友誼之橋作文（精選32篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的友誼之橋作文（精選32篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
友誼之橋作文 篇1
小兔和小刺猬是一對形影不離的好朋友。
一天，它們要一起去河對岸的游樂(lè )園玩，但河上唯一的小橋被暴風(fēng)雨給沖垮了。這可怎么辦��？
小兔說(shuō)：“要想個(gè)辦法盡快重新搭個(gè)橋�！毙〈题鸬溃骸按笙蟊亲幼铋L(cháng)，長(cháng)頸鹿脖子最長(cháng)，我們請它們幫忙吧！”于是，小兔子飛快地跑去把大象請到了河邊。大象說(shuō)：“長(cháng)頸鹿的家在河對岸，怎么找它呀�！边@時(shí)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)說(shuō)：“我來(lái)幫你們把長(cháng)頸鹿請來(lái)吧！”說(shuō)著(zhù)，它扇扇翅膀飛走了。不一會(huì )兒，長(cháng)頸鹿就邁著(zhù)優(yōu)雅的步子走來(lái)了。
大象高高地舉起它長(cháng)長(cháng)的鼻子與長(cháng)頸鹿長(cháng)長(cháng)的脖子緊緊地聯(lián)結在一起，一座特殊的橋搭起來(lái)了。小兔和小刺猬小心翼翼地走上了這座橋，順利地到了河對岸。
小鳥(niǎo)高興地說(shuō)：“這座友誼之橋是大家共同努力建成的，是最牢固的，是永遠也沖不垮的！”
友誼之橋作文 篇2
一天，小刺猬要約小兔去游樂(lè )園玩，它們走到小河邊，發(fā)現小橋被昨日的暴風(fēng)雨吹斷了，小刺猬摸著(zhù)腦袋說(shuō)：“只有這一條路通往游樂(lè )園��！這可怎么辦？”
就在這時(shí)，長(cháng)頸鹿邁著(zhù)大大的步子向小河邊走來(lái)，小刺猬趕緊朝遠處的長(cháng)頸鹿揮揮手，大聲地喊道：“長(cháng)頸鹿姐姐，我們要去游樂(lè )園玩，可河上的小橋壞了，您能幫幫我們嗎？”“當然可以！”長(cháng)頸鹿說(shuō)完就朝這邊走來(lái)，趕快把長(cháng)長(cháng)的脖子往對岸伸去，可是，任怎么努力也只能伸到小河的中間，橋只搭了一半。
小兔急中生智，它看到不遠處大象哥哥正在河邊喝水，三下兩下地就蹦到了大象面前，它向大象求助，大象爽快地答應了，跟著(zhù)小兔來(lái)到了長(cháng)頸鹿對面。長(cháng)頸鹿伸出了長(cháng)長(cháng)的脖子，大象伸出了長(cháng)長(cháng)的鼻子，它們在小河的中間搭在了一起，一座特殊的小橋搭好了！
小刺猬和小兔連忙上橋，快速地走到了小河的對岸。它們轉過(guò)身，感激地朝長(cháng)頸鹿和大象揮手致謝：“謝謝你們！”長(cháng)頸鹿和大象說(shuō)道：“能幫助你們我們很高興，祝你們玩得愉快！”
連天上飛的小鳥(niǎo)都被這一幕打動(dòng)了，它們嘰嘰喳喳地議論著(zhù)：“這可真是一座友誼之橋��！”“友誼萬(wàn)歲！友誼萬(wàn)歲!”
友誼之橋作文 篇3
世上有各種各樣的橋：天橋、石橋、鐵橋、水泥橋……我和林暉心連心之間有一座寶貴的友誼之橋。
我們從小在一起生活，有福同享，有難同當，互相幫助，我倆就像形影不離的雙胞胎，現在我們長(cháng)大了，雖在不同的班級，但我堅信，我們之間的友誼之橋是永遠會(huì )屹立在我們心田中。但是每件事情都有可能發(fā)生，那里的小朋友經(jīng)常挑撥我的關(guān)系，可我們那橋扛了過(guò)去。有一次，我不小心把球踢到他的臉上，那時(shí)候還小，他以為我是故意的，就扭扭頭生氣地走了，我那時(shí)候還想道歉呢！竟然他這樣，我也堵氣的走了，回家后，我總覺(jué)得少了什么，心里總不滋味，我總想找機會(huì )遇見(jiàn)他。一天，我終于遇見(jiàn)了他，我假裝都不看一眼走了，這時(shí)林暉突然跑來(lái)拉住我的手說(shuō)：“林俊燁，我不應該誤解你，我們和好吧！”我慚愧地低下了頭說(shuō)：“我那時(shí)應該要尊重你的道歉�！�
最后我們和好如初了，手拉手地發(fā)誓：我們以后要互相尊重、諒解與信任，使我們的友誼之橋更加堅固了。
友誼之橋作文 篇4
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事，有兩個(gè)好朋友，其中一個(gè)對另一個(gè)真心實(shí)意，可另一個(gè)表現的很真誠，但由于一件事被朋友發(fā)現她不是真誠地對待自己，漸漸地，大家疏遠她。
華盛頓曾說(shuō)過(guò)：“友誼是真正的一株成長(cháng)緩慢的植物”，是啊，如果你不用真心的水去澆灌它，不用誠意的陽(yáng)光去照耀它，最終有一天，它會(huì )調零、死亡，你便會(huì )失去友誼，失去更多，更多。
如果你為了追逐名利、榮譽(yù)、財富而拋棄友誼的話(huà)，你可就是得不償失，畢竟那些都是暫時(shí)的，而友誼會(huì )伴你一生一世。達爾說(shuō)：“談到名聲，榮譽(yù)，快樂(lè )，財富這些，如果同友情相比，他們都是鹽土�！�
友誼使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒。
帶著(zhù)一顆真誠的心，你就能找到親近萬(wàn)物的鑰匙，找到到搭建友誼之橋的磚。
那么，就請你把握住真誠這把鑰匙，為你們的友誼之橋添磚加瓦吧。
友誼之橋作文 篇5
在生活中，處處都能感受到幸福。比如說(shuō)吃一頓大餐，和爸爸媽媽出去旅游，擁有自己喜歡的玩具。都能讓我感受到幸福。最近一件讓我感到幸福的事，就是和好朋友在神仙樹(shù)公園玩遇到的事。
記得那一次，我和徐超，雷天瑤在公園里嬉戲，看著(zhù)那些小蝌蚪在水里游來(lái)游去，開(kāi)心極了�？墒钱斘矣檬窒胱r(shí)，不小心身體失去了平衡，“啪啦”一聲摔到了水里。我很慌張，一時(shí)之間怎么也站不起來(lái)，心想：這下糟了！就在這時(shí)，兩雙手伸了過(guò)來(lái)，一把把我拉了起來(lái)。原來(lái)是我的同學(xué)徐超和雷天瑤，幸虧有了他們我才脫離了窘境。但是我的衣服已經(jīng)濕透了，我煩惱地想：我脫了這身衣服穿什么呀？他們好像魔法師一樣看穿了我的心思，把自己的外套和書(shū)包里自備的褲子也給了我，等我換完衣服，他們又給自己的家長(cháng)打電話(huà)說(shuō)：“我要送同學(xué)回家，要晚點(diǎn)回來(lái)！”然后轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“我們快回家吧，小心著(zhù)涼！”我聽(tīng)了非常感動(dòng)，為我有這樣的好朋友而感到開(kāi)心。
