以友誼為題的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的以友誼為題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以友誼為題的作文1

　　能告訴我為什么突然想起你嗎？——芷陽(yáng)，我最好的知己。

　　你曾說(shuō)過(guò)前世的五百次回朦，換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)，那我們又回朦過(guò)多少次才成為這么要好的朋友？我絕對可以自豪的告訴全世界我跟芷陽(yáng)的友誼已有十年了，這是我一直覺(jué)得非常驕傲的一句話(huà)，十年？是的.沒(méi)錯的確是十年，聽(tīng)起來(lái)是那么無(wú)邊無(wú)際的漫長(cháng)啊。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，有時(shí)跟你在一起感覺(jué)十分空虛、渺茫仿佛你我之間隔著(zhù)一條萬(wàn)丈深淵，似乎根本不屬于同一個(gè)世界。但有時(shí)我們倆是那么的默契，好象有著(zhù)一樣的思維。只有晚上談話(huà)時(shí)才能感覺(jué)到這種異常的氣息，那時(shí)真想時(shí)間變慢，就這樣一直聊，聊只屬于我們之間的小秘密

　　有人說(shuō)距離產(chǎn)生美感，我不太同樣這種說(shuō)法，但又不得不同意。兩個(gè)人在一起的時(shí)間太久就容易看透對方，從而產(chǎn)生厭煩的感覺(jué)，如果分開(kāi)太久又會(huì )思念對方。我對芷陽(yáng)就有過(guò)類(lèi)似的感覺(jué)，我認為我真的看透了她，可實(shí)際上根本沒(méi)有，相反我一點(diǎn)也不了解她，她的性格的確開(kāi)朗，但內心世界又有誰(shuí)能明白，她是那么需要安慰和理解，可我做不到，即使關(guān)系在好也辦不到。

　　芷陽(yáng)，現在我堅定的告訴你，在你、峰和璇中我一定選你，因為我是那么那么的喜歡你，每次看到友誼兩個(gè)字，我會(huì )情不自禁的想起你，腦袋里浮現你總你的身影，你是否也如此呢？

　　我不知道你會(huì )不會(huì )成為我一生的知己，但至少現在，你是我生命中絕對不可缺少的一部分。

　　無(wú)論我們是快樂(lè )是悲傷，只要我們的手永遠牽在一起，那友誼之船就不會(huì )被時(shí)間的波浪打翻，也不會(huì )應時(shí)間的長(cháng)久而厭煩，那便是我們友誼的見(jiàn)證。

　　答應我，我們不要再有爭吵，不要再有悲傷，只需要快樂(lè )作灌溉，信任作橋梁，好嗎？

以友誼為題的作文2

　　放學(xué)了，我收拾好書(shū)包，向教室外走去。

　　唰唰唰唰……“��！雨下得真不小��！”我吃驚得叫起來(lái)。上最后一節課的時(shí)候，我就聽(tīng)見(jiàn)下雨了，還想著(zhù)放學(xué)可能會(huì )停呢。這下可怎么辦呢？爸爸在安慶，媽媽又去開(kāi)會(huì )了。幾乎沒(méi)有可能會(huì )有人來(lái)接我！我沮喪地想。剛剛和我一道出來(lái)的同學(xué)，一個(gè)又一個(gè)被他們的家人接走了，他們有的坐上了舒適的汽車(chē)；有的被大人披上雨衣，帶上摩托車(chē)；還有爺爺奶奶送來(lái)傘的，本身就帶了傘的，從容地撐開(kāi)傘走在雨里頭……我該怎么辦呢？難道只有等雨停了才能走��？那么晚回去，作業(yè)完成不了怎么辦呢？又不能回教室寫(xiě)，教室的門(mén)都已經(jīng)鎖上啦！我急得猶如熱鍋上的螞蟻——團團轉。

