春雨_小學(xué)生三年級作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的春雨_小學(xué)生三年級作文，歡迎閱讀與收藏。
春雨_小學(xué)生三年級作文1
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！币灰勾猴L(fēng)，喚醒早春的晨曦，也吹來(lái)了家鄉第一場(chǎng)春雨。山川、鄉村、房屋、莊稼、莊稼人，都在翹首享受春雨的滋潤，感覺(jué)春天的到來(lái)……
春雨如絲，如芒，如線(xiàn)，如毛，如茸兒，如芽?jì)�，如星兒，絲絲縷縷悄悄落下來(lái)，一滴一滴，飄飄灑灑，纏纏綿綿。恰似朝霧若有若無(wú)，朦朧且迷人。春雨潤酥了田壟，點(diǎn)染了性靈。毫無(wú)夏雨的“雨急山溪漲，云迷嶺樹(shù)低”，毫無(wú)秋雨的“一夜東堂，暗抽離恨萬(wàn)千緒”，毫無(wú)冬雨的“六出飛花入戶(hù)時(shí)，坐看青竹變瓊枝”，細雨綿綿，宛如清純的小姑娘很乖，很憨，很呆，很癡，又很無(wú)拘無(wú)束，天真爛漫，充滿(mǎn)對生命、對世間萬(wàn)物的愛(ài)戀…… 絲絲，滴滴，脈脈，綿綿。大背景寫(xiě)意著(zhù)眷戀，寫(xiě)意著(zhù)情思。站在這樣的天地間，似乎體悟到無(wú)聲的抒情詩(shī)，無(wú)形的水墨畫(huà)。天，地，空間，樹(shù)木，田壟，皆澄凈如洗，清瑩如碧。
走在鄉間小路上，透過(guò)青紗般綿柔的雨絲，許多行人打著(zhù)傘、匆匆避雨，心中不解：為什么要躲藏呢？何不讓我們一起來(lái)感受這春雨帶來(lái)的清涼吧。我走進(jìn)雨中，細小的雨滴打在身上，有一種親切、清新的感覺(jué)，感受與大自然親密接觸的愜意與舒暢……雨絲舞動(dòng)在天空中，飄到頭上，舞到臉上，說(shuō)不清道不明的舒爽。春雨輕輕地漂浮著(zhù)，樹(shù)木干枯的枝條朦朧的變濕潤了，雨水順著(zhù)葉尖滴下來(lái)，變成了一顆顆晶瑩的音符。地面也濕潤了許多，散發(fā)出一種沁人心脾的泥土的芳香。小草變綠了，開(kāi)始編織綠色的地毯。
看哪，不遠處的樹(shù)上泛起了一朵朵粉紅的小花。遠遠望去，宛如一片紅霞。它就像一個(gè)在沙漠中行走，干渴難耐，生命垂危的人，一下子發(fā)現了生命的源泉，不斷地吮吸著(zhù)甘甜的雨露。辛勤的農民望著(zhù)在春雨中茁壯成長(cháng)的幼苗，心里比吃了蜜還甜！
春雨輕輕地飄灑著(zhù)，它正輕輕地喚醒大地，輕輕地帶走寒冬。大地生機在春風(fēng)的吹撫下醒來(lái)了，在春雨的滋潤下生長(cháng)了。
神奇的春雨仿佛一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )！落在窗戶(hù)上“叮叮咚咚”，落在門(mén)上“轟隆隆”，落在雨傘上“啪啪啪”，落在屋頂上“嘩嘩嘩”，這聲音時(shí)慢時(shí)快，時(shí)高時(shí)低，時(shí)響時(shí)沉，時(shí)斷時(shí)續。有如彈素琴，有如百鳥(niǎo)爭鳴，有如小河流水……��！春雨的聲音如此美好！
老人常說(shuō)：“春雨貴如油”，的確雨剛下不一會(huì )兒，就停了。雨雖不大，卻滋潤著(zhù)萬(wàn)物，悄然改變了大地、山川的顏色，編織出一幅美麗多彩的畫(huà)卷。
微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，毛毛細雨從天上灑落下來(lái)，如早晨的和風(fēng)吹過(guò)小草的歡暢，如月夜的微風(fēng)輕撫荷塘，此時(shí)你閉著(zhù)眼做一個(gè)深呼吸，好愜意，好清新，空氣中似乎有各種花的芳香，有青草的暗香……
春雨_小學(xué)生三年級作文2
清明時(shí)節是適合下雨的。居然下了！像我這樣喜歡雨的人很是興奮的，與其說(shuō)是興奮，其實(shí)是喜歡雨中那份孤獨和愜意，一個(gè)人、一小院、沒(méi)有往常街上的嘈雜喧鬧，淅淅瀝瀝的雨聲，清脆的鳥(niǎo)鳴，幾分清靜、幾分安閑。臥床聽(tīng)雨也算是一種意境吧。
北方的春雨是很珍貴的，除卻我之外，那樹(shù)桃花也是沒(méi)理由拒絕的，這株桃樹(shù)是去年才開(kāi)花的，長(cháng)在街邊的角落里，是誰(shuí)家的孩子吃過(guò)的“桃胡兒”扔在那里長(cháng)出來(lái)的，所以沒(méi)有主人打理，但一樹(shù)桃花開(kāi)的紛亂撩人。我不�；卮遄�，今年再次遇到這一樹(shù)桃花，特意駐足留意一番。是��！人生何處不相逢！春雨沐浴后的桃花更加妖艷，搖曳于春風(fēng)中。
孩提時(shí)，村里人家院子里很少有種果樹(shù)的，那時(shí)的孩子如果在野外遇到野生的小桃苗（或者小杏苗）總會(huì )小心翼翼的刨出來(lái)，帶到家里，在院子里找個(gè)不礙事兒的角落，刨個(gè)小坑，把桃苗移栽到里面。為了防止小羊什么的吃掉，還會(huì )給桃苗扎個(gè)籬笆，或四周?chē)舜u，上面蓋個(gè)爛鍋片。我小的時(shí)候每年春三月就和伙伴樂(lè )此不疲的去田野里找野生的小果苗，挖果苗時(shí)也常毀了人家的蒜苗或者其他的什么莊稼，還被老太太拿個(gè)棍子趕著(zhù)跑，那時(shí)的老太太是趕不上我們這些毛頭小子的，沒(méi)跑多遠老太太就坐在路邊直喘氣！這時(shí)我們還會(huì )沖著(zhù)她喊：“趕不上！趕不上……”老太太也只有罵上兩句：“七孫孩子……”直到現在我也沒(méi)有考究為啥叫我們“七孫”呢？老太太也有她的辦法——告狀！我們回家時(shí)便被母親責備一統！
每年春天都會(huì )尋找很多小果苗，但活下來(lái)的卻沒(méi)有，會(huì )出現很多狀況，蓋的不嚴實(shí)會(huì )被小羊吃掉啊，或者和小伙伴鬧不和，就會(huì )互相偷偷拔掉對方的小桃樹(shù)！但尋找小果苗的熱情不減！
上師范那年，我已不再熱衷尋找小果苗，春天院子里竟然挨著(zhù)長(cháng)出兩棵桃苗，這又喚起了我兒時(shí)的熱情，我把它們好好的保護起來(lái)，后來(lái)母親說(shuō)兩個(gè)長(cháng)在一起太擠了，就除掉一棵，為此我惋惜不已！
