友誼三年級作文(匯編15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的友誼三年級作文，希望對大家有所幫助。
友誼三年級作文1
在麗都的最后一天，我參加了我們薛軍小學(xué)和韓國麗水市麗都小學(xué)的精彩交流演出。和韓國麗水的朋友感受到了深厚的友誼，也深深感受到了中韓兩國源遠流長(cháng)的文化交流。
晚會(huì )開(kāi)始前，中韓雙方的代表相互表達了深深的謝意，然后開(kāi)始表演許多豐富多彩的節目。有：韓友五人合唱，西方交響樂(lè )，傳統民族擊鼓等等；還有：中國越劇，長(cháng)笛獨奏，牛皮筋舞。其中傳統的民族打鼓給我留下了深刻的印象(因為我也是學(xué)鼓的)。
我來(lái)描述一下當時(shí)的場(chǎng)景：一群身著(zhù)藍色韓國傳統服飾的音樂(lè )人走上舞臺，臺下掌聲雷動(dòng)。他們正式就座后，開(kāi)始打鼓。瞬間時(shí)間，鑼鼓齊鳴，如雷閃電，千里之外一震如雷。擊鼓的姿勢快如颶風(fēng)，人們無(wú)法用肉眼看到動(dòng)作的來(lái)龍去脈。這音樂(lè )就像一場(chǎng)風(fēng)暴，震驚了球場(chǎng)的所有觀(guān)眾，所有人都不由自主的鼓起掌來(lái)。
在這次聚會(huì )上，我體會(huì )到了韓國民族濃厚的文化氛圍。而中國一個(gè)曾經(jīng)隸屬的國家，卻能創(chuàng )造出自己的文化，讓自己成為“亞洲經(jīng)濟四小龍”之一，這讓我們佩服。
明天，我將離開(kāi)麗水，飛往首爾。我會(huì )深深想念麗水，想念我親愛(ài)的外國兄弟，想念這里淳樸善良的人們。我會(huì )永遠記住我的心——一定！
友誼三年級作文2
一天，春光明媚。小兔想去河對岸采蘑菇，來(lái)到小河邊，卻發(fā)現沒(méi)有橋。急得小兔團團轉。
小刺猬也向這邊走來(lái)，它也要去河對岸采果子。它看見(jiàn)了小兔急得不知如何是好的樣子，就趕忙跑到了小兔身邊，關(guān)切地問(wèn)：“小兔子，你怎么了？”“我要去河對岸采蘑菇，可是，這里沒(méi)有橋，我過(guò)不去�！毙⊥贸蠲伎嗄樀卣f(shuō)。小刺猬心想：是啊，沒(méi)有橋怎么過(guò)河呢？一抬頭，看見(jiàn)大象叔叔正不遠處喝水。他連忙跑上去說(shuō)：“大象叔叔，我和小兔要到河對岸找吃的，您能用長(cháng)長(cháng)的鼻子幫我們搭一座橋嗎？”“可以呀！”大象爽快地說(shuō)，“但是我的鼻子只能搭半座橋呀�！边@可怎么辦呢？忽然，小兔看見(jiàn)河對岸的長(cháng)頸鹿阿姨正在帶著(zhù)自己的孩子在河邊玩耍。小兔大聲喊：“長(cháng)頸鹿阿姨，您能和大象叔叔一起搭一座橋嗎？我要到河對岸采蘑菇�！� 長(cháng)頸鹿阿姨聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，走到河邊，把長(cháng)長(cháng)的脖子伸了過(guò)來(lái)，大象伯伯也把長(cháng)長(cháng)的鼻子伸了過(guò)去，就這樣，一座“友誼之橋”就搭好了！小兔和小刺猬高高興興地走上這座特殊的橋。
幾只小鳥(niǎo)在它們頭上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“友誼萬(wàn)歲！友誼萬(wàn)歲！”
友誼三年級作文3
我們班集體就像一個(gè)溫馨的大家庭，時(shí)刻被同學(xué)的友情包圍著(zhù)。不過(guò)同學(xué)之間日日相處，難免會(huì )發(fā)生一些意想不到的事。下面就說(shuō)說(shuō)我和同學(xué)之間發(fā)生的一件事。
我和李涵菲是好朋友。有一次，她的活動(dòng)鉛筆丟了，第二天我碰巧帶了一支和她一樣的活動(dòng)鉛筆，她看到后就懷疑是我拿了她的那支筆。下課后她找到我說(shuō)：“你的那支筆是從哪里來(lái)的？”我說(shuō)：“是我媽媽給我買(mǎi)的�！彼f(shuō)：“不可能，我剛弄丟筆，你怎么就有和我一樣的筆？一定是你拿了我的筆！”“我……我……”我當時(shí)也氣壞了，有口難辯，不知道該怎么說(shuō)。李涵菲看我不說(shuō)話(huà)生氣地走開(kāi)了。