　　正當我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，“你沒(méi)帶傘嗎？” 金順的聲音打破了身邊的.寂靜。我幽幽地嗯了一聲，差不多要哭了�！皠e著(zhù)急！我正好帶著(zhù)傘呢，我們倆一道走吧！你家不遠，我把你送回去�！苯痦樕平馊艘獾匕参课艺f(shuō)�！昂冒�！好��！”我如同得了什么寶貝似的，立刻高興地擠到金順的傘下。

　　傘雖然不夠大，兩人擠一把，難免被雨打著(zhù)，但比沒(méi)有傘可好多了。我們緊緊地擠在一起，慢慢地走著(zhù)。

　　走著(zhù)走著(zhù)，遠遠地看到金順的外婆來(lái)了，她不放心金順，特地來(lái)接呢。我仿佛生了病一樣，垂頭喪氣，心想：他外婆肯定要帶他一道回去，我就要冒雨沖回去了，然后淋成落湯雞，感冒……正在我胡思亂想的時(shí)候，金順外婆過(guò)來(lái)了，她詫異地問(wèn)：“金順，章安棋沒(méi)有傘哪？”“嗯，外婆，我們共一把傘回去，我這把傘就借給他吧！”金順說(shuō)�！班�，行��！”金順外婆笑瞇瞇地說(shuō)，“章安棋，你可要慢一點(diǎn)！”

　　這下我不好意思了，說(shuō)：“你們的傘那么小，要是淋了雨生病了呢？”“沒(méi)關(guān)系，不會(huì )的。拿著(zhù)吧！”金順將傘柄塞到我手里，然后和他外婆擠一把傘走了。我看見(jiàn)金順和他外婆走得很小心……

　　我的心里暖暖的。雨依然在唰唰唰地下著(zhù)，絲毫沒(méi)有要停的意思，但我仿佛看見(jiàn)了一道美麗的彩虹……

以友誼為題的作文3

　　他就像陰雨天出其不意的一縷陽(yáng)光墜入我的心房。坦誠的目光中流露出他的真誠，黝黑的面孔好像體現著(zhù)他的正直。但真正撼動(dòng)我的是他樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)和對朋友的.負責。所謂“人之相知，貴在知心”。高山流水，肝膽相照，更讓我難以忘懷。

　　他叫侯盛，是我刮目相看的朋友，也是現在為止唯一認同的言語(yǔ)投機，志同道合的“知己”。

　　我雖然畫(huà)畫(huà)技術(shù)不好可很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，自己畫(huà)畫(huà)又覺(jué)得有些孤獨。于是，在每天中午午讀時(shí)間之前，我總是要拉著(zhù)侯盛，看我畫(huà)畫(huà)。盡管每次他的眼中都有苦澀，顯然不想看了，但還是忍著(zhù)，露出一種很不自然的笑容。每當這時(shí)，我心里也有些過(guò)意不去了。

　　一天中午，我同往常一樣，來(lái)到教室里，抽出本子，靜候侯盛的到來(lái)。一分鐘，五分鐘，十分鐘，始終不見(jiàn)他的身影……

　　馬上要上課了，我只得收起畫(huà)本。只聽(tīng)“啪”！的一聲侯盛破門(mén)而入，沒(méi)有回到自己的座位上，而是火急火燎地跑到我的身旁，說(shuō)：“對不起，對不起！今天路上堵車(chē)，來(lái)晚了！……”他像我解釋了一大堆，聽(tīng)了這些話(huà)，我鼻頭酸了，我沒(méi)有給你下命令啊……

　　四年級時(shí)，在全國作文考級比賽，我榮獲了二等獎，侯盛連三等獎也沒(méi)拿到。我到了學(xué)校，本以為侯盛要諷刺我，嫉妒我。令我想象不到的是，課間他坦然走到我面前，用真摯的目光看著(zhù)我，說(shuō)：“祝賀你！得了二等獎，下一屆，希望你能拿一等獎，再下屆，得特等獎，芝麻開(kāi)花節節高！”我愣了好一會(huì )兒，緊緊握住他的手，這樸實(shí)的語(yǔ)言使我激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　侯盛對我沒(méi)有嫉妒，沒(méi)有利益，沒(méi)有苛刻，沒(méi)有吝嗇，這樸實(shí)無(wú)華的友誼，如涓涓流水，沁人心脾。我真正感覺(jué)到名聲、榮譽(yù)在友誼面前，都顯得微不足道。我對侯榮盛更有著(zhù)用筆墨言語(yǔ)無(wú)法表達的感恩之情，不是在于物質(zhì)，而是在心靈深處彼此留下了最美好最純真的童年印象。這清澈見(jiàn)底的童年友情，在伴隨我度過(guò)快樂(lè )的每一天……

