如果我是一條魚(yú)初三作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的如果我是一條魚(yú)初三作文，希望能夠幫助到大家。

　　你們說(shuō)，如果我是一條魚(yú)，是不是很有意思呢？

　　如果我是一條魚(yú)，我會(huì )和那些“敵害”——人類(lèi)，那些人類(lèi)，不僅釣魚(yú)還吃魚(yú)，如果是我，看我怎么和他們“斗智斗勇”。在水中，我可有的是辦法。我可以讓大螃蟹夾斷他的線(xiàn)，然后把線(xiàn)繞在水草上，讓他傻坐一天；還可以和他進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽，把他拔到河里來(lái)。再不濟，可以在我的嘴里裝滿(mǎn)了水，把頭探出水面，把嘴里的水全噴他身上，讓他得不償失。

　　但這都治標不治本，最好的辦法還是和人類(lèi)交朋友，我覺(jué)得分為三個(gè)步驟。第一步：先把同胞們進(jìn)行集中教育，教他們識別捕魚(yú)器，魚(yú)鉤之類(lèi)的'捕魚(yú)工具，謹防中招。還要教會(huì )他們一些急救知識，以便自救。第二步：身為魚(yú)兒，我們不是食物鏈的最頂端，但我們可以尋找庇護所，人類(lèi)是最好的選擇，他們身為食物鏈的最頂端，不用懼怕其他動(dòng)物，但他們懼怕自然災害和溺水事件，而身為魚(yú)，我們可以感覺(jué)到自然災害，也可以在水中游弋，但我們懼怕其他動(dòng)物，所以，我們可以形成共生關(guān)系。他們保護我們不被傷害，我們幫他們預報自然災害，幫助施救溺水者。第三步：堅持不懈，我相信，只要我們堅持不懈，就一定能打動(dòng)人類(lèi)。

　　還有，魚(yú)類(lèi)社會(huì )十分混亂，每條魚(yú)都各走各的，亂死了。我會(huì )為他們設置馬路和指示燈，讓每條魚(yú)都又快又齊的通過(guò)。我還會(huì )給小魚(yú)兒們上課，像人類(lèi)世界一樣，交給他們許多知識和道理。

　　如果我是一條魚(yú)，我會(huì )帶領(lǐng)他們走向新文明。

　　如果我是一條魚(yú)，我會(huì )讓他們像人類(lèi)一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　如果我是一條魚(yú)，我會(huì )讓魚(yú)類(lèi)世界和人類(lèi)世界一樣秩序井然。

　　如果我是一條魚(yú)……

　　如果我是一條魚(yú)，那該多么有意思��！

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