回家的路上，天氣雖然有點(diǎn)寒冷，但我的心被友誼溫暖著(zhù)，一點(diǎn)也不感到冷，因為有了他們的陪伴，我感到很幸福。��！我仿佛看到我和同學(xué)之間架起了一座友誼之橋，有了這座橋我不再感到孤單，有了這座橋這世界更加美好！
友誼之橋作文 篇6
一天早上，小刺猬和小白兔要一起去小河對岸采蘑菇。他們來(lái)到了小河邊，吃驚地發(fā)現小橋被昨天的暴風(fēng)雨沖斷了，這可怎么過(guò)河呀？
他們正在冥思苦想著(zhù)，一只長(cháng)頸鹿邁著(zhù)優(yōu)雅的步子，正緩緩地向他們走來(lái)，而對岸正好又來(lái)了一頭大象。小刺猬靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。他對大象和長(cháng)頸鹿說(shuō)：“大象叔叔，長(cháng)頸鹿叔叔，我們想過(guò)河，請問(wèn)你們能不能用你們的長(cháng)脖子和長(cháng)鼻子搭一座橋呢？”大象和長(cháng)頸鹿商量了一會(huì )兒，決定幫助小白兔他們過(guò)河。
于是，長(cháng)頸鹿用自己的長(cháng)脖子，搭在大象的長(cháng)鼻子上，連接在一起，搭成了一座“橋”，小白兔和小刺猬高興地拍手叫好，異口同聲地向長(cháng)頸鹿和大象說(shuō)“謝謝”，便手拉手，蹦蹦跳跳地過(guò)了河。小白兔和小刺猬高高興興地向森林深處走去。
這座特殊的“橋”在新橋修好之前，幫助了好多森林里的動(dòng)物們解決了渡河的問(wèn)題。后來(lái)修好的新橋就被命名為“友誼之橋”。
友誼之橋作文 篇7
最近，我交了一個(gè)好筆友，她叫周書(shū)宇。有一天，我想著(zhù)這么有趣的朋友，我可以送一個(gè)禮物給她呀！
能包在信封里的禮物真難找啊，我在家里找了好幾遍，要么太大，要么不合我意，沒(méi)什么紀念價(jià)值。我犯難了，去找我的爸爸媽媽?zhuān)此麄冇惺裁春媒ㄗh。
“禮物？好呀，做個(gè)你擅長(cháng)的小手工給她吧，她一定喜歡的！”
“可是做什么呢？”
“嗯……小杯墊就不錯呀，既實(shí)用又好看，我可以教你�！眿寢屝判臐M(mǎn)滿(mǎn)。
對呀，杯墊！我怎么沒(méi)想到呢？我很喜歡做小杯墊，藏青色的麻布，白色的線(xiàn)繡上花紋，想想就很漂亮。
朋友、朋友，她是我的朋友，我要盡我的全力，送給她更好的東西。我一針一線(xiàn)地繡著(zhù)杯墊邊上白邊線(xiàn)，中間卻空空的，真不好看，她是我的朋友，要不就繡上“朋友”兩個(gè)字？我用筆把這兩個(gè)字寫(xiě)在布上，再沿著(zhù)筆印繡出來(lái)�，F在是春天，繡一朵花，表示我的心情吧！一會(huì )兒，一朵櫻花在這個(gè)小杯墊上盛開(kāi)了，再繡上我的名字�！芭笥�、心悅”這四個(gè)字在杯墊上出現了。以前，我不在杯墊上繡字或繡花，這可是第一次哦！
這是我給她的禮物，是我的新成果，也是連接友誼的橋梁！
友誼之橋作文 篇8
星期六晚上睡得正香的我被一陣吵鬧聲給驚醒了。我睜開(kāi)朦朧的睡眼，順著(zhù)聲音找尋過(guò)去，原來(lái)是淘氣的蠟筆娃娃在吵架，看誰(shuí)的本領(lǐng)大。
我悄悄地來(lái)到書(shū)桌前，聽(tīng)到藍娃娃在驕傲地說(shuō)：“你們看看我多厲害，能畫(huà)出碧藍碧藍的大海和蔚藍的天空�！�
黃娃娃不服氣地說(shuō)：“哼!我能畫(huà)出美麗的小鳥(niǎo)和粗粗的木頭�！�
紅娃娃緊跟著(zhù)說(shuō)：“我能畫(huà)出又好吃又好看的紅蘋(píng)果……”
還沒(méi)等紅娃娃說(shuō)完，紫娃娃便搶著(zhù)說(shuō)：“我能畫(huà)出一串串的葡萄和酸酸的茄子�！�
綠娃娃說(shuō)：“我能畫(huà)出一片綠油油的草地和高大的樹(shù)木，你們誰(shuí)也沒(méi)有我的本領(lǐng)大�！�
這時(shí)只聽(tīng)粉娃娃說(shuō)：“別吵了，別吵了!我聽(tīng)小主人說(shuō)：‘每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只有大家團結起來(lái)才可以把事情做得更好。圖畫(huà)上如果只有我們其中的一種顏色，就會(huì )很單調。大家共同努力才會(huì )畫(huà)出五彩的世界。讓我們一起做幅畫(huà)，給小主人一個(gè)驚喜吧!
各種顏色的蠟筆開(kāi)始忙碌起來(lái)……
我悄悄地回到床上，四周一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙、沙沙……不一會(huì )兒夢(mèng)見(jiàn)一幅美麗的圖畫(huà)展現在我的面前。
友誼之橋作文 篇9
星期六晚上睡得正香的我被一陣吵鬧聲給驚醒了。我睜開(kāi)朦朧的睡眼，順著(zhù)聲音找尋過(guò)去，原來(lái)是淘氣的蠟筆娃娃在吵架，看誰(shuí)的本領(lǐng)大。
我悄悄地來(lái)到書(shū)桌前，聽(tīng)到藍娃娃在驕傲地說(shuō)：你們看看我多厲害，能畫(huà)出碧藍碧藍的大海和蔚藍的天空。
黃娃娃不服氣地說(shuō)：哼！我能畫(huà)出美麗的小鳥(niǎo)和粗粗的木頭。
紅娃娃緊跟著(zhù)說(shuō)：我能畫(huà)出又好吃又好看的紅蘋(píng)果還沒(méi)等紅娃娃說(shuō)完，紫娃娃便搶著(zhù)說(shuō)：我能畫(huà)出一串串的葡萄和酸酸的茄子。
綠娃娃說(shuō)：我能畫(huà)出一片綠油油的草地和高大的樹(shù)木，你們誰(shuí)也沒(méi)有我的本領(lǐng)大。
這時(shí)只聽(tīng)粉娃娃說(shuō)：別吵了，別吵了！我聽(tīng)小主人說(shuō)：‘每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只有大家團結起來(lái)才可以把事情做得更好。圖畫(huà)上如果只有我們其中的一種顏色，就會(huì )很單調。大家共同努力才會(huì )畫(huà)出五彩的世界。讓我們一起做幅畫(huà)，給小主人一個(gè)驚喜吧！