以友誼為題的作文4

　　五彩繽紛的校園生活中，充滿(mǎn)朝氣。我和我的這些同學(xué)們在流金般的歲月里，一起學(xué)習，一起聊天，一起游戲，一起幻想未來(lái)，彼此都建立了真摯的友誼。

　　在班上我和同桌就是一對形影不離的好朋友。在學(xué)習上，我們互相討論著(zhù)學(xué)習上的問(wèn)題，考試成績(jì)上我們總是你追我趕，生怕成績(jì)給對方追上，學(xué)習中我們是一對互不相讓的'對手，也因為這樣我們的成績(jì)在班上名列前茅。課間，我們總是一起做游戲參加課外活動(dòng)，我們倆一起打羽毛球，是一對體育健將姐妹花，只要我們到場(chǎng)總是所向披靡。老師也特別以班上有我們這對姐妹花為榮呢！因為有我們這對姐妹花帶動(dòng)了班上良好的學(xué)習氣氛。

　　可是，我們雖然那么好，也一樣會(huì )有小矛盾的。有一天的英語(yǔ)課上，她為了讓他們蘋(píng)果隊獲勝，就在比賽時(shí)告狀冤枉我們隊的同桌沒(méi)做完英語(yǔ)的的作業(yè)，弄得同桌都哭了。因為這件事，當時(shí)我很激動(dòng)，就和她吵了起來(lái)。我覺(jué)得真摯的友誼不應該是這樣的，不能因為個(gè)人利益而不擇手段，而是互相尊重，坦誠相對，有困難就一起解決，有矛盾就一起化解，這樣才像一對真正的朋友，友誼之花也才會(huì )越開(kāi)越盛，越開(kāi)越美。但是我也有錯，不應該那么當大家的面批評她。最后我主動(dòng)向她道歉：“對不起哦，我那天太激動(dòng)了，因為這樣而弄的你很不開(kāi)心。你想想，我們全班同學(xué)都應該是朋友，我們不能為了利益而損害我們的好朋友。你是我的好朋友，我也不愿傷害你，希望你也明白她的感受啊�！�

　　她也不好意思的對我說(shuō)：“對不起，那天我也錯了，我太好勝所以沒(méi)有顧及大家的感受，現在你能陪我去給同桌道歉嗎？

　　“當然可以了。我當時(shí)那樣處理問(wèn)題也不好，走，我陪你向她道歉去�！蔽腋吲d地答應著(zhù)拉起她的手一起向同桌走去。同桌很愉快的原諒了她，也和我們成為了好朋友。

　　經(jīng)過(guò)了這件事，同學(xué)之間貴在相知相惜，相處時(shí)也要學(xué)會(huì )溝通交流，只有這樣我們的友誼之花才會(huì )越開(kāi)越燦爛。愿天下的朋友們友誼長(cháng)存！

以友誼為題的作文5

　　我們的友誼，就像那山茶花，散發(fā)著(zhù)淡雅而清幽的馨香，盡管短暫，卻很珍貴，讓人留戀。

　　在那個(gè)風(fēng)清月白的秋日傍晚，我坐在教室靠窗戶(hù)的一個(gè)角落里，聽(tīng)著(zhù)窗外落葉與夜的對話(huà)，盡量讓清涼的風(fēng)撫平我內心的自卑，這里的同學(xué)都太優(yōu)秀了，讓我望塵莫及。便是這里，與你初見(jiàn)。你就坐在我旁邊，戴著(zhù)一副黑邊眼鏡，輕挽著(zhù)軟軟的長(cháng)發(fā)，白皙的臉龐，笑的時(shí)候露出一對小酒窩。你的作文寫(xiě)得非常好，經(jīng)常被老師打印出來(lái)當做范文，字也寫(xiě)得既快又漂亮，讓我羨慕不已。