剩下這棵還真長(cháng)大了，開(kāi)了花，結了果，果子成熟的比較晚，大概九月才熟，成熟的果子也只有雞蛋大小，泛紅半邊，光滑圓潤，也蠻討人憐的，掰開(kāi)來(lái)核肉分離干凈，“桃胡兒”也極小�？梢越o孩子加工成簡(jiǎn)單的“工藝品”，穿了紅繩兒，孩子很是待見(jiàn)！后來(lái)些年，每到春天都會(huì )奉上一樹(shù)繁花，秋天還會(huì )有好吃的果兒。
大概前年吧，桃花開(kāi)的時(shí)候我正好回趟村子，發(fā)現院子里的桃花疏疏落落，不似往年繁茂，樹(shù)干上有幾個(gè)小蟲(chóng)洞，還有分泌的樹(shù)脂，樹(shù)根處有蟲(chóng)子咬掉的木屑，還有幾只黑肚肥圓的、樣子似馬蜂但比馬蜂大的多的、不知名的什么東西“嗡嗡”飛著(zhù)！我從小對它的印象是比大馬蜂還要可怕，我是嘗試過(guò)大馬蜂厲害的，所以心有余悸，樹(shù)上的蟲(chóng)洞應該就是它的事兒！遺憾的是我沒(méi)有深究，覺(jué)得沒(méi)那么嚴重，次年春天，春雨赴約而至！而那株桃樹(shù)再也沒(méi)有開(kāi)花！
窗外！雨還在下……
春雨_小學(xué)生三年級作文3
春天早已來(lái)了，而春雨卻卻姍姍來(lái)遲，直到三月中旬，才開(kāi)始淅淅瀝瀝地歌唱，柳樹(shù)渾身都綻滿(mǎn)了綠芽，被微風(fēng)頑皮地撥弄著(zhù)，好似一個(gè)窈窕的少女在梳理頭發(fā)，特別惹人憐愛(ài)。
我極其喜愛(ài)在雨中散步，不過(guò)只限于春雨。夏雨太過(guò)猛烈，秋雨太過(guò)悲涼，而冬天的雨，卻太過(guò)冷酷。但這春雨，嫵媚中帶著(zhù)清爽，帶著(zhù)可愛(ài)的微笑，帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的晶瑩，她為大地帶來(lái)甜美的甘露，為飽受干旱之苦的人們帶來(lái)清涼，也為像我一樣的愛(ài)雨者帶來(lái)快樂(lè )。漫步雨中，雨滴為我送來(lái)了微微的涼意，聆聽(tīng)雨滴碰撞青石臺階的微妙音樂(lè )，讓她們，洗卻我心靈的塵埃。
“滴滴……”小路上的行人們打著(zhù)傘，匯成了一條彩色的、不知要去哪里的小河，微風(fēng)吹著(zhù)人們的臉龐，每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)了笑意，都在贊嘆著(zhù)溫婉的春雨。偶爾有兩三個(gè)調皮的小孩，把傘倒了過(guò)來(lái)，嘴里嘟囔著(zhù)說(shuō)，要盛滿(mǎn)滿(mǎn)的一傘春雨，嘗嘗它的味道。我行走在行人中間，獨一無(wú)二卻不寂寞，大家在雨中親昵地交談著(zhù)，我的頭頂常常會(huì )有雨傘遮著(zhù)，當我微笑著(zhù)說(shuō)不用時(shí)，他們也會(huì )理解，不會(huì )覺(jué)得我是個(gè)另類(lèi)，是個(gè)怪人。
路邊的石頭縫里，冒出了大片大片的藍色花朵，我一直認為，它們是春天最美的讓者，雖微小卻頑強，白天開(kāi)了，晚上就立即凋零，即讓生命只有一天，也會(huì )珍惜，也會(huì )為人們帶來(lái)最美的笑顏，此時(shí)此刻，它們在春雨的澆灌下，更是挺直了腰板，千姿百態(tài)，絲毫看不出它們的柔弱氣息，我俯下身，輕輕地吻了一下這些可愛(ài)的小生命，以表示對它們的敬佩。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！辈恢挥X(jué)中，黃昏已過(guò)，悄悄漫進(jìn)天空的黑紗愈發(fā)濃郁，世間的萬(wàn)物慢慢的沉睡，但雨卻絲毫沒(méi)有停下的意思，似乎要趁這次機會(huì )好好地補償下幾日前的空缺，我托著(zhù)頭靠在窗上，看著(zhù)燈光下雨的影子。
沒(méi)有了白天的活潑瀟灑，夜晚的雨顯得柔情百態(tài)，溫柔地無(wú)可挑剔，但也帶了那么點(diǎn)點(diǎn)的冷酷，顯得萬(wàn)分神秘，銀色的雨絲直直地射在地面上，如絲，如娟，如霧，如夢(mèng)，她讓我沉浸在幻想的境界里，想象著(zhù)天的鬼斧神工，竟創(chuàng )造出這么細、這么亮的絲線(xiàn)，為大地增添了這么多生機！
家人來(lái)催促了，我只好關(guān)上窗戶(hù)，鋪了鋪床便睡去了，但是心里仍?huà)炷钪?zhù)春雨，晚上，做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)世界變成了一棵草種，正在接受著(zhù)春雨的灌溉，于是，不多久，就發(fā)芽了。
第二天早晨醒來(lái)時(shí)，雨已經(jīng)停了，公路上、草叢里、樹(shù)林里，到處都留著(zhù)雨的影子，孩子們活潑地跑來(lái)跑去，有的在灌露水，哦，我認得，那是昨天，盛著(zhù)春雨的男孩。
下次，春雨會(huì )什么時(shí)候來(lái)呢？真令人期待。
春雨_小學(xué)生三年級作文4
春雨，滋潤萬(wàn)物，使萬(wàn)物得以重生；春雨，密密斜織，給萬(wàn)物帶來(lái)希望；春雨，承載著(zhù)重大的使命，譜寫(xiě)著(zhù)動(dòng)人的詩(shī)篇。我心靈的天空，也被這么溫暖的春雨滋潤著(zhù)，那就是我的班主任周老師。
周老師在學(xué)習上、生活中和做人的問(wèn)題上，都給予了我諸多教誨和啟示。
猶記得，周老師那嚴肅的臉龐。那天，因為我們班考試成績(jì)不理想，周老師和我們一起反思。他給我們傳授了上課學(xué)習五字訣——看、聽(tīng)、寫(xiě)、想、答，同時(shí)再次苦口婆心地給我們分析了課堂的重要性。他還精辟地總結了我們上課的不良習慣，如不專(zhuān)注，不及時(shí)思考等等，我對此記憶深刻。直到現在，我還總是以他的總結為標準，時(shí)時(shí)自我反省，使自己時(shí)時(shí)保持良好的上課狀態(tài)。在這個(gè)反思的過(guò)程中，我才發(fā)現，我以前忽略了好多基礎知識的積累，而周老師幫我拾了回來(lái)，讓我受益無(wú)窮。
在生活中，周老師也十分關(guān)愛(ài)我們。每周放假，周老師必定反復叮囑安全問(wèn)題，還幽默地提醒我們不要變成“紅豆”。每次在寢室睡覺(jué)時(shí)，周老師都細心地檢查每一個(gè)床鋪，確定我們每一個(gè)人都蓋好被子后才悄悄離開(kāi)。周老師非常注重我們的身體健康，曾多次強調：“作業(yè)可以不完成，但飯不可以不吃！”還同我們一起踢足球，鼓勵我們進(jìn)行各種形式的體育鍛煉。因此，我們蜂巢班的孩子身體都棒棒的。