各種顏色的蠟筆開(kāi)始忙碌起來(lái)我悄悄地回到床上，四周一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙、沙沙&&不一會(huì )兒夢(mèng)見(jiàn)一幅美麗的圖畫(huà)展現在我的面前。
友誼之橋作文 篇10
四年級剛開(kāi)學(xué)，侯老師把張若希安排到我的前面坐，于是，我和張若希便成了好朋友。我哪兒都好，可是我就有一個(gè)小毛病愛(ài)踢別人的椅子，她坐到我前面，所以她就成了“受害者”！
有一次上數學(xué)課，她把椅子腿抬了起來(lái)，我腳一蹬，咚的一聲她摔倒在了地上，一下子老師和同學(xué)們都把目光集中她的身上，我還在后面哈哈大笑，她把椅子扶起來(lái)，瞪了我一眼，轉身繼續聽(tīng)講，還小聲說(shuō)了一句：“下課你給我等著(zhù)！”嚇得我直打哆嗦。
剛下課，她就生氣的轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“李夢(mèng)綺！你上課為什么把我踢倒了？”我說(shuō)：“那你把椅子腿抬起來(lái)干嘛？”她說(shuō)：“你給我說(shuō)聲對不起我就原諒你�！薄拔也徽f(shuō)�！薄澳悴徽f(shuō)是吧？好！那我們絕交�！薄敖^交就絕交能怎樣？”說(shuō)完就上課了，從此誰(shuí)也不理誰(shuí)。
過(guò)了兩天，張若希在班上問(wèn)：“你們誰(shuí)還沒(méi)有交手抄報？”我剛值日回來(lái)還沒(méi)有交，想想最近我們的僵局，我默默的遞上我的手抄報說(shuō)：“張若希對不起，你原諒我吧！”“好，我原諒你�！彼敛华q豫的應聲道，隨后我對她比了一個(gè)愛(ài)心，從此我們和好如初。
友誼是寶貴的，友誼是一輩子的財富，從現在開(kāi)始，讓我們珍惜友誼吧！
友誼之橋作文 篇11
在我的心里，一直豎立著(zhù)一座美麗而珍貴的橋——友誼之橋。
它，美麗而壯觀(guān)，中間盛開(kāi)著(zhù)一朵友誼之花。鮮紅的花瓣一共有九百九十九片，黃色的花蕊探出頭來(lái)，異常美麗。和花朵襯托的是橋的顏色，它是五彩繽紛的，它是我異常珍惜的。
但是，這座友誼之橋險些斷開(kāi)了。
那一次，令我印象非常深刻。我的閨蜜和我都是校合唱隊的隊員，在一次“六一”節目排練時(shí)，同學(xué)們約定在教學(xué)樓下集合，但其中有一個(gè)人沒(méi)下來(lái)，我的閨蜜說(shuō)：“我們等她吧�！薄安恍�，大家都走了，等她排練會(huì )來(lái)不及的，老師會(huì )說(shuō)我們的！”我著(zhù)急地說(shuō)。但她沒(méi)有采納我的建議，我也生氣地自己走了。我們就這樣“冷戰”了一個(gè)星期，友誼之花蔫了，友誼之橋堵了，我的心里也開(kāi)始不安了。
那天，我主動(dòng)和她說(shuō)：“你覺(jué)得《狼的呼喚》這本書(shū)怎么樣？”她高興地說(shuō)：“很好啊，這本書(shū)我看過(guò)�！笨吹剿徚宋�，我心中的友誼之橋頓時(shí)有了變化，變成了一座“彩虹”。而友誼之花也盛開(kāi)了，只不過(guò)又加了一片我印象最深的花瓣。我開(kāi)心地和她擁抱了一下。
友誼之橋作文 篇12
在人的一生中，一定會(huì )交很多朋友。當然，我也一樣，我也有朋友，但和我玩的最好的是林感。如果你想知道我和林感是怎么成為好朋友的話(huà)，那就離不開(kāi)哪座連接我們的橋了。那天是星期一，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我早早的來(lái)到了學(xué)校。放完書(shū)包，就高高興興的跑到操場(chǎng)上玩去了，真是時(shí)間不等人啊，不過(guò)一會(huì )兒就上課了。我認真著(zhù)聽(tīng)著(zhù)課，突然，一陣雷鳴下來(lái)，不到一會(huì )兒就下起了傾盆大雨，我著(zhù)急急了，因為我沒(méi)帶雨傘。我想怎么辦呀，萬(wàn)一雨一直下著(zhù)的話(huà)，那就慘了。我無(wú)心的繼續上著(zhù)課。漸漸的，放學(xué)啦，這煩人的雨還在下著(zhù)我只好繼續等著(zhù)。突然我的同學(xué)林感看到啦我這樣，立即明白拉我的心事，走過(guò)來(lái)，遞給我一把傘，笑瞇瞇的對我說(shuō)陳曉，忘帶傘啦？用我這把傘吧放心我還有一把。我說(shuō)謝謝之后我就回家啦，后來(lái)我才知道原來(lái)林感只帶了一把傘，但是他把傘給了我，自己淋濕了。之后我們就成為了好朋友。
在學(xué)習與生活上我們互相幫助著(zhù)，林感我想對你說(shuō)我會(huì )一輩子和你做朋友的。傘是我們的友誼的橋梁，把我和林感緊緊的連在了一起。
友誼之橋作文 篇13
人生中一定很多很多的橋，石橋、木橋、鐵橋、水泥橋……但是有很多形狀，比如浮橋、九曲橋……
我這一次說(shuō)什么你一定猜不到是什么，這個(gè)人人都在這里走過(guò)的。這是一座橋，是一座心連心的一座無(wú)形的橋。好吧，就是人與人之間、？爰矣牘？家之間的一座友誼橋。這種橋越多的話(huà)那這個(gè)世界因此變得更美好。
有好多次，我與別人形成一座友誼的橋，比如，我搬新家，一個(gè)人也不認識，感覺(jué)陌生。但是，我看到了許多小朋友玩，我忍不住打招呼。
“你們好！”我的真誠打動(dòng)感染旁邊的人。只聽(tīng)見(jiàn)他們微笑地看著(zhù)我，一個(gè)個(gè)回應：“你好，你好��！”于是，我又問(wèn)：“可以跟你們一起玩嗎？”他們總是熱烈歡迎，向我招手：“當然可以呀！過(guò)來(lái)一起玩�！�
真誠對待陌生朋友，廣交朋友，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)愛(ài)，友誼之橋放光彩。
友誼之橋作文 篇14
春天的一個(gè)早上，小兔和小刺猬約好去河對岸踏青。
