小學(xué)生學(xué)釣魚(yú)作文（共四篇）

　　第一篇：

　　從沒(méi)釣過(guò)魚(yú)的我，終于在這個(gè)周末，爸爸說(shuō)要帶我去釣魚(yú)，聽(tīng)到這個(gè)消息的我，興奮極了。

　　爸爸開(kāi)車(chē)來(lái)到附近的一個(gè)池塘時(shí)，爸爸就把已經(jīng)準備好的釣魚(yú)材料拿了出來(lái)——魚(yú)桿和喂魚(yú)的蚯蚓。首先，我們先將蚯蚓串在魚(yú)鉤上，接著(zhù)將魚(yú)鉤甩得遠遠的。我們剛坐下來(lái)，就看見(jiàn)浮標沉了下去，爸爸緊張地叫起來(lái)：“許諾，快收魚(yú)桿。”我馬上往后退，爸爸幫忙拉魚(yú)線(xiàn)。我看見(jiàn)釣到一條魚(yú)，便手忙腳亂地抓住它。

　　很快我們就釣到了幾條魚(yú)，可不久魚(yú)卻不上鉤了。我開(kāi)始不耐煩了，不停地拉魚(yú)鉤上來(lái)看看。爸爸對我說(shuō)：“釣魚(yú)最講究耐心了，你這樣不停拉上來(lái)會(huì )嚇跑魚(yú)的。”我又耐心地等下去，果然又有一條魚(yú)上鉤了。

　　這個(gè)周末真的很開(kāi)心，因為我不僅學(xué)會(huì )釣魚(yú)，更懂得了只有耐心才能取得成功的道理。

　　第二篇：

　　一天，爸爸帶小明去小河邊釣魚(yú)。

　　他們來(lái)到小河邊，選好一個(gè)地方。爸爸先告訴小明一些釣魚(yú)的基本常識后，他們就開(kāi)始釣魚(yú)了。

　　小明學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，兩手抓住魚(yú)竿，用力一甩，便坐下來(lái)等待魚(yú)兒上鉤。過(guò)了一會(huì )兒，他發(fā)現魚(yú)漂在動(dòng)，就把魚(yú)竿拉上來(lái)。結果魚(yú)餌還是完好無(wú)缺。他想：是不是我太心急了?下次等久一點(diǎn)兒吧。

　　又過(guò)了幾分鐘，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)魚(yú)漂都沉下水了，他才拉起魚(yú)竿。結果魚(yú)餌消失得無(wú)影無(wú)蹤了。他很沮喪。爸爸對他說(shuō)：“孩子，別著(zhù)急，下一次你只要抓好時(shí)機，就一定能釣到魚(yú)的!”

　　第三次，他看好了時(shí)機，就馬上拉起魚(yú)竿，看見(jiàn)魚(yú)果然上鉤了。他興奮地舉著(zhù)魚(yú)竿一邊跑，一邊對爸爸喊：“爸爸，你看，我釣到魚(yú)啦!我釣到魚(yú)啦!”

　　爸爸高興地望著(zhù)他，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。

　　第三篇：

　　舅舅是個(gè)吹牛大王，我們經(jīng)常聽(tīng)他說(shuō)自己很會(huì )釣魚(yú)，為了驗證舅舅的釣魚(yú)能力。星期天，我和弟弟想讓舅舅帶我們去釣魚(yú)，從而考驗一下舅舅的本領(lǐng)，順便也教教我和弟弟。

　　我把想法告訴舅舅后，舅舅爽快地答應了，很快他就準備好了一切用品。下午，我們頂著(zhù)炎炎烈日來(lái)到了公園，這里釣魚(yú)的人還真不少，公園的池塘邊坐著(zhù)很多釣魚(yú)的人，看著(zhù)他們悠閑的樣子，我一點(diǎn)也感覺(jué)不到釣魚(yú)的困難，我想釣魚(yú)肯定很簡(jiǎn)單。