　　一次，我小聲地對你說(shuō)：“你好厲害呀！文章寫(xiě)得那么好，字也那么漂亮”，你聽(tīng)完后，略帶靦腆地微微一笑，輕聲地說(shuō)道：“謝謝！字要慢慢練，作文要注意多看書(shū)，多積累，其實(shí)我寫(xiě)的也不好”，溫情的話(huà)語(yǔ)瞬間讓我心湖微瀾，溫暖熏滿(mǎn)了心房，也拉近了我們之間的距離。

　　以后的日子，我盼望著(zhù)周末的到來(lái)，期盼著(zhù)與你相見(jiàn)。課前，我們會(huì )一起聊聊一周來(lái)各自學(xué)校發(fā)生的趣事；課下，你會(huì )幫我分析我作文中存在的問(wèn)題，教我如何積累好詞好句，還手把手地教我寫(xiě)字……

　　漸漸地，友誼之花在我們之間舒開(kāi)花瓣，吐出芳香，你我成為了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。在求學(xué)的路上，我們相互鼓勵，互相幫助，你欣賞我的性格，我仰慕米的才華。我們就這樣在一起度過(guò)了一段美好的時(shí)光，因為有你的陪伴，我不再感覺(jué)孤單，學(xué)業(yè)上的壓力也分散了不少。

　　秋去冬來(lái)，夜晚多了一絲寒冷與凄廖，連續幾周，你沒(méi)有來(lái)上課，后來(lái)，你的空位被其他同學(xué)補上了。從此再未盼到你的身影……聽(tīng)你的同學(xué)說(shuō)，你的'課太多，串不開(kāi)，以后不能跟這個(gè)班了。下課后，我一個(gè)人走出教室，外面烏云遮月，陣陣寒風(fēng)襲來(lái)，冷徹心底�；丶业穆飞�，腦海里盡是一段段零散的回憶，耳畔回響著(zhù)你真摯的話(huà)語(yǔ)。

　　人生的路很長(cháng)，能與你共同走過(guò)一段，相互取暖，已是莫大的緣分。想你的時(shí)候，我會(huì )從書(shū)架上拿出你的文章，輕輕念念，回憶我們在一起的那段時(shí)光。那段時(shí)光，那段友誼，如淡淡的花香，沁人心脾，無(wú)比愜意！

以友誼為題的作文6

　　以前，我總認為友誼可以天真地久，可是我現在才發(fā)現我是這么的悲哀。以前，我總認為我為別人付出，別人會(huì )懂得回報，就算不知道回報最起碼會(huì )懂得，會(huì )明白�？墒钱斘野l(fā)現時(shí)，才知道自己是這么的悲！

　　在流星劃過(guò)的瞬間，我們都認為很美，但是流星總是在一瞬間，也許那一瞬間我們都不知道那是否是流星！友誼何嘗不是，當你認為它很美好時(shí)，它卻讓你的希望徹底破壞，也許你認為它是友誼，可能實(shí)際上那根本就不是友誼吧！

　　以前，我總是認為我和我的同桌是很好的，有很好的`友誼！可是我卻一點(diǎn)一點(diǎn)的了解了她，才發(fā)現我們根本就不是朋友，那么美好的夢(mèng)也破壞了！

