初二中學(xué)生寫(xiě)友誼作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的初二中學(xué)生寫(xiě)友誼作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二中學(xué)生寫(xiě)友誼作文1
同學(xué)的友誼像微風(fēng)，凈化著(zhù)你的心;同學(xué)的友誼像陽(yáng)光，溫暖著(zhù)你的心;同學(xué)的友誼像細雨，滋潤著(zhù)你的心。
那一次，天氣異常炎熱，路邊的小花被陽(yáng)光曬得已無(wú)力展示自己的美麗，小草也躲在陰涼處，不肯出來(lái)。我頂著(zhù)炎日去上英語(yǔ)課，我推開(kāi)標有“English”的大門(mén)，空調的涼氣漸漸吹到我的身上，我坐在劉佩寧旁邊，課上到一半，我感覺(jué)身旁的劉佩寧有些不對勁——兩手抱成一個(gè)圈，頭深深埋在那個(gè)圈里。我看見(jiàn)立刻找到老師，說(shuō)：“老師，劉佩寧說(shuō)她不舒服，怎么辦啊?”老師走過(guò)去，對劉佩寧說(shuō)：“劉佩寧，你休息一會(huì )吧!”劉佩寧沒(méi)精神的點(diǎn)點(diǎn)頭，像狗尾巴草一樣，低著(zhù)腦袋。我便沒(méi)有多說(shuō)，繼續寫(xiě)作業(yè)了。
放學(xué)后，我、張宇航、劉一菲同劉佩寧一起回家。劉佩寧像一個(gè)喝醉的人，東倒西歪，張宇航說(shuō)：“讓她到我家休息一會(huì )吧!”說(shuō)干就干，劉一菲蹲下來(lái)背起劉佩寧，張宇航帶路，我則提著(zhù)她們的包。
到了張宇航家，我們開(kāi)始分工：我幫劉佩寧脫鞋，拿被子;劉一菲端水;張宇航拿毛巾。一切都非常順利，我們在休息時(shí)，劉佩寧飛一般的跑到廁所，我們也不約而同的奔了過(guò)去，只見(jiàn)劉佩寧蹲在馬桶旁，我拍拍她的背，劉一菲扶著(zhù)她，張宇航則打了她們家的電話(huà)。
友誼是盛開(kāi)的花，友誼是天空的云，友誼是那美麗又忘不掉的夢(mèng)。我用我的忻美化著(zhù)友誼，那是最美的友誼。
初二中學(xué)生寫(xiě)友誼作文2
美，必須是外表嗎?NO!NO!NO!我可不是外貌協(xié)會(huì )的，在我這，美是從內心散發(fā)出來(lái)的，這才是真正的美。
有一次，我穿了一雙十分難穿的鞋子，腳被磨出了一個(gè)大水泡，走路都是相當困難的。晚上下了自習課要回家，那段回家之路很短，但還是引得我一陣嘆息。雖然路途不遙遠，可腳受傷的我卻舉步艱難。唉，等走到家里時(shí)，估計腳也廢了。正當我艱難地走到教室門(mén)口時(shí)，一只小手拍著(zhù)我的肩膀上。我回頭一望，是我的好朋友，只見(jiàn)她紅紅的小嘴一抿，說(shuō)：“我扶你吧!”說(shuō)完，她便攙扶著(zhù)我一步一步慢慢走下樓梯去。
盡管有好朋友攙扶著(zhù)，但水泡在關(guān)節處，一動(dòng)就痛得不得了，真想跟她訴訴苦。我望著(zhù)她，她的表情十分不安，走路也十分小心，生怕我摔倒。她如此待我，我又怎么好意思開(kāi)口，把我的悲傷徒增給她呢!于是，我咬咬牙沉默了。過(guò)了一會(huì )兒，我朋友也察覺(jué)到我的不對勁，對我說(shuō)：“不如休息一下吧!”她剛說(shuō)完，我就癱坐在地上了。好朋友明亮的眼睛望著(zhù)我越來(lái)越大的泡，若有所思。過(guò)了一會(huì )兒，我被她拉了起來(lái)，正想走，突然腳一空，地呢?她竟然把我背了起來(lái)，要知道，她才比我大幾個(gè)月啊!
