【熱門(mén)】友誼作文匯編八篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的友誼作文8篇，希望對大家有所幫助。
友誼作文 篇1
誼
我坐在窗前的寫(xiě)字臺前，看著(zhù)小朋友在自由自在的玩耍，此時(shí)此刻，有誰(shuí)知道我是多么的痛苦不堪，我的心在滴血，在隱隱作痛，因為我沒(méi)有朋友，我是多么渴望得到友誼！
我是個(gè)口吃的人。小時(shí)候，我不懂什么是自卑，而如今，我長(cháng)大了，我也常常央求爸爸媽媽給我治病，每每這時(shí)，父母總是噙著(zhù)眼淚說(shuō)：“治，咱治病�！蓖�(zhù)父母那無(wú)助的眼神，我不再吭聲，只是默默地流淚。
因為口吃，沒(méi)有人和我交朋友，沒(méi)有人和我一起游戲。下課了，同學(xué)們如出籠的小鳥(niǎo)跑出教室，即使我出去也沒(méi)有人跟我玩耍，于是，我總是望著(zhù)天花板發(fā)呆。我也嘗試著(zhù)與同學(xué)交朋友，可剛剛開(kāi)始，就卡了殼，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，同學(xué)們一陣大笑，甚至有的說(shuō)：“別做白日夢(mèng)了，連話(huà)都說(shuō)不好，還跟我們交朋友，你憑什么呢？”說(shuō)完，幾個(gè)人結伴離開(kāi)，只留下傷心的我呆若木雞，任淚水沖垮防線(xiàn)，不停地往下流。此時(shí)，我受傷的心是多么需要友情��！
因為口吃，沒(méi)有人和我一起學(xué)習，我不敢發(fā)言。每當老師提出問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們都爭先恐后的舉手，我不敢，不是我不會(huì )，而是怕口吃會(huì )使同學(xué)哄堂大笑，盡管老師理解我、關(guān)心我，并且會(huì )吵一頓那些同學(xué)，可是我幼小的心靈又是一處創(chuàng )傷，它不可能痊愈，又是因為口吃，我不敢向同學(xué)們請教問(wèn)題，所以成績(jì)一滑再滑，到了不可收拾的地步。
我渴望友誼！因為斯托貝說(shuō)過(guò)：“財富不是朋友，而朋友確是財富�！笔前�，友誼第一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是多么的重要，我不想讓我的心靈一傷再傷。
我渴望友誼！可誰(shuí)又理解我？誰(shuí)又能幫助我？誰(shuí)能給我最真摯的友誼？誰(shuí)能撫慰我心靈的創(chuàng )傷？
我渴望自由，愿同學(xué)給我友情，哪怕只是一個(gè)朋友，和我玩耍一天也可以！
友誼作文 篇2
人與人之間，友誼是無(wú)比美好的，失去了友誼就等于失去了無(wú)比珍貴的擁有……
我們相識在小學(xué)時(shí)，如伯牙遇知音似的，到現在也至少有四年了。那時(shí)的我們是那樣天真活潑，喜歡搗亂……
記得那一天，我被同學(xué)欺負，是你勇敢站出來(lái)幫我解圍。也是從那時(shí)開(kāi)始，我們便從曾經(jīng)的陌生變成了現在的熟識。
一次，你丟了個(gè)十分珍貴的東西，恰好，那天就只有我們兩個(gè)人。
“是不是你拿走了！”
“不是我，真的不是�！�
“這里就我們兩個(gè)人，如果不是你，那還會(huì )有誰(shuí)？”
“你怎么就能肯定是我拿走的？”
一番毫無(wú)結果的爭論之后，我們竟然失去了彼此間的信任，不僅心生嫌隙，更是形同陌路了。
從那次誤會(huì )到現在大概已有兩年時(shí)間了。
寒假里，我們在超市的出口處偶然相遇，相互看了一眼卻仍然沒(méi)有熱情的問(wèn)候。輪到你結賬了，你卻慌亂地摸著(zhù)口袋，滿(mǎn)臉尷尬的看著(zhù)收銀員：“真不好意思，出門(mén)忘帶錢(qián)了，這些東西我先不買(mǎi)了�！�
“我有錢(qián)，我給你付了……”我快步上前拉住了他的胳膊，把錢(qián)交到了收銀員的手里。
“謝謝了……”他瞬間滿(mǎn)臉通紅，但卻掛著(zhù)甜甜的微笑。
從那時(shí)起，我們再次找回來(lái)那份丟失了許久的默契與真誠。
重拾友誼，不需要做出什么偉大的舉動(dòng)，朋友之間，唯獨需要的是互相間的信任……
友誼作文 篇3
如果時(shí)光可以倒流。我就偏不讓它倒流。
保留我們僅有一些記憶，一些美麗的記憶。
友誼，是脆弱的吧。如果不是，那是怎樣？
還記得我們的約定么？
當我知道你轉學(xué)后，你知道我的心情么？
