初三真摯友誼話(huà)題作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的初三真摯友誼話(huà)題作文，歡迎閱讀與收藏。
初三真摯友誼話(huà)題作文1
友誼，這是幾千年來(lái)長(cháng)談不停的話(huà)題。何謂真摯的友誼?是飯桌旁酒肉朋友的友誼呢?還是那些義氣常嘴邊掛的人的友誼?都不是!觀(guān)看了電影《鶴童》后，我才深深地體會(huì )到什么才是真摯的友誼。
電影《鶴童》講的是主人公與一只名叫小不點(diǎn)的白鶴之間的一段真摯的友誼。主人公為照料小不點(diǎn)，心系小不點(diǎn)，日夜為它操勞，為它辛苦。當看到小不點(diǎn)丟失時(shí)，他心急如焚;當看到小不點(diǎn)長(cháng)大時(shí)，他眉開(kāi)眼笑漸漸地，主人公與小不點(diǎn)建立起了真摯的友誼。但是，一個(gè)殘酷的事實(shí)卻將終斷了他們的友誼：由于小不點(diǎn)是一級保護動(dòng)物，不能讓私人飼養，大自然才是它真正的家，只有在大自然中，才能讓它生活下去。所以，得把小不點(diǎn)歸還給大自然。主人公想：如果把小不點(diǎn)留在身邊，就能永遠與它為伴，與小不點(diǎn)的友誼就能延續，但小不點(diǎn)卻永遠找不到自己真正的家;但如果將小不點(diǎn)歸還大自然，這一段友誼就將終斷。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，最后，主人公毅然地把小不點(diǎn)給放飛
看完了這部電影，我受益匪淺。是啊，這對我們這些不諳世事的少年兒童來(lái)說(shuō)，確實(shí)有很大的教育，它深深地震撼了我。
當我看到主人公為了尋找小不點(diǎn)，在狂風(fēng)暴雨中奔跑，一遍又一遍地呼喊著(zhù)小不點(diǎn)的名字時(shí)，我的心靈被大大地震撼了，心里不禁發(fā)出一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)：為何主人公能不顧自己的安危，在風(fēng)雨中尋找小不點(diǎn)呢?難道小不點(diǎn)比主人公自己的生命還更加重要嗎?看完了電影，哦。我知道了，這一切，都是源自于他們之間那份真摯的友誼呀!
初三真摯友誼話(huà)題作文2
在我們的生活中， 彼此都得要互相溝通;而在溝通的同時(shí)，我們可能會(huì )因為一點(diǎn)小問(wèn)題，而起了沖突。沖突的發(fā)生，往往是一場(chǎng)誤會(huì )、一句狠話(huà)、一股怒氣而產(chǎn)生。
記得我初一年級時(shí)，曾擁有過(guò)一位無(wú)所不談的知心好友。當時(shí)我們的感情深厚，每天一起走路上下學(xué)，不論我遇到任何困難，她總是第一個(gè)伸出援手助我一臂之力。盡管我的個(gè)性難以捉摸，有時(shí)對人熱情如火，有時(shí)又對人冷淡如冰;但她從不怨恨我，每一次，她都肯包容我，也愿意當我的出氣筒。直到有一天，我因為誤會(huì )了她的好意而和她吵一架……
還記得那一天，整片天空是黑的，平時(shí)燦爛的太陽(yáng)沒(méi)有出現，樹(shù)枝上也沒(méi)有鳥(niǎo)兒美妙的歌聲。我剛練完弦樂(lè )團回到教室，竟然看到她把我書(shū)包里的所有東西都翻出來(lái)，我滿(mǎn)腔怒火地跑回位子開(kāi)始對她破口大罵!我，就像是天空中的烏云，不肯給太陽(yáng)照亮的機會(huì )，也嚇走了在樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒。大發(fā)雷霆的我，氣得面紅耳赤，所有可以傷人的話(huà)，都不經(jīng)過(guò)大腦直接從我嘴上罵出來(lái)。當時(shí)的我，根本沒(méi)有想過(guò)，如果她被刺傷了，我會(huì )失去一位知心好友;她起初也用言語(yǔ)試著(zhù)刺傷我，但最后卻淚流滿(mǎn)面地坐回她的位置。
后來(lái)我才知道，原來(lái)她是為了要收我的功課才翻了我的書(shū)包。之后的每一天，她對我視而不見(jiàn)，我也失去了個(gè)知心好友。我一直想跟她道歉，卻一直沒(méi)有勇氣。最終，我決定要向她表達我的歉意，我寫(xiě)了一張小紙條給她，她也愿意再和我做朋友;我也發(fā)誓不會(huì )再對她有這種表現，我們又再度回到以往真摯的友誼。
在爭吵時(shí)，我失去了很多;但爭吵后，我獲得了很多。謝謝她愿意原諒我，那一場(chǎng)誤會(huì )、那一句狠話(huà)、那一股怨氣，提醒我往后遇到這種狀況，應冷靜面對，不應沖動(dòng)!
