雨天，我想起了那件事作文1000字
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的雨天，我想起了那件事作文1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中秋節那天，外面下起了傾盆大雨。我吃完午飯，望著(zhù)窗外那豆大的雨點(diǎn)，陷入了回憶。
記得那一天中午，也同樣是大雨傾盆。我到班上后，津津有味地看著(zhù)課外書(shū)。
這時(shí)，語(yǔ)文老師過(guò)來(lái)了，她讓我們趕緊把中午寫(xiě)的補充習題交給組長(cháng)。聽(tīng)完老師的話(huà)，我趕緊到書(shū)包里去找語(yǔ)文補充習題。找了很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有找到。這時(shí)，我才發(fā)現沒(méi)帶補充習題，原來(lái)是我中午收書(shū)包時(shí)忘把補充習題放書(shū)包里了。
于是，我就跑到講臺上，對老師說(shuō)："老師，我忘帶補充習題了，可不可以明天交？”
“不可以，我改完了還要發(fā)下去講呢，而且沒(méi)帶就等于沒(méi)做，你快去把今天學(xué)的課文抄一遍�！崩蠋焽绤柕卣f(shuō)。
正當我垂頭喪氣地準備回去抄課文時(shí)，突然想到了一個(gè)好主意，便跑回去對老師說(shuō)："老師，我可不可以打電話(huà)讓家長(cháng)送過(guò)來(lái)？”
老師說(shuō)："可以，不過(guò)要在第二節課上之前送過(guò)來(lái)�！�
于是，我就跑出去給爸爸打電話(huà)。
“爸爸，我補充習題忘帶了，你能不能幫我回家拿一下？”
“你怎么搞的.，怎么總是丟三落四的？老師是不是上課要用？”爸爸生氣地問(wèn)。
“是的�！�
“好吧，我現在給你送過(guò)去，下不為例�！�
打完電話(huà)后，我高興地想：這下不要抄課文了，還是爸爸好。
過(guò)了10幾分鐘，爸爸讓我下來(lái)拿補充習題。我下來(lái)后，只見(jiàn)爸爸凍得不停地發(fā)抖，耳朵也凍得通紅的，身上也濕透了，手上拿著(zhù)完好無(wú)損的補充習題。
他看見(jiàn)我后，趕緊跑過(guò)來(lái)，把補充習題遞給我，并囑咐我好好聽(tīng)講。然后看著(zhù)我走上樓后，才把車(chē)開(kāi)走了�；丶液骮，我看見(jiàn)爸爸一直咳嗽，便問(wèn)媽媽?zhuān)?媽媽?zhuān)职质遣皇歉忻傲�？�?/p>
媽媽說(shuō)："給你送本子時(shí)感冒了�！�
我不禁有些慚愧。從那以后，我很少再丟三落四了。
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