它們如約來(lái)到小河邊，卻發(fā)現小橋不見(jiàn)了蹤影，它們想：一定是被昨天的疾風(fēng)驟雨吹垮了。這可怎么過(guò)河呢？正好，河對岸的長(cháng)頸鹿叔叔悠閑地走來(lái)了。小兔眼珠一轉，計上心來(lái)。它把主意告訴了小刺猬，于是它們大聲地喊：“長(cháng)頸鹿叔叔，您能幫我們一個(gè)忙嗎？橋沒(méi)了， 我們過(guò)不了河了！” 長(cháng)頸鹿叔叔樂(lè )呵呵地說(shuō)：“ 別著(zhù)急， 我能幫你們過(guò)河�！� 說(shuō)著(zhù)， 它把長(cháng)長(cháng)的脖子伸了過(guò)來(lái)， 可是只搭了一半， 小兔、小刺猬一看，還是沒(méi)辦法過(guò)去，這下子它們都著(zhù)急了， 左看看， 又瞧瞧， 嘴里還不時(shí)說(shuō)著(zhù)：“這可怎么辦呢？ 過(guò)不去， 就不能踏青了�！边@時(shí)，小兔和小刺猬看到大象伯伯正朝它們走來(lái)。這下子， 它們可高興了，還沒(méi)等它們說(shuō)話(huà)，大象伯伯就和藹地問(wèn)道：“你們想過(guò)河，對嗎？ 我來(lái)幫你們�！� 大象伯伯把長(cháng)長(cháng)的鼻子與長(cháng)頸鹿叔叔的脖子緊緊連在了一起， 一座特殊的橋搭好了。小刺猬小兔子輕手輕腳地上了這座橋，順利地過(guò)了河。
它們感激地說(shuō)：“ 大象伯伯、長(cháng)頸鹿叔叔， 謝謝你們?yōu)槲覀兇盍诉@座友誼之橋�！贝笙蟛�， 長(cháng)頸鹿叔叔看著(zhù)它們高興的樣子也開(kāi)心地笑了。
小兔和小刺猬哼著(zhù)歌踏青去了，它們覺(jué)得今年的春天格外的美。
友誼之橋作文 篇15
今天是河對岸的小刺猬來(lái)小兔家做客的日子，一大早，小兔就高高興興地來(lái)河邊接小刺猬了。剛到河邊，小兔就看到小刺猬在河對岸焦急地轉來(lái)轉去。原來(lái)，河上的小橋被昨天的大雨沖走了，
沒(méi)了橋可怎么過(guò)來(lái)呀？小兔連忙對小刺猬說(shuō)：“別著(zhù)急，我去請大象哥哥來(lái)幫忙。你去請長(cháng)頸鹿姐姐來(lái)幫忙�！眱蓚�(gè)好朋友分頭行動(dòng)起來(lái)。小兔蹦蹦跳跳地來(lái)到大象哥哥家說(shuō)：“大象哥哥，河上的小橋沖垮了，您能幫我們搭橋嗎？ ”大象哥哥很爽快地答應了。小刺猥也飛快地來(lái)到長(cháng)頸鹿姐姐家，對她說(shuō)：“長(cháng)頸鹿姐姐，小河上的橋被大雨沖走了，您能幫我們搭橋嗎？”“好的，沒(méi)問(wèn)題”。他們都來(lái)到小河邊，大象把長(cháng)長(cháng)的鼻子伸到河中央，長(cháng)頸鹿把長(cháng)長(cháng)的脖子伸到河中央，搭在大象的鼻子上，一座造型別致的“橋”搭好了！
小兔愉快地跑上橋去迎接小刺猬，小刺猬興高采烈地奔向小兔，一對好朋友終于碰面了。過(guò)了橋，它們感激地說(shuō)：“謝謝你們?yōu)槲覀兇畹倪@座‘友誼之橋’”。大象哥哥和長(cháng)頸鹿姐姐開(kāi)心地笑了。
友誼之橋作文 篇16
世界上的橋有許許多多，在我看來(lái)，最珍貴的就是友誼之橋。
這座橋一直在我心中。它經(jīng)過(guò)狂風(fēng)的肆虐，經(jīng)過(guò)暴雨的洗禮，仍然屹立不倒。
記得有一次，學(xué)校進(jìn)行了一次重大的考試。分數出來(lái)后，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的數學(xué)卻得了97分，我立刻眉毛豎起來(lái)了。這時(shí)，我最要好的朋友走了過(guò)來(lái)，看到我臉色不對便問(wèn)：“你怎么了？”我沒(méi)好氣地說(shuō)：“上一邊去！”他則冷冷地看著(zhù)我，不再理我了。我們的冷戰就這樣開(kāi)始了。
一個(gè)星期后，我們還是針尖對麥芒。直到有一次我們班的罵人大王竟然罵到了我們倆，這次我們意見(jiàn)統一，一同對付了那位不文明的同學(xué)，讓他得到了教訓。之后，我們相對一笑，一切如原來(lái)一樣。漸漸地，我們都變得寬容了，我們的友誼也比以前更深了。
這件事就好比友誼之橋在某一天突然出現裂痕了，之后經(jīng)過(guò)重新修補，它會(huì )比以前更牢固。
友誼之橋作文 篇17
每個(gè)人的內心世界就宛如彼岸與此岸，人與人之間的差距與分離就好像兩岸之間滔滔不絕的江水。要想到達彼岸，就必須建造一座通向心靈的橋―學(xué)會(huì )溝通。自然界的橋可以用各種石料造成，心靈的溝通也可以通過(guò)各種方法達到。在我和小付彼此的心靈中就有一座“友誼之橋”。
上課鈴、下課鈴接連交替，剛剛判完模擬卷子，最后的鈴聲也響徹了學(xué)校，放學(xué)了。
背著(zhù)書(shū)包，興奮地走出教室，我一下傻眼了。天空染成了灰色，豆大的雨點(diǎn)從天而降，將頭探出窗為，有幾滴打在鼻梁上，涼颼颼的，這可真是一場(chǎng)“及時(shí)雨”。眨眼間，綠廊和操場(chǎng)已淹沒(méi)在雨幕中了。這讓我顯得有些不知所措，這時(shí)我的朋友小付出來(lái)了，她帶了傘，于是我們結伴而行。
淋了“雨”的樓梯可真難走，又濕又滑，像抹了油似的。我的鞋子防滑能力差，于是我有些擔憂(yōu)，便小心翼翼地扶著(zhù)樓梯的把手往下走。突然身子一歪，不好!樓梯太滑了。我前面沒(méi)有人，而小付在我身后。我“光速”般的往下滑，閉上眼睛，聽(tīng)天由命。忽然，屁股一震，腦袋向上一抬，感覺(jué)到被什么拉住了，下滑停止了。正納悶，睜開(kāi)眼卻發(fā)現小付用手掌在樓梯上墊著(zhù)我的頭部，而我的屁股正蹭在我的書(shū)包上。原來(lái)，在我滑倒并急速下滑的同時(shí)，小付不顧危險，跳躍了幾個(gè)臺階，迅速的用手護住了我的腦袋。我爬起來(lái)，看著(zhù)小付滿(mǎn)手的泥污，手背擦破了皮，滲血了，但她絲毫沒(méi)提自己受了傷，反而問(wèn)了我一句：“傷著(zhù)哪里了嗎?”我很內疚自己不夠小心而慌中出事;很感動(dòng)她不顧自己安危來(lái)幫我;很慶幸我沒(méi)有受什么傷，但更心痛她為了我不僅弄臟了衣服，手背還受了點(diǎn)皮外傷。小付卻開(kāi)玩笑似的抱怨我太不小心之類(lèi)的話(huà)，調侃中，表達出善意和鼓勵，提示我于是要心細不發(fā)慌。小付的話(huà)和她的做法猶如一縷陽(yáng)光，取走了我的內疚，溫暖了我的心，又善意的撫慰了我的心。
我不禁感嘆道：朋友是一座世界上最可貴的感情筑起的友情之橋。這座橋便時(shí)刻提醒和幫助我們。走過(guò)這座有誠摯的心靈和相互的理解筑成的友情之橋，我們便增強了勇氣和自信，便多了一份希望，多了一份執著(zhù);走過(guò)這座橋，才深知“理解”的含義和“溝通”的意義;走過(guò)這座橋，只想高呼一聲“友情至上!”