　　過(guò)了不一會(huì )兒，舅舅就做好了準備工作，我們的釣魚(yú)開(kāi)始了。我開(kāi)玩笑說(shuō)：“舅舅，這下可看你的了，要是釣不到魚(yú)，看你以后怎么吹牛。”舅舅不慌不忙得坐在池塘邊釣起了魚(yú)，看到舅舅的樣子我覺(jué)得釣魚(yú)好沒(méi)有意思，于是，我拉著(zhù)弟弟就去其它地方玩耍。不知不覺(jué)中，我們玩了半個(gè)下午，玩累了突然想起了釣魚(yú)的舅舅，我和弟弟跑到池塘邊，看到舅舅還是老樣子一動(dòng)不動(dòng)的坐著(zhù)，可是低頭一看水桶，里面已經(jīng)放了好多條魚(yú)了�？吹骄司说膭趧�(dòng)成功，我頓時(shí)很崇拜舅舅，抓住舅舅的手就要讓他教我們兩招，可舅舅生氣地說(shuō)：“就你們兩個(gè)小毛孩子，跟孫猴子一樣，讓你們來(lái)釣魚(yú)，早把魚(yú)嚇跑了。”

　　聽(tīng)了舅舅的話(huà)，我終于理解了，原來(lái)釣魚(yú)一定要耐著(zhù)性子，不能像小猴子一樣亂動(dòng)，這也像我們的學(xué)習一樣，遇到任何困難都要心平氣和的去對待，不能急于求成。

　　第四篇：

　　今年的國慶節假期，天氣都格外的晴朗，我們全家人的心情也都格外的好。爸爸說(shuō)準備帶我去垂釣園學(xué)釣魚(yú)。

　　我一聽(tīng)爸爸所要教我學(xué)釣魚(yú)，就露出一副不屑一顧的表情說(shuō)：“釣魚(yú)還用學(xué)嗎?”爸爸看了我一眼，見(jiàn)我是這副表情就說(shuō)：“釣魚(yú)不但需要學(xué)，而且里面的學(xué)問(wèn)還大著(zhù)呢。”看到我不相信的樣子，爸爸接著(zhù)又說(shuō)：“美國兒科學(xué)家通過(guò)調查得出結論——越早學(xué)垂釣的孩子往往能越早投身到大自然，從而熱愛(ài)大自然，使心靈得到凈化，對社會(huì )的不良誘惑產(chǎn)生抵抗力，不容易學(xué)壞。”聽(tīng)到爸爸的一番話(huà)，我半信半疑，決定第二天跟爸爸去學(xué)釣魚(yú)。

　　第二天一早，我們準備好釣魚(yú)工具，拿著(zhù)鐵锨興沖沖地出發(fā)啦。爸爸先帶我去郊外的小河邊，要先給魚(yú)準備美食——蚯蚓。爸爸說(shuō)挖蚯蚓要到看起來(lái)較陰暗潮濕的土地里挖，爸爸邊說(shuō)邊挖，一會(huì )兒就挖出了一條，我也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，終于也挖出一條，看著(zhù)自己挖出的蚯蚓想跳街舞一樣地扭動(dòng)，我興奮極了。

　　魚(yú)食兒備足了，我們來(lái)到垂釣園。垂釣園的四周三三兩兩的已經(jīng)坐了好幾撥人。爸爸也選了一處僻靜的地方，我們悄悄坐下來(lái)，然后爸爸熟練地拿出釣魚(yú)竿，掛上魚(yú)食兒，用力投到水里面，雙眼注視著(zhù)魚(yú)符。我也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子拋出自己的魚(yú)鉤，不一會(huì )兒，釣魚(yú)線(xiàn)動(dòng)了一下，我興奮地嚷嚷道：“魚(yú)上鉤啦!”并飛快地提起了魚(yú)竿，結果一無(wú)所獲。我不解地看了爸爸一眼，爸爸一聲不吭，示意我看著(zhù)他的魚(yú)線(xiàn)。過(guò)了好大一會(huì )兒，爸爸的魚(yú)線(xiàn)動(dòng)了，只見(jiàn)爸爸也不慌，只是盯著(zhù)，猛然，魚(yú)符要往下沉了，爸爸猛地一提魚(yú)竿，一條大魚(yú)映著(zhù)陽(yáng)光躍出水面。“呀，太棒了!” 我伸出雙手大喊了一聲，爸爸也得意起來(lái)，炫耀地說(shuō)：“服氣了吧?自然界里處處留心都是學(xué)問(wèn)。”

　　不知不覺(jué)，夕陽(yáng)西下了。雖然有點(diǎn)累，但我的心情非常愉快，這就是心靈得到了凈化吧?如果有機會(huì )，我還會(huì )去釣魚(yú)的!

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