幾天后的一次大掃除，我在放掃帚的地方發(fā)現了李涵菲丟的那支活動(dòng)鉛筆，李涵菲不好意思地說(shuō)：“我錯怪你了，對不起！”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”從此我們倆更要好了。
這就是我和同學(xué)之間的其中一件小事，它也體現了同學(xué)之間難能寶貴的友誼。
友誼三年級作文4
生活中，有各種各樣的幸福。健康長(cháng)壽是幸福，財富和權力是幸福，家庭團聚是幸福，夢(mèng)想成真是幸福。而且我覺(jué)得有一段長(cháng)久的友誼才是幸福。只要有了永恒的友誼，無(wú)論生活多么煩躁，你的內心都會(huì )因為這份支持而溫暖。
考試不理想的時(shí)候，朋友會(huì )安慰你，友情會(huì )溫暖你的心；當你孤獨的時(shí)候，朋友會(huì )和你分享一份快樂(lè )，友誼會(huì )讓你的生活豐富多彩；當你心煩、難過(guò)、生氣的時(shí)候，你的朋友會(huì )默默傾聽(tīng)你的不快，友情會(huì )把你的不快一掃而光；當你遇到困難和挫折時(shí)，你的朋友會(huì )幫助你，支持你，分擔苦難。友誼會(huì )掃除你所有的煩惱。
友誼就是幸福。它能讓你感到溫暖、快樂(lè )、多彩。它會(huì )掃除你的不快，清除你所有的煩惱。
如果一個(gè)人沒(méi)有友誼，就意味著(zhù)沒(méi)有幸福，所以請珍惜你和你朋友之間的友誼。
友誼三年級作文5
我曾經(jīng)有半截筆心
但我不是很重用它
它擁有丑陋的外表
內心斷斷續續
它被我認為是累贅
它被我拋棄
我把他存放在筆盒下方
不給它穿衣
不給它蓋帽
任憑它時(shí)時(shí)蒸發(fā)
逐漸走向干涸
——我早已拋棄了它
雖然被我拋棄
但它仍然展現它的魅力
但它卻沒(méi)有拋棄我
——我曾經(jīng)是它的主人
他認定
只有我才是最合格的
那天考試半中間
我的筆已經(jīng)全部犧牲
在戰場(chǎng)上
我的成績(jì)
如果不趕快完成
一定會(huì )下降
此時(shí)，我想起了它
被我拋棄的它
它還放著(zhù)微弱的光
筆跡那么暗淡
但我重用了它
——重用了它
它伴隨著(zhù)我
成功完成了考試
霎時(shí)
我很傷心
——我的它
在這次戰爭中壯烈犧牲
考試成績(jì)出來(lái)了
我得到了一個(gè)A
看著(zhù)那試卷
我又回想起了
我曾經(jīng)的朋友
——曾經(jīng)被我遺棄的朋友
我以最隆重的方式
開(kāi)了一個(gè)追悼會(huì )
悼念被我遺棄的朋友
——他沒(méi)有拋棄我
他只是默默無(wú)聞的
在不經(jīng)意間給我們友誼
友誼
常常在不經(jīng)意間綻放
友誼三年級作文6
一次放學(xué)，我的錢(qián)丟了。所以不能搭公交車(chē)回家了，正當我準備自己走回家的時(shí)候，金錚過(guò)來(lái)了。問(wèn)我怎么了，我把這件事情的來(lái)朧去脈，都詳細的告訴了他。金錚聽(tīng)完以后，就對我說(shuō)：“不能讓你自己走回家，如果你走到家的時(shí)候，天已經(jīng)像半夜那樣深了。你還會(huì )有精神寫(xiě)作業(yè)嗎？你應該知道，如果作業(yè)完不成，是要受批評的，而且老師還會(huì )讓你把作業(yè)雙倍補完。這樣一來(lái)，你不就更慘了嗎?“等等，讓我再想想，一定還有別些辦法�！苯疱P認真思考著(zhù)，他想來(lái)想去，終于，在2分鐘以后，想出了一個(gè)辦法。
金錚二話(huà)不說(shuō)，急匆匆地跑回家。我正在焦急的等著(zhù)......大約過(guò)了兩分鐘，金錚又急匆匆的回來(lái)了，他喘了一口氣，把手里的錢(qián)交給了我，說(shuō)：“這些......錢(qián)......給你，以后......要把......放好......再丟了......你家人......不會(huì )......饒了......你的。當時(shí)，我被她深深地感動(dòng)了......