一會(huì )兒，雨停了，陽(yáng)光照在我們身上，暖暖的。我與小付對望了一眼，相視一笑，加快了腳步。隱約間，我仿佛看到了連接我們彼此心中的橋，那是我們的友誼，永遠不會(huì )倒塌，永遠矗立在我們的內心深處。一切似乎定格，只有那雨傘上的水珠還在歡快的滴著(zhù)。
友誼之橋作文 篇18
同學(xué)之間如果建立起友誼之橋，可以使我們的學(xué)習生活更加快樂(lè )。在我的身邊就有這樣一座快樂(lè )的友誼之橋。
小的時(shí)候，我和佳煜是個(gè)形影不離的好伙伴，幾乎每天都在一起玩。有一次，她來(lái)我家玩，帶了很多玩具，其中一個(gè)小皮球讓我羨慕不已！我們在一起玩了好長(cháng)時(shí)間。中午，她要回家吃午飯了。急急忙忙收好玩具，回家去了。不料她的那個(gè)小皮球忘記收起來(lái)，落在我家里。我趕忙把小皮球藏了起來(lái)。入夜，我找出那個(gè)小皮球玩了起來(lái)。媽媽走過(guò)了，問(wèn)我：“宇洋！你這個(gè)皮球哪里來(lái)的？”我支支吾吾的答道：“佳……佳煜送……送我的�！眿寢尶次疫@個(gè)樣子，再三追問(wèn)：“真的嗎？”我無(wú)法面對媽媽那雙火眼金睛，只好好實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。第二天，我和媽媽去佳煜家陪不是，佳煜原諒我了。但是這時(shí)，我發(fā)現佳煜正偷偷地看著(zhù)我，眼睛里充滿(mǎn)了悲傷。中午，我又到佳煜家去，佳煜熱情地歡迎我。我支支吾吾的說(shuō)：“昨天的事，�！Ｍ悴灰橐��！薄拔覀兪呛门笥�，我不會(huì )介意的
事情過(guò)去了那么久，這件事仍在我的記憶里渙然憂(yōu)心！我們之間的那座橋永遠不會(huì )斷！讓我明白了：友誼之橋不是一天建成的，如果倒塌了就再難以建起了。為了這座友誼之橋，請在日常生活中，微笑對待同學(xué)，對待身邊的每一個(gè)人。如果這座橋倒塌了，那么你的一生將沒(méi)有朋友的問(wèn)候，朋友的關(guān)心，朋友的照顧！
友誼之橋作文 篇19
同學(xué)之間如果建立起友誼之橋，可以使我們的學(xué)習生活更加快樂(lè )。在我的身邊就有這樣一座快樂(lè )的友誼之橋。
我的好朋友，就是黑乎乎又瘦不拉嘰的“奶娃”孫萬(wàn)杰。我不管遇到什么問(wèn)題都會(huì )找他，而他呢?也一樣。
我們倆是朋友又是對手。
在學(xué)習上，我們倆是互相之間最大的對手，每到考試我心中都會(huì )念道:“非洲人”，我肯定比你強;而他也會(huì )這樣念道:小胖子，你絕對不如我。但考完試后，我們不會(huì )因為競爭而互相不理不問(wèn);恰恰相反，互相的競爭堅固了我們倆的友誼。
在玩的時(shí)候是最好的朋友，記得有一次上體育課，天比較熱，我們玩的有太瘋了，同學(xué)們都比較渴，我也一樣。而我備的水早喝完了，恰巧教室內的飲水機也沒(méi)水了，全班只有孫萬(wàn)杰備的水還有，同學(xué)們都找孫萬(wàn)杰要水喝。孫萬(wàn)杰就讓其他同學(xué)每人只喝一瓶蓋，輪到我時(shí)，他就把水瓶給了我，讓我喝了個(gè)痛快�；ハ嗟年P(guān)懷，加深了我們倆的友誼。
因此我們倆的友誼之橋是不斷的，是非常堅固的。這樣朋友加對手的關(guān)系，我們已經(jīng)相處了四年了。
友誼，這是一個(gè)讓我感到非常溫暖的詞，她使我牢牢記住了他那個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛;記住了他那個(gè)嘮嘮叨叨不休的小嘴巴，更感受到了他那愛(ài)幫助別人的善良之心。
友誼萬(wàn)歲，友誼之橋天長(cháng)地久，愿友誼之橋存于每個(gè)人的心間。
友誼之橋作文 篇20
建立友誼之橋需要朋友之間的理解與包容。這樣，友誼才能天長(cháng)地久，友誼之橋才能堅不可摧。
友誼之橋需要理解。正如千古傳頌的伯牙與鐘子期這對至交典范。
一天，伯牙正在彈琴，鐘子期來(lái)了，他聽(tīng)著(zhù)琴聲，贊嘆道：“你彈的太好了，簡(jiǎn)直就像巍峨的泰山與長(cháng)綿的流水出現在了我的眼前�！辈缽椙贂r(shí)，心里想到寬廣的長(cháng)江，黃河，鐘子期贊嘆道：“好啊，宛如一望無(wú)際的長(cháng)江黃河在我面前流動(dòng)！”后來(lái)，鐘子期死了，伯牙悲痛欲絕，伯牙覺(jué)得世界上再也找不到比鐘子期更了解他的人了。于是伯牙摔碎琴弦，并發(fā)誓終生不在彈琴。
是啊，友誼之橋正是需要朋友間的理解與懂得，才能使橋墩更堅固，使橋不會(huì )倒塌。
友誼之橋不僅需要理解，還需要包容。
友誼之橋需要包容。有句話(huà)說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！迸笥阎g我們不能因為對方的一點(diǎn)點(diǎn)錯誤而斤斤計較。還記得那是一次手工課上，我精心制作了一張賀卡，正當我高興之時(shí)，同桌猛沖過(guò)來(lái)，把我的賀卡撞翻在地上，并踩了臟了，我氣急敗壞，揮拳而去�？墒�，他并沒(méi)有還手，而是捂著(zhù)臉，一個(gè)勁兒地說(shuō)不是故意的。那一刻，我木然地立在原地，后悔不已，他踩壞我的賀卡，我打了他，從此老死不相往來(lái)，才能解心頭之氣吧！可他依然一再解釋、道歉。正是他的包容，他海納百川的胸懷，讓我和他成為了好朋友。
是啊，友誼之橋正是因為有理解才會(huì )永存，正是因為有了包容，生活中才會(huì )多一些友誼之橋，如果都能互相理解和包容，那我們的生活就會(huì )處處充滿(mǎn)愛(ài)。
友誼之橋作文 篇21
“人類(lèi)需要友誼，就像鳥(niǎo)兒需要巢，魚(yú)兒需要水”。
友誼是一潭清泉，滋潤著(zhù)我們的生命;友誼是一道彩虹，炫染著(zhù)我們的生活;友誼是一陣春風(fēng)，溫暖著(zhù)我們的心;友誼更是一座橋梁，它奇妙又真誠。
寬容的心是一座橋墩，它支持著(zhù)友誼之橋永不塌陷;互助的心是一座橋墩，它鞏固著(zhù)友誼之橋的橋身，讓橋更加堅固;真誠的心是一座橋墩，它美觀(guān)了友誼之橋;謙遜的心是一座橋墩，它使友誼之橋閃閃發(fā)光。四座橋墩，牢牢地架起友誼的.橋梁。
生活中，我們會(huì )遇到很多來(lái)自朋友的求助。這時(shí)，我們要盡力而為，不要拒絕、推脫、逃避，那樣我們的友誼之橋會(huì )變得搖搖欲墜，岌岌可危。
生活中，不要有謊言，要用真誠包裹友誼之橋，一味的吹捧、奉承、諷刺，會(huì )使友誼之橋變得丑陋，它會(huì )漸漸地淡化我們的友誼，直至友誼完全消失......只有不驕傲，謙虛，才能使友誼之橋散發(fā)異樣的光彩。
記�。耗_下的路可以重走;樹(shù)上的印跡可以擦去;寫(xiě)錯的作業(yè)可以改正;弄壞的玩具可以修復。但一句說(shuō)出的錯話(huà)，一個(gè)仇恨的眼神，一個(gè)粗暴的舉動(dòng)，會(huì )使長(cháng)久建立的友誼之橋破碎、塌陷。為我們友誼的橋梁更加長(cháng)久、牢固，保護好我們的橋墩吧!