初三真摯友誼話(huà)題作文3
每個(gè)人都應該有朋友，但是，你和你的朋友是否有真摯的友誼?友誼是象征著(zhù)友好和團結。
其實(shí)，友誼就在你身邊，觸手可及。然而，友誼有時(shí)也可望而不可及。
我，一個(gè)中學(xué)生，朋友到處都是，但是真正的友誼卻是那么的稀少和珍貴。我也擁有友誼，當然我會(huì )很好的珍惜它的。
在我記憶的長(cháng)河中，我曾經(jīng)擁有一個(gè)朋友，我們倆情同手足，有難同當，有福共享。我們之間也搭著(zhù)一座友誼的橋梁。
記得那時(shí)一個(gè)星期天，太陽(yáng)顯的格外耀眼，我們倆都做完了作業(yè)，準備到公園去玩耍。開(kāi)始我們找不到事做，這時(shí)，太陽(yáng)照到我們身上很熱，我們仰著(zhù)頭散熱。突然，我們發(fā)現了旁邊的一棵大樹(shù)上有鳥(niǎo)窩，而且還很大，可見(jiàn)不是一般的鳥(niǎo)窩，于是“邪惡之念”便伸出了。我決定搗鳥(niǎo)窩。我提議一個(gè)人先爬上去，可是他怎么也不答應去搗鳥(niǎo)窩，當時(shí)我不聽(tīng)他的勸告，直接就爬上去搗，結果我收獲了八枚鳥(niǎo)蛋， 可是，在我下樹(shù)的時(shí)候腳一滑，人和蛋一起掉地上了，人也摔疼了，蛋也摔爛了�；丶抑蟮暗南Ｍ茰缌�，
這時(shí)公園里的管理人員走了過(guò)來(lái)，當管理人員詢(xún)問(wèn)的時(shí)候，我驚慌失措，我以為他會(huì )幫我開(kāi)脫，沒(méi)想到他還毫不保留的真相全說(shuō)了出來(lái)，大大出乎了我的意料，他還讓我當面向管理員認錯，這就是友誼啊!不過(guò)后來(lái)我還真的謝謝他，因為他讓我知錯就改，讓我明白事理，他也讓我學(xué)會(huì )了保護大自然，愛(ài)撫小動(dòng)物。友誼真偉大呀!
可是現在，他家搬遷了，雖然他人走了，但是我們之間的友誼永遠存在，所以，友誼是無(wú)價(jià)的，友誼是美好的，友誼是打開(kāi)快樂(lè )大門(mén)的金鑰匙，我希望友誼永遠停留在我們之間!當然，我也希望永恒的`友誼能永恒人間!