　　我們是同桌，每天都在一起，可是我卻發(fā)現我了解了她以后，才知道她一點(diǎn)都不適合我，我不是她，事事都插嘴，事事都是說(shuō)道卻永遠做不到，沒(méi)事總是天方夜譚，不著(zhù)實(shí)際！我感覺(jué)我們一點(diǎn)都不適合當朋友，也不適合當同桌，因為總是我聽(tīng)她訴說(shuō)她的事，而她永遠都不明白她旁邊的同桌也是需要訴說(shuō)心中的苦。當我剛開(kāi)始說(shuō)我的心事時(shí)，她卻和班里的同學(xué)開(kāi)始玩，根本不在意她旁邊的那一位的感受。

　　我是比較內向的，我和她根本就合不來(lái)，那么我就開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的厭煩她的行為。因為我真心把她當朋友，換來(lái)的是什么？只是一個(gè)不真的心。所以，我在一個(gè)角落里，沒(méi)有煩惱的地方，將那不真的友誼徹底的趕出。

　　而我一次一次又一次在她的心里確認，我不是她的朋友，當她不住校的那一刻起，我們的友誼史寫(xiě)上了句號，只是我們都沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，我們根本就不是同一種人，而她的那種行為正是我討厭的行為！

　　也許我們就是同學(xué)吧，永遠都不是朋友吧！所以，請不要在自私的將自己的錯推向別人吧，因為那樣，我會(huì )覺(jué)得我的同桌同學(xué)你很可悲！

以友誼為題的作文7

　　閉上眼睛，深深想了一會(huì )兒，翻著(zhù)小學(xué)的畢業(yè)紀念冊，看著(zhù)她的笑容，我們一同笑過(guò)、哭過(guò)、吵過(guò)、走過(guò)……等等之經(jīng)歷，到現在都讓我記憶猶新、念茲在茲。

　　一升上五年級，我們共同負責教室內的打掃工作。記得她有些冷漠、懶散，而這也使我們之間開(kāi)始多了爭吵，毫無(wú)友誼可言的對恃畫(huà)面。之后，由老師的調解，我試著(zhù)與她做朋友。終于－我戰勝了。

　　從她的談吐中，我了解她非常自我而神秘，似乎每天的笑容背后都藏著(zhù)一股心事重重的氣息，也許是我太敏感了吧!我的那位朋友功課、運動(dòng)都頗為令人贊嘆不已!唯一缺點(diǎn)就是愛(ài)鬧脾氣，但卻隨著(zhù)我們的成長(cháng)有了很大的轉變。這令我也感到很欣慰。

　　她在她的微博發(fā)表了一篇有關(guān)我們幾位好友的`文章：“在球場(chǎng)上，我們是合作無(wú)間的戰友……。我們共同度過(guò)所有的喜怒哀樂(lè )……�！笨赐旰�，我的眼眶有些濕了、紅了……。那是種無(wú)法言喻的感覺(jué)。記得六年級時(shí)，我們因校長(cháng)、老師的鼓勵，去第二中學(xué)參加能力測驗，我倆不約而同的考了二十八名，但她卻去上了那所中學(xué)，因此，她也只能趁著(zhù)六、日回家，而我們平時(shí)只得利用網(wǎng)絡(luò )傳達彼此近況、利用每回段考后回母校去看看再相聚，這次，她由第一次月考的全班第十名，到第二次月考進(jìn)步了整整六名之多，而我也進(jìn)步了一名，到第三名的位置去，這真是無(wú)比的喜悅與光榮啊!我這刻骨銘心的好友現在也已經(jīng)應適了目前的環(huán)境，她還跟我說(shuō)每當她三更半夜里想起我們時(shí)，豆大般的淚珠也隨之掉落。我們聽(tīng)了，都不由自主心疼起來(lái)，頻頻為她加油打氣，而她也很堅強，抿著(zhù)嘴，說(shuō)：“你們也是 喲!”。

　　每當這番思緒來(lái)潮時(shí)，總是想起她的優(yōu)點(diǎn)、以及相處過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……所以，有了彼此的信念為自己加油打氣，我想，就算有再艱困的路途要走，不論多遠、多久，也是甘甜的啊!不是嗎?