友誼之橋作文 篇22
世界上有許多的橋，石橋、鐵橋、木橋、水泥橋……可是卻沒(méi)有友誼之橋，如果有一座友誼之橋那該多好！
友誼之橋它象征著(zhù)心靈與心靈之間的溝通，民族與民族之間的和諧，國家與國家之間的交流……
如果有了友誼之橋，那么人與人之間就不會(huì )再有爭吵，民族之間不會(huì )發(fā)生沖突，國家與國家之間就不會(huì )在爆發(fā)戰爭……到了那個(gè)時(shí)候，全世界就會(huì )變得更加的祥和安寧。
在現實(shí)中，人與人之間難免會(huì )發(fā)生誤解，然而有些人卻失去了理智，總想著(zhù)打擊報復，于是就將個(gè)人恩怨上升到家庭糾紛，再有家庭糾紛上升到民族沖突，最后又上升到國家戰爭……這些使多少的人流離失所，多少家庭支離破碎，多少村莊化為廢墟……
簡(jiǎn)單的不理解、不尊重、不諒解、不和諧就造成了如此慘重。如果在這個(gè)世界上真的有一座友誼之橋，只要人們踏上了它所有的不愉快都會(huì )統統化掉那該多好！
友誼之橋作文 篇23
在我們的生活中，有各種各樣的橋。它們?yōu)槿藗兊某鲂袔?lái)了方便。但還有一種無(wú)形的橋，它存在于我們的心里。我今天要說(shuō)的，就是我和同桌的友誼之橋。
記得那天傍晚，老師把他調來(lái)與我同桌。因為他上課很愛(ài)亂說(shuō)話(huà)，所以給我的第一印象很不好，于是我便說(shuō)：“哼！鼻梁上掛眼鏡，充什么有學(xué)問(wèn)！”這一句夾槍帶棒的話(huà)激怒了他，立刻還嘴：“你別以為你很了不起！”我又說(shuō)：“看不出來(lái)呀，你小子膽子這么大。咱們走著(zhù)瞧！”從此，仇恨的種子在我們心中扎下了根。
每天只要一下課，他的嘴就像上了發(fā)條的機器，馬上向我“開(kāi)炮”。我也不甘示弱，立刻還擊，“炮彈”（口水）滿(mǎn)天飛。有時(shí)還發(fā)展成“大規模武斗”，你來(lái)一拳我掃一腿地開(kāi)打，不爭個(gè)面紅耳赤絕不罷休。讀到這兒，你也許會(huì )問(wèn)，我們倆的關(guān)系既然那么僵，那么搭建友誼之橋從何談起？
不是其它的原因，而是一件事使我改變了看法：那是一個(gè)熱得令人感到窒息的上午，大家都在寫(xiě)作業(yè)，我的鉛筆“咔嚓”一聲斷了，我不慌不忙地拿出備用鉛筆，手還沒(méi)寫(xiě)熱，又是“咔嚓”一聲“巨響”，備用鉛筆也斷了。至此，我的鉛筆全部“壯烈犧牲”。此時(shí)，我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。不知怎么地他湊到我旁邊，問(wèn)我：“怎么了？”我什么也沒(méi)有說(shuō)。這時(shí)，他看了看桌上，什么都明白了。沒(méi)有嘲笑，只有一枝鉛筆遞到我面前。我心中某個(gè)塵封的角落打開(kāi)了，一股暖流流進(jìn)了我的心田。
為此，我主動(dòng)和他交朋友。他似乎受寵若驚，很快和我打成一片。我們上課互助，下課也一起玩，我們的友誼之橋終于建成了！
任何橋都有可能倒塌，而我們的友誼之橋永存！我們的友誼天長(cháng)日久！
友誼之橋作文 篇24
如果人生是一次旅行，那么友誼就是旅途中的指航標，如果人生是一個(gè)大樹(shù)，那么友誼就是干涸時(shí)的雨露，如果人生是一次航海的歷程，那么友誼就是航海中必不可少的風(fēng)帆。
有人說(shuō)：“一個(gè)人擁有了真正的友誼，那么他就走了成功道路的一半，如果一個(gè)人失去友誼，那么他就失去了自己的胳臂�！睆倪@一句話(huà)中我們就可以看出友誼的重要性，和必要性。友誼的產(chǎn)物就是友情，要是有人真正的得到，并且維持了友情的話(huà)，那么他就可以享受到友情的力量，他就在事業(yè)道路上走的更加的順暢。友誼的來(lái)源就是朋友，一個(gè)人要是沒(méi)有或者失去了朋友，那么說(shuō)句不好聽(tīng)的話(huà)就是他失去了做人的意義，但是如果他有了足夠的好朋友，那么他將不可戰勝。
我是一個(gè)愛(ài)朋友的人，我對待朋友從來(lái)都是朋友做的對，我就支持，但是只要朋友做的不對我不但會(huì )竭力反對制止，而且還會(huì )讓他知道這樣做的壞處，當然我交朋友也有不同的方法，我交朋友看的不是他的學(xué)習成績(jì)，看的是他的心靈，我想學(xué)習只不過(guò)是一個(gè)人的外表就像皮膚一樣，但是要是心靈美的話(huà)，他就會(huì )無(wú)論干什么事情都是占優(yōu)勢的。
而且心靈好的人對待你對他的建議，對他的看法，他會(huì )接受，并且加以改正。所以我的朋友十分的多，而且都是“鐵哥們”只要我說(shuō)的對，他們就一定回聽(tīng)從，而且我也是這樣對待他們，如此這樣我們就可以互助互利，有不懂的問(wèn)題就一起解決，有生活上的苦楚就一起分擔，多一個(gè)人就多一個(gè)力量。這句話(huà)是再對也不過(guò)了。
所以我以后交朋友的時(shí)候一定要交好朋友，因為友誼是建立在好朋友上的，如果不交好朋友反遭到傷害自己的一面，但是要記住友誼是人生中不可缺少的。
友誼之橋作文 篇25
四年級開(kāi)學(xué)后，我每天都會(huì )帶一個(gè)好吃的給我的好朋友——閆雨歌分享，但是，每次我給她分吃的時(shí)候，她就說(shuō)我分的不一樣，我多她少。然后她說(shuō)讓她分，她分的一樣，結果，她每次分完就成了她多我少。為了友誼，我一再忍�？伤偸遣活I(lǐng)情，還是那么過(guò)分，今天，我終于忍無(wú)可忍朝她發(fā)了火。
她分完吃的，我看見(jiàn)又是她多我少，于是就對她吼道：“喂，你為什么每次分吃的都是你多我少?而且那還是我的吃的�！薄澳怯衷趺礃�，咱們是朋友，要一起分享，再說(shuō)，你們家那么多的吃的，多分我點(diǎn)又能怎么樣?”聽(tīng)了她的話(huà)，我的頭都快爆炸了。從此之后，我倆的友誼的小船就翻了。
一天，我正在發(fā)作業(yè)，正好有閆雨歌的一本，我漫不經(jīng)心地給她丟了過(guò)去，然后準備發(fā)別人的作業(yè)，就在這時(shí)，閆雨歌叫住了我對我說(shuō)：“那天是我不好，請你原諒我�！笨匆�(jiàn)閆雨歌用誠懇的眼神看著(zhù)我，我也心軟了，就對她說(shuō)：“那天我不應該對你發(fā)火，對不起，你能原諒我嗎?”閆雨歌點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我們握手言和。從此以后，我們倆又成了最親密的朋友。
多少笑聲是友誼喚起的，多少眼淚是友誼揩來(lái)的。友誼是寶貴的，友誼是一輩子的財富，從現在開(kāi)始，讓我們珍惜友誼吧!