友誼三年級作文7
夕陽(yáng)昏昏如云，
秋風(fēng)蕭瑟如歌，
灰色的世界里，
我們各走天涯，后會(huì )無(wú)期。
友誼的破碎，
你華麗的轉身，
卻錯過(guò)我眼中的陰霾。
友誼的背板，
我像是被人在身后刺中了心，
心碎的聲音，那么清晰，
我顫抖的雙手里，
灑下了淚滴，
一滴一滴掉的很仔細！
友誼，友誼，
多么不堪一擊；
友誼，友誼，
謊言多么痛心��；
你騙的好真心，
我信的好真心；
你演的夠逼真，
我傷的夠唯美。
為什么要騙我？
為什么要演戲？
對于你的謊言，
我并不想拆穿，
拆穿未免讓你太狼狽！
我的心真的好痛！
想說(shuō)不能說(shuō)出口，
壓抑在我心中，
我裝糊涂，
裝到某天真的糊涂，
對你裝糊涂，
也是一種藝術(shù)。
友誼，友誼
都沒(méi)付出真心！
友誼三年級作文8
和你在一起的日子，是我一生中最美的時(shí)光。
——題記
青春友誼就像朵梔子花，潔白而純潔。沒(méi)有那種深入骨髓的痛楚，也沒(méi)有刻苦銘心的真情。有的，只有那種平淡如水的日子。但這種時(shí)光或許才會(huì )讓人難以忘懷。我們間的友誼就像杯葡萄酒，時(shí)間越長(cháng)就越是醇香。
我們有著(zhù)同樣的夢(mèng)想，同樣的愛(ài)好，相互扶持，相互關(guān)心，一起走過(guò)了六年之久的時(shí)光�？梢哉f(shuō)，你陪伴了我的整個(gè)青春，同樣，你也是我青春最靚麗的一抹色彩。別人說(shuō)，再深刻的情感，最終也會(huì )在時(shí)光這條無(wú)底洞中消磨殆盡，但是我想說(shuō):時(shí)光永遠抹不去情感，因為那種情感，早已深入骨髓，成為一種習慣。
時(shí)光是脆弱的，總在不停流逝，但是我們卻是堅強的。無(wú)論發(fā)生什么事情，我們都希望對方可以陪伴著(zhù)我們走過(guò)這一生，無(wú)論有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，晴天霹靂，只要有對方在身邊，就好像有了所有的力量。
謝謝你!我這一生所有的運氣，似乎都是為了遇見(jiàn)你。和你成為朋友，是我最幸福的事情。
友誼三年級作文9
陽(yáng)光明媚，春風(fēng)徐徐。我拿著(zhù)漂亮的燕子風(fēng)箏，歡快地向濱河公園走去。
到了公園門(mén)口，童君昊和他媽媽也到了。我媽媽和他媽媽為了化解我們同桌之間的矛盾，才約好在這一天一起來(lái)放風(fēng)箏的。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，童君昊舉著(zhù)風(fēng)箏，我拿著(zhù)風(fēng)箏軸�？此蠏伒耐瑫r(shí)，我趕緊拿著(zhù)線(xiàn)往前跑，可是風(fēng)箏摔了下來(lái)，又放了幾次也沒(méi)有飛起來(lái)，我很沮喪。媽媽說(shuō)我們沒(méi)有配合好。
總結了教訓，我的燕子風(fēng)箏終于飛起來(lái)了，漸漸地，飛過(guò)了樹(shù)梢，高過(guò)了塔頂，最后只看見(jiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)。
風(fēng)變小了，我趕緊把線(xiàn)往回收。就在這時(shí)，童君昊一腳把線(xiàn)踩斷了，風(fēng)箏掛在了樹(shù)梢上。我生氣地責怪童君昊，他連聲道歉。我突然意識到自己的錯誤，老師經(jīng)常教育我們要寬容、大度和理解別人，我連忙不好意思地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，一會(huì )兒把線(xiàn)結好就行了。
我們再次放飛了燕子風(fēng)箏，看它在空中自由翱翔、翩翩起舞，又似乎點(diǎn)著(zhù)頭對我們說(shuō)：“你們都是好孩子，同學(xué)之間不應該為小事而斤斤計較�！�
友誼三年級作文10
