“釣魚(yú)”犀利哥_1200字作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的“釣魚(yú)”犀利哥_1200字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
釣藝道上的人，“釣魚(yú)”的“釣魚(yú)旺”（俗稱(chēng)阿旺）排第一。半年前，我們班的“釣魚(yú)基”（俗稱(chēng)基哥）正以深厚的功力，發(fā)飆似的直逼阿旺，此時(shí)正在“垂釣”的阿旺感到驚慌失措、驚恐萬(wàn)狀、驚慌失色。從半年始，阿旺就立下決心要奮起直追，就連課間的時(shí)間也在抓緊時(shí)間的“釣魚(yú)”��！直至今天，功夫不負有心人，阿旺以出色的成績(jì)，贏(yíng)得了本屆“釣魚(yú)大賽”的冠軍。阿旺是我們班眾所皆知、家喻戶(hù)曉、無(wú)人不知的人物��！
在上學(xué)期，記得這是一節英語(yǔ)課。那時(shí)的英語(yǔ)老師是一個(gè)很隨人、好脾氣的一個(gè)老師。當時(shí)的阿旺是一個(gè)很積極的人。隨著(zhù)上課鈴的響起，阿旺開(kāi)始出招啦，他先以昏昏欲睡的神態(tài)來(lái)迷惑英語(yǔ)老師。上了一會(huì )兒課，他就開(kāi)始“釣魚(yú)”了，他的釣魚(yú)姿態(tài)，若小狗睡，若數字9一般……真不愧是“阿旺”��！給了英語(yǔ)老師一個(gè)下馬威，真是聞?wù)邩?lè )，見(jiàn)者笑��！當英語(yǔ)課上到一半的時(shí)候，（當時(shí)的英語(yǔ)老師是拿著(zhù)掃把上課的）英語(yǔ)老師用精明的雙眼識破了阿旺的詭計，他以身手敏捷并以碩大無(wú)比的身體，不知不覺(jué)地矗立在阿旺的身旁，然后，英語(yǔ)老師悄悄的拔出手中的掃把棍直向阿旺的頭敲去，此時(shí)，一聲“啪——啦”。哦！原來(lái)是阿旺堅硬無(wú)比、堅不可摧、堅若磐石的頭。發(fā)出的聲響，阿旺意堅強不屈的眼光瞄向英語(yǔ)老師。不過(guò)，這一丁點(diǎn)的痛，現在的阿旺已經(jīng)慢慢地形成習慣了，過(guò)了一會(huì )兒，阿旺又去“找周公一起垂釣”。自從賴(lài)副校長(cháng)做了我們班的地理老師后，阿旺的“釣魚(yú)”積極性少了許多。而我們班的基哥卻在這惡劣的環(huán)境中榮獲了賴(lài)副校長(cháng)的稱(chēng)贊。在此看來(lái)，以后的基哥對“釣魚(yú)”有很大的潛力。事情是這樣的……
一天，賴(lài)副校長(cháng)看見(jiàn)這么多的試卷沒(méi)講評，因此，這節地理課的目標就是講試卷。老師講完一張又一張，理所當然，我們班的基哥“釣”完一次又一次。他在班上“釣魚(yú)”認第二，沒(méi)人敢認第三，第三的還差七十二杖半。他以深厚的功力蒙過(guò)了許多任課老師的`慧眼，直至那天，他的“釣魚(yú)技術(shù)”被賴(lài)副校長(cháng)識破了，賴(lài)副校長(cháng)并沒(méi)有走近叫他，只是由遠到近地洞悉他的“釣魚(yú)技術(shù)”，到了一定的距離，剎那間，賴(lài)副校長(cháng)弄懂后說(shuō)：“你們看那個(gè)人�！蔽覀儼嗟幕绻媸钦嫒瞬宦断喟�！他以驚人的速度抬起頭來(lái)，目不轉睛、目瞪口呆、目不斜視的望著(zhù)賴(lài)副校長(cháng)，賴(lài)副校長(cháng)又說(shuō)：“看那個(gè)人，背靠椅，低著(zhù)頭，好像裝做很認真的樣子，沒(méi)有十年的功底，也練不出來(lái)�！卑⑼突缡窃蹅儼嗟摹搬烎~(yú)”犀利哥。今天，獲得本班的“釣魚(yú)佬”紫荊獎的是我們班的阿旺。嘿！假如基哥用扎實(shí)的功底+十分的勤奮，這樣就一定會(huì )贏(yíng)得人心的。正因為多了他們，班上才多了一項非物質(zhì)的文化遺產(chǎn)。
期末將來(lái)臨，期末考慢慢的靠近在我們的身旁，希望大家別做“釣魚(yú)”的漁夫�。。�！
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