那個(gè)星期五，你為什么沒(méi)跟我說(shuō)？為了不讓我傷心么？
我恨你！恨你的不辭而別！恨你的謊言！你說(shuō)的每一句話(huà)都是謊言！而每一句都是美麗的謊言！
你讓我傷心了一整天。疲憊了一整天�？蘖苏麄�(gè)晚上。
我現在才知道“失去了才懂得珍惜”的真理所在。
如果時(shí)光可以倒流。 我就偏不讓它倒流。
保留我們僅有一些記憶，一些美麗的記憶。
如果你是那個(gè)徘徊在松柏下的男孩，那我就是在松柏下等待你的那個(gè)女孩。
我相信，我們的友誼是永久的。永恒的。
如果時(shí)光可以倒流。 我就偏不讓它倒流。
保留我們僅有一些記憶，一些美麗的記憶。
友誼作文 篇4
每當我拿起這支游動(dòng)著(zhù)小魚(yú)的圓珠筆，我就想起了我的好朋友——傅則。
記得那年寒假里，傅則到我家和我一起寫(xiě)作業(yè)，她的筆壞了，我慷慨的拿出我最喜歡的、還沒(méi)有用過(guò)一次的“小魚(yú)”圓珠筆，借給了她。她拿著(zhù)筆翻過(guò)來(lái)倒過(guò)去，“小魚(yú)”游得更歡快了，她喜歡極了，問(wèn)：“哪里買(mǎi)的？真有趣！”我驕傲地說(shuō)：“它是我最喜歡的筆了，漂亮吧？”她走時(shí)仍然愛(ài)不釋手，說(shuō)：“我讓我媽媽也給我買(mǎi)一支一模一樣的�！�
開(kāi)學(xué)后的一天，我剛準備寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現“小魚(yú)”筆沒(méi)了，我急的眼淚在眼眶里打轉，傅則關(guān)心的問(wèn)我：“你找什么呢？”她手里正拿著(zhù)一個(gè)閃閃發(fā)亮的東西，“小魚(yú)”筆。我很生氣的質(zhì)問(wèn)她：“你怎么不問(wèn)問(wèn)我就拿我的筆？”傅則不知所措地說(shuō)：“這是我媽媽剛給我新買(mǎi)的圓珠筆，不是你的！”我更生氣了，心想：她怎么這樣？犯了錯還不承認。我從他手中奪過(guò)“小魚(yú)”筆就走了……
到家后，我才發(fā)現書(shū)中夾著(zhù)一支“小魚(yú)”筆，一定是我不小心放進(jìn)去的，我錯怪了傅則！看著(zhù)兩支“小魚(yú)”筆，我懊悔不已，想：我真不該這樣做，我當時(shí)為什么不相信她呢？連忙給傅則打電話(huà)說(shuō)：“對不起，是我誤會(huì )你了，我找到我的‘小魚(yú)’筆了，你能原諒我嗎？”她也替我高興，她笑了，說(shuō)：“當然，我們永遠是好朋友！”
“小魚(yú)”筆讓我們的感情更深了，我們又經(jīng)常一起學(xué)習，一起游戲，就像這快活的“小魚(yú)”一樣暢游在大海中。
友誼作文 篇5
去年暑假，媽媽過(guò)我報了一個(gè)英語(yǔ)課外班，當我在去上課的路上，我還幻想著(zhù)會(huì )有我們班的同學(xué)和我上一個(gè)課外班。等我到了學(xué)校后，看到的是13個(gè)陌生的面孔，頓時(shí)我的幻想破滅了。
在接下來(lái)的課堂中，我努力去和大家打成一片，可我總是不敢與別人交流，害怕和大家交往。我好不容易才熬到下課，就從書(shū)包里拿出一本課外書(shū)津津有味地看起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)女孩走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“請問(wèn)，我可以和你看一本書(shū)嗎？”“當然可以��！”我爽快的回答她。說(shuō)完她便走過(guò)來(lái)和我一起看書(shū)。上課鈴打響了，我們不得不回到自己的座位去上課。
在接下來(lái)的幾個(gè)課間，我們又在一起看書(shū)，還"引"來(lái)了另外幾個(gè)女孩子。我們有說(shuō)有笑，在一起討論那只貓會(huì )跑到哪里？小女孩會(huì )找到那只貓嗎？她怎么找到的？小女孩的媽媽還會(huì )把貓丟在家門(mén)外嗎？那只貓會(huì )和大黃狗決一死戰嗎……美好的時(shí)光總是短暫的，放學(xué)的時(shí)候我戀戀不舍的與她們告別，而且承諾下次還要在一起看書(shū)。
讀書(shū)可以使我們增長(cháng)知識，可以使我們獲得友誼，
可以使我們陶冶情操，可以使我們獲得快樂(lè )。所以，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，使我們的生活更加豐富多彩。
友誼作文 篇6