友誼是一個(gè)如此美麗的詞。它就像一把傘，在暴風(fēng)雨中為我遮風(fēng)擋雨；它就像一瓶甜水，幫我解渴，幫我消暑。每當我想起“友誼”這個(gè)詞，我的思緒就回到我七歲的.時(shí)候。
那一年，我上高一。有一天中午，我正端著(zhù)菜走向食堂的臺階。邊走邊想今天的美食：“今天有魚(yú)香雞絲。玉米燉排骨.哇！都是我喜歡的食物�！毕肓讼�，口水就下來(lái)了。然而，當我拿著(zhù)食物的時(shí)候，我沒(méi)有注意到有一個(gè)梯子。我踩在上面，掉進(jìn)了狗的泥里。那些腥的雞絲變成了“灰撲撲的雞絲”，白米變成了“黑米”，排骨湯灑了一地，那些筷子勺子全都跳下了樓。我不能吃任何食物或米飯。我太難過(guò)了，坐在地上痛苦地哭了
朋友看到了。他們沒(méi)有嘲笑我，而是把我扶到食堂，請人打掃衛生。一個(gè)朋友溫柔地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。今天我有更多的排骨湯。我給你一些�！薄拔业娘堃卜帜��！绷硪粋�(gè)朋友對我說(shuō)。
“還有我的蘋(píng)果！”“還有我的玉米！”這些食物堆成一座小山，當感動(dòng)的淚水濕潤了我的眼睛。
這件事讓我明白了友誼的真諦：只有那些竭盡全力幫助你的人，無(wú)論多么關(guān)鍵，才算是真正的朋友。
福建省南平市延平區勝利小學(xué)三年級林瑋婕：
友誼三年級作文11
友情讓你快樂(lè )；友情讓你快樂(lè )；友情讓你回味無(wú)窮.
什么是友誼？這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久，現在終于知道了…
友誼既不是幼兒園帶泥的玩伴，也不是小學(xué)操場(chǎng)瘋狂奔跑的伙伴，而是日夜陪伴你的閨蜜。
當你發(fā)現期末考試前忘記帶尺子時(shí)，同學(xué)們發(fā)現你像熱鍋上的螞蟻。當你問(wèn)原由時(shí)，她回到座位上，只聽(tīng)到“啪”的一聲。她的尺子裂成兩半，把另一半遞了過(guò)去�！爸x謝”“不客氣”也遞了過(guò)去�？�，這是友誼！
在你擔心下雨天放學(xué)不打傘的時(shí)候，你同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你沒(méi)帶傘嗎？”我們一起去吧！”“謝謝�！斑@是我的榮幸�！笨�，這是友誼！
友誼是陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們；友誼是滋潤我們的春雨；友誼是春風(fēng)，吹著(zhù)我們…
看，這是友誼！友誼是人生最好的財富之一！
友誼三年級作文12
農場(chǎng)里有一只狗和一只貓。驕傲的狗看不起貓，經(jīng)常嘲笑貓。
一天早上，貓在舒適的貓窩里睡覺(jué)。驕傲的狗走到貓面前問(wèn)：“你敢打我嗎？”貓只是伸了個(gè)懶腰，說(shuō)：“狗哥，你不敢�！薄澳愕艿苁钦l(shuí)，窩囊的東西！”狗生氣了，生氣地說(shuō)。那只貓無(wú)聲無(wú)息地走開(kāi)了。狗對自己說(shuō)：“貓是懦弱的東西�！边@句話(huà)被貓聽(tīng)到了。貓哭了。貓哭著(zhù)向馬走去。馬問(wèn)貓：“你為什么哭？”貓哭著(zhù)說(shuō)：“馬哥，我被那條驕傲的狗欺負了�！瘪R生氣地說(shuō)：“那只狗很殘忍。我不怕我和馬哥去找他�！瘪R和貓走到狗面前說(shuō)："小狗，你欺負小貓了嗎？"狗得意地說(shuō)：“哼，我欺負那個(gè)窩囊的東西，那又怎么樣，哼�！毙∝堈f(shuō)：“你欺負我不道歉�！惫穻寢屄�(tīng)了，說(shuō)：“對不起小貓，我好好批評他�！惫穻寢寣π」氛f(shuō)：“要團結�！毙」沸呃⒌氐拖铝祟^。說(shuō)：“對不起，小貓�！必埖淖吖飞斐鍪终f(shuō)：“我們握手吧。以后我們會(huì )是好朋友的�！�
小狗抬起頭，伸出手和小貓握手。在未來(lái)，小狗和小貓將是一對最好的朋友。