我時(shí)時(shí)沐浴在這溫暖“春雨”中，覺(jué)得受益良多。周老師在做人方面給我的啟示尤其讓我印象深刻。
記得剛進(jìn)江聲時(shí)，周老師首先講的不是如何學(xué)習，而是教我們如何愛(ài)國。他教導我們：“一個(gè)人不愛(ài)他的祖國，不愛(ài)他的民族，就等于不愛(ài)他的父母。何況，沒(méi)有大家，何來(lái)小家……無(wú)論何時(shí)、何地、何種場(chǎng)合，只要聽(tīng)到國歌奏響，身為一個(gè)中國人，都應該馬上肅立，注視國旗，直到國歌停止……”老師侃侃而談，舉例生動(dòng)，用詞準確，字字珠璣，不斷涌出的語(yǔ)言猶如綿綿春雨源源不斷地浸潤著(zhù)我的心田，滋潤著(zhù)愛(ài)國的種子，讓它在我的心中生根，發(fā)芽。這些話(huà)我一直牢記于心，不敢懈怠，我想，這顆愛(ài)國的種子將來(lái)一定還會(huì )開(kāi)花，結果。
那天，在食堂吃飯，電視打開(kāi)著(zhù)，正在播放新聞。突然，熟悉的國歌響起，我和班上的同學(xué)條件反射似的馬上放下筷子，“噌”地站了起來(lái)，表情肅穆，直到國歌停止才又坐下繼續用餐。感謝您，周老師！是您，讓我心中這顆愛(ài)國種子蓬蓬勃勃地生長(cháng)。
老師，您循循善誘，使人性得到升華；老師，您無(wú)私奉獻，為祖國培養棟梁；老師，您承載重大的使命，鑄造最美的靈魂！老師們，您是春雨，春雨過(guò)后，祖國大地上必將遍開(kāi)無(wú)比絢麗的花朵！
春雨_小學(xué)生三年級作文5
4月11日的一場(chǎng)春雨，讓石河子春天的韻味更濃了。我們在春雨中快樂(lè )地奔跑，春雨像小精靈一樣陪著(zhù)我們玩耍。古人云：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！痹诖河曛�，萬(wàn)物復蘇，石河子春意昂然。
上午，在淅淅瀝瀝的雨聲中上完課。一下課，我們像小鳥(niǎo)一樣奔出教室。一陣涼爽的春風(fēng)迎面撲來(lái)，真舒服�；颐擅傻奶炜罩�，小雨滴歡快地下著(zhù)。哇！這是石河子的第一場(chǎng)春雨，我們熱情地擁抱了春天的使者――可愛(ài)的春雨。我們在春雨中跳��！唱��！蹦��！清涼的雨絲隨風(fēng)飄灑在臉上，真舒服。清亮的雨水匯成一條條小溪，灌溉一塊塊草坪。好清爽濕潤的世界��！草色遙看近卻無(wú)，路邊草坪上的小草已經(jīng)春雨喚醒。小草在春雨中，靜靜地享受雨水的滋潤。灌木叢中的月季花，已經(jīng)吐出淡黃的小葉子，散發(fā)出勃勃生機。
春雨真是一位神奇的魔法師。不信你看。春雨落到花上，萬(wàn)紫千紅的春天就來(lái)了。紅艷艷的，黃燦燦的，粉嘟嘟的，雪白雪白的，紫紅紫紅的……在春雨中，各色花兒，群芳吐艷，姹紫嫣紅。那美麗的顏色，就像我們小朋友用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)似的。小草也變得活潑起來(lái)，因為它們穿上了綠油油的新衣，很開(kāi)心。它們睜著(zhù)亮晶晶的眼睛，在和花兒打招呼呢！
我放慢了腳步，我發(fā)現春雨就像一位神奇的畫(huà)家，帶著(zhù)五彩繽紛的調色板來(lái)到了我們石河子。她給路邊的榆葉梅染上了粉紅色，她給蘋(píng)果花涂上了白色，她給我們二小的丁香園染上了紫色……花兒在雨中爭奇斗艷，芬芳迷人。
春雨像個(gè)頑皮的孩子，她把小蘑菇喚醒了。小蘑菇從地里鉆了出來(lái)，它們藏在草叢中，遮遮掩掩，躲躲藏藏，你不仔細尋找還找不到它們呢！它們的小臉被春雨洗得雪白雪白的，真好看。
在春雨中，我發(fā)現二小校園的柳樹(shù)更綠了。深綠，淺綠，還有鵝黃綠，那深深淺淺的綠，格外引注目。讓小朋友們情不自禁地想起了賀知章的《詠柳》：玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。又細又長(cháng)的柳枝，盡情吮吸著(zhù)春天的甘露�？蓯�(ài)的小蝸牛，從丁香園的草叢中慢慢地爬了出來(lái)。在路邊伸長(cháng)了脖子，好像讓春雨給它們洗澡呢！洗洗冬天的塵土，迎來(lái)春天的清爽。
你看，春雨中，石河子的大街小巷更美了。紅的，黃的，紫的`，白的，藍的……各種各樣的花傘，讓大地有了油畫(huà)似的色彩。我們在春雨中，大口大口地呼吸著(zhù)新鮮的空氣，空氣中飄著(zhù)丁香花，蘋(píng)果花，桃花的香味，我們的心里像春雨一樣，甜甜的，美美的。
春雨輕輕地下，春雨輕輕地下……你讓小草綠了，你讓花兒開(kāi)了，你讓小樹(shù)長(cháng)高了，你讓我們更開(kāi)心了，你讓我的家鄉石河子無(wú)比美麗，謝謝你，春天的使者！
春雨_小學(xué)生三年級作文6
“絲絲春雨，哺育著(zhù)剛剛蘇醒的大地�！贝河旮�(zhù)春姑娘，悄無(wú)聲息地來(lái)了。窗外下著(zhù)淅淅瀝瀝的春雨，四周一片寂靜，只有“沙沙”的雨聲在耳畔回響。
“種子張開(kāi)了小嘴兒，品味著(zhù)乳汁的甜蜜；花苞笑了，包含著(zhù)快樂(lè )的淚水；柳條醉了，搖動(dòng)著(zhù)纖柔的腰肢；小溪樂(lè )了，漾起了笑的漣漪�！贝河觌S著(zhù)春天的到來(lái)，輕柔地灑在地上，滋潤著(zhù)小草，滋潤著(zhù)花苞，滋潤著(zhù)世間萬(wàn)物。小草挺直腰板，在風(fēng)中翩翩起舞。誰(shuí)說(shuō)他們是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的？難道僅僅春風(fēng)就夠了嗎？若不是絲絲春雨的滋潤，哪有這生機勃勃的新綠？遠遠望去，春雨滋潤過(guò)的草地綠的醒目，草葉上的小水珠閃耀著(zhù)水晶般的光澤，讓人不禁想看看它的“廬山真面目”。而緩緩靠近時(shí)，它卻沒(méi)了那種雨霧朦朧中的神秘感，這不正應了韓愈那句“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”嗎？
