǔ)，卻有無(wú)盡的重量。無(wú)論身在何方，永葆一顆熱愛(ài)自然的心，也是精神上回家了。

　　【點(diǎn)評】現代生活讓我們忘記回到自然的“家”了！這一思想主題，表現出學(xué)生對“回家”這一個(gè)詞深度的思考。文章從生活的細節入手，自然生發(fā)對“大自然的家”的失去的思考，語(yǔ)言流暢，行文自然，耐人品讀。（指導教師：劉文巖）

捉魚(yú)作文 篇9

　　想起我第一次捉魚(yú)的情景，我就想笑。

　　去年暑假，我和哥哥、姐姐一起去捉魚(yú)，魚(yú)兒們搖頭擺尾快活極了，時(shí)而追逐嬉戲，時(shí)而尋覓食物，時(shí)而呆立不動(dòng)閉目養神，時(shí)而慢慢游著(zhù)淘氣的吐著(zhù)泡泡，真有趣。我趕緊向哥哥、姐姐匯報情況，讓他們一起捉魚(yú)，可哥哥、姐姐卻說(shuō)：“你先捉，讓我們看看你的真本事�！蔽铱蔀殡y了，因為我在這之前從沒(méi)捉過(guò)魚(yú)。

　　我我挽起袖子，伸手去捉，但是由于是第一次捉魚(yú)，沒(méi)有經(jīng)驗，手剛伸進(jìn)水里魚(yú)就跑了。我左右看了看，發(fā)現了一條泥鰍(一種魚(yú)，口小，有須，體圓，尾側扁，北青黑色，皮上有黏液，長(cháng)鉆在泥里，肉可吃)我一撲，不但沒(méi)撲著(zhù)自己卻成了落湯雞。哥哥、姐姐在岸上笑傻了。

　　我生氣了決定來(lái)個(gè)“渾水摸魚(yú)”沒(méi)有實(shí)行，是因為我如果把誰(shuí)弄渾了萬(wàn)一摸找了螃蟹夾子怎什么辦？這時(shí)，我腳下踩到了一個(gè)軟乎乎的東西，以為是條大魚(yú)，撈上來(lái)一看是只破皮鞋。哥哥、姐姐在岸上笑翻了天，我也不由自主的笑了。

　　通過(guò)這件事，我知道了吃魚(yú)不容易捉魚(yú)更不容易。

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