友誼三年級作文13
我們的班集體就好像一個(gè)溫馨的大家庭，我們時(shí)刻被同學(xué)的友情包圍著(zhù)。友誼，是一張課桌上的兩對明眸，是一把雨傘的兩個(gè)身影，是人與人之間最美好的情感。
在“六.一”兒童節時(shí)，我們各班都準備著(zhù)比賽，當表演完時(shí)，我們的同學(xué)，有的說(shuō)你們跳的可真好，你們跳的真美�？墒钱敯l(fā)獎時(shí)，“一等”、“二等”、“三等”都沒(méi)有叫到我們班，我們心想：難到我們沒(méi)評上獎？正當這時(shí)，大廣播說(shuō)到：五年六班，第一名時(shí)，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話(huà)的，51雙眼睛齊刷刷著(zhù)看這領(lǐng)講臺，好辦天，同學(xué)一齊歡呼起來(lái)，有的在歡呼雀躍，有的在相互拍手，我的眼淚情不自盡的都流下來(lái)了。
真誠的友誼啊，在我們相親相愛(ài)的同學(xué)的心里永遠是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永遠是一朵朵在溫暖陽(yáng)光下晃得愈發(fā)嬌艷的花朵；永遠是一首首悠遠、暖人心房的、深情的歌。
友誼三年級作文14
唉，老師怎么讓我和她坐一桌呢？他可是我班最兇的女生啦！就因為這，大伙都叫他＂母老虎＂．也許她的確像＂母老虎＂那么兇把！想到這兒，我偷偷瞅了她一眼．她正埋頭寫(xiě)著(zhù)什么，那長(cháng)長(cháng)的瓜子臉，微微上翹的鼻子，還有那一張能說(shuō)會(huì )道的尖嘴，在我眼里都覺(jué)的有些討厭．誰(shuí)讓她做我的同桌呢！
我倆太太平平地過(guò)了兩天，彼此倒也合得來(lái)，只是沒(méi)有朋友間的親密，畢竟她是女生嘛！這對我是最頭痛的了，因為我太喜歡說(shuō)笑了，一刻也不肯閑著(zhù)，可跟她在一
起卻怎么也笑不起來(lái)呢！
幾天后……因為人是有感情的．
我們的關(guān)系在一天天改善，我們的友誼也在一天天增進(jìn)．由于她樂(lè )于助人、見(jiàn)義勇為，也由于我的開(kāi)朗熱情，我們逐漸成了好朋友．笑聲代替了原來(lái)沉悶的空氣．雖然我們的性格有很大的差異，但我們的心是相同的．
快畢業(yè)了，我真舍不得離開(kāi)我的同桌，也希望她別忘了我這個(gè)微不足道的同桌和她的交情．指導老師：王扣仙．
友誼三年級作文15
我和姜京佑是一對形影不離的好朋友，我們從幼兒園開(kāi)始就是一個(gè)班級的，一直到小學(xué)四年級我們才分開(kāi)。每次我上學(xué)忘帶了什么學(xué)習用品，她就借給我，而要是她有什么困難，我也會(huì )及時(shí)的幫助她。
一次上電腦課，我沒(méi)有帶鞋套，她也只有一雙鞋套，而她卻對我說(shuō)：“我把鞋套借給你吧！”“不行，不行，不如讓我們一人穿一只，用一只腳跳著(zhù)進(jìn)去�！薄昂冒��！笨珊髞�(lái)上著(zhù)上著(zhù)電腦課，就被老師發(fā)現了。老師問(wèn)我們這是誰(shuí)出的主意，我原本以為她會(huì )說(shuō)是我，可她的回答卻在我的意料之外，她竟然說(shuō)是她自己出的主意。
后來(lái)她被老師發(fā)抄了課文5遍，我因為這件事還難過(guò)了還幾天�？伤齾s一邊安慰我一邊好像沒(méi)事地說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有關(guān)系，有什么大不了的呀，不就是抄課文而已，正好讓我復習復習呢�！苯�(jīng)過(guò)這件事情以后，我和她的友誼越來(lái)越深了�，F在我雖然不和她在一個(gè)班級，可我們倆還經(jīng)常見(jiàn)面，經(jīng)常一起學(xué)習、一起玩耍。
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