“春雨是彩色的，染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦�！敝参飩兘邮芰舜河甑南炊Y，變得煥然一新�？茨�，桃花披上了粉紅的外衣，迎春花套上了金黃色的鎧甲，梨花擺動(dòng)著(zhù)雪白的紗裙，就連光禿禿的柳枝都生出了無(wú)數嫩綠的眉眼。小動(dòng)物們也在雨中快樂(lè )地忙乎起來(lái)了。青蛙們開(kāi)著(zhù)演唱會(huì )，”呱呱呱”的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。蝸牛探出小腦袋，在路邊悠閑地散著(zhù)步；蜘蛛變出長(cháng)繩，瀟灑的蕩著(zhù)秋千；小燕子銜著(zhù)雨絲，織出了衣服美麗的山水畫(huà)；小狗興奮地玩著(zhù)，時(shí)不時(shí)用前爪在桃樹(shù)上扒著(zhù)，似乎想和桃花姐妹們親密接觸呢！春雨的魅力真大，連小動(dòng)物們都被吸引住了。
正如志南的詩(shī)句所吟：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！贝河甓嗝摧p柔啊，小孩子們不用打傘，在雨中徜徉。他們仰面朝天，伸出舌頭，品嘗這春雨的味道。老人倚在窗前，傾聽(tīng)著(zhù)雨的聲音，仿佛看到了萬(wàn)物在成長(cháng)，麥苗在拔節，他們臉上每一道皺紋都舒展開(kāi)了，似乎迎來(lái)了生命中的第2個(gè)春天。
“小草說(shuō)，春雨是仙女撒下的花瓣；蝴蝶說(shuō)，仙女是天上落下的蜂蜜；我說(shuō)，是花瓣，也是蜂蜜，更是辛勤的人們留下的汗滴�！甭皆诮z絲春雨中，我情不自禁地吟誦著(zhù)石祥爺爺這優(yōu)美的詩(shī)句。
當我看完最后一集的時(shí)候，我哭了?有一次，我切了一點(diǎn)肉絲，想喂它們，于是我把肉絲放進(jìn)魚(yú)缸里，等待它們"開(kāi)戰"。春雨800字作文如果現在不及時(shí)想辦法應對，恐怕后果將不堪設想，現在世界各地的科學(xué)家都正在想辦法解決這個(gè)問(wèn)題。上學(xué)就吃一個(gè)唄，那時(shí)間呢；寫(xiě)滿(mǎn)了心疼，寫(xiě)滿(mǎn)了鼓勵，寫(xiě)滿(mǎn)了悲傷，也寫(xiě)滿(mǎn)了堅定．一個(gè)國家總理在鏡頭前落淚了．看到失去雙親的孤兒時(shí)，他溫柔的目光給予了他們關(guān)懷，看到救災人員時(shí)，他堅定的目光寫(xiě)滿(mǎn)了堅持：決不放棄任何一個(gè)生命。
名師點(diǎn)評：
這篇文章描寫(xiě)春天的美景，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，情感豐富。本文語(yǔ)言的美麗之處，不僅在于大量的擬人、比喻等手法的運用，更在于作者把這種喜愛(ài)之情融入到具體的描繪之中。文章條理清晰，內容充實(shí)。
春雨_小學(xué)生三年級作文7
春雨緩緩地下著(zhù)，如萬(wàn)縷絲線(xiàn)織起地大毯，飄向大地。
雨珠兒串成一個(gè)大珠簾，如云似霧地籠罩了一切�？鞓�(lè )的燕子在飛來(lái)飛去，好像要剪斷用雨織成的珠簾。雨滴兒似珍珠，撒在樹(shù)葉上，“沙沙沙”，像一位少女在輕輕地撫摸著(zhù)琴弦，又像蠶寶寶在吞食著(zhù)桑葉。小水珠飄在花朵那胭脂般的花瓣上，滾動(dòng)著(zhù)，聚集著(zhù)，花瓣上便出現了千萬(wàn)顆閃爍著(zhù)光彩的珍爍著(zhù)光彩的珍珠�！暗未鸬未稹�，雨珠兒落在地上，滲進(jìn)了肥沃的泥土里。
樹(shù)葉頂著(zhù)亮晶晶的露珠，像翡翠般綠得發(fā)亮。一位老農站在田邊，任憑雨水滴在他滿(mǎn)頭銀發(fā)上，他卻笑了，他仿佛聽(tīng)到禾苗在“咕咚咕咚”地喝著(zhù)甘露。他又好像在說(shuō)：“春雨貴如油��！”
春雨！你是春姑娘忠實(shí)的使者。你跟隨春姑娘來(lái)到大地，大地便生機勃勃，散發(fā)出一陣陣花草和泥土的清香。你仿佛是樂(lè )師那靈巧的手，撥動(dòng)著(zhù)人們的心弦，人們聯(lián)想到了一個(gè)個(gè)美好的愿望。
春雨淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……我愿化為一滴春雨，去滋潤祖國大地。
春雨_小學(xué)生三年級作文8
春雨本無(wú)意，秋風(fēng)亦無(wú)情，但卻偶然交織成一幅我心中最美的畫(huà)卷，定格成一頁(yè)我眼里最柔的詩(shī)篇。
——題記
春雨
春天到了，花兒開(kāi)了，草兒綠了，柳樹(shù)醒了。窗外，下起綿綿細雨，我撐著(zhù)傘加入到了熙熙攘攘的人群中。
上了通往學(xué)校的公交車(chē)，透過(guò)車(chē)窗，忽然間，我發(fā)現了一抹熟悉的身影——一位母親，懷中還有一個(gè)孩子，那孩子約5歲，大概去上幼兒園，母親騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)在車(chē)海中穿行，雨打濕了母親的頭發(fā)、衣服，母親全然顧不上自己，把雨衣攏了攏，包裹住了自己的孩子。那抹身影好熟悉，原來(lái)它殘存在我的記憶中，霎時(shí)，我的鼻頭酸酸的，眼角有些濕潤……
我的母親也是這樣精心地照顧我，從我2歲半上幼兒園開(kāi)始，無(wú)數個(gè)下雨天，無(wú)數個(gè)酷暑天，母親都用她那瘦削的身體為我撐起了一片藍天。如今我已長(cháng)成了1米51的小男子漢，我的每一次成長(cháng)都包含了母親太多太多的付出。
我能想象，當母親知道我的存在時(shí)，她一定常常幸福地撫摸；我能想象，當母親十月懷胎，她一定承受了萬(wàn)般痛苦；我能想象，當我呱呱墜地，母親一定露出了最美的笑容。忘不了第一天上學(xué)，母親細心的叮囑；忘不了第一次考差，母親溫暖的寬慰；忘不了那些遭受挫折的日子，母親賦予我重新站起來(lái)的勇氣……母親用愛(ài)筑起一道堅固的城墻，為我遮風(fēng)擋雨，呵護著(zhù)我健康成長(cháng)。
秋風(fēng)
春去秋來(lái)，瓜果飄香，秋天象征著(zhù)收獲，可它又是讓人惆悵的季節。每當秋風(fēng)起，樹(shù)葉黃，心亦微涼。
放學(xué)路上，經(jīng)過(guò)人行天橋，一棵高大的銀杏樹(shù)映入眼簾。我呆呆地凝望，光禿的枝椏顯得那么孤單，樹(shù)下已是一地金黃。驀地，一陣秋風(fēng)吹落了樹(shù)上的最后一片葉子，落葉就像流離失所一般，孤獨地飄著(zhù)蕩著(zhù)……我仿佛聽(tīng)見(jiàn)大樹(shù)低沉的嗓音：“枯葉，你這一生，短暫又失意，無(wú)人關(guān)注，也無(wú)人顧及，真可憐！”樹(shù)葉堅定地說(shuō)：“不，我只知道落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
