【精選】描寫(xiě)友誼的作文十篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的描寫(xiě)友誼的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)友誼的作文 篇1
假如我是一片葉子
假如我是一片葉子，
我請春風(fēng)把我送到枝頭，
聆聽(tīng)百鳥(niǎo)的歌唱，
泉水的丁冬。
假如我是一片葉子，
我請夏風(fēng)把我的夢(mèng)吹到海邊，
傾聽(tīng)波濤的旋律，
感受醉人的海風(fēng)。
假如我是一片葉子，
我請秋風(fēng)把我打扮起來(lái)，
同金燦燦的麥穗兒比美，
與紅艷艷的果實(shí)相依。
假如我是一片葉子，
我請寒風(fēng)把我吹落，
讓皚皚的白雪當我的棉被，
在大地媽媽的懷里幸福入睡。
假如我是一片葉子
…… 友誼之橋
一天，小兔和小刺猬相約去河對岸采蘑菇。他們來(lái)到小河邊，發(fā)現河上唯一的橋被昨天的暴風(fēng)雨沖垮了。
沒(méi)有橋怎么過(guò)河呢？?jì)蓚�(gè)人急得團團轉。這時(shí)，大象伯伯走來(lái)了。他看到小兔和小刺猬一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的，忙問(wèn)道：“你們怎么了？”
“我們要到對岸采蘑菇，可是現在沒(méi)有橋了�！毙⊥谜f(shuō)道。
“我來(lái)想想辦法幫你們�！闭f(shuō)著(zhù)，大象用力把鼻子伸向河對岸，可是他的鼻子只夠一半，另一半搭不上了。忽然，大象遠遠地看到長(cháng)頸鹿在對面的草地上曬太陽(yáng)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要是能請長(cháng)頸鹿來(lái)幫忙就好了�！碧炜罩械男▲B(niǎo)聽(tīng)到了他的話(huà)，扇扇翅膀搶著(zhù)說(shuō)：“我們去請長(cháng)頸鹿�！闭f(shuō)完，就像風(fēng)一樣地飛走了。
不一會(huì )兒，長(cháng)頸鹿大步流星地跑來(lái)了。他站在河邊對大象說(shuō)：“我把脖子伸過(guò)去，你把鼻子伸過(guò)來(lái)搭在我的頭上，我們同心協(xié)力幫他們過(guò)河�！庇谑�，大象伯伯把長(cháng)長(cháng)的脖子伸了過(guò)去，牢牢地搭在了長(cháng)頸鹿長(cháng)長(cháng)的脖子上，一座特殊的橋就這樣神奇般的架在了河面上。
小兔和小刺猬興高采烈地走上“橋”，輕松地過(guò)了河。他們還為這座獨一無(wú)二的“橋”起了一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“友誼之橋”。
描寫(xiě)友誼的作文 篇2
人世間最偉大的情感，莫過(guò)于愛(ài)情，而在與友誼。
爸爸是個(gè)殘疾人，欠別人好幾萬(wàn)，一兒一女。對于你來(lái)說(shuō)，這個(gè)人的命運真悲慘，和這樣的人做朋友，肯定會(huì )被教壞的。如果你這樣認為，那你就錯了。和這樣的人做朋友，反而會(huì )使你懂的許多一些道理，見(jiàn)到有錢(qián)人沒(méi)有的情誼和愛(ài)。她，就是我的朋友。
假如你的東西掉進(jìn)了下水道，你朋友肯定會(huì )哈哈大笑說(shuō)：“你可真倒霉�！倍�，他會(huì )趴在地上，用手伸進(jìn)下水道里去找去撈。他不怕臟，但是他怕失去朋友之間的友誼。人世間最普通，但用金錢(qián)買(mǎi)不到，金錢(qián)無(wú)法衡量的友誼。
她長(cháng)發(fā)時(shí)，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，為了還債，把頭發(fā)賣(mài)了，我知道，他一定很美麗。外表不重要，重要的是心靈美。她為了我，曾經(jīng)挨過(guò)打，挨過(guò)罵。他為什么要這樣做？他為了友誼，而不僅僅是友誼，還有一股沖動(dòng)的力量指引著(zhù)她。我們是朋友，好朋友。金錢(qián)不可以買(mǎi)到任何東西，而我們可以得到任何東西。