她背著(zhù)我繼續走下樓梯，我沉重的身子壓彎了她的腰，汗水大滴大滴掛在她的額頭上。此時(shí)的她，就如同一個(gè)慈祥的母親，一步一步都小心翼翼。被她背著(zhù)，我十分舒服，可又十分不安，忍不住問(wèn)她：“我壓在你背上，你不累嗎?”她笑了笑說(shuō)：“累又如何，如果我不累點(diǎn)，那你不是很痛嗎!”頓時(shí)，我熱淚盈眶。
她只是一個(gè)平凡的女孩，可她的心是那么的.美，她就是我見(jiàn)過(guò)的人中最美的，感謝上天賜予我這段美好的友誼。
初二中學(xué)生寫(xiě)友誼作文3
寬容，是一束照射在冬日里的陽(yáng)光，使誤解這座冰雕融化，寬容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣，寬容，是一縷飄飛在大地上的清風(fēng)，使犯錯者頓獲一股清醒劑。
寬容是長(cháng)者式，記得有一次，我坐在位子上寫(xiě)作業(yè)，突然，有一個(gè)人碰過(guò)我的鋼筆，我生氣就拍了自己的桌子，看一下鋼筆的筆頭，有沒(méi)有彎，讓我大吃一驚，原來(lái)真的彎了，我和那位同學(xué)就這樣不知不覺(jué)的吵了起來(lái)，你一言我一語(yǔ)的吵，而且越吵越大聲，隔壁班的同學(xué)幾乎都可以聽(tīng)到我們在這吵鬧，我說(shuō)：你碰掉我新買(mǎi)也是我最心愛(ài)的鋼筆了，“你不賠錢(qián)，我要你好看的”，那位同學(xué)說(shuō);我已經(jīng)和你道過(guò)歉了你想怎么樣，我說(shuō);你道了歉我可以接受，那鋼筆怎么辦，看來(lái)你是不想賠啦是吧!
她說(shuō)：我沒(méi)說(shuō)我不賠啊，是你自己說(shuō)的，不管我的事，旁邊的同學(xué)也一起圍來(lái)上來(lái)說(shuō)我一個(gè)人，說(shuō)我怎么小氣，為了一只鋼筆破壞了同學(xué)之間的友誼。我回到家就把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，媽媽罵我“傻孩子”你這樣和同學(xué)相處是不好的，友誼第一嘛!我也從心里反省了一下，我這樣做確實(shí)不對，破壞了我和同學(xué)之間的友誼。媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō);明天去給同學(xué)道一個(gè)歉，只要你肯道歉說(shuō)明了你也不想失去一個(gè)這樣的朋友吧。我一大早上就和她說(shuō)對不起，昨天我不應該這樣對你，她露一臉的微笑，這些說(shuō)明了她愿意和我和好。我們就一起去值日了。
寬容，入股的光輝點(diǎn)。是德高望重者的風(fēng)范，是“高山抑止，景行行止”的風(fēng)范，它如清泉一般滋潤我的心田，如黎明為你捧出旭日，如畫(huà)筆為你描繪人生華章。
初二中學(xué)生寫(xiě)友誼作文4
在這六年里，母校給我留下了許許多多的美好的回憶。有難忘的，有快樂(lè )的，有辛酸，有在困難前不低頭最后又勝利的……
我記得的事有許許多多，數也數不清楚，也沒(méi)有什么能夠代替那些回憶，再加上今天我又學(xué)了一課“真正的友誼”這一課又讓我更加感受到我們現在的友誼是多么的珍貴啊!