秋風(fēng)漸涼，拂過(guò)我的臉龐，帶走我內心的惆悵，我滿(mǎn)心歡喜地望著(zhù)那些躺在地上的樹(shù)葉，覺(jué)得它們像極了我的母親，只管付出，不問(wèn)回報。
10歲的我已經(jīng)懂事，母親臉上卻日漸留下歲月的痕跡，聽(tīng)說(shuō)“笑一笑，十年少”，我想要看到母親更多歡顏。一碗簡(jiǎn)單的小面端到母親的手中時(shí)，母親笑中帶淚；一頓飯后，我搶先洗碗時(shí)，母親站在我身旁，那眼神充滿(mǎn)欣慰；放學(xué)后回到家，我總是自覺(jué)地回到房間，完成一天的作業(yè)，母親歡喜地笑了；周末我為母親洗腳，母親用粗糙的手溫柔地撫摸著(zhù)我的頭……
春雨和秋風(fēng)啊，它們演繹著(zhù)不同的故事，但故事有一個(gè)共同的名字，那便是“愛(ài)與感恩”。
春雨_小學(xué)生三年級作文9
一杯茶，融化了心中的堅冰；一句話(huà)，打開(kāi)了心中的鎖�！}記
毛毛細雨在窗外紛紛揚揚地飄灑著(zhù)，這是今年春天第一場(chǎng)雨。我端坐在書(shū)桌前，望著(zhù)窗外雨的世界，憶起往昔。
一個(gè)多雨的天氣，春寒料峭。我坐在回家的公交上，一路望向窗外�；颐擅傻奶炜诊h下幾毛雨來(lái)，細的幾乎看不見(jiàn)。它們用那細小柔弱的身軀奮力從高空躍下，沿途卻被各種東西阻礙著(zhù)�！吧�、沙......”它們止步于我面前的車(chē)窗。我涼涼的看著(zhù)被他們逐漸朦朧的閃著(zhù)霓虹燈的世界，心中如同這止步于車(chē)窗的雨一般，不甘、糾結。心中如同堵著(zhù)一塊破布。
幾天前，朋友小雨將我最為珍視的一本書(shū)弄壞了，但依舊如常，絲毫沒(méi)有道歉的意思。我下定決心，在她道歉前，不再理她。
“下一站，312號站，請要下車(chē)的乘客......”機械的電子女音猛地將我的思緒拉回，并成功地讓我的神經(jīng)放鞭炮般“啪”地炸開(kāi)�！霸趺椿厥�，這是去小雨家那條路！”我焦急的想著(zhù)，“我身上沒(méi)帶多余的錢(qián)了啊!這下怎么辦？原路返回都不行��！”涼涼的雨還在下著(zhù)，汗水此時(shí)卻淌下兩頰。
我下車(chē)了。
“冷靜冷靜冷靜！”我在心中默念著(zhù)�！白呗坊厝�......”我望了一眼前方陌生的街道，很快否決了這一想法�！澳敲匆簿椭荒苷艺腋浇氖烊肆�......這附近，好像只有小雨......”我愣在了原地，立馬又愁眉苦臉起來(lái)。
但很顯然，我沒(méi)得選。
我一步步走在去小雨的家的路上腳步僵硬的像是踩在刀尖上。沿途的春雨落在我的身上，這密密匝匝的小雨很快將我的衣衫變得濕潤。但我卻像感受不到似的，依舊慢吞吞地走著(zhù)。
到了小雨家門(mén)口的走廊，我反而又萌生出走回去的想法，但理智告訴我，行不通。于是我在理智與情感的糾結中立在原地，一動(dòng)不動(dòng)。
“啪嚓......”我面前的門(mén)忽然打開(kāi)了，我訝異地看著(zhù)從門(mén)中出來(lái)的人，她也訝異地望著(zhù)我。
小雨出來(lái)了，我和她尷尬的對上了視線(xiàn)。
“你......怎么來(lái)了？”她尷尬地笑著(zhù)說(shuō)。我僵硬地低下頭，看著(zhù)自己的鞋帶，試圖保持沉默�！跋冗M(jìn)來(lái)吧�！彼曇羯晕⑷岷土诵�。我聽(tīng)話(huà)的走了進(jìn)去。她提起茶壺，給我倒了杯熱騰騰的茶。我品著(zhù)這杯香茗，茶的醇香久久停留在唇齒之間，心中那道堅固的防線(xiàn)也逐漸消失。待身體逐漸回暖后，小雨問(wèn)道：“你來(lái)找我干嘛��？現在能說(shuō)了吧？”我窘迫地將事情原委告知于她。
“沒(méi)關(guān)系的呀，我送你回去吧�！闭f(shuō)著(zhù)，她拿起單車(chē)鑰匙，領(lǐng)著(zhù)我下樓。
雨依舊下著(zhù)，我坐在小雨自行車(chē)的后座上。耳邊的風(fēng)不停地刮過(guò)，而我的心中卻百倍溫暖。
書(shū)桌前的我打開(kāi)手機，看著(zhù)我和小雨的消息記錄�！笆盏�?jīng)]？”“什么？”“書(shū)啊。我弄壞了你的書(shū)，所以前幾天新買(mǎi)了一本，交給了你爸�！薄鞍�？”
我嘴角噙著(zhù)笑，離開(kāi)書(shū)桌，打開(kāi)窗戶(hù)，伸手接著(zhù)雨�！斑@雨的本意也不是什么其他的吧，即使被阻礙著(zhù)，也想要滋潤萬(wàn)物；像極了某個(gè)，即使被誤會(huì )，也要幫助人的某人呢�！�
春雨不冷。
春雨_小學(xué)生三年級作文10
冬已漸行漸遠，春正帶著(zhù)無(wú)限的明媚姍姍而來(lái)！
天空里，飄落著(zhù)細細的柔和的雨絲，也許是經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的沉積和醞釀，生命終于開(kāi)始顯現自己的本色了。
街道上的行人不算多，剛過(guò)完年，人們的臉上還殘留著(zhù)些許疲憊，疲憊里卻已泛出盈盈的笑意。
這時(shí)我喜歡去西環(huán)內的那片很有情調的楊樹(shù)林里走走，在那里感受一種生命帶給人們的遐想，特別是那種蕩滌心靈的神韻。
我知道春天的第一場(chǎng)雨也許還不能完全詮釋生命的全部，可是它畢竟讓生命開(kāi)始了一種新的輪回，一種新的萌動(dòng)。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的煎熬，加上這新春的第一場(chǎng)雨水，楊樹(shù)林給人以安謐的溫潤。樹(shù)枝競相伸展胳臂擁抱春雨，而春雨也在溫柔地著(zhù)洗滌著(zhù)懷里的丫杈。瞧！她正用其纖纖雨絲輕撫著(zhù)楊樹(shù)的枝干，那雨滴溫婉地穿過(guò)樹(shù)梢、劃過(guò)枝椏流向樹(shù)干……姿勢嫵媚而輕柔。她們如同久別的情人在相互輕擁、愛(ài)撫，輕緩地透著(zhù)濃濃的愛(ài)意，她們的一切都那么自然、那么隨意，讓人不禁遐想。
楊樹(shù)林在春雨中顯得靜靜悄悄的，就連這春雨也少了以往的沙沙聲，一絲絲、一絲絲，悄無(wú)聲息地落著(zhù)。我驚慕春雨與樹(shù)林的和諧，興奮的心也隨之平靜下來(lái)，竭力接近這份難得的安靜。