描寫(xiě)友誼的作文 篇3
人一生中會(huì )結識很多朋友，而能獲得真正的友誼才是可貴的。
真正的友誼是一起分享的快樂(lè )，一起分擔的幸福。我不完美，你別嫌棄，你不完美，我不嫌棄。在困境中共患難，在順境中共同進(jìn)步。
一天，我正從補習班回來(lái)，在小區里看到有兩個(gè)孩子在一起追蝴蝶。她們稚嫩的臉上露出一份美好和純潔。潔得像一張白紙。我不禁慢下腳步，微笑著(zhù)看他們做著(zhù)大人眼中稚嫩的事情。我感覺(jué)自己也充滿(mǎn)了童趣，好想變成孩子和她們一起玩。這時(shí)，其中一個(gè)小女孩兒踉蹌幾步后摔倒在地。這令我不禁心里一顫，想跑去扶起她�？山酉聛�(lái)的一幕令我不想打擾。旁邊一個(gè)跑過(guò)去扶她，明明自己還是個(gè)不小心就會(huì )摔倒的孩子，卻用全身力氣來(lái)扶另一個(gè)孩子。最后，他們終于在互相攙扶中爬起來(lái)。好像得了神丹妙藥，雖然摔倒在地，但并沒(méi)有哭鬧。一個(gè)女孩子跑到媽媽那兒拿了一個(gè)彩色的棒棒糖，對另一個(gè)女孩兒說(shuō)：“給你，我們一起吃�！本瓦@樣一個(gè)棒棒糖，你一口，我一口的，融化在她們嘴里，周?chē)目諝庖卜路饛浡?zhù)甜甜的味道。我心里也變得溫暖起來(lái)，仿佛有一股暖流在心里涌動(dòng)。這時(shí)女孩們的媽媽在一旁說(shuō)：“孩子們的友誼真好�！�
是呀，現在還有多少人能對身邊的人以真心相待，又有多少人能得到別人的真心呢？恐怕只有孩童時(shí)代的友誼是真切又純真的。在友誼的公交車(chē)上，肯定會(huì )相互擁擠，相互推搡，到站了就有人要上車(chē)，有人要下車(chē)，能否寬容，能否以真心相待，才是能否獲得真正友誼的根本。希望友誼都能像孩童的友誼一樣，純粹、自然。
描寫(xiě)友誼的作文 篇4
今天下午，我們有社團活動(dòng)。我呢，當然選擇與寫(xiě)作有關(guān)的繪本社團啦!
我是團長(cháng)。在競選團長(cháng)時(shí)，許多我不認識的同學(xué)都投了我一票，就這樣，我因為票數最多自然而然成了團長(cháng)，副團長(cháng)有兩名，都是女生。
繪本社團本是郭老師的課，因為她去南京有事了，所以讓王老師做我們的代課老師。王老師是數學(xué)老師，可能不太精通教語(yǔ)文。我作為團長(cháng)，像往常一樣開(kāi)門(mén)、開(kāi)電腦，U盤(pán)在王老師那里，等王老師來(lái)了，在電腦上插上U盤(pán)，因為郭老師不在，副團長(cháng)中的一位負責點(diǎn)擊下一頁(yè)，我點(diǎn)一下頭，她就看我一眼后就點(diǎn)下一頁(yè)……一切是那么枯燥乏味，我感覺(jué)一點(diǎn)兒也沒(méi)有趣。
眼保健操總算開(kāi)始了。郭老師以前對我和兩位副團長(cháng)說(shuō)過(guò)把講臺和桌子之間空大一些，我們有時(shí)要表演繪本。今天，我想叫住她們，結果，我很“無(wú)能”，沒(méi)有叫住她們。我只好自己排桌子，我排呀排，張語(yǔ)軒看見(jiàn)了我，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)幫我一起排桌子。
我突然覺(jué)得心里暖暖的.，是友誼溫暖了我，這偶然間遇到的友誼讓我很高興，比得到了很多寶物還要高興。
描寫(xiě)友誼的作文 篇5
有人說(shuō)歲月宛如一首歌，有人說(shuō)生活宛如一首歌，有人說(shuō)親情宛如一首歌，有人說(shuō)友情宛如一首歌，有人說(shuō)快樂(lè )宛如一首歌，有人說(shuō)苦難宛如一首歌……在我們的人生的道路上，有許多動(dòng)人心弦的樂(lè )章!
