《釣魚(yú)》作文600字
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的《釣魚(yú)》作文600字，希望能夠幫助到大家。
“哎，我好想吃魚(yú)呀！”一個(gè)考生嘆息道。
“那你就去釣幾條吧，我燒給你吃�！笨忌膵寢層崎e地說(shuō)，根本就沒(méi)有要買(mǎi)給考生吃的意思，考生只得搖搖頭，拿著(zhù)魚(yú)竿和魚(yú)食，還有一本書(shū)就走了。
考生在路上慢慢地走著(zhù)：“我要去哪釣魚(yú)呢？”考生很著(zhù)急，突然，他眼前一亮，原來(lái)是一口井。他想：書(shū)上說(shuō)魚(yú)兒離不開(kāi)水，那有水的地方肯定有魚(yú)吧，嘿嘿，我真是太聰明了！
說(shuō)干就干，他把線(xiàn)和魚(yú)鉤放到水里，盤(pán)腿而坐，拿了一本書(shū)出來(lái)念念有詞：“子曰，學(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎，有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎，人不知……
就這樣，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，而魚(yú)竿卻一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，考生心想：我也等了好一會(huì )兒，怎么還沒(méi)有魚(yú)上鉤，嗯，對了，會(huì )不會(huì )是我沒(méi)有放魚(yú)食？于是，他把魚(yú)鉤拎起來(lái)一看，一拍大腿，得意地說(shuō)：“哈哈，果然是，不然我說(shuō)怎么釣不到魚(yú)呢？”
他把魚(yú)鉤上放了一點(diǎn)魚(yú)餌，又繼續看他那“圣賢書(shū)”，但又過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，還是沒(méi)有魚(yú)上鉤。
考生看了看已經(jīng)暗下的天，掃興地說(shuō)道：“哎，今天是吃不成魚(yú)了，真奇怪，竟然釣上一條魚(yú)�！�
他回到家，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覜](méi)釣到魚(yú)�！彼膵寢岓@地說(shuō)：“什么，現在河里的魚(yú)可多了，你居然沒(méi)釣到，你在哪里釣的？”
“在附近的.一口井里呀！”考生不服氣大聲地說(shuō)道。
“哎喲，我的傻兒子，井里怎么會(huì )有魚(yú)呢？”媽媽一副恨鐵不成鋼的樣兒。
“魚(yú)兒不是離不開(kāi)水嗎？”考生雖然已經(jīng)差不多相信媽媽的話(huà)，卻仍然還在強詞奪理。
“井水是地下水……”
如果我們只知道書(shū)本知識，而不動(dòng)腦筋想一想，不聯(lián)系實(shí)際，一定會(huì )鬧出笑話(huà)的！
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