當我走進(jìn)它們之中的時(shí)候，忽然有了一種想與它們交流的欲望。沒(méi)有樹(shù)葉的楊樹(shù)林，還是那么密密麻麻，樹(shù)梢把天空劃得有些支離破碎，但是給人留下的想像空間卻是那么浩大，那么令人神往。
走在林中，我收起了雨傘，任憑細雨灑落在我的身上，潤濕我的頭發(fā)，悄悄地、悄悄地……盡管春寒還有些料峭，可我竟感覺(jué)不到春雨的一點(diǎn)冰涼，甚至覺(jué)得她攜著(zhù)暖意，透過(guò)面頰，裊裊暖潤至心。
我就要與這春雨、樹(shù)林融為一體了！我感覺(jué)不到自己與她們有什么分別，是人？是樹(shù)？抑或是雨？已經(jīng)不重要，自己也只是這世間的一粒微小的塵埃，重要的是此刻我正感受著(zhù)春雨。
這時(shí)，幾只小鳥(niǎo)從身邊掠過(guò)，飛到對面的樹(shù)梢上，左顧右盼，還不停地抖動(dòng)身上的羽毛，似乎要在春雨中將殘冬徹底抖落。這些小精靈好像與我一樣，在這里感受春雨的美麗。要在平時(shí)也許它們早就嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停了，可是此刻沒(méi)有，它們好像就是要在這安靜的氛圍里，和我在一起來(lái)詮釋春雨的一種情趣。
我來(lái)到它們站著(zhù)的那幾棵樹(shù)下，仰頭看著(zhù)它們用頭輕輕觸著(zhù)樹(shù)梢，享受細細的雨絲，好像同它們正在交流什么，心里不由也覺(jué)得癢癢的，真想加入它們之中，和它們一起述說(shuō)春雨給生命留下的故事。
春雨，使樹(shù)木重新泛起新綠，使小鳥(niǎo)恢復了對樹(shù)葉的期冀，使我壓抑的心有了釋然……
這時(shí)我仰起頭把自己的臉交給蒼天和春雨，任其盡情的親吻……親沐春雨的感覺(jué)真好！
此時(shí)，不知道是不是我這樣的舉動(dòng)驚擾到了它們的安寧，它們竟然毫不留情面地飛走了。
在我的眼前只留下了天空，春雨，和樹(shù)梢。
我還要什么呢？
什么也不要，有春雨就好。
春雨_小學(xué)生三年級作文11
黃昏，細雨紛飛，落在行人身上，落在行人頭上，黑發(fā)健碩的行人頃刻變成了佝僂身子，銀發(fā)蒼蒼的老人；落在樹(shù)枝上，似給樹(shù)枝鋪上了一層“白露”；落在路旁的枯草上，像是在上面鑲上了晶瑩的珍珠。路上遍地狼藉的黃泥，滿(mǎn)地的腳印，有人的、有狗的、有牛的。仰望天空，整個(gè)天空迷霧茫茫，這或許就是驟雨的前奏！村里開(kāi)始煙囪氤氳，燈火點(diǎn)起，這似乎成了農村收工召喚。
細雨的天空，天色朦朦，歸途的農民，吆喝著(zhù)騎在身上的水牛，甩著(zhù)手里的鞭子，穿在身上的蓑衣，頭頂著(zhù)斗笠，趕著(zhù)牛收工。把牛趕進(jìn)了牛棚，放入干謁的稻草，作為它犒勞的晚餐。水牛斜躺在牛棚，吃著(zhù)稻草，時(shí)而發(fā)出哼哼的聲音。也許是白天勞作太過(guò)老累，或是受到了主人的責罵、鞭打。這是它最勞累的季節，沉重繁忙的活使它載聲怨道。
這個(gè)三月依舊冷，寒l冷絲毫沒(méi)有褪去的意思。大地還在沉睡，燕子還沒(méi)有回歸，骨瘦行銷(xiāo)枝條尚未顫出新的嫩芽。一切還在沉寂中，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有隔岸柳開(kāi)，只有微風(fēng)輕聲的問(wèn)候。秋天的落葉早已腐爛，有的上面帶著(zhù)腳印和泥巴，有的與土壤融為一體。那棵高大的泡桐樹(shù)，枯枝連連，有些交錯，有的已經(jīng)腐朽。有時(shí)從幾十米的高處掉下來(lái)，發(fā)出噼里啪啦的響聲。
夜色，漸漸暗淡，外面再也看不見(jiàn)人影，只看見(jiàn)家家戶(hù)戶(hù)的燈火閃閃。沒(méi)有月光天空，只有寥寥無(wú)幾的寒星。這時(shí)，圈里的豬嗷嗷叫，它在向主人喧吵著(zhù)它要進(jìn)食了。它一直在等待這頓遲遲未來(lái)的晚餐。蒸氣騰騰的廚房，米飯撲鼻而香，老遠就聞著(zhù)香味了。晚飯終于要開(kāi)了，這農村的晚飯確實(shí)有點(diǎn)晚，它要安排農家所有的牲畜，最后才是自己。
深夜悄無(wú)聲息地來(lái)臨，外面的雨聲逐漸增大，滴答滴答，像是一座古老的坐鐘發(fā)出的聲音。風(fēng)也呼嘯而起，外面樹(shù)枝發(fā)出唧唧嘎嘎的聲音。窗戶(hù)的格子窗簾，在翩翩舞動(dòng)，時(shí)而，左搖，時(shí)而右晃。如果關(guān)上燈，恰似黑夜里的幽靈。對面的水泥路上，偶爾會(huì )有汽車(chē)一馳而過(guò)的聲音，時(shí)而會(huì )有汽車(chē)的喇叭聲。春雨的夜，勞作的農民都已經(jīng)熟睡。雨停了，一切都在沉寂中，回到夜晚的寧靜。這時(shí)，不知誰(shuí)家的狗崽喔喔喔？打破了這短暫寧靜的夜晚。更打破了我享受這寧靜的夜晚。
持續了近一個(gè)月的雨，不免讓我們懷念陽(yáng)光。想念的溫暖，想念它的美，想念它的笑容。那甜美的笑容，就像冬天里的溫酒，它暖和著(zhù)我們的心。陽(yáng)光總是在我們想念的時(shí)候，跟我們玩捉迷藏。這是歲月在跟我們開(kāi)玩笑，很多東西總是在我們最需要的時(shí)候離開(kāi)我們。那些古老的傳說(shuō)，豆蔻的年華，那些光陰的往事。我們曾無(wú)數次的感嘆時(shí)光的流逝，歲月的無(wú)情。冉冉光陰，慢長(cháng)的夜，更與何人來(lái)敘說(shuō)。
春雨_小學(xué)生三年級作文12
春天早已來(lái)了，而春雨卻卻姍姍來(lái)遲，直到三月中旬，才開(kāi)始淅淅瀝瀝地歌唱，柳樹(shù)渾身都綻滿(mǎn)了綠芽，被微風(fēng)頑皮地撥弄著(zhù)，好似一個(gè)窈窕的少女在梳理頭發(fā)，特別惹人憐愛(ài)。
我極其喜愛(ài)在雨中散步，不過(guò)只限于春雨。夏雨太過(guò)猛烈，秋雨太過(guò)悲涼，而冬天的雨，卻太過(guò)冷酷。但是這春雨，嫵媚中帶著(zhù)清爽，帶著(zhù)可愛(ài)的微笑，帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的晶瑩，她為大地帶來(lái)甜美的甘露，為飽受干旱之苦的人們帶來(lái)清涼，也為像我一樣的愛(ài)雨者帶來(lái)快樂(lè )。漫步雨中，雨滴為我送來(lái)了微微的涼意，聆聽(tīng)雨滴碰撞青石臺階的微妙音樂(lè )，讓她們，洗卻我心靈的塵埃。