歲月：從幼兒到兒童，我們學(xué)會(huì )了快樂(lè )，學(xué)會(huì )了我們最基礎的事情!我們學(xué)會(huì )了表達!從兒童到少年。青年，我們學(xué)會(huì )了悲傷，學(xué)會(huì )了隱藏，開(kāi)始步入成熟!我們的思緒開(kāi)始雜亂。開(kāi)始多愁傷感!我們總是被一種力量而誤解了一些事!讓我們想太多，無(wú)法正常的在自己的軌道上生活!我們也要在生活中學(xué)會(huì )克服自己!從青年到中年。老年，我們開(kāi)始回憶曾經(jīng)的美好，他們心中有很多的憂(yōu)愁!他們臉上的皺紋，就是他們經(jīng)歷的坎河的鑒證!他們老了，其實(shí)他們可以過(guò)自己悠閑的生活，可是，他們?yōu)榱撕⒆�，還在默默的為他們擔心，明顯的發(fā)現，他們老了，他們最想要的就是，孩子給他沒(méi)的一句問(wèn)候，一個(gè)擁抱!他們就足夠了!其實(shí)…兒童和老人最容易滿(mǎn)足!
生活：每個(gè)人都不可能逃脫!雖然，我們懂得生活中也很殘酷，正因為這樣，也讓我們開(kāi)始防備，甚至也變得更加殘忍，但，他們得到了一些!但大家都說(shuō)，只有單純無(wú)邪的人，才會(huì )真正的快樂(lè )!他們擁有的快樂(lè )也越多，可是誰(shuí)又相信，有人會(huì )是那么的單純，沒(méi)有一點(diǎn)心機!因為我們需要生活，所以，我們不得不懂得防范!誰(shuí)又能肯定，誰(shuí)能一輩子快樂(lè )，沒(méi)有一絲的痛苦!我知道那是不可能的!生活就是要快樂(lè )和痛苦聯(lián)系在一起才精彩!一個(gè)人快樂(lè )，沒(méi)意思!一個(gè)人痛苦，會(huì )崩潰!所以，我們要懂得生活!不要遺棄生活!