友誼之橋作文 篇26
我和小明之間有一座友誼之橋，因為我們兩是好朋友�？墒�，突然有一天，友誼之橋上出現了一條巨大的裂縫，這是怎么回事呢？原來(lái)是我跟小明吵架了�？墒�，好端端的為什么要吵架呢？聽(tīng)我慢慢跟你說(shuō)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，試卷如晴天霹靂一般發(fā)了下來(lái)，真是有人歡喜有人愁啊。而我也從喜轉為了憂(yōu)。本來(lái)我的成績(jì)一直在九十分以上，可是這次卻史無(wú)前例的考了八十七分。我盯著(zhù)試卷上分數直接呆住了，因為我想起了以往考試考砸被我媽媽暴打的景象，身體還不時(shí)的抖動(dòng)。
到了體育課的時(shí)候，我沒(méi)有像往常一樣和其他同學(xué)一起打籃球，而是單獨一人走到了樹(shù)蔭下，靠著(zhù)樹(shù)干緩緩坐下。過(guò)了一會(huì )兒，小明看到我一個(gè)人在這里，就朝我跑過(guò)來(lái)，向我問(wèn)道：“你怎么了？”
“你別管，這是我的事�！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)。
“不行，我們是好朋友，你的事就是我的事，必須告訴我�！币驗榭荚嚨脑�(huà)關(guān)系，我不小心說(shuō)了小明幾句，他就跑開(kāi)了，還說(shuō)不和我做朋友了。晚上我回到家，把試卷的事和小明不和我做朋友的事告訴媽媽。媽媽罵了我一頓，然后又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)讓我跟小明去道歉。
到了第二天，我給小明道了歉，小明也原諒我了。就這樣，我和小明又成了好朋友，友誼之橋變得堅不可摧。
友誼之橋作文 篇27
小鎮有一條河，河上有一座小橋。橋這頭是我家，橋那頭是她家，橋兩端種著(zhù)楊柳，風(fēng)吹楊柳飄橋下我倆嬉戲鬧，笑聲傳進(jìn)我倆家。
我倆的友誼是從小橋開(kāi)始的。
小時(shí)候，我倆的第一次見(jiàn)面是在小橋。
那時(shí)，我們各自跟著(zhù)大人來(lái)河里洗衣服。大人們洗衣服，我們就在河邊的淺水處戲水，雖然是初次見(jiàn)面，但在小孩子的世界里是沒(méi)有“陌生”的，玩水成了我們的共同愛(ài)好。
大人們起初是不準我們在河邊戲水的，怕我們把才換的衣服弄濕了，又要換，而我們只是當耳邊有一陣風(fēng)吹過(guò)，依舊玩我們的水，大人們也沒(méi)轍，只好埋頭洗她們的衣服，時(shí)不時(shí)地抬頭望我們一眼并叮囑著(zhù)：“別把衣服弄濕了�！�
我倆在河邊的淺水處捉小的魚(yú)蝦，只是剛下水，它們就全都被嚇走了，但我們還是樂(lè )此不疲地捉著(zhù)。有時(shí)看見(jiàn)一只小螞蟻路過(guò)，就把它放在飄落的柳葉上，看著(zhù)它飄向遠方的家，我倆自以為完成了一件“壯舉”而哈哈大笑，然后又接著(zhù)玩水，最后衣服濕透被大人們罵了。
我倆只好識相地轉移陣地到小橋上玩。橋上，我們折下柳枝條做成花環(huán)的形狀戴在頭上，扮演著(zhù)動(dòng)畫(huà)片里的角色，一直到大人洗完衣服，我們才不得不回家去了。
小時(shí)候，我與你的時(shí)光是在小橋上度過(guò)的。
長(cháng)大后，上小學(xué)了，我們漸漸知道了“友誼”和“朋友”的含義，小橋依舊是我們的“約會(huì )”地點(diǎn)。我們在小橋的兩端用小刀刻上了“友誼的小橋”，楊柳樹(shù)上也刻上了“友誼”二字，我倆站在小橋上看楊柳枝隨風(fēng)飄，任清風(fēng)拂過(guò)我們微笑的臉。
那年，我們兩家大人的關(guān)系不和，他們也不準我倆再來(lái)往。即使這樣，我們也在找機會(huì )在小橋上偷偷“幽會(huì )”，雖然時(shí)間很短，卻很開(kāi)心。
也是在那一年，你隨父母到外面讀書(shū)去了，我站在“友誼的小橋”上朝你家望去，卻怎么也望不到你的影子。微風(fēng)依舊吹。
如今，友誼的楊柳樹(shù)在不斷長(cháng)大，小橋還如當年那般，立在那里�！坝颜x的小橋”依舊清晰可見(jiàn)，微風(fēng)吹過(guò)楊柳，柳枝隨風(fēng)飄揚，影子飄向了遠方，但我們的友誼沒(méi)有隨風(fēng)而逝。
我知道我們一定還會(huì )再見(jiàn)，在這座“友誼的小橋”上，當年的兩個(gè)女孩，還如當年那般……
友誼之橋作文 篇28
馬克思說(shuō)過(guò)：人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。我和我同學(xué)就在一次偶然當中建立了一座堅固的友誼之橋，它將伴隨著(zhù)我們到永遠。
張甲晨是我的同班同學(xué)，就在上學(xué)期我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事弄的很不愉快，有一天課外活動(dòng)時(shí)，我和他一起玩，我拿毽子打了他幾下，他憤怒了，拿起我的毽子就扔不見(jiàn)了，我一著(zhù)急拿起他的毽子正要扔，他的腿就踢在了我的身上，我頓時(shí)火冒三丈，就和他打了起來(lái)。突然，他拿拳頭猛砸自己的頭，然后一拳重重的打在我頭上，這一幕恰恰被路過(guò)的張老師看見(jiàn)了。
她把我們叫到了辦公室，并叫來(lái)了家長(cháng)，批評了我們。吃完晚飯后，媽媽告訴我：每個(gè)人之間要建立一座友誼之橋，如果友誼之橋倒塌了，你這一生就會(huì )沒(méi)有朋友。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我感觸很深。第二天，我和張甲晨走到了一起，互相道歉，彼此都原諒了對方。從此以后我和他成了非常要好的朋友，無(wú)論干啥我總是和他形影不離，一起學(xué)習共同進(jìn)步。
友誼之橋作文 篇29
友誼之橋，可以飛架在人與人之間，也可以架設在人與動(dòng)物身上，讓溝通無(wú)障礙。
他很小很小的時(shí)候，父親就教他潛水，下水叉魚(yú)，并以此為生，于是，他練出了一身潛水捕魚(yú)的好功夫。
那天，他到深海捕魚(yú)，遇到了一條大鯊魚(yú)。曾有人對他說(shuō)，鯊魚(yú)很兇猛，每年因為鯊魚(yú)就會(huì )死去很多人。但是也很貴重，捕撈到一條鯊魚(yú)，就可以悠閑地過(guò)好下半生�？墒�，現在手中的魚(yú)叉根本對付不了眼前這么大的家伙。
怎么辦我今天不惹它，它能不能找我如果那樣可麻煩了，我非得葬身魚(yú)腹不可，他這樣想著(zhù)，手不由自主的舉起了魚(yú)叉，心想:如果你惹我，我只好以死相拼了。他怒目而視著(zhù)眼前的鯊魚(yú)，嘴上卻不由自主地祈求著(zhù):“鯊魚(yú)大叔，行行好，放過(guò)小的一條生路吧，我給你魚(yú)吃�！闭f(shuō)完將魚(yú)叉上的魚(yú)遞了過(guò)去，可鯊魚(yú)只是近前嗅了嗅，就在他身旁轉來(lái)轉去，但他意識到，鯊魚(yú)并無(wú)惡意，他長(cháng)長(cháng)出了一口氣。
以后，他便大膽地接觸鯊魚(yú)了。他常常給他們魚(yú)吃，和鯊魚(yú)一起游泳，和鯊魚(yú)一起嬉戲，更使人難以置信的是有一次他竟騎到鯊魚(yú)身上，鯊魚(yú)竟帶他在海面上遨游一番，好不愜意!