“滴滴……”小路上的行人們打著(zhù)傘，匯成了一條彩色的、不知要去哪里的小河，微風(fēng)吹著(zhù)人們的臉龐，每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)了笑意，都在贊嘆著(zhù)溫婉的春雨。偶爾有兩三個(gè)調皮的小孩，把傘倒了過(guò)來(lái)，嘴里嘟囔著(zhù)說(shuō)，要盛滿(mǎn)滿(mǎn)的一傘春雨，嘗嘗它的味道。我行走在行人中間，獨一無(wú)二卻不寂寞，大家在雨中親昵地交談著(zhù)，我的頭頂常常會(huì )有雨傘遮著(zhù)，當我微笑著(zhù)說(shuō)不用的時(shí)候，他們也會(huì )理解，不會(huì )覺(jué)得我是個(gè)另類(lèi)，是個(gè)怪人。
路邊的石頭縫里，冒出了大片大片的藍色花朵，我一直認為，它們是春天最美的使者，雖微小卻頑強，白天開(kāi)了，晚上就立即凋零，即使生命只有一天，也會(huì )珍惜，也會(huì )為人們帶來(lái)最美的笑顏，此時(shí)此刻，它們在春雨的澆灌下，更是挺直了腰板，千姿百態(tài)，絲毫看不出它們的柔弱氣息，我俯下身，輕輕地吻了一下這些可愛(ài)的小生命，以表示對它們的敬佩。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！辈恢挥X(jué)中，黃昏已過(guò)，悄悄漫進(jìn)天空的黑紗愈發(fā)濃郁，世間的萬(wàn)物慢慢的沉睡，但是雨卻絲毫沒(méi)有停下的意思，似乎要趁這次機會(huì )好好地補償下幾日前的空缺，我托著(zhù)頭靠在窗上，看著(zhù)燈光下雨的影子。
沒(méi)有了白天的活潑瀟灑，夜晚的雨顯得柔情百態(tài)，溫柔地無(wú)可挑剔，但是也帶了那么點(diǎn)點(diǎn)的冷酷，顯得萬(wàn)分神秘，銀色的雨絲直直地射在地面上，如絲，如娟，如霧，如夢(mèng)，她使我沉浸在幻想的境界里，想象著(zhù)天的鬼斧神工，竟創(chuàng )造出這么細、這么亮的絲線(xiàn)，為大地增添了這么多生機！
家人來(lái)催促了，我只好關(guān)上窗戶(hù)，鋪了鋪床便睡去了，但心里仍?huà)炷钪?zhù)春雨，晚上，做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)世界變成了一棵草種，正在接受著(zhù)春雨的灌溉，于是，不多久，就發(fā)芽了。
第二天早晨醒來(lái)的時(shí)候，雨已經(jīng)停了，公路上、草叢里、樹(shù)林里，到處都留著(zhù)雨的影子，孩子們活潑地跑來(lái)跑去，有的在灌露水，哦，我認得，那是昨天，盛著(zhù)春雨的男孩。
下次，春雨會(huì )什么時(shí)候來(lái)呢？真令人期待！
春雨_小學(xué)生三年級作文13
雨下就下唄，卻還要變化出那么多的姿態(tài)，又發(fā)出那么多種的聲音，怪撩人思緒的。
這是初春的第一場(chǎng)雨。來(lái)得那么舒緩，那么細密，靜悄悄的不聲不響。
農民們在田地里彎著(zhù)腰平整著(zhù)土地，直到他們覺(jué)得累了，直起腰來(lái)喘口氣，才發(fā)現：頭發(fā)上，衣服上，鐵鍬的木柄上都有些發(fā)潮、發(fā)濕了，這才向空中伸出露著(zhù)的手臂，細細地感覺(jué)了好久好久，然后臉上溢出一絲欣喜，喃喃自語(yǔ)說(shuō)：“可盼來(lái)春雨了�！�
如果春雨是晚上來(lái)的，那就是另一種意境了。
勞動(dòng)了一天的人們已經(jīng)酣睡了，小屋的外面不知何時(shí)響起了一陣輕輕的“沙沙”聲，像無(wú)數只春蠶同時(shí)吃著(zhù)桑葉。
鉆農民的耳鼓，像是一首眠歌，聽(tīng)了睡得酣，睡得甜，睡得踏實(shí)，睡得安靜。
夜思的戀人秉燭望著(zhù)窗外，覺(jué)得那是一首情歌。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，撩撥著(zhù)情人的心弦；淋淋漓漓，潤滋著(zhù)少男少女的媃情。
如果再稍大一點(diǎn)，“滴嗒——滴嗒——”敲在窗欞上玻璃上，清晰、悅耳，仿佛是天使的發(fā)報機，傳遞著(zhù)人與大自然之間的信息。好像是在告訴農民：今夜我來(lái)了，明天早早起來(lái)播種吧！
春雨沒(méi)有“大珠小珠玉盤(pán)”那般清脆，它綿綿密密，揚揚灑灑，有時(shí)還混混沌沌。像浮云，像飛絮，那般纏纏綿綿。所以有人說(shuō)春雨是最多情的。
春天里，人們很少有跑著(zhù)避雨的，人們愿意在蒙蒙細雨中品味大自然的親昵，享受一份天賜的溫情。
看啊——
春雨中，人們三三兩兩的走出家門(mén)，徘徊在細細密織的雨絲里�；蚺虼髌n，或手中撐著(zhù)花傘，或站在柳樹(shù)下，或佇立小橋頭，人人都顯得那么悠閑，那么愜意。霧雨閑游，成了春天里最美麗的畫(huà)景。
春雨中，人們說(shuō)話(huà)是溫和的，大概人們的情感也被這綿綿的春雨潤濕了吧？
春雨中，人們的臉上是含笑的，因為人們在春雨中看到了希望。
“沙沙——沙沙——”
你在大地上隨意翻開(kāi)一快泥土，濕濕的，軟軟的，里面還混合著(zhù)草根的香味。
“沙沙——沙沙——”
你撥開(kāi)山坡上覆蓋的枯草，春雨潤過(guò)的地方，鉆出了無(wú)數的嫩小的新芽。
“沙沙——沙沙——”
你俯下身子，把耳朵貼緊大地，你就會(huì )聽(tīng)到，在軟軟的泥土里，昆蟲(chóng)、青蛙慢慢睜開(kāi)惺松的睡眼，伸伸懶腰、活動(dòng)著(zhù)四肢準備迎接新的生活。
“沙沙——沙沙——”
那小雨落到小溪里，堅硬的冰酥軟融化了，她閃動(dòng)著(zhù)明眸，開(kāi)始“潺潺”地奏響了春天旋律。
春天的雨也是爽朗的。她含情帶笑，乘一路輕風(fēng)拂過(guò)大江南北。當那醉中麗人驚呼“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的時(shí)候，春雨早已把寂寞、孤獨的大地，打扮得姹紫嫣紅、新美如畫(huà)。
春雨_小學(xué)生三年級作文14
春雨，是一首直抵心靈的詩(shī)句，訴說(shuō)著(zhù)江南纏綿的情絲。她溫情四溢，帶著(zhù)愛(ài)的春意，給大地披上了一件綠色的外衣。江南的雨，絲絲綿綿，柔柔長(cháng)長(cháng)。那霧靄中古色的民居，就像一幅中國的畫(huà)軸，超凡脫俗，典雅而又質(zhì)樸�！}記