描寫(xiě)友誼的作文 篇6
友誼是什么？
友誼是那一顆又一顆的珍珠，串起了一個(gè)又一個(gè)的好朋友;友誼是那一支鵝毛鋼筆，描繪出了好朋友們的快樂(lè );友誼是那石頭上刻的一個(gè)又一個(gè)字，千年萬(wàn)年，永不磨滅;……雖說(shuō)“朽木不可雕也”，但若是友誼，便可“水滴石穿”、“鐵桿磨成針”。
我有不少朋友，但要可以說(shuō)是有深厚友誼的，卻沒(méi)有多少。我有一個(gè)知己，是她曾經(jīng)在我沒(méi)有朋友陪伴的日子里，與我玩耍;是她教會(huì )了我許多東西，使我更加快樂(lè )……她叫小維。小維是樓下?tīng)敔數耐鈱O女，那年暑假回來(lái)看望她的外公，因此我認識了她。
暑假的一天，我無(wú)聊地翻來(lái)覆去，書(shū)看膩了，電視沒(méi)啥好看，電腦又永遠都是那么幾個(gè)網(wǎng)站，真沒(méi)新意，作業(yè)又做完了，我干什么呢？朋友們都不在家，沒(méi)人和我玩。我無(wú)聊地站在陽(yáng)臺上吹泡泡，看著(zhù)它們飛來(lái)飛去，最后飛到樓下去，破掉�！巴酃�！好多泡泡，好漂亮！”我奇怪地望到樓下，只見(jiàn)有幾個(gè)七八歲的小孩，在泡泡“雨”中蹦蹦跳跳的，好不快樂(lè )！我也好想加入她們，但是我又不認識她們，要是太冒失，不就鬧出笑話(huà)了嗎？不行不行。但是忽然有一個(gè)女孩昂起頭來(lái)，似乎想尋找泡泡的來(lái)源，卻發(fā)現了我。然后，很忽然的，她綻放出一個(gè)燦爛的笑臉，大喊道：“那些泡泡是你吹的嗎？我能和你交朋友嗎？”我笑了，不再拘束，也大喊：“好��！”然后“蹬蹬蹬”地沖下樓。我和小維就這樣認識了。她帶著(zhù)我玩，整個(gè)下午玩得不亦樂(lè )乎。在那以后，我們就建立起深厚的友誼。
將近開(kāi)學(xué)的一天，小維無(wú)緣無(wú)故的就像化作一股輕煙消失了。我很著(zhù)急：小維到底去哪了？我去問(wèn)了問(wèn)樓下的爺爺。誰(shuí)知，爺爺的話(huà)就像一盆冷水一樣潑在了我頭上：“小維？小維回她家了，在香港呢。她沒(méi)告訴你嗎？”我再也忍不住了，眼淚就像失堤的洪水一樣，再也忍不住了。一天的期待，破滅了……
我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小維。爺爺也說(shuō)，她父母可能沒(méi)有時(shí)間帶她來(lái)了，所以她可能沒(méi)什么機會(huì )再來(lái)了。但是，我相信，我們的友誼就像刻在石頭上的字，永不磨滅。
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有香有色，有合有離，這就是友誼！
描寫(xiě)友誼的作文 篇7
活在這個(gè)世上，為的是友誼。至少我是這么認為的。生活就是一張沒(méi)有染色的畫(huà)。染色的筆就是多彩的友誼;泥土開(kāi)始只是一片黑，點(diǎn)綴的是那綠色的友誼。當我們傷心的時(shí)候，朋友能給我們肩膀。讓我們正在獨自流淚的時(shí)候，朋友能讓我們心情愉快。這不是蒙娜麗莎那神秘的微笑，只是友誼，很簡(jiǎn)單而又難以琢磨的友誼。友誼擁有神奇的力量，都使我們?yōu)橹鸷��！叭松谑郎嫌袔讉�(gè)知己，多少友誼能長(cháng)存，愿友誼常在你我心里……”
是啊，世界那么大，卻很難找到可以談心的朋友。真想像王勃那樣寫(xiě)下“海內存知己，天涯若比鄰”的千古名句�？墒敲慨斘已鐾炜�，那么多的星星，怎么找……朋友并不是找出來(lái)的。而是不經(jīng)意“碰”出來(lái)的。當你幫別人撿一根筆，或許就認識了，然后就成了朋友。真的，友誼就是這么簡(jiǎn)單。俗話(huà)說(shuō)，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個(gè)重要的組成部分，沒(méi)有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野;缺乏朋友的人，就會(huì )感到人間的孤獨。人們需要友誼，是因為真誠的友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂(lè )，使人向前……人生的財富是無(wú)窮無(wú)盡的，但真正的財富是什么呢?是金錢(qián)?是權勢?不是，是友誼。不知哪個(gè)哲人說(shuō)過(guò)：“財富不是真正的朋友，朋友才是永久的財富�！�
朋友，當你知道朋友的價(jià)值時(shí)，就別太在意朋友之間的瑣事，你應該知道：友誼不在一時(shí)，而在平時(shí);不憑年齡，而憑心靈。朋友，別太在意，讓我們攜手望著(zhù)美麗的朝陽(yáng)，共同奮斗吧!只有用心去交友的人才能獲得真正的友誼。視友誼為交易者，既不可能產(chǎn)生真正的友誼，更是經(jīng)不起時(shí)間考驗的，它害人又害己。
描寫(xiě)友誼的作文 篇8
我們同學(xué)之間的友情故事很多，但有一件小事兒想起就讓人感到非常溫暖。
那是發(fā)生在我和同學(xué)何若妍之間的故事。一個(gè)星期五的下午，我與何若妍相約到她爸爸所在的公司玩兒，時(shí)間飛快地流失，轉眼已是六點(diǎn)十分�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”我的手機鬧鈴驟然響起，我對何若妍說(shuō)：“我該回家了，不然爸爸媽媽會(huì )擔心的！”告別后我便匆匆離開(kāi)。
在回家的路上，我像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，一邊哼著(zhù)歌一邊趕路。走著(zhù)走著(zhù)，我突然感覺(jué)身上好像少了點(diǎn)什么東西。噢，壞了，我把雨傘落在何若妍哪兒了。我正準備返回去取，這時(shí)手機響了，一接聽(tīng)，是何若妍打過(guò)來(lái)的。何若妍說(shuō)：“你的雨傘還在我這兒呢！”“我這就過(guò)去取�！薄皠e著(zhù)急，你在原地等我吧，我馬上給你送過(guò)去�！�
過(guò)了幾分鐘，啊，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了，是何若妍！我興匆匆地跑向她。她笑瞇瞇地對我說(shuō)：“給，你的傘！”“對不起，讓你親自跑一趟！”我慚愧地對她說(shuō)�！皼](méi)事兒，我們不都說(shuō)了要做一輩子好朋友們嗎？”她很誠懇地對我說(shuō)：“時(shí)候不早了，趕快回家吧！”“好，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”
走了十多步，我驀然回首，看到了何若妍遠去的身影，仿佛看到了她博大的胸懷。此時(shí)，平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一股腦兒涌上心頭。是啊，我一起笑過(guò)、哭過(guò)、鬧過(guò)、賭氣過(guò)，但同時(shí)也在彼此心田播下了友誼的種子。如今這顆種子已經(jīng)生根、發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花，帶給我們許多快樂(lè )。我不禁感嘆：雖然“友誼”二字寫(xiě)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但意義卻很深刻，真正能得到友誼的人其實(shí)并不多。我暗下決心：在今后的日子里，我一定好好珍惜同學(xué)之間的友誼。我相信，友誼之花定會(huì )在我們之間欣然開(kāi)放！
兩顆童心，緊密相聯(lián)。至于我與何若妍，我們曾彼此承諾，都要細心呵護、用心澆灌友誼之花，讓它的馨香陪伴我們慢慢長(cháng)大，直至一生一世。
描寫(xiě)友誼的作文 篇9
友誼是我們生活中的一部分，生活就像是一張沒(méi)有染色的畫(huà)，而染色的筆就是多彩的友誼；泥土最初只是光禿禿的一片，將它點(diǎn)綴的是那美麗的友誼。