以友誼為題的作文8

　　星期3下午，心情沒(méi)由來(lái)的煩躁，靜靜地坐在座位上發(fā)呆。

　�。磷哌^(guò)我旁邊時(shí)開(kāi)玩笑地輕輕拍了我頭一下，我不知道哪根筋不對，突然發(fā)起火來(lái)，面無(wú)表情地走向已經(jīng)走到門(mén)外的詠慧，狠狠打了她一下，然后又回到了座位上。坐回去后，腦子才漸漸恢復清醒，想起剛剛自己做的一切，覺(jué)得好后悔。我從來(lái)沒(méi)有真正地打過(guò)她，平時(shí)也只是開(kāi)玩笑般的拍一下，怎么今天……一個(gè)人坐著(zhù)胡思亂想，心情真是煩透了，這時(shí)上課鈴正好響起來(lái)，才把我從對剛剛那件事的后悔中拉回來(lái)。

　　這節是數學(xué)課，數學(xué)老師頭頭是道地講課，我安安靜靜地發(fā)呆。忽然老師說(shuō)：“怎么了,她心情不好？被人欺負了？”“從來(lái)都是她欺負別人，不會(huì )有人欺負她的�！迸赃叺耐瑢W(xué)說(shuō)道。我聽(tīng)見(jiàn)了，朝老師站的地方看了一眼。是Ａ，她怎么無(wú)精打采的？是因為我嗎？心中一個(gè)個(gè)疑問(wèn)冒了出來(lái)�？戳嗽伝壑�后，就沒(méi)有很認真地聽(tīng)數學(xué)老師講課了，我時(shí)不時(shí)看詠慧一眼，她一直都是一副無(wú)精打采的樣子。

　　終于熬到了放學(xué)。我走出教室，習慣地站在門(mén)口等Ａ和Ｂ一起回家，可是Ｂ一個(gè)人先去還書(shū)了，我以為她先走了。Ａ出來(lái)的時(shí)候我和她說(shuō)Ｂ走了，可是她根本沒(méi)理我，我也很識趣地沒(méi)再說(shuō)什么，一個(gè)人走了。一路走回家，我知道她一直跟在我后面，安靜地走著(zhù)，不像平時(shí)的她了，不再那么熱情�；丶液�，心中好像有一堵墻，悶得慌。我知道，如果我不向她道歉，她是不會(huì )理我的'�？墒俏疫@個(gè)死要面子的人，會(huì )拉下臉來(lái)和她道歉嗎？

　　直到第2天放學(xué)，習慣了和我吵吵鬧鬧的Ａ，現在面對我時(shí)死氣沉沉的她，我真的受不了。我向她道歉了，她并沒(méi)有說(shuō)什么，只是輕輕拍了我的頭一下。

以友誼為題的作文9

　　“嘟——”一聲哨響，我們全都嘆了口氣，因為，我們輸掉了比賽。

　　這是一場(chǎng)激烈的籃球賽，參賽隊是我們六（2）班的男生和五（3）班的男生。這場(chǎng)比賽，雖然我們輸了，但，我悟出了一個(gè)道理：友誼，超出一切。

　　星期五下午第二節課，還沒(méi)打上課鈴，我們便一窩蜂地擁出教室，來(lái)到操場(chǎng)。按捺不住激動(dòng)心情的同學(xué)們，在操場(chǎng)上左等右等，盼望籃球賽早點(diǎn)開(kāi)始……老師說(shuō)，他們班參加比賽的隊員都是學(xué)�；@球隊的，個(gè)個(gè)都是高手，不能輕敵��！