江南的雨，放眼望去，整個(gè)天地都籠罩在裊裊的煙霧里。給人以神秘的氣息。帶上淡淡的思緒，撐一把江南的油紙傘，默默地站在雨中，看斜斜的江南雨，斜成屋檐下翩飛的紫燕，靜靜地看雨絲，細成荷塘淺笑的漣漪。那如夢(mèng)的杏花，如詩(shī)的山林，都在悠遠的風(fēng)笛聲中，傳遞著(zhù)春的消息。那雨中的畫(huà)圖，千百年來(lái)，將江南的春曉飄入了人的心上。
江南雨很輕，很淡，像風(fēng)般飄渺，似夢(mèng)般迷離，楊柳纏綿著(zhù)雨的情意。淡淡炊煙在細雨中，搜尋溫婉的記憶......“黃鸝鳥(niǎo)，在青翠的枝頭放歌心情”幽蘭吐香在風(fēng)中飄散，掬一把迷人的香氣，放入鼻前輕輕嗅起，嗯，原來(lái)這就是江南的獨特的氣息。凝望春天，江南雨潤紅了桃花，潤白了梨花，那一片紅的像火，粉的似霞，金色的油菜花在蜂蝶熱舞中，散發(fā)出沁人心脾的花香，這情景多么溫馨，多么浪漫。
江南是雨的故鄉，那青石板下道道的雨溪，是雨滴寫(xiě)出的詩(shī)行。沿著(zhù)李杜蘇黃的意蘊，跟隨古往今來(lái)聽(tīng)雨者的腳步，去尋覓低吟淺唱背后的悠悠古韻。撐一葉輕舟順流而上，輕輕哼唱一曲，《柔柔的江南雨》歌聲穿越水上人家，在雨的旋律里輕輕蕩漾�？�，雨季的江南，零落點(diǎn)滴的瓊漿。那光影浸潤的小巷，鐫刻了紅塵遠古景象。
江南的雨，猶如詩(shī)意蔥蘢的畫(huà)卷，那么觸手可及，那么沁透心窗。 雨絲似絲線(xiàn)一樣，很細很綿，又似萬(wàn)條珠簾，垂掛在屋檐，透過(guò)雨簾，那傘下倆倆的偎依，幸福成美麗的景。品一籠朦朧的雨色，聆聽(tīng)一曲潺潺水音。一個(gè)呼吸，一次轉身，都能夠感受出春雨江南甜甜的詩(shī)意。
無(wú)論你是否是江南人，無(wú)論你是否聽(tīng)懂江南的雨，只要你行走在江南的雨中，心都會(huì )被那聲聲的雨滴所融化，融入她的柔情，她的綿長(cháng)。在燕兒迂飛的含水中，擷幾縷濕潤，嗅幾朵花香，再倚靠窗臺，細數流云飛過(guò)，聆聽(tīng)蛙鳴悠揚。那夜闌蟲(chóng)鳴唧唧啾啾的呢喃，都會(huì )悄悄進(jìn)入一簾幽夢(mèng)里蜜意綿長(cháng)......
江南女，像極了江南的雨，在雨的滋潤下，變得柔聲細語(yǔ)，那是丁香花溢出淡雅，如此的清香美麗。帶著(zhù)雨的晶瑩，靜靜地走進(jìn)你的心里。沒(méi)有人不留戀江南的雨，江南雨會(huì )舒緩你的心境，帶給你溫馨與甜蜜。如用手接住，再輕輕彈出，就能彈出詩(shī)意飄落。落進(jìn)荷塘月色，落入點(diǎn)點(diǎn)心河，泛起層層漣漪，濺出蓮花朵朵......
春雨戀江南，宛如綢緞青青的垂簾，擁一縷柔情四溢，蘸一筆彩色的春天，那青山秀水，涓涓的溪流，層層疊染，都在揮毫噴墨中，釋放出生機盎然的景象。書(shū)一錦紛雨的長(cháng)卷，在翠綠中纏綿，雨中江南，那鶯鶯的垂柳，遮掩著(zhù)幽深的小巷。怎不叫人深深的眷戀 。
春雨_小學(xué)生三年級作文15
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”沒(méi)有春雨絲絲縷縷的滋潤，也就沒(méi)有桃紅柳綠的繁盛；
“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”繁盛一時(shí)的春花終究還是散落在了潮濕的春雨里......
春雨和春花似乎存在于永恒的相愛(ài)相殺。真是矛盾體。
又是一年春天，又是一簾春雨�；椟S的天空飄下淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)，輕柔卻又密集。梧桐樹(shù)抽出了嫩綠的新葉，毛毛球一顆顆的，像金黃的小傘，聚在樹(shù)下潮濕的水坑里，隨著(zhù)風(fēng)，飄揚進(jìn)空氣里。我在超市的收銀臺前，排著(zhù)漫長(cháng)的隊伍，超市快下班了，很多收銀臺都停止服務(wù)，不得已，許多人擠在一個(gè)收銀臺前，以龜速，運轉著(zhù)。有的人，一邊不耐煩的甩著(zhù)雨傘上的水珠 ， 一邊手挎菜籃子，伸長(cháng)脖頸，焦急的神情浮上臉頰。我手上拿著(zhù)一瓶飲料，雖然并沒(méi)有罵罵咧咧的往前面擠，卻也是像熱鍋上的螞蟻，急不可耐。我望著(zhù)窗外朦朦朧朧的世界，雨下得窸窸窣窣的，連綿不斷，昏黃的天空壓向大地，一股無(wú)形的壓力游絲般游走于潮濕冷漠的空氣中，本該溫暖的春日，卻沒(méi)來(lái)由的，感受到了刺骨的冷。不知不覺(jué)的，心里蒙上一層淡淡的煩躁。很快便越來(lái)越濃厚，包裹著(zhù)每一個(gè)人。
排在我前面的，是一位老大爺，他推著(zhù)購物車(chē)，里面放滿(mǎn)了一些生活用品，但他悠閑地神情，還哼著(zhù)不知什么年代的溫婉的老歌，在這一票焦急的人群里，顯得尤為突兀。他似乎注意到了后面的我，他用醇厚低沉的嗓音說(shuō)道：“你只有一瓶飲料要買(mǎi)嗎？”我有些詫異的抬起頭，下意識的“恩”了一聲，只見(jiàn)他豪邁地大手一揮，“站我前面！”我怔住了，老爺爺臉上漾出的神氣與豪邁，像是異次元的事物，打破了這密不透風(fēng)的煩躁與悶熱，窗外的春雨，還是絲絲縷縷地飄著(zhù)，只是此刻，少了一抹柔弱，多得是，擲地有聲，充滿(mǎn)生機與活力的雨點(diǎn)，滴答，滴答，一滴滴，一粒粒的敲在地面上，敲在，我的心上，傳來(lái)裊裊余音。一句話(huà)，幾秒鐘的時(shí)間，我卻回味了一個(gè)世紀那么久。我緩過(guò)神來(lái)，不好意思的笑了笑，真誠的道了聲謝謝......
走出超市，回頭望了望老爺爺剛勁活力的身影，內心感慨萬(wàn)分。雨還是斷斷續續的下著(zhù)，只是已經(jīng)小了許多，也不是那么密集了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，融化在心中，像是父親的手，溫暖，豪邁，小心翼翼的關(guān)懷著(zhù)世間萬(wàn)物，這才是春雨真正的模樣吧，盡管此時(shí)繁花落地，春日攝人心魂的美麗快要消逝，但是，春花已經(jīng)擁有了這一季的生命，來(lái)年春天，還是這里，它將擁有再一次的生命，正是因為一年一度才能綻放的美，所以才格外珍惜，那么春花，還得感謝春雨呢，這樣的生命才是有意義的。
說(shuō)起來(lái)，對于春雨，還是喜歡多一點(diǎn)。
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