書(shū)里講了一個(gè)小朋友的爺爺和他爺爺的朋友在一起聚了很久，可是久久還不愿離去，聽(tīng)說(shuō)是因為這小時(shí)候的那份友誼到現在還保存著(zhù)，那友誼是最珍貴，也是最純潔的，一輩子也忘不了的，如果年紀大了，更是懷念那份友誼。
在這里我的心里有很多很多不美好的回憶又涌上了心頭，我在這里像那位同學(xué)說(shuō)一聲對不起，盡管她已經(jīng)轉學(xué)走了，為了那份友誼，為了在童年里沒(méi)有讓我傷心的事，所以我成心的對她說(shuō)，對不起啊。
還有我們現在的同學(xué)，在以前我可能得罪了很多同學(xué)，我也不好意思的向你說(shuō)聲對不起。
其實(shí)，友誼很多人都想要啊，不想孤單，誰(shuí)都想要和朋友一起玩啊，跳啊，一起上學(xué)、放學(xué)回家。一個(gè)人玩，看到別的同學(xué)一起三三兩兩一起，心里總不是個(gè)味道啊，可是你有沒(méi)有想過(guò)呢?人家不和你一起玩，不和你一起上學(xué)、放學(xué)，是不是因為你的關(guān)系呢?是你不好相處，和你一起的人很累?還是你不和群?沒(méi)有人和你有共同愛(ài)好?你難道就沒(méi)有一點(diǎn)的責任嗎?那你有沒(méi)有看到自己，感覺(jué)到自己的缺點(diǎn)在哪里，那樣去改變自己，就會(huì )有很多人和你玩了。
我知道，在這方面我也有不好的地方，我也要改啊，我會(huì )讓更多的人當我是好朋友的。
在這里我祝：天下的友誼地久天長(cháng)!
初二中學(xué)生寫(xiě)友誼作文5
“珍惜友誼”是一句動(dòng)人的話(huà)，看那肥歌星Maria起勁地唱：“縱使不能會(huì )面，始終也是朋友……”;還有根拒蘇格蘭民歌改編的《友誼萬(wàn)歲》，誰(shuí)不會(huì )輕輕哼幾句?但是，當“友誼”在你手中，要你永久珍惜，就不那么容易了。
“友誼”的含義是接受對方。什么叫“接受對方”呢?首先，你得接受這個(gè)人的性格和氣質(zhì)，既接受他的優(yōu)點(diǎn)，也接受他的缺點(diǎn);接受他忽然的暴躁。這里說(shuō)的“接受”，不是解釋作“學(xué)習”，他的缺點(diǎn)你怎么能學(xué)習呢?也不解釋作“容忍”，因為容忍包括有嫌他的意思，容忍是有限度的。超過(guò)了界限，友誼亦即解體。
當然，友誼也容許你去改變對方，影響對方，讓他轉為適合你，但這種以自己為中心的友誼是不會(huì )長(cháng)久的。
從來(lái)不能單方面的強調“珍惜友誼”。你不能接受的人，也不用強求他為朋友。但一個(gè)如果很容易接受別人的性格，他一定會(huì )贏(yíng)得很多友誼。一個(gè)善于交友的人，他會(huì )從朋友中分享到快樂(lè )，從朋友中鍛煉和提高助人與謙和的精神，從朋友中得到助力，也為朋友分擔憂(yōu)愁。
人的性格氣質(zhì)有種種差別，有的人叫嬌嗔、傲氣、潑辣;有的人熱情、開(kāi)朗、活潑、外露;有的人深沉、內向、多慮;有的人大膽、自信;有的人怯懦、自卑;有人粗獷，有人溫文;有人積極、進(jìn)取;有人消極、寡歡;有人風(fēng)風(fēng)光光;有人慢條斯理……這千差萬(wàn)別的秉性，都在你的朋友中，你選擇了他做朋友，就意味著(zhù)你接受并尊重他性格上正負兩個(gè)方面。而對方也同樣接受你的，這是對等的。
還有一種友誼，在接受與不接受之間，這是古人說(shuō)的“君子之交淡如水”。
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