當我們傷心的時(shí)候，朋友能給我們肩膀靠一靠；當我們孤獨時(shí)，朋友能帶給我們歡笑。友誼很簡(jiǎn)單，但有時(shí)也令人難以琢磨。它擁有的神奇力量是無(wú)比巨大和美麗的。
友誼，是一個(gè)純潔神圣不可冒犯的詞，是人一生中的無(wú)價(jià)之寶。其實(shí)，它并不華麗，但卻很吸引人，它看起來(lái)雖然像一杯清水一樣索然無(wú)味，但是慢慢品來(lái)卻別有一番韻味。
俞伯牙和鐘子期因為優(yōu)雅的琴聲成為了知音；馬克思與恩格斯的相遇成就了馬克思主義。也許你認為這些離你太遠了，那么我們身邊幼吾幼同樣珍貴的友誼。
時(shí)間回到了5年以前，新學(xué)期開(kāi)始了，我踏進(jìn)了另一個(gè)陌生的校園。在老師的帶領(lǐng)下，我走進(jìn)了四年級三班，在這個(gè)陌生的環(huán)境中，我坐也不是，站也不是。幸好在我尷尬時(shí)老師走進(jìn)了教室給我安排了座位，我的心才稍稍平靜下來(lái)。下了第一節課，有好多同學(xué)都圍到我的座位詢(xún)問(wèn)我的情況，我不安的看著(zhù)四周，這時(shí)我發(fā)現一直有一雙水汪汪的大眼睛看著(zhù)我，她一直安靜的注視著(zhù)我，看到我的目光后，她靦腆的笑了，我帶著(zhù)好奇心向她走去……不久以后，我們成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友，舉手投足間都那么有默契，我們兩個(gè)形影不離。在學(xué)習中，她樂(lè )意幫助我；在生活中，我積極幫助她。我們就這樣互相幫助，取長(cháng)補短……
這就是友誼，能讓你從低谷中走出的友誼，不盲目追求交情多深，而是彼此相知就足夠了。
美麗的友誼伴隨我們一生，珍惜友誼不但因為它的美麗，更因為它會(huì )給我們帶來(lái)歡樂(lè )！
描寫(xiě)友誼的作文 篇10
”加油!“”加油!“……我們學(xué)校校園里傳來(lái)了此起彼伏的吶喊聲。今天下午，學(xué)校里舉行拔河比賽。每班以抽簽的方式選出了20名同學(xué)參加比賽�？上У氖�，我們班的同學(xué)本來(lái)就很斯文，這次比賽”重量級“選手又都與拔河賽無(wú)緣。我被抽到了參加比賽。
下午第二節課，比賽開(kāi)始了，我們班對四。五班�！编健�，裁判吹響了哨，同學(xué)們一個(gè)個(gè)鼓起腮，使勁一起向后拔。盡管我們很賣(mài)力，但架不住五班的小胖墩的勁大，第一局，我們宣告失敗。
同學(xué)們調整了一下后，緊接著(zhù)，第二局開(kāi)始了，大家吸取了上一次教訓，把稍胖、力氣大的同學(xué)往前排，前腳蹬住是直的，后腳彎曲向下蹲，果然，吃一塹長(cháng)一智，這一局，我們贏(yíng)了!
第三局是決勝的關(guān)鍵一局，每個(gè)班的同學(xué)都想為班級爭光，拉拉隊們也在呼喊著(zhù)。在繩中心的小球漸漸向我們班的方向移動(dòng)。我們班終于憑借著(zhù)這微弱的優(yōu)勢贏(yíng)得了本場(chǎng)比賽。大家歡呼起來(lái)，都紛紛跑上樓去向語(yǔ)文老師”報喜“。
李展可能是太想讓我們班贏(yíng)了，就偷偷地在我們班隊伍最后面拔，就因此事需要再比兩局，大家空歡喜了一場(chǎng)，到嘴的的魚(yú)給丟了，我們再比兩局。
這下子好了，五班可能反敗為勝，他們的勁頭更足了�？赡苁且驗槲覀儼啾攘巳�，很累了，這兩局就接連失敗。最終，五班同學(xué)贏(yíng)得了本場(chǎng)比賽。我們大家都在責怪李展，垂頭喪氣地回到了教室。
老師對大家說(shuō)：”李展同學(xué)的心是好的，但好心做了錯事，靠這種手段贏(yíng)得比賽的話(huà)，贏(yíng)了也不光彩，咱們這次輸的光明正大!友誼第一，比賽第二!“
聽(tīng)了老師的話(huà)，我們茅塞頓開(kāi)，盡管我們輸掉了比賽，但我們贏(yíng)得了比比賽更重要的東西……
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