初三真摯友誼話(huà)題作文4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，用力地折成兩半，又重重地把兩半小木船摔在地上，再狠狠地用腳把它們踩得粉碎。
看著(zhù)他的小木船被我弄了個(gè)“四不像”，我才心滿(mǎn)意足，揚長(cháng)而去，留下呆若木雞的陳明�；氐郊�，我覺(jué)得很不是滋味，心里思潮起伏，想：陳明是毫無(wú)惡意、不小心的，而我，卻是故意把他凝聚著(zhù)無(wú)數心血和智慧的小木船踩得四分五裂。我該不該向他道歉呢?算啦，是他有錯在先，關(guān)我什么事。噢，不行，我不能為這雞毛蒜皮的小事而斤斤計較、大發(fā)脾氣，我的心胸不是這么狹窄的，我得主動(dòng)向他道歉，決不能讓這件事破壞我們的友誼�？墒�，叫我跟他道歉，我怎么開(kāi)得了口，下得了臺呢。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭后，我最終決定重新做一只小木船給他賠禮道歉。說(shuō)做就做，不用一個(gè)鐘頭，我就把“友誼小木船”給做出來(lái)了。
第二天，當我捧著(zhù)小木船走到他桌前時(shí)，意外地看見(jiàn)陳明也從書(shū)包里取出一只精致的小木船。我們不約而同地說(shuō)道：“對不起!”然后一愣，繼而哈哈大笑起來(lái)。陳明把他自己做的小木船遞給我，真誠地對我說(shuō)：“我錯了，你能原諒我嗎?”我笑了笑，回答道：“陳明，其實(shí)我也有不對的地方，我不該毀壞你辛辛苦苦做的小木船�！蔽野选坝颜x小木船”遞到他手中，“假如沒(méi)有帆，船如何航行?假如沒(méi)有友誼，人生道路上會(huì )寸步難行!
友誼是最重要的，我們重歸于好吧!”陳明心領(lǐng)神會(huì )，低頭看看手中的小木船，又抬頭望望笑瞇瞇的我，說(shuō)：“你說(shuō)得對，愿我們的友誼能天長(cháng)地久!”隨后是一片笑聲。每當我看著(zhù)這只制作精巧的小木船時(shí)，就會(huì )想到陳明。
初三真摯友誼話(huà)題作文5
在我們的人生道路上，每個(gè)人總是會(huì )有屬于自己的真摯友誼。但有時(shí)后人們往往總是會(huì )感嘆道，自己怎么沒(méi)有真摯的友誼呢?有時(shí)候，我也這么認為。但是，當我們經(jīng)歷過(guò)許多的事情之后，我們終有一天會(huì )找到屬于自己的友誼。我經(jīng)歷了那一件事情后，我白了其實(shí)我也有屬于我自己真摯的友誼。
我記得那一次，我在上課的時(shí)候，我覺(jué)得太無(wú)聊了。于是，我想起了在課堂上亂扔紙條是一件很好玩的事情。我拿起一支筆在紙條上寫(xiě)好之后，我向坐在別處的同學(xué)，把紙條如天女散花一般，扔向了別處。這時(shí)老師看到了紙條，于是老師向我這里投來(lái)鋒利的目光。這時(shí)，我的心里害怕極了，生怕老師抓到是我扔的紙條。鄧老師向我這里走來(lái)后，問(wèn)我：“這是誰(shuí)扔的紙條，我戰戰兢兢的�！本驮谶@時(shí)，我的同桌挺身而出的對著(zhù)老師說(shuō)：“老師，這些紙條是我覺(jué)著(zhù)好玩扔的�！边@時(shí)老師，生氣地對著(zhù)同桌說(shuō)：“你下課來(lái)辦公室一趟�！闭f(shuō)完，又上課了。
下課了，我的同桌走進(jìn)了老師的辦公室里去了。我站在辦公室的門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)老師地訓斥聲時(shí)，我覺(jué)得心里很難過(guò)。當我看到同桌，出來(lái)時(shí)手掌是紅腫的。這時(shí)我的心里好難過(guò)，我當時(shí)怎么不向老師說(shuō)，是我自己仍的了。
放學(xué)了，我想他道歉，但他說(shuō)不用了，因為他想和我做朋友。好朋友就應該，替朋友承受痛苦。聽(tīng)了這句話(huà)我突然覺(jué)得好高興，應為我感受到了友誼的力量是多么的偉大，我們兩個(gè)臉上露出了微笑。
這時(shí)我明白了真摯的友誼是偉大的!
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