有時(shí)候，鯊魚(yú)們會(huì )把他包圍起來(lái)，搶吃他魚(yú)叉上的小魚(yú)，逗得他合不攏嘴;有時(shí)候，鯊魚(yú)會(huì )靜靜地靜止在他身旁，聽(tīng)他傾訴內心的不快，使他感到友誼的珍貴。從此，人與魚(yú)之間架起了一座罕見(jiàn)的友誼之橋。
13歲那年，父親憑借幾十年的經(jīng)驗終于如愿以?xún)�，叉到了一條鯊魚(yú)。這條鯊魚(yú)比他看到的鯊魚(yú)小了許多，但他認識，是那條鯊魚(yú)的孩子，父親樂(lè )的合不攏嘴，可他卻淚流滿(mǎn)面地祈求父親放生。父親問(wèn)他為什么他沉默了。
那天深夜，父親見(jiàn)他還沒(méi)回來(lái)，便出去找他。月光如洗，鯊魚(yú)們浮出海面，將他托起，在大海上再次遨游，而他在鯊魚(yú)身上翻滾，天真的笑聲傳出很遠……父親明白了。
回到家里，他向父親說(shuō)明了真相，父親縷著(zhù)花白的胡須，一個(gè)勁地點(diǎn)頭，說(shuō)他懂了。并保證以后不再不殺鯊魚(yú)了。
這不是神話(huà)，這是一則真實(shí)的故事。當年的他現在已是一位95歲的老人。說(shuō)起鯊魚(yú)，老人的眼睛放出了光亮，他說(shuō):“鯊魚(yú)其實(shí)是最溫順的動(dòng)物，他和它之間曾經(jīng)有著(zhù)深厚的友誼。友誼的藤蔓就像喇叭花，可以跨越一切而架起一座美麗的橋梁�！�
沒(méi)錯，正是這座友誼之橋，讓自然界萬(wàn)物的溝通沒(méi)有了極限，讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)。
友誼之橋作文 篇30
每個(gè)人的內心世界就宛如彼岸與此岸，人與人之間的差距與分離就好像兩岸之間滔滔不絕的江水。要想到達彼岸，就必須建造一座通向心靈的橋?學(xué)會(huì )溝通。自然界的橋可以用各種石料造成，心靈的溝通也可以通過(guò)各種方法達到。在我和曾海洋的心靈中就有一座“友誼之橋”。
我和曾海洋是形影不離的好朋友、好伙伴，我們每天上?下學(xué)，而且從不鬧矛盾，可是我們今天卻為一件雞毛蒜皮的一件小事鬧翻了。事情是這樣的：
我和曾海洋是同桌，今天我在收課堂作業(yè)的時(shí)候，一不小心碰住了曾海洋一下，曾海洋的作業(yè)本上便出現了一條“小尾巴”，她立即杏眼圓瞪：“郭康平，你能不能小心點(diǎn)兒，別毛手毛腳的？”我也不甘示弱：“我只是一不小心碰住了你一下嗎，人家又不是故意的！”曾海洋越來(lái)越生氣了，后來(lái)干脆不理我，就這樣，我們打起了冷戰。
下課了，教室里沒(méi)有像往常一樣熱鬧了，沒(méi)有我們談笑風(fēng)生的聲音，也沒(méi)有我們一起玩耍的影子。
放學(xué)后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了意味深長(cháng)的對我說(shuō)：“琳琳，你們倆真不應該為這件雞毛蒜皮的小事鬧矛盾，同學(xué)之間應該互相幫助、團結友愛(ài)，何況你們又是形影不離的好朋友，更不應該鬧矛盾呀�！蔽衣�(tīng)了深有感觸。
第二天上學(xué)，我和曾海洋坐在草坪上，手里捧著(zhù)一縷陽(yáng)光說(shuō)：“讓‘友誼之橋’永遠在我們的心里吧！”
友誼之橋作文 篇31
好朋友，是很難交的；真正的友誼，實(shí)很難找到的。交一個(gè)知心的朋友，更是難上加難。但是，我在實(shí)驗小學(xué)里就交到了兩個(gè)好朋友，一個(gè)是外號叫毛毛的毛宇杰，一個(gè)則是外號叫鴨子的呂云楓。
認識毛宇杰是在二年級，那時(shí)我和他都從其他學(xué)校轉到這里。新生簽到時(shí)，我倆就認識了，后來(lái)竟然發(fā)現還住在同一個(gè)小區，巧上加巧使得“毛宇杰”這個(gè)名字留在了我的腦海里。
上學(xué)路上，我一個(gè)人孤單地走著(zhù)�！绊n程旸！”一個(gè)女聲傳過(guò)來(lái)，我不太想搭理女生，于是就裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。直到有人拍了拍我的肩膀，我才回過(guò)頭去�？吹降膮s是毛宇杰：“毛毛，怎么是你？”“皮皮，我的聲音就是這樣的‥‥‥”因為他與眾不同的聲音，我深深地記住了他，和他一起玩的時(shí)間也越來(lái)越多，后來(lái)我們成了鐵哥們。
有一次，毛宇杰中午要開(kāi)會(huì )，作業(yè)落下了許多。后來(lái)，我就耐心地教他‥‥‥還有一次，我需要提前回家，毛宇杰就幫我把作業(yè)記錄好，放在我的報箱里‥‥‥這些微不足道的小事兒，成為了友誼的紐帶，一頭拴著(zhù)我，一頭拴著(zhù)他。
呂云楓則是我在一節作文課上結交的“學(xué)習型”好友。當時(shí)上三年級，沈老師著(zhù)重讀了我和呂云楓的作文，并強調全班同學(xué)要向我和他學(xué)習。下課后，我們互相交流寫(xiě)作、學(xué)習的經(jīng)驗。最后，我學(xué)到了他的一手好字，他學(xué)到了我的作文技巧。我們互幫互助，積極向上，成為了班中的“寫(xiě)作高手”。就是這樣一個(gè)互相學(xué)習的機會(huì )，建立了友誼的橋梁，消除了轉學(xué)生和老生之間的代溝。
轉眼間已經(jīng)五年級了，我又交到了更多的好友，如方子睿、聶珊靈、戴書(shū)帆等。我相信，以后我的友誼之橋會(huì )跨遍全校，形成一道道絢麗的彩虹！
友誼之橋作文 篇32
人與人心靈上的距離和隔膜究如是一堵墻，而這堵墻需要去推倒，這樣我們的心靈就會(huì )彼此溝通。
“你為什么要這樣做，我每次都幫你掃地，而你為什么不幫我？”“你聽(tīng)我解釋�！钡鹊剿�沒(méi)說(shuō)完我就說(shuō)：“我們從此以后誰(shuí)也不理誰(shuí)�！闭f(shuō)完我連頭也不回地就跑了。
天空烏云密布又刮起了大風(fēng)，好像天也在為我們打抱不平。不一會(huì )兒就下起傾盆大雨，我淋得滿(mǎn)身是雨，我的內心好像被刀割了一樣，臉上也不知道是雨還是淚�；氐郊液笪揖桶炎约烘i在房間里，一個(gè)人承受這個(gè)對我來(lái)說(shuō)極大地痛苦。我氣得把我平常最喜歡的東西都扔了，碎玻璃聲和外面的雨聲交雜在一起，讓我更煩惱。慢慢地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉，我走進(jìn)了陰個(gè)荒涼的世界，突然出現了一位老人，他朝我走來(lái)給我了一張字條然后消失了，我打開(kāi)那紙條上面寫(xiě)著(zhù)：不要因為一件小事傷了你的友誼，你要學(xué)會(huì )找一座通向你們彼此心靈的橋。突然，我被驚醒了，這次我真的是錯了。我飛奔了出去，走到門(mén)口我遇見(jiàn)了她，我們兩個(gè)同時(shí)開(kāi)口說(shuō)：“對不起�！蔽覀儍蓚�(gè)笑了笑。我拉著(zhù)她進(jìn)了我家。那天的天氣真好，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)也高興地為我們倆個(gè)唱起歌。
至今想起那件事，我的內心還充滿(mǎn)了慚愧，我真的是太沖動(dòng)了，沖動(dòng)的都迷失了自我。我們之間的友誼多么重要，然而我卻因為一件小事而輕視了這個(gè)友誼，放棄了這個(gè)友誼，我真是笨到極點(diǎn)。
也許那次我們倆個(gè)的心靈之間有了一段距離，然而這段距離需要的是換位思考和溝通交流，只有這樣這段距離才會(huì )消失。
如果你們之間的心靈有了距離，那就趕快找一座通向你們倆個(gè)心靈的橋，那樣你們的友誼才會(huì )永存，你們彼此的友誼會(huì )更真誠。
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