雨天的溫暖六年級作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的雨天的溫暖六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨天的溫暖六年級作文1
那天下午放學(xué)后，我像往常一樣，背著(zhù)重重的書(shū)包，走向車(chē)站。
天有點(diǎn)灰蒙蒙的，空氣卻特別清新，馬路上不再塵土飛揚。小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，像牛毛，像花針，密密地斜織著(zhù)，如絲，如絹，如霧，如煙，落在臉上涼絲絲的。我沒(méi)帶雨傘，而且像這樣的小雨天，還是淋雨爽。
穿過(guò)馬路，就看見(jiàn)一位老奶奶在前面張望著(zhù)。那位老奶奶頭發(fā)花白，布滿(mǎn)皺紋的臉上，一雙眸子清澈見(jiàn)底，一只手撐著(zhù)傘，另一只手還提著(zhù)一把傘，看起來(lái)慈祥而端莊。她在人群中巡視著(zhù)什么。我猜她在等自己的孫子吧。
小雨滴落在了我的頭發(fā)上，一閃一閃，亮晶晶的。人們頂著(zhù)花花綠綠的傘忙忙碌碌的走著(zhù)，只有我一個(gè)人沒(méi)帶傘。雨下大了，我趕緊加快步伐。沒(méi)有傘可真糟糕��！
我從老奶奶身旁走過(guò)。老奶奶也看見(jiàn)了我，她看了看我兩手拎的包，向我走來(lái)。老奶奶走到我身邊，把傘舉到我頭上，臉上流露出關(guān)切之色，親切地問(wèn)我：“小姑娘，我老遠就看見(jiàn)你淋雨過(guò)來(lái)，下雨天你怎么沒(méi)帶傘��？你要去哪兒？我送你去吧！”
我心里一震：一個(gè)素不相識的.老奶奶竟然會(huì )如此關(guān)心我！不，她年紀那么大了，我怎么好意思去麻煩她呢？
我微微一笑說(shuō)：“謝謝。我帶了雨傘，只是喜歡淋雨而已。您不用擔心我�！比缓蟪α诵�，頭也不敢抬地走了。
小雨依然淅淅瀝瀝的下著(zhù)，像小精靈一樣在我身邊跳躍著(zhù)。我腦海里又浮現出老奶奶慈祥的面孔和消瘦的身影，我感到心里暖暖的。
一路上，我又想了許多許多……
雨天的溫暖六年級作文2
那是我上小學(xué)四年級時(shí)發(fā)生的事，我剛剛轉學(xué)過(guò)來(lái)，對我的鄰居們有點(diǎn)兒陌生。但是之后的我很快就和每一個(gè)鄰居交上了朋友。轉折就發(fā)生在一個(gè)上學(xué)日的早晨。
天飄著(zhù)雨絲，被風(fēng)隨意地撥弄著(zhù)。我走出了樓道大門(mén)，身后響起沉重的關(guān)門(mén)聲。脊背涼風(fēng)一陣，門(mén)前的雨突然大了，卷起一層層雨霧。無(wú)可奈何的我只得返回屋檐下。我把書(shū)包扔在門(mén)口，上樓拿雨傘。我心急如焚地跑上樓，又氣喘吁吁地跑下樓，匆忙地推開(kāi)樓道門(mén)，可眼前的一幕迫使我駐足。
一位老爺爺撐著(zhù)傘，守在我的書(shū)包旁。爺爺站得那么筆直，滿(mǎn)頭銀絲被風(fēng)肆意地撩起，眼神里透出一絲嚴肅和擔憂(yōu)。爺爺看到了我，緊皺的眉梢放松了許多。
“孩子，這是你的書(shū)包吧！”
我滿(mǎn)臉通紅，一半是累的，一半是羞的。爺爺溫暖的笑意讓我無(wú)比慚愧，卻怎么也說(shuō)不出話(huà)。
爺爺看我這般表情，默默地幫我背上書(shū)包，便走進(jìn)雨中。我過(guò)了好久才緩過(guò)神來(lái)，對著(zhù)爺爺的背影，大聲喊道：“謝謝您！爺爺！”這個(gè)雨天，好溫暖……
之后的我，每天清晨都會(huì )跟遇見(jiàn)的每一個(gè)鄰居問(wèn)好，送上一臉真誠的微笑，漸漸地，老的、少的，我們都成為了朋友。
生活是一碗清湯，人心是調味料，只有在愛(ài)的烹飪下，才能煮出那無(wú)比淳厚、無(wú)比鮮美的濃湯，然后細細品嘗，一點(diǎn)點(diǎn)在口中融化，一點(diǎn)點(diǎn)在心中蒸騰，讓人無(wú)比溫暖，無(wú)比幸�！