友誼是什么？友誼是和好朋友一起分享零食。友誼是什么？友誼是和好朋友一起玩耍。友誼是幫助好朋友解決難題友誼就是我和溫曾玲、胡欣雨之間的友好相處。
當然了，友誼之間還會(huì )發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)的困難。
比如說(shuō)有一次：我和同學(xué)們一起踢毽子，因為毽子是由我帶來(lái)的，所以由我管。那一次，我去補作業(yè)了，我讓溫曾玲來(lái)幫我管。我走之后，他們也開(kāi)始喜出望外的玩了起來(lái)，我也就放心了。誰(shuí)知，我補完作業(yè)出去玩，他們連理都不理我，連看都不看我，我大吼一聲喂1秒2秒3秒時(shí)間告訴我，他們沒(méi)反應。我當時(shí)一氣之下，把毽子收了，氣沖沖的回教室了。之后，好多喜歡玩毽子的同學(xué)都來(lái)為我求情，但我都一口回絕了，包括我的好友。
自從那一次，我們的友誼差點(diǎn)一刀兩斷了。我下定決心，以后一定要好好的珍惜這份老天給的禮物！
友誼作文 篇7
每一段友誼都有它的蘊意，而每段真實(shí)的友誼背后又是多少的寬容與諒解，友誼其實(shí)我們并不陌生，而有些友誼側是虛榮的，不真實(shí)的！
我是一位初三的學(xué)生，而在我這短短十幾年讓我懂得了何謂真正的友誼，在我兒童時(shí)期，可以說(shuō)在我記事起他的身影已經(jīng)永刻我的腦海，他就是我的發(fā)小，雖這么說(shuō)但我已經(jīng)把他當作我的親哥哥，他總是很體貼，很溫馨，從不對我發(fā)脾氣，他的臉上總是帶著(zhù)笑容，他的頭發(fā)略顯發(fā)黃，遲至為今最讓我難忘的便是它那雙細小的眼睛，雖說(shuō)細小但很是炯炯有神。
難忘！很是難忘，可是歲月流失，光陰無(wú)回，美好的時(shí)光總會(huì )過(guò)去，實(shí)在沒(méi)想到我們現在竟相隔千里之遠，記得那次我和村子里的幾個(gè)小伙伴去河邊玩，正好他也在，經(jīng)過(guò)一條岔路口時(shí)，由于我心生膽怯不敢跳過(guò)河道到另一邊，所以他們便扔下我一人，我的.淚花匯集在眼眶，就當眼淚落下的那一刻，一雙手擦去我眼角晶瑩的淚花，我抬頭我望向他，他的笑容如花一般，讓我得到了一絲安慰！
我為有這樣一位朋友而自豪！
現在的我感知了友誼的多面性，初中領(lǐng)域使我見(jiàn)識到了許多新事物，我的一位好朋友因我某個(gè)人的一句話(huà)而背叛了我認為最正值的友誼，我面對友誼并不會(huì )因為某人的一句話(huà)而改變對自己朋友的看法，更不會(huì )因為一件小事和朋友吵得魚(yú)死網(wǎng)破，同樣的事列，一天我問(wèn)我的同桌何為友誼，何為好朋友，他的回答是“如果你給我十萬(wàn)你就是我的朋友，你給我一千萬(wàn)你就是我的好朋友”我接著(zhù)問(wèn)“難道你的友誼是用利益來(lái)衡量的嗎？”他用最慣性的一句話(huà)回答“沒(méi)有永遠的朋友，只有永遠的利益”難道真的是這樣嗎？
我覺(jué)得友誼應真誠，應寬容，應諒解，真正的友誼又奠定了多少的磨難與考驗！
友誼作文 篇8
“海內存知己，天涯若比鄰”，朋友，相互了解，相互溝通，相互理解，相互幫忙。如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的——友誼友誼是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；友誼是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；友誼是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
友誼是美酒，年份越久越醇香濃厚；友誼是焰火，在高處綻放才愈是美麗；友誼是鮮花，送之于人手有余香。友誼是大自然的一抹色彩，獨具慧眼的匠師才能把它表現得盡善盡美；友誼是樂(lè )譜上的一個(gè)跳動(dòng)音符，感情細膩的歌唱者才能把它表達得至真至純。友誼就好像是一首歌，只要你的鋼琴鍵沒(méi)有壞，就可以一直彈下去。
許多人都認為，只要有了朋友，不管對方了不了解自己，就行了，其實(shí)，真正的朋友，應該是真正懂你的人，會(huì )學(xué)著(zhù)去體諒你的人，當你有困難時(shí)，他會(huì )伸出援助之手，在你傷心時(shí)，他會(huì )來(lái)安慰你，而不是，只是名義上的朋友，可實(shí)際上，卻連熟悉的人都算不上。倘若是真正的朋友，真正的知己，便能每時(shí)每刻都知道你心里的想法，便會(huì )跟你心靈相通，而不是刻意地去假裝心靈相通。