　　不一會(huì )兒，五（3）班的同學(xué)陸陸續續來(lái)到了操場(chǎng)。

　　比賽，就在這一刻，開(kāi)始了。

　　“加油，加油……”霎時(shí)間，操場(chǎng)上沸騰起來(lái)，處處都充滿(mǎn)了加油助威的聲音。

　　……

　　“唉，他們都是高手哇……”比賽還沒(méi)進(jìn)行幾分鐘，他們就以6：4，比我們多了兩分。

　　我們也很著(zhù)急，急得像熱鍋上的螞蟻，大聲地喊著(zhù)“加油”，恨不得跑上前去給男生們搭把手。

　　可惜我們不能。

　　激烈的比賽仍在進(jìn)行……

　　“搶?zhuān)�快�?防，快防……”對方接二連三的進(jìn)球使我們的壓力很大，我們在不停地為男生們出著(zhù)主意，可結果還是令我們失望——輸了。

　　雖然我們輸了，但我們并沒(méi)有灰心喪氣，而是互相鼓勵，沒(méi)有埋怨;雖然我們輸了，但我們并沒(méi)有輸掉精神和勇氣……雖然在球技方面，我們比不上他們。但，我們那顆牽著(zhù)友誼的心，卻是那樣的紅……在這場(chǎng)比賽中，我們收獲了、進(jìn)步了。雖然，我們沒(méi)能超越“敵人”，但我們超越了自己！我們憑著(zhù)相互鼓勵和支持來(lái)證明了我們的.友誼：我們贏(yíng)了精神，我們贏(yíng)了勇氣！

　　……

　　友誼第一，比賽第二。僅僅贏(yíng)得了比賽，不算什么。真正的贏(yíng)家，應當屬于懂得友誼比賽的人！

　　我親愛(ài)的朋友，就讓我們一起牽起手來(lái)，讓友誼之心綻放五彩光芒！

　　是啊，友誼之歌，超出一切！

以友誼為題的作文10

　　友誼很多時(shí)候像水晶一樣清澈透明，而有時(shí)又像一杯濃濃的茶，需要慢慢去品味。

　　“1，2，3……50，好了，我來(lái)找你們了�！甭暵曋赡鄣暮艉盀檫@沉默的小鎮增添了縷縷生機。

　　七歲的我緊緊地擠在角落里，努力將小小的身體藏在箱子后面，心中暗自竊喜：哼，你這次肯定找不到我了。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我卻顧不得已經(jīng)麻木的雙腿和身上的汗流浹背，仍然執著(zhù)的一動(dòng)不動(dòng)縮在那里�！鞍�！”一聲尖叫在我耳邊響起。因為恐懼，我本能的向前跑去，看到有一個(gè)椅子可以爬到矮墻上，便顧不上考慮，雙手一撐，瞪著(zhù)我的小短腿向上爬去。

　　“你干什么！快下來(lái)，上面很危險的！”扭頭一看，原來(lái)是和我玩的一個(gè)小哥哥�！澳銊倓偤笆裁�！嚇死我了！”說(shuō)著(zhù)我便向下看去，準備下來(lái)�？蛇@時(shí)才發(fā)現，剛剛我爬上的小矮墻居然這么高，愣了半天，才結結巴巴的說(shuō)：“我……我不敢！我害怕！”

　　聞聲趕來(lái)的小伙伴紛紛圍了過(guò)來(lái)，焦急的.想著(zhù)辦法。我看著(zhù)他們滿(mǎn)臉嚴肅的表情，更大的恐懼瘋狂襲來(lái)，顆顆眼淚再也無(wú)法控制，如雨點(diǎn)般落下。幾個(gè)男孩子飛速的跑開(kāi)了，不一會(huì )兒，他們扛著(zhù)梯子一步一步艱難的挪了過(guò)來(lái)，靠在我旁邊的墻上。緊張的營(yíng)救活動(dòng)中，有的扶著(zhù)梯子，有的伸出手向我呼喊：“快下來(lái)吧！我們接著(zhù)你！”在大家的鼓勵下，我似乎鎮定了許多，小心翼翼伸出雙手抓住上面，腿慢慢向梯子移去，一步一步爬了下來(lái)�？晌业呐笥褌儏s滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉的汗水，身上也已濕透，臉上紅撲撲的，大口大口喘著(zhù)粗氣。

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)光雖然在飛逝，但兒時(shí)的友誼卻不曾忘卻，它暖暖的溫度芬芳著(zhù)已